七年級綜合實踐下冊教案全套

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第 1 課 探尋垃圾中的財富我們每一個人不僅僅是環(huán)境污染的受害者，也是環(huán)境污染的制造者， 更是環(huán)境污染的治理者。 環(huán)境保護(hù)不僅僅是一個口號、 一個話題， 它更是一門系統(tǒng)的科學(xué)。更是一種意識、一種理念、一種生活方式。環(huán)境保護(hù)不但需要政府和專家學(xué)者，也需要公眾的廣泛參與。作為環(huán)境污染的“罪魁禍?zhǔn)住?，垃圾也能變成財富，只不過需要我們對它有更多的認(rèn)識和探尋。 讓我們一起用我們的聰明才智去探尋垃圾中的財富，進(jìn)一步解決垃圾污染問題，為保護(hù)環(huán)境盡一份力?；顒优c建議調(diào)查與分析本地垃圾的有關(guān)情況調(diào)查本調(diào)查涉及的內(nèi)容較多， 同學(xué)們可以通過走訪相關(guān)部門進(jìn)行，或由學(xué)校組織相關(guān)內(nèi)容的報告會， 目的在于

2、讓大家了解我們生存區(qū)域的垃圾處理狀況，了解垃圾造成的污染， 讓同學(xué)們在關(guān)注身邊實際情況的同時，立足于解決身邊的實際問題。本地垃圾有關(guān)情況調(diào)查表調(diào)查的主要內(nèi)容調(diào)查的結(jié)果分析與建議垃圾污染狀況垃圾日產(chǎn)量垃圾收集方式垃圾管理與處置狀況廢品門市部的調(diào)查到所在的廢品收購部門去做一次調(diào)查，了解一下他們經(jīng)常收購哪些垃圾，垃圾的去向及其可能創(chuàng)造的財富。名稱所屬種類收購價格收購后用途預(yù)計創(chuàng)造價值廢鐵可再生的金屬元千克學(xué)習(xí)必備歡迎下載創(chuàng)意與制作垃圾污染環(huán)境，但利用好力也可以美化環(huán)境。請你從垃圾中收集一些材料并制作成一件有價值的作品。 運(yùn)用學(xué)過的知識， 鼓動你想象的兩翼， 試著讓垃圾創(chuàng)造出財富！學(xué)習(xí)必備歡迎下載第二

3、課學(xué)會理財同學(xué)們中的絕大多數(shù)都是獨生子女吧？不少同學(xué)一定會有這樣的感受，家長可謂“盡己所能，傾己所有” ，一些孩子也形成了花錢無計劃、無節(jié)制的不良習(xí)慣。試想當(dāng)同學(xué)們長大成人，遠(yuǎn)離父母，獨自一人面對生活的時候，這種習(xí)慣如何使我們輕松合理的安排生活？學(xué)會花錢和理財，養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣， 對同學(xué)們的健康成長， 對同學(xué)們正確的價值觀、 勞動觀和道德觀的形成都具有重大的意義。本活動中我們將一起學(xué)習(xí)如何提高同學(xué)們的理財能力?；顒优c建議學(xué)會理財在同學(xué)們的生活中有必要嗎？想想自己處理零花錢的情況，了解一下身邊同學(xué)處理金錢問題的現(xiàn)狀和對理財?shù)恼J(rèn)識，你一定會對這個問題有新的認(rèn)識。樹立理財觀念通過調(diào)查，同學(xué)們應(yīng)該能

4、過意識到我們在消費(fèi)上確實普遍存在著問題。那么，怎樣才能避免這些問題的出現(xiàn)呢？那就要學(xué)會管理和支配自己的零花錢， 進(jìn)而幫助家庭管理好家庭的財產(chǎn)，這就是要學(xué)會理財。理解理財?shù)母拍钍裁词抢碡斈?？說說你自己的理解，再問問家長、老師，還可以找相關(guān)的專業(yè)人員咨詢一下。一般來說，家庭理財至少包含三個方面的內(nèi)容：即收入、開支、儲蓄。了解理財?shù)姆椒▋π钍抢碡數(shù)囊环N方法。 不同的家庭、 不同的人有不同的理財方法。向你的親戚長輩請教請教， 看看一個家庭還有哪些基本的理財方法。學(xué)習(xí)必備歡迎下載我知道的理財方法還有：開展理財行動合理開支我們能有多少錢 ?不就是那點兒零花錢和壓歲錢嗎？別嫌少， “不積跬步，無以成千里。

