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文檔簡介
1、云南省曲靖市西平鎮(zhèn)龍華中學(xué)2020年高二數(shù)學(xué)理月考試題含解析一、 選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1. 下列函數(shù)中既是偶函數(shù)又在上是增函數(shù)的是( ) a. b. c. d.參考答案:b略2. 已知、是橢圓的兩個焦點,若橢圓上存在點p使,則 a.
2、 b. c. d. 參考答案:b略3. 已知命題 r,r,給出下列結(jié)論:命題“”是真命題 命題“”是假命題 命題“”是真命題 命題“”是假命題, 其中正確的是( )a. b.
3、 c. d.參考答案:b4. 設(shè)向量是不共面的三個向量,則下列各組向量不能作為空間向量基底的是參考答案:a5. 已知圓的直角坐標(biāo)方程在以原點為極點, x軸非負(fù)半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,該圓的方程為( )a.
4、; b. c. d. 參考答案:a將,代入得圓的極坐標(biāo)方程為,即.6. 函數(shù)的定義域是( ) a. b. c. d.
5、0; 參考答案:b7. 4×5×6×7××(n1)n等于( ) aa ba cn!4!
6、0; da參考答案:d略8. 命題“ax22ax+30恒成立”是假命題,則實數(shù)a的取值范圍是()aa0或a3ba0或a3ca0或a3d0a3參考答案:a【考點】命題的真假判斷與應(yīng)用【專題】計算題【分析】將條件轉(zhuǎn)化為ax22ax+30恒成立,檢驗a=0是否滿足條件,當(dāng)a0 時,必須 ,從而解出實數(shù)a的取值范圍【解答】解:命題“ax22ax+30恒成立”是假命題,即“ax22ax+30恒成立”是真命題 當(dāng)a=0 時,不成立,當(dāng)a0 時,要使成立,必須 ,解
7、得 a0 或a3,故選a【點評】本題考查一元二次不等式的應(yīng)用,注意聯(lián)系對應(yīng)的二次函數(shù)的圖象特征,體現(xiàn)了等價轉(zhuǎn)化和分類討論的數(shù)學(xué)思想9. 是定義在(0,+)上的非負(fù)可導(dǎo)函數(shù),且滿足x,對任意的正數(shù)a.b若a<b,則必有
8、60; ( )a.af(a) bf(b) b. af(a) bf(b) c.af(b) bf(a) d. af(b) bf(a) 參考答案:c略10. 在abc中,角a、b、c的對邊分別為a,b,c,若,則角b的值是
9、;
10、; a b c或 d或參考答案:d略二、 填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11. 執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的a值為參考答案:81【考點】程序框圖【分析】根據(jù)所給數(shù)值判定是否滿足判斷框中的
11、條件,然后執(zhí)行循環(huán)語句,一旦不滿足條件就退出循環(huán),輸出結(jié)果【解答】解:模擬程序的運行,可得k=1,a=2滿足條件k3,執(zhí)行循環(huán)體,a=13,k=3滿足條件k3,執(zhí)行循環(huán)體,a=81,k=5不滿足條件k3,退出循環(huán),輸出a的值為81故答案為:8112. 對稱軸是軸,焦點在直線上的拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程是 . 參考答案:;13. 下圖是一個幾何體的三視圖,根據(jù)圖中數(shù)據(jù),可得該幾何體的體積是_.參考答案:略14. 如圖所示,已知正三棱柱abca1b1c1的各條棱長都相等,m是側(cè)棱cc1的
12、中點,則異面直線ab1和bm所成的角的大小是 參考答案:90°【考點】lm:異面直線及其所成的角【分析】由題意設(shè)棱長為a,補正三棱柱abca2b2c2,構(gòu)造直角三角形a2bm,解直角三角形求出bm,利用勾股定理求出a2m,從而求解【解答】解:設(shè)棱長為a,補正三棱柱abca2b2c2(如圖)平移ab1至a2b,連接a2m,mba2即為ab1與bm所成的角,在a2bm中,a2b=a,bm=a,a2m=a,a2b2+bm2=a2m2,mba2=90°故答案為90°【點評】此題主要考查了異面直線及其所成的角和勾股定理的應(yīng)用,
13、計算比較復(fù)雜,要仔細(xì)的做15. 某汽車運輸公司購買了一批豪華大客車投入客運,據(jù)市場分析,每輛客車營運的總利潤y萬元與營運年數(shù)x(xn)的關(guān)系為y=x2+12x25,則每輛客車營運_年可使其營運年平均利潤最大.a.2 b.4 c.5
