




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 新譯林小學(xué)英語5上unit8storytime教學(xué)設(shè)計(jì) 摘要:五年級(jí)上冊u(píng)nit 8的單元主題是at christmas,本單元的話題功能是談?wù)揻estivals/holidays,這也是孩子們感興趣的話題,尤其是兒童對西方國家的節(jié)日的話題感興趣。教學(xué)中,注重西方文化的滲透,以增加課堂的趣點(diǎn)。關(guān)鍵詞:小學(xué);英語;教學(xué)一、 教材分析本單元的教學(xué)內(nèi)容除了話題功能之外,句型和日常交際用語有first、next、then、finally等的用法,以及what is wrong with.?merry chritmas!詞匯、語音以及歌曲we wis
2、h you a merry christmas.單元圍繞christmas而展開。story time是單元的第一課時(shí),是單元教學(xué)的重心,單元的基礎(chǔ)詞匯、話題功能等都集中在第一課時(shí),應(yīng)引起師生們的注意,這節(jié)課的成敗,關(guān)系和影響單元的其他部分的學(xué)習(xí)。二、 教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能目標(biāo):(1) 學(xué)習(xí)一些與圣誕節(jié)有關(guān)的詞匯,如christmas,present、pudding等;(2) 學(xué)習(xí)和運(yùn)用first、next、then、finally等表示先后順序的詞匯;(3) 理解、掌握對話內(nèi)容。2. 過程與方法目標(biāo):(1) 通過英語歌曲,烘托學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣;(2) 任務(wù)教學(xué),培養(yǎng)合作意識(shí),激發(fā)
3、參與的主動(dòng)性。3. 情感與態(tài)度目標(biāo):(1) 能主動(dòng)用first、next等先后順序的單詞敘述圣誕節(jié)活動(dòng)的順序;(2) 嘗試運(yùn)用重點(diǎn)句型進(jìn)行與語篇的表達(dá)。三、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1. 重點(diǎn):理解對話內(nèi)容,復(fù)數(shù)課文;2. 難點(diǎn):用新詞匯和句型談?wù)撌フQ節(jié)活動(dòng)。四、 教學(xué)過程step 1.warm-up教師:課前播放英語歌曲we wish you a merry christmas.教師&學(xué)生:對歌曲進(jìn)行交流do you like singing?do you like singing this song?教師(再次播放這首英語歌曲)和學(xué)生一起邊做動(dòng)作,邊演唱。設(shè)計(jì)意圖:以歌曲烘托課堂氣氛,營建濃
4、厚氛圍,為課堂的進(jìn)一步學(xué)習(xí)做鋪墊,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。step 2.presentation 1.guess游戲教師(ppt):guess,who is he?ss:father christmas.同樣方法用圣誕樹,引出christmas tree,用問題引出christmas day和christmas eve。2.談?wù)撌フQ節(jié)教師(圖片),引出西方國家的人們是如何歡度圣誕節(jié)的,引出更多的詞匯如turkey,present等。教師:do you love father christmas?教師&學(xué)生:了解圣誕節(jié)禮物的來歷,引出buy學(xué)生:i want to buy.for.表達(dá)自己的內(nèi)
5、心愿望。設(shè)計(jì)意圖:以游戲引出新單詞的學(xué)習(xí),激活學(xué)生的思維;由圣誕節(jié)的談?wù)?,讓學(xué)生了解西方這個(gè)節(jié)日,為悅讀埋下伏筆step 3. activities任務(wù)一:(看動(dòng)漫)了解millie一家是怎樣歡度圣誕節(jié)的,給四幅圖排序;設(shè)計(jì)意圖:初步感知課文內(nèi)容任務(wù)二:(師生合作,或者播放millie一家裝飾圣誕樹的情境)裝飾圣誕樹。設(shè)計(jì)意圖:通過這個(gè)互動(dòng),引出first、next、then、finally等時(shí)間先后順序的新詞匯。突出“做中學(xué)”“學(xué)中做”。任務(wù)三:談?wù)撌フQ活動(dòng)教師:(再讓學(xué)生觀看動(dòng)漫)they are having a lot of fun at christmas.what is the t
6、ext mainly about?引出新詞匯:have a lot of fun學(xué)生:talk about it freely.教師:播放課文動(dòng)畫學(xué)生:觀看并用自己的語言描述設(shè)計(jì)意圖:再次幫助學(xué)生感知課文,并借助于動(dòng)畫,引發(fā)學(xué)生復(fù)述課文。任務(wù)四:聽并完成教師:(提出要求)look at the four pictures.first,lets look at the first one,listen and fill in the blanks.(多媒體呈現(xiàn)出)first,we buy for .we also buy a .we sometimes go to see.學(xué)生邊聽邊回答,教師給