5、”讓我們從管好自己的“小錢”入手，學(xué)會理財。設(shè)想一下，如何合理開支，管好自己的錢？我的理財方案：勤儉節(jié)約算一算自己每個月的開支， 看看哪些是必須的開支， 哪些是屬于可有可無的或浪費(fèi)性的開支？從總開支中節(jié)省下來的錢又如何處理呢？在總收入一定的情況下，勤儉節(jié)約就是理財?shù)囊环N重要方式。學(xué)習(xí)必備歡迎下載第 3 課拒絕香煙煙草危害是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一，是人類家健康所面臨的最大的然而又是可以預(yù)防的危險因素。 目前全球共有 11 億吸煙者，每年近導(dǎo)致 500 萬例可以預(yù)防的死亡。據(jù)統(tǒng)計，我國已成為全球最大的煙草生產(chǎn)和消費(fèi)國，吸煙人數(shù)已超過3.2億人，青少年已經(jīng)成為其中一個不容忽視的群體。青少年

6、應(yīng)怎樣看待吸煙問題， 如何才能抵御吸煙的誘惑？相信通過這個活動，同學(xué)們能認(rèn)識到吸煙的危害性，從而探討預(yù)防其危害的方法。調(diào)查吸煙者的行為認(rèn)知情況確定調(diào)查形式同學(xué)們首先要確定采用何種形式進(jìn)行調(diào)查。如采用問卷調(diào)查形式，就要制定問卷、確定調(diào)查對象、培訓(xùn)調(diào)查人員（讓參加問卷調(diào)查的人員統(tǒng)一思想，統(tǒng)一工作方式等，以確保調(diào)查的準(zhǔn)確性、一致性）；如采用訪談形式， 就要制定訪談提綱， 確定訪談對象， 培訓(xùn)訪談人員，等等。明確調(diào)查問題看看以下內(nèi)容， 可不可以作為你設(shè)計的 吸煙者對吸煙的認(rèn)知情況調(diào)查表中的內(nèi)容？還需要增加哪些內(nèi)容？（1）你知道吸煙對個人健康有什么危害嗎？（2）你認(rèn)為吸煙對他人有危害嗎？（3）你打算戒煙

7、嗎？學(xué)習(xí)必備歡迎下載實施調(diào)查活動同學(xué)們可以以分工合作的形式實施調(diào)查，全班或幾個小組可以統(tǒng)一思想后，分頭進(jìn)行調(diào)查，最后匯總調(diào)查結(jié)果。分析調(diào)查結(jié)果對于調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行統(tǒng)計與分析，并在此基礎(chǔ)上形成調(diào)查結(jié)論。我采用的統(tǒng)計與分析方法是：調(diào)查的結(jié)論是：交流與反思開展無煙校園宣傳活動既然吸煙的壞處這么多， 吸煙還容易上癮， 一旦上癮很難戒掉，嚴(yán)重傷及健康。那么，我們青少年就應(yīng)該遠(yuǎn)離香煙。讓我們從凈化校園開始、創(chuàng)建無煙校園。以小組為單位，結(jié)合調(diào)查和收集到的有關(guān)資料，通過制作展板、開展禁煙宣傳活動，讓更多的人了解吸煙所帶來的危害。學(xué)習(xí)必備歡迎下載第 4 課消費(fèi)中的“自護(hù)”在市場經(jīng)濟(jì)條件下， 每個公民都是消費(fèi)者，

