幼兒園大班的故事

1、-作者xxxx-日期xxxx幼兒園大班的故事【精品文檔】聰明的烏龜一只狐貍，肚子餓得咕咕叫，它東奔西跑地找東西吃，看見一只青蛙正在捉害蟲，心里想：先拿這只青蛙當(dāng)點(diǎn)心，填填肚子也好。狐貍一步一步輕輕地跑過去，再跑兩步就可以捉到青蛙了，可是，青蛙正在捉害蟲，一點(diǎn)也不知道。這事讓烏龜看見了，它急忙伸長(zhǎng)脖子，一口咬住狐貍的尾巴，“哎呦，哎呦，誰咬我的尾巴？”狐貍叫了起來。烏龜回答了嗎？沒有，它張嘴說話不是就放了狐貍嗎?烏龜不說話一個(gè)勁的咬住狐貍的尾巴不放。青蛙聽見背后狐貍在叫，就連蹦帶跳的跑到池塘邊，撲通一聲跳到水里去了。狐貍沒吃到青蛙，氣急敗壞，回過頭來一看，啊，原來是一只烏龜，我沒吃到青蛙，吃烏龜

2、也行。烏龜可聰明了，把頭一縮，縮到硬殼里去了，狐貍沒咬到它的頭，就想咬它的腿，烏龜又把四條腿一縮，縮到硬殼里去，狐貍沒咬到它的腿，一看還有條小尾巴呢，就去咬它的小尾巴，烏龜再把小尾巴一縮，也縮到硬殼里去了。狐貍實(shí)在餓慌了，就去咬烏龜?shù)挠矚ぃ癖?，格崩，咬的牙齒都發(fā)酸了，還是咬不動(dòng)。狐貍說：“烏龜，烏龜，我把你扔到天上去，啪嗒一下摔死你。”烏龜說：“謝謝你，謝謝你，你扔吧，我正想到天上去玩玩呢！”狐貍說：“烏龜，烏龜，我把你扔到火盆里去，呼啦一下燒死你?！睘觚斦f：“謝謝你，謝謝你，你扔吧，我身上發(fā)冷，正想找個(gè)火盆烤烤火呢！”狐貍說：“烏龜，烏龜，我把你扔到池塘里去，撲通一下淹死你。”烏龜聽狐貍這

3、么一說，哇的一聲哭了：“狐貍，狐貍，你行行好，千萬別把我扔到池塘里去，我最怕水，扔到水里就沒命了！”狐貍才不理它呢，抓起它的硬殼，走到池塘邊，撲通一聲把它扔到水里去了。烏龜下了水，就伸出四條腿來，劃呀，劃呀，一直劃到青蛙身邊。兩個(gè)好朋友，一邊笑，一邊說：“狐貍，狐貍，你還想吃我們嗎？說呀，說呀！”狐貍氣昏了，身子一縱，向青蛙和烏龜撲去，撲通一聲，掉到池塘里去了。青蛙和烏龜看見水面上冒了一陣子氣泡，再?zèng)]看見狐貍露出水面來。貪玩的小黃從前，在茂密的大森林里住著兩只小雞，一只是雞媽媽，它的毛是白色的，大家都叫它“大白”。另一只是雞寶寶，它的毛是黃色的，大家都喊它“小黃”。小黃很貪玩，經(jīng)常惹媽媽生氣。

4、一天早晨，天氣很好，小黃和媽媽一起去玩。走了一會(huì)，