7、出正確的板書。教師:播放錄音內(nèi)容(第一段)學(xué)生:跟錄音朗讀。同樣的方法教學(xué)第二、三、四幅圖的內(nèi)容。設(shè)計(jì)意圖:整體感知課文內(nèi)容,聽說同步進(jìn)行,跟錄音朗讀,利于正音。任務(wù)五:閱讀并回答教師:(1)what do they do before christmas?(2)what do children do on christmas eve?(3)on christmas day,what do they do?(4)why do they look happy?學(xué)生:設(shè)計(jì)意圖:通過問題的設(shè)計(jì)和回答,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的細(xì)節(jié),理解和掌握并在口頭交際中運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的新詞匯、新句型。任務(wù)六:用first
8、、next、then、finally交際教師:引導(dǎo)學(xué)生用這幾個(gè)時(shí)間副詞,表達(dá)出課文中millie一家過圣誕節(jié)的先后活動(dòng)。學(xué)生:展示教師:(用自己的一日生活片段)i wake up early every morning.first,i buy breakfast.next,i go to school.then i give lessons.finally,evening comes,i listen to music、read books.學(xué)生:用first、next、then、finally完整敘述一件事。教師:簡單介紹first、next、then、finally的用法。學(xué)生:填空練習(xí),
9、完成p81。教師&學(xué)生:談?wù)搈illie一家的圣誕活動(dòng)。設(shè)計(jì)意圖:再次復(fù)習(xí)和鞏固課文內(nèi)容。任務(wù)七:happy reading.教師讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式朗讀:(1)小組內(nèi)一人朗讀,其余人跟讀;(2)小組成員齊讀;(3)分段分別朗讀。教師:(提出要求)大聲讀,爭取做到正確、流利。設(shè)計(jì)意圖:選擇喜歡的方式朗讀,增強(qiáng)朗讀的趣味性,激發(fā)學(xué)生朗讀的積極性。step 4 watch videos.教師&學(xué)生:觀看圣誕老人和結(jié)尾彩蛋。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生體會(huì)愛心的偉大,感受西方圣誕節(jié)的溫馨。step 5 homework 1. 反復(fù)朗讀課文內(nèi)容,力求復(fù)述;2. 學(xué)會(huì)唱we wish you a merry christmas.3. 借助于資料或者網(wǎng)絡(luò)資源,查閱并了解更多的關(guān)于圣誕老人、圣誕節(jié)的信息。五、 設(shè)計(jì)反思這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì),突出新課改的學(xué)生為主體、發(fā)展為本的理念,注重情境教學(xué)的渲染,如英語歌曲的演唱,烘托了樂學(xué)的氛圍;圖片的運(yùn)用,動(dòng)漫的播放,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的英語學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生聽說讀寫提供語境。這個(gè)節(jié)課的設(shè)計(jì),最大亮點(diǎn)是任務(wù)教學(xué),在教學(xué)的主體部分,設(shè)計(jì)了7個(gè)任務(wù),每一個(gè)任務(wù),環(huán)環(huán)相扣,圍繞教學(xué)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 航空航天復(fù)合材料 課件知識(shí)點(diǎn)5 納米復(fù)合材料
- 書香家庭評(píng)比
- 新疆專科考試試題及答案
- 機(jī)械考試題型及答案
- 2025年糖尿病護(hù)理查房
- 外科護(hù)理常規(guī)
- 中華文本庫護(hù)理應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)
- 肺炎病例分析護(hù)理
- 2025年中國牛奶咖啡起泡器行業(yè)市場全景分析及前景機(jī)遇研判報(bào)告
- 微球囊壓迫術(shù)護(hù)理查房
- 2025年中小學(xué)暑假安全教育主題家長會(huì) 課件
- 顱內(nèi)血腫護(hù)理查房
- 門診急救室管理制度
- 2025年沈陽水務(wù)集團(tuán)有限公司-企業(yè)報(bào)告(代理機(jī)構(gòu)版)
- 近視管理白皮書(2025)專家共識(shí)-
- 2024年深圳市深汕特別合作區(qū)農(nóng)村工作者招聘真題
- 數(shù)字化藝術(shù)-終結(jié)性考核-國開(SC)-參考資料
- 2024年貴州省糧食儲(chǔ)備集團(tuán)有限公司招聘考試真題
- 2025山西晉城市國有資本投資運(yùn)營有限公司部分子公司招聘11人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 江蘇省泰州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2025年五下數(shù)學(xué)期末監(jiān)測試題含答案
- 國開2024年秋《生產(chǎn)與運(yùn)作管理》形成性考核1-4答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論