8、 幷依照我國法律享有消費(fèi)者的合法權(quán)益。消費(fèi)者的人身、財產(chǎn)安全是公民生存的基本條件，是法律所保護(hù)的消費(fèi)者的首要權(quán)利。我國法律還特別強(qiáng)調(diào)了對青少年消費(fèi)者的身心健康和合法權(quán)益的保護(hù)，在涉及未成年人安全消費(fèi)的食品、飲料、玩具、學(xué)習(xí)用品等的生產(chǎn)和娛樂健身場所的建設(shè)方面都頒布了強(qiáng)制性的國家標(biāo)準(zhǔn)。維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益， 關(guān)注未成年人的身心健康， 營造安全健康的消費(fèi)環(huán)境，已成為全社會的共同責(zé)任。那么，我們青少年學(xué)生該如何在消費(fèi)中“自護(hù)”呢？尋對策，學(xué)會“自護(hù)”方法面對一樁樁、 一件件傷害同齡人的事件， 我們無不為制假販假者利欲熏心的不道德行為感到憤慨，另一方面，我們也應(yīng)看到，多數(shù)同齡人缺乏科學(xué)的消費(fèi)知識和防范意

9、識，也是釀成悲劇的另一個重要原因。在前面的活動中我們發(fā)現(xiàn)了身邊諸多的不安全消費(fèi)因素，就必須認(rèn)真尋找提高自己消費(fèi)“防護(hù)”能力的方法。建議此階段的活動仍以小組合作形式進(jìn)行，將研究的重點放在尋找解決自己提出的主要問題及其他同學(xué)提出的相關(guān)問題的方法上。方法一定要具體，可操作性要強(qiáng)，可以直接用來指導(dǎo)同學(xué)們的消費(fèi)實踐。學(xué)習(xí)必備歡迎下載我們找到的消費(fèi) “自護(hù)”的方法有：_ 展示廳舉行信息發(fā)布會三個大組的同學(xué)對“查資料” “找問題” “尋對策”中取得的成果進(jìn)行整理和提煉，形成專題報告。每組選派代表，作為信息發(fā)布會的發(fā)言人。提示：做好信息發(fā)布會會場的布置。邀請參加發(fā)布會的人員。評選優(yōu)秀宣傳成果及最有價值的研究體

10、會請同學(xué)們以小組為單位， 討論確定優(yōu)秀研究成果評選辦法，對同學(xué)們的宣傳創(chuàng)意、宣傳效果、心得體會進(jìn)行交流與評選。我們選擇的評選辦法是： 我們組的獲獎?wù)呤牵@得的獎項是拓展與延伸1.將開展宣傳活動的照片或成果存入個人成長記錄檔案。學(xué)習(xí)必備歡迎下載第 5 課當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時火，推動了人類的進(jìn)步，是人類生產(chǎn)、生活必需的，然而，火一旦失去控制或發(fā)生意外，也會使人類遭受巨大災(zāi)害。翻開中國火災(zāi)統(tǒng)計年鑒，你會看到觸目驚心的數(shù)字， 從 1950年到 2000年間，我國共發(fā)生火災(zāi) 344.7 萬起，死亡人數(shù)約 17 萬人，傷約 30 多萬人，直接經(jīng)濟(jì)損失180 多億調(diào)查問卷您好！火災(zāi)危及著人類的生命和財產(chǎn)的安全，了解

11、火災(zāi)常識及一些自救逃生的常識對您很重要，我們 3對您進(jìn)行一次問卷調(diào)查， 希望您能把您的真實情況告訴我們，非常感謝您的合作?。?）您知道火警電話嗎？a知道b.不知道（2）您知道您學(xué)習(xí)場所的消防器材放在哪里嗎？a知道b.不知道（3）高層樓著火時，您選擇的逃生路是什么？a電梯b.樓道通道或建筑物的陽臺、窗臺、屋頂?shù)龋?）家庭液化石油氣罐著火時，第一件事做什么？a澆水撲滅b.關(guān)閉角閥（5）身處陌生環(huán)境，如入住酒店、到商場購物、進(jìn)入娛樂場所時，您留心疏散通道、安全出口以及樓梯方位嗎？a留心b. 不留心（6）您認(rèn)識逃生標(biāo)志嗎？a認(rèn)識b.不認(rèn)識（7）發(fā)生電火時用什么來滅火？a干粉滅火器b.二氧化碳滅火器c.

