最全語(yǔ)文萬(wàn)能答題公式

1、名師推薦精心整理學(xué)習(xí)必備最全語(yǔ)文萬(wàn)能答題公式導(dǎo)讀語(yǔ)文閱讀在語(yǔ)文考試中算是失分大項(xiàng)了，不僅閱讀量大，對(duì)答題要求也挺高的?，F(xiàn)在小編整理了語(yǔ)文閱讀中最常見(jiàn)的問(wèn)題及最易得分的答題公式，雖然稍顯死板，但拿到高分是沒(méi)問(wèn)題的！武漢優(yōu)秀語(yǔ)文教師都點(diǎn)贊哦 家長(zhǎng)們一定記得為孩子收藏！語(yǔ)文閱讀常見(jiàn)問(wèn)題1 某句話在文中的作用1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)置懸念（小說(shuō)），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；3、文末：點(diǎn)明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應(yīng)開(kāi)頭（議論文、記敘類文章文、小說(shuō)）2 修辭手法的作用（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語(yǔ)境。1

2、、比喻、擬人：生動(dòng)形象；答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了對(duì)象特性。2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了對(duì)象特性3；設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對(duì)對(duì)象特性的注意和思考反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；名師推薦精心整理學(xué)習(xí)必備4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了 突出了 5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了 加強(qiáng)語(yǔ)氣3 句子含義的解答這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以了。4 某句話中的某詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了 形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了 副詞（如都，大都，非常只有等）：

3、不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了 的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成 ，與事實(shí)不符。5 某句話中某幾個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因?yàn)椋海?1）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。（ 2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。（ 3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。6 段意的概括歸納1記敘類文章： 回答清楚（什么時(shí)間、 什么地點(diǎn)）什么人做什么事。格式：（時(shí)間地點(diǎn)）人事。2說(shuō)明類文章：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。格式：說(shuō)明（介紹）說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明內(nèi)容（特點(diǎn)）3議論類文章：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。名師推薦精心整理學(xué)習(xí)必備格式：用什

4、么論證方法證明了（論證了）論點(diǎn)7 表達(dá)技巧相關(guān)問(wèn)題表達(dá)技巧在古代詩(shī)歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對(duì)比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩(shī)中常用的修辭方法有夸張、排比、對(duì)偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)等。分析詩(shī)歌語(yǔ)言常用的術(shù)語(yǔ)有：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡(jiǎn)潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧，儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)。 首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用， 再結(jié)合具體詩(shī)歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析。至于評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度， 則包括總結(jié)作品的主旨，

5、 分析作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，指出其積極意義或局限性等。總之，鑒賞古代詩(shī)詞，第一步，把握詩(shī)詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：1 細(xì)讀標(biāo)題和注釋； 2 分析意象； 3 品味意境； 4 聯(lián)系作者。第二步，弄清技巧： 1 把握形象 特點(diǎn)； 2 辨析表達(dá)技巧； 3 說(shuō)明表達(dá)作用。第三步，評(píng)價(jià)內(nèi)容觀點(diǎn)：1 概括主旨； 2 聯(lián)系背景； 3 分清主次； 4 全面評(píng)價(jià)。答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；三是推敲用語(yǔ)，力求用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范。名師推薦精心整理學(xué)習(xí)必備易混術(shù)語(yǔ)區(qū)分1“方式、手法 ”的區(qū)分藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括：表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明。表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見(jiàn)大、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山修辭：比喻、借代、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、比擬、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、反語(yǔ)、反復(fù)。2“請(qǐng) ”、“景”關(guān)系的區(qū)別借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩(shī)人把要表達(dá)的感情通過(guò)景物表達(dá)出來(lái)?！敖杈笆闱椤北磉_(dá)感情比較直接，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“情”不見(jiàn)“景”；“寓情于景”、“情景交融”。表達(dá)感情時(shí)正面不著一字，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“景”不見(jiàn)“情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)