馮家鎮(zhèn)中學(xué)教師教育工作綜合督導(dǎo)評估目標(biāo)及考核辦法工作計劃

1、馮家鎮(zhèn)中學(xué)教師教育工作綜合督導(dǎo)評估目標(biāo)及考核方法工作方案 馮家鎮(zhèn)中學(xué)教師教育工作綜合督導(dǎo)評估目標(biāo)及考核方法（xx-xx） xx.10.8一級 指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 權(quán)重 評估方法 評分細(xì)那么 道德 標(biāo)準(zhǔn) (8) 師德素養(yǎng) 認(rèn)真履行教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，為人師表，愛崗敬業(yè)；舉止端莊，衣著得體，語言標(biāo)準(zhǔn)，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，自覺維護(hù)集體利益；公正公平，嚴(yán)謹(jǐn)客觀地行使相關(guān)的監(jiān)督評議職責(zé)。 2 評議 根底分1.5，以級部為單位評選前60%的教師獎0.2，學(xué)生評選前60%的教師獎0.3。 遵紀(jì)守法 遵守國家法紀(jì)和學(xué)校規(guī)章制度，無體罰學(xué)生及其他違法亂紀(jì)行為。 2 評議 按馮家初中關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)行為的規(guī)定執(zhí)行。

2、 出勤 嚴(yán)格作息時間，無遲到、早退及無故空崗現(xiàn)象。 4 查記錄 按馮家初中教師考勤規(guī)定執(zhí)行。 教學(xué) 常規(guī) (27) 方案總結(jié) 科學(xué)地制定符合教情、學(xué)情實際的學(xué)期教學(xué)教研方案，認(rèn)真做好期中、期末學(xué)情及教情分析總結(jié)，內(nèi)容詳實，措施得力。 1 評議資料 按方案的科學(xué)性、實效性、針對性分兩檔記分。分差0.1 備課 備課按市根本要求，形成教案，教案有質(zhì)有量，有教學(xué)總結(jié)與反思。積極參與集體備課，落實集體備課統(tǒng)一要求。 10 資料評審 按教學(xué)常規(guī)要求進(jìn)行評分，平時抽查占70%，期中期末占30%。集體備課按學(xué)校評估方法執(zhí)行。 課堂教學(xué) 按課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 12 評議 按教學(xué)常規(guī)要求評分，同學(xué)科組占20%

3、，學(xué)生占20%，領(lǐng)導(dǎo)占20%，學(xué)校終結(jié)評價占40% 作業(yè) 按教學(xué)常規(guī)要求執(zhí)行。 4 調(diào)查評議 從作業(yè)質(zhì)量、數(shù)量、批改、分析記錄講課補(bǔ)救和分層次作業(yè)幾方面評審。正規(guī)作業(yè)實行抽查扣分，家庭作業(yè)以學(xué)生問卷和校領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合。無作業(yè)學(xué)科按備課得分比例進(jìn)行折算。 研究 與 提高 (13) 教材研究 隨機(jī)限時命制試題。 2 查閱資料 鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間互評，均分兩類，以大學(xué)科組為單位。 隨機(jī)限時備課 2 同上。 培訓(xùn)與 提高 文化理論測試情況 2 按測試情況計算。因以前考試成績優(yōu)秀而免試者得2分，因年齡而免試者按教學(xué)成績得分等比折算。 聽評課節(jié)數(shù)與質(zhì)量 2 評議 按數(shù)量、記錄內(nèi)容、評價意見等分三檔計分。分差0.2分

4、。 堅持業(yè)余學(xué)習(xí)并留有，資料匯編等 2 查閱資料 按筆記、資料數(shù)量和質(zhì)量分三檔計分。分差0.2分。 現(xiàn)代化手段掌握水平 1 實地測評 45周歲以下達(dá)一級標(biāo)準(zhǔn)得1分，達(dá)二級標(biāo)準(zhǔn)得1.5分，達(dá)三級標(biāo)準(zhǔn)得2分；45周歲以上教師不參加達(dá)標(biāo)者，記1分，參加者按實際水平考核，該項實行獎分制。 教育 教學(xué) 成績 （38） 德育工作 班級評估及日常行為標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)生守那么掌握情況。 2 查閱資料 分檔計分，任教同班級得分相同，任教多班級得分取平均值，有違法犯罪現(xiàn)象得0分 體能素養(yǎng) 任教學(xué)生寫字、閱讀理解、近視率情況。 1 查閱資料 分檔計分，任教同班級得分相同，任教多班級得分取平均值 文化課成績 按三率情況

5、32 查閱資料 按馮家初中教學(xué)成績評估方法執(zhí)行 學(xué)生穩(wěn)固率情況 3 查閱資料 按馮家初中教學(xué)成績評估方法執(zhí)行 工作量(6) 任課、班主任、學(xué)科組長、特色小組、綜合實踐活動及其他校務(wù)分工 6 按分工折算 按馮家初中教學(xué)工作量折算方法執(zhí)行 特色工作 （4） 指導(dǎo)學(xué)生為學(xué)校教育爭得榮譽(yù) 2 查閱證明 指導(dǎo)參加英語、數(shù)理化、生物奧賽，取得省級三等獎以上的，每人次獎0.2分；音體美教師本人或指導(dǎo)的訓(xùn)練隊參加競賽，獲獎情況按學(xué)校獎勵情況執(zhí)行。 個人在各級教育主管部門、教育研究部門組織的各類重大活動、重大比賽中取得成績 1 查閱證明 公開課、教研論文（必須正規(guī)教育刊物）、優(yōu)質(zhì)課，分別按國家3、省2、地1、縣

6、0.5累加計分，第一名計1分，然后按公式：某教師評估得分=某教師總得分/第一名總得分*1 課題研究在地級以上立項并取得成果 1 查閱證明 課題研究分別按國家級3、省2、地1、市0.5累加計分，第一名計1分，然后按公式：某教師評估得分=某教師總得分/第一名總得分*1 招商引資 為學(xué)校教育爭取資金 查閱證明 按教育局xx55號文執(zhí)行，單獨加分 中 國教育文摘 www.eduzhai.net;其他（4） 積極參加學(xué)校組織的全校性工作和重大活動 2 查閱資料 班主任每學(xué)期按班級考評均分四類，一類2分、二類1.5分、三類0.8分、四類0.4分，最終得分取兩學(xué)期平均值。初四四類比例為2：3：3：2 2 查閱資料、 證明等 按學(xué)校相關(guān)文件如綜合實踐活動開