12、 水（8）您會開消防栓嗎？a會b.不會調(diào)查完后，同學(xué)們要對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，得出調(diào)查結(jié)論。具體活動：（1） 錄入調(diào)查數(shù)據(jù)，計算統(tǒng)計結(jié)果，用自己掌握的統(tǒng)計知識做出統(tǒng)計圖表。（2） 撰寫調(diào)查報告，介紹調(diào)查的總體情況，發(fā)現(xiàn)的問題，提出合理化建議。我的調(diào)查數(shù)據(jù)：我的調(diào)查報告主題及概要：交流與反思展示廳成立火災(zāi)常識宣傳小分隊學(xué)習(xí)必備歡迎下載小分隊成員在深入研究資料、 分析總結(jié)的基礎(chǔ)上， 通過制作手抄報、 黑板報、網(wǎng)頁等方式，宣傳安全防火知識，介紹火災(zāi)發(fā)生時的逃生與自救方法?；赝_這次活動就要結(jié)束了，讓我們一起對自己在活動中的表現(xiàn)做一個回顧和小結(jié)，相信通過反思，我們在下一次活動中的表現(xiàn)一定會更出色！我的小

13、結(jié)在這次活動中我做了如下工作：我認(rèn)為自己表現(xiàn)出色的方面有：需要進(jìn)一步改進(jìn)的方面有：成功或失敗的體會是：保持優(yōu)點、改進(jìn)不足的辦法是：學(xué)習(xí)必備歡迎下載第 6 課話說廣告活動與建議為嗇活動的趣味性， 建議以下活動分組進(jìn)行， 以分輪積分的形式確定獲勝組。 每組成員 58 人為宜。全班共確定 23 名記員。由記分員提出評分標(biāo)準(zhǔn)初稿，各組同學(xué)選派代表討論，通過后開始執(zhí)行。你問我答：說說我知道的商品本活動是要了解同學(xué)們對某種商品的接受程度與廣告是否有關(guān)。活動方法一： 一同學(xué)說出商品類別， 其他同學(xué)回答自己知道的商品的品牌，比如問：牙膏。答：高露潔、佳潔士等建議同學(xué)們在活動前選好記錄員，負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們回答的內(nèi)

14、容。 游戲結(jié)束后，請同學(xué)們說出自己是從哪兒知道這些品牌的？請記錄員公布記錄結(jié)果，計算出受廣告影響選擇商品的比例。同學(xué)們還可以將這一游戲在家人和社區(qū)的朋友的朋友中進(jìn)行，看看得到的結(jié)果與在學(xué)校游戲中得到的結(jié)果是否相同，思考一下原因。擊鼓傳花：議議我知道的廣告活動方法：準(zhǔn)備一面鼓，請一名同學(xué)做“鼓手” 。準(zhǔn)備一朵“花”，也可以用類似的東西替代、 但是選擇的“花”或替代的東西一定安全、 不易動。安排好“花”的傳遞方向，使其能在每一個同學(xué)手中不間斷地傳遞。學(xué)習(xí)必備歡迎下載請同學(xué)們說出獲取廣告的主要途徑是什么？電視、廣播、報紙、雜志、等都是我們獲取廣告的主要途徑。交流與反思同學(xué)們可以用自己喜愛的表現(xiàn)形式，