14、; d.6參考答案:c16. 過拋物線y22px (p0)焦點f的直線與拋物線交于a、b兩點,m、n為準(zhǔn)線l上兩點,aml,bnl,m、n為垂足,c為線段ab中點,d為線段mn中點,cd交拋物線于點e,下列結(jié)論中正確的是 .(把你認(rèn)為正確的序號都填上)為定值以ab為直徑的圓與l相切以mn為直徑的圓與ab所在直線相切以af為直徑的圓與y軸相切e為線段cd中點參考答案:略17. 觀察如圖中各多邊形圖案,每個圖案均由若干個全等的
15、正六邊形組成,記第n個圖案中正六邊形的個數(shù)是.由,可推出 參考答案: 271三、 解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18. 在等比數(shù)列an與等差數(shù)列bn中,.(1)求數(shù)列an與數(shù)列bn的通項公式;(2)若,求數(shù)列cn的前n項和sn.參考答案:(1),;(2).【分析】(1)根據(jù)等差數(shù)列和等比數(shù)列通項公式構(gòu)造出關(guān)于公比和公差的方程組,解方程組求得公比和公差;根據(jù)等差數(shù)列和等比數(shù)列通項公式求得結(jié)果;(2)由(1)可得,采用分組求和的方法,分別
16、利用等差和等比數(shù)列的前項和公式求得各部分的結(jié)果,加和即為所求結(jié)果.【詳解】(1)設(shè)等比數(shù)列的公比為,等差數(shù)列的公差為由,可得:解得:,(2)由(1)知:【點睛】本題考查等差和等比數(shù)列的通項公式、前項和公式的應(yīng)用以及分組求和法的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.19. 設(shè)命題,若同時為假命題,求x的取值集合。參考答案: 同時為假命題,所以為真,為假。故略20. 已知命題:函數(shù)在內(nèi)單調(diào)遞增,命題:函數(shù)大于零恒成立.若或為真,且為假,求的取值范圍參考答案:21. 為了研究“數(shù)學(xué)方式”對教學(xué)質(zhì)量的影響,某高中老師分別用兩種不同的教學(xué)方式對入學(xué)平均分?jǐn)?shù)和優(yōu)秀率都相同的甲、乙兩個高一新班進行教學(xué)(勤奮程度和自覺性都一樣)
17、以下為甲、乙兩班(每班均為20人)學(xué)生的數(shù)學(xué)期末考試成績甲班:87、83、90、70、66、71、82、72、67、57、67、72、57、58、68、74、87、78、69、58乙班:71、80、81、82、90、65、57、73、85、86、91、95、86、67、68、75、96、88、89、69()作出甲、乙兩班學(xué)生成績莖葉圖;并求甲班數(shù)學(xué)成績的中位數(shù)和乙班學(xué)生數(shù)學(xué)成績的眾數(shù);()學(xué)校規(guī)定:成績不低于80分的為優(yōu)秀,請寫出下面的2×2聯(lián)列表,并判斷有多大把握認(rèn)為“成績游戲與教學(xué)方式有關(guān)” 甲班乙班合計優(yōu)秀 不優(yōu)秀
18、0; 合計 下面臨界值表供參考:p(k2k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828(參考公式:k2=)參考答案:【考點】獨立性檢驗的應(yīng)用【專題】計算題;方程思想;綜合法;概率與統(tǒng)計【分析】()根據(jù)所給數(shù)據(jù),作出甲、乙兩班學(xué)生成績莖葉圖,從而求出甲班數(shù)學(xué)成績的中位數(shù)和乙班學(xué)生數(shù)學(xué)成績的眾數(shù);()根據(jù)莖葉圖分別求出甲、乙班優(yōu)秀的人數(shù)與不優(yōu)秀的人數(shù),列出列聯(lián)表,利用相關(guān)指數(shù)公式計算k2的觀測值,比較與臨界值的大小,判斷成績優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)的可靠性程度【解答】解:()甲、乙兩班學(xué)生成績莖葉圖如圖所示:甲班數(shù)學(xué)成績的中位數(shù)=70.5;乙班學(xué)生數(shù)學(xué)成績的眾數(shù)86()2×2列聯(lián)表為: 甲班乙班合計優(yōu)秀61420不優(yōu)秀14620合計202040k2=6.45.024,有97.5%以上的把握認(rèn)為成績優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)【點評】本題考查了莖葉圖,考查列
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