15、將我們眼中的成功廣告再現(xiàn)出來。比如，可以通過個人或小組表演，通過動漫形式表現(xiàn)，甚至可以通過小品、音樂劇等形式，將諸多廣告串聯(lián)起來，一同呈現(xiàn)。在展示中，請同學(xué)們深刻地品位成功廣告作品中所蘊(yùn)含的藝術(shù)與文化。第 8 課護(hù)水進(jìn)行時活動一節(jié)約用水從我做起淡水不是取之不盡， 用之不竭的， 自來水也不是擰開水龍頭就能源源不斷地流出來的。我們必須珍惜每一滴水?，F(xiàn)在，讓我們先實際計量自己一天的直接用水量是多少，再推算我們的家庭， 居住的社區(qū)以至本城鎮(zhèn)、 本省人口的日直接用水總量。然后想出一些切實可行的節(jié)約用水的辦法，從自身做起，用實際行支來珍惜水資源?；顒訙?zhǔn)備：1、對自己每天用多少升水進(jìn)行估計，記在記錄本上。2

16、、確定自己每天每項活動的用水量。其中包括全家共用水，如洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生用水。3、以自己的用水量為參照，計算全班同學(xué)一天的用水量。4、了解學(xué)校一共有多少師生，計算全校人員日用水量。5、了解本城鎮(zhèn)或本鄉(xiāng)日用水量。學(xué)習(xí)必備歡迎下載活動過程：1、自愿結(jié)合組成研討小組，每組45 人，小組成員進(jìn)行分工，選出小組長、記錄員、匯報人，等等。2、在小組中交流自己的計算結(jié)果，找出同學(xué)們各自計算結(jié)果有差異的原因。3、小組研討，找出計算結(jié)果與實際交水量不同的原因。4、小組研討，我們?nèi)粘５墓┧坑袥]有正在減少的跡象。5、小組研討，減少直接用水，我們能做些什么？6、討論小組同學(xué)提出的有關(guān)水資源的其他問題，以內(nèi)容提要

17、的形式列出。活動小結(jié)：本次活動最大的收獲是同學(xué)們意識到了我國水資源的危機(jī)，通過測量、計算和比較、推理，知道自己消耗的水量及在節(jié)約用水方面存在的不足，從而積極尋找減少用水量的方法，自覺地節(jié)約用水。第 9 課與電腦交朋友生活在社會中， 人總難免要與其他人打交道， 可見交往在人們的社會生活中可算是一項重要內(nèi)容。 通過交往， 人們之間進(jìn)行信息交流和相互作用，由此使人逐步發(fā)展， 逐漸成熟。 人際交往是人際關(guān)系的基礎(chǔ)，情感成分是人際關(guān)系的主要因素?；仡欉^去， 經(jīng)過一年的相互交往， 班里不少同學(xué)已經(jīng)結(jié)成了非常要好的朋友。在今后的兩年初中生活里，還需要我們彼此攜手共同度過。為此，請大家共同參加如下的活動， 在

18、活動中檢驗大家一年來相互了解的程度，經(jīng)便進(jìn)一步增進(jìn)友誼，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)?；顒右蛔屛覀兌汲蔀楹门笥淹瑢W(xué)們，今天我們的任務(wù)是制作一個特殊的彩鏈，彩鏈上的一個環(huán)象征著我們當(dāng)中的一位同學(xué)， 連接好的彩鏈象征我們這個集體。制作時， 同學(xué)們一個個上學(xué)習(xí)必備歡迎下載來從紙箱內(nèi)摸一張紙帶做成與彩鏈相連的彩環(huán)。不過在連接彩鏈之前， 你要在不講出紙帶上標(biāo)明的同學(xué)姓名的前提下，用友善而精確的語言或表演， 向大家介紹出這個彩環(huán)象征的是哪位同學(xué)，然后其他同學(xué)可以進(jìn)行補(bǔ)充，但不許重復(fù)。 最佳介紹可獲得“創(chuàng)意獎”，最佳補(bǔ)充可獲得“發(fā)現(xiàn)獎” 。注意：如果你摸到的是寫有自己姓名的彩帶，請你把它放回紙箱，然后重新摸。 活動準(zhǔn)備1、發(fā)言

19、準(zhǔn)備注意觀察全班每一個同學(xué)，尋找他們的特長或明顯特征，要求能在一分鐘之內(nèi)用語言或表演準(zhǔn)確地向大家介紹你的一位同學(xué)，并求得大家的認(rèn)同。2、環(huán)境布置在教室內(nèi)把課桌椅圍成一圈，教室中間放一紙箱。黑板上用彩色粉筆標(biāo)明主題，上方設(shè)置幾個小鉤準(zhǔn)備懸掛彩鏈，四周適當(dāng)進(jìn)行布置以烘托氣氛。3、物質(zhì)準(zhǔn)備按班級人數(shù)為每個人準(zhǔn)備一張彩色的紙帶，在每個紙帶背面注明一個同學(xué)的姓名或標(biāo)記，然后統(tǒng)一放在一個大紙箱內(nèi)，再準(zhǔn)備一瓶膠水備用。選擇幾首歌唱友誼的歌曲和適當(dāng)獎品。 活動過程1、全班同學(xué)在主持人的調(diào)度下按順序走到紙箱前擔(dān)當(dāng)介紹人。2、介紹人首先在紙箱里摸彩帶， 然后按活動要求介紹彩帶上標(biāo)注的同學(xué)的情況。3、介紹人介紹完情

20、況后， 在場同學(xué)可以申請補(bǔ)充， 甚至修改。 當(dāng)介紹人的介紹被大家認(rèn)同時， 被介紹人應(yīng)禮貌地向大家示意， 大家可以鼓掌通過和祝賀。4、介紹人將彩環(huán)粘連到彩環(huán)鏈上，然后退出。當(dāng)介紹人的介紹不完整時，其他同學(xué)可進(jìn)行補(bǔ)充。5、主持人發(fā)表結(jié)束語（1）對同學(xué)們在介紹中表現(xiàn)出的對班集體建設(shè)的關(guān)心程度進(jìn)行評價。（2）對同學(xué)們的觀察能力進(jìn)行評價、指導(dǎo)。（3）對今后班集體建設(shè)，特別是同學(xué)間的友情投入提出積極建議。 活動小結(jié)1、根據(jù)發(fā)言（表演）情況，評出發(fā)現(xiàn)獎（傾聽好，能認(rèn)真了解所需的信息）學(xué)習(xí)必備歡迎下載和創(chuàng)意獎（表述好，積極地展示他人的風(fēng)采），以鼓勵同學(xué)平時多多了現(xiàn)他人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)別人的長處。2、友誼之樹需要大

21、家辛勤維護(hù)才能常綠，希望大家經(jīng)常自省， 看看自己友誼投入和狀況如何。第 10 課與禮儀牽手點擊熱點從幼兒園開始算起,我們已經(jīng)度過了將近十年的集體生活.在集體中 ,有的同學(xué)組織能力非常強(qiáng) ,同學(xué)們也喜歡他,愿意選他當(dāng)班干部,而有的同學(xué)總是覺的自己與集體格格不入,落落寡合 ;也有的同學(xué)各方面都不錯,可就是游離與集體之外他們也想為集體貢獻(xiàn)一份力量,可是苦于找不到機(jī)會,時間久了 ,漸漸對自己失去信心.你有過類似的感覺嗎? 活動熱區(qū)活動主題參考: 1.學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作 . 2.提高組織能力 . 3.養(yǎng)成良好的團(tuán)隊意識. 4.完善班級管理制度. 活動模塊參考 : 實踐以活動小組為單位,組織幾次課外活動,同學(xué)們

22、輪流扮演角色,體驗自己和別的同學(xué)的不同之處 .學(xué)習(xí)別人的長處.(實踐內(nèi)容如 :升旗儀式 .社區(qū)服務(wù) .體育比賽等 ) 若干次實踐活動后,選出最佳組織者,并由他向其他同學(xué)積少成多自己的組織經(jīng)驗. 收集收集自己喜歡的團(tuán)隊的有關(guān)資料,整理成書面文字,必要時可用插圖或表格輔助說明. 分析根據(jù)自己收集到的資料,舉例分析團(tuán)隊的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn),爭取撰寫出評論文章. 例 1.(可請體育老師協(xié)助完成) 分析目標(biāo)分析內(nèi)容巴西足球隊法國足球隊1998 年法國世界 杯 足 球 賽 決賽 巴 西 隊 與 法國隊的比賽隊員個人能力大牌球星數(shù)量團(tuán)結(jié)協(xié)作精神球員心理素質(zhì)本場比賽戰(zhàn)術(shù)思想球員毅力成績體驗1.采取多種挑戰(zhàn)形式,

23、體驗團(tuán)隊生活,尋找自己的不足之處.如參加體育比賽,社區(qū)服務(wù) .班級管理 .夏令營等活動.體驗參與者 ,管理者等不同角色,提高自己的組織能力和協(xié)作精神. 2.開展多種實踐活動,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì).如公開演講 ,舉辦音樂會 .鬧市采訪 .公元寫生 .協(xié)助交警執(zhí)勤等 . 學(xué)習(xí)必備歡迎下載3.積極參加班級管理工作.如修訂班級制度.改善班內(nèi)衛(wèi)生狀況,制定班級學(xué)習(xí)計劃,組織同學(xué)們參加課外活動等.力爭使班級管理邁上新臺階. 探討1.優(yōu)秀的組織者具備什么樣的品質(zhì)和能力? 2.怎樣才能真正成為集體中大一員? 交流在學(xué)校內(nèi)舉辦優(yōu)秀班干部經(jīng)驗交流會,使同學(xué)們進(jìn)一步了解身邊的同齡人是如何吃力團(tuán)隊問題的 . 思考反思活

24、動過程,總結(jié)自己在此次實踐活動中的表現(xiàn). 動手1.把自己在本次實踐活動中獲得的心得體會撰寫成文,體裁不限 . 2.用漫畫 .手抄報 .網(wǎng)頁等多種形式戰(zhàn)士本次實踐活動成果. 互動熱評小組成員之間的合作_. 對團(tuán)隊精神的認(rèn)識_. 我在集體活動中表現(xiàn)的優(yōu)點是_. 我在集體活動中需要向其他同學(xué)學(xué)習(xí)的地方是_. 本次活動我的收獲是_. 小組成員的創(chuàng)新情況_. 自己在活動中的體驗與感悟_. 其他同學(xué)的評價_. 老師的評價 (對個人 )_. 老師的評價 (對小組 )_. 第 11課由電動玩具認(rèn)識電動機(jī)點擊熱點在人類發(fā)展史上 ,人們利用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出無數(shù)的輝煌. 學(xué)習(xí)必備歡迎下載隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,世界將

25、變得更奇妙,生活將變得更精彩 .作為新時代的中學(xué)生 ,你對科學(xué)技術(shù)了解多少 ?對于科技與生活的關(guān)系知道多少? 活動熱點活動主題參考了解科學(xué)技術(shù)在人類發(fā)展史上所起的作用. 愛科學(xué) ,學(xué)科學(xué),用科學(xué) . 展望人類高科技時代的美好前景. 活動模塊參考 : 收集1. 人類發(fā)展史是一部人與自然抗?fàn)?協(xié)調(diào)的歷史 ,更是一部為提高自身生存質(zhì)量而不斷推陳出新 ,創(chuàng)造出豐富的物質(zhì)與精神財富的歷史.可以通過各種渠道收集有關(guān)不同時代人類生產(chǎn)工具和生產(chǎn)物品的資料. 2. 收集有關(guān)我國改革開放以來在科學(xué)技術(shù)方面取得的輝煌成就的資料. 對比人類生產(chǎn)工具的變化 ,生活條件的改善等都與科學(xué)技術(shù)有著密切的關(guān)系.可從中任選一方面

26、 ,對比它在不同階段的發(fā)展?fàn)顩r.例如人類的交通工具從最初的牛拉車到現(xiàn)在的磁懸浮列車 ;信息傳播從古代的狼煙報信到現(xiàn)在大衛(wèi)星傳播等.通過對比了解科學(xué)技術(shù)在提高人類生活質(zhì)量方面所起的作用. 調(diào)查1. 在自己居住地方周圍調(diào)查,了解科學(xué)技術(shù)給我們現(xiàn)實生活帶來的影響,統(tǒng)計出有關(guān)數(shù)據(jù) ,整理成書面文字 . 2. 了解自己家庭電器的更新?lián)Q代情況,對所使用過的電器的質(zhì)量,價格,款式,性能等方面進(jìn)行了解 ,并作詳細(xì)記錄 . 學(xué)習(xí)通過查閱說明書和相關(guān)資料,學(xué)習(xí)有關(guān)家用電器的正確使用和維修技術(shù).在保證安全的前提下 ,進(jìn)行實踐操作 . 探討1,科學(xué)技術(shù)帶給人類的全部是積極作用嗎?有沒有負(fù)面影響 ?從科技與健康 ,科技

27、與環(huán)境 ,科技與道德等方面思考 . 2,探討如何消除科技發(fā)展給我們帶來的負(fù)面影響. 比賽1,收集最新科技信息,關(guān)注科技發(fā)展動態(tài) ,及時更新科技知識,提高科學(xué)素養(yǎng) .如收集有關(guān)電腦軟件 ,豐富電腦知識等 ,看誰獲取的知識和信息最多最新. 2,以” 我是小小科學(xué)家 ” 為主題 ,開展多種形式的發(fā)明創(chuàng)造比賽. 辯論開辯論會 ,討論中小學(xué)生該不該關(guān)注科學(xué)技術(shù);中學(xué)生科學(xué)技術(shù)課程設(shè)置書否合理;理想的科技教材和學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該是什么樣的? 制作將個人或小組的活動成果制作成可視形式,如圖片 ,調(diào)查報告 ,網(wǎng)頁,動畫等 . 學(xué)習(xí)必備歡迎下載訪問訪問有關(guān)專家 ,請他們指導(dǎo)自己和小組的實踐活動并對個人或小組的活動成果

28、進(jìn)行頂評 . 總結(jié)通過本次活動獲得了那些知識?可采取多種方式對本次實踐活動進(jìn)行總結(jié). 第 12 課四驅(qū)車比賽點擊熱點用我國古代發(fā)明的七巧板能組合成多種有趣的幾何圖形.其樂趣吸引了許多青少年 ,其其奧妙又使許多數(shù)學(xué)愛好者不斷探索創(chuàng)新.近年來又出現(xiàn)了多種有趣的組合、立體組合；從內(nèi)容上看有動植物組合、各種奇民物品組合等。你還能給大家介紹其他有趣的組合嗎？活動熱區(qū)活動主題參考：1、學(xué)習(xí)多種組合方法。2、舉辦趣味組合創(chuàng)新大賽。3、運(yùn)用幾何知識解析七巧、四巧板組合的奧妙?；顒幽K參考：動手1、自選工具、材料，獨立或合作完成繪制七巧板或四巧板，并完成制作，尺寸大小自己制定。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、學(xué)習(xí)用不同質(zhì)地、不同形狀、不同色彩的材料進(jìn)行組合創(chuàng)新。比賽1、用自己動手制作的七巧板或四巧板進(jìn)行拼圖比賽。2、開展趣味組合創(chuàng)新大賽，內(nèi)容自定，材料工具任選，力爭構(gòu)圖新穎，形式多樣，妙趣橫生。探究1、探究七巧板和四巧版拼圖的幾何原理，必要時請數(shù)學(xué)老師指導(dǎo)幫助。將活動成果撰寫或?qū)ｎ}論文。2、趣味組合的藝術(shù)性。3、材料工具的使用與選擇。收集1、收集各種趣味組合資料。2、收集不同材料如硬紙板、彩紙板、薄木板、畫報。盡量做到不花錢，提倡節(jié)約資源，就地到材。分析1、分析自己收集到的材料，哪些可以用來制作平面組合，哪些可以用來制作立體組合。2、分析特殊材料組合的科學(xué)性，藝術(shù)性和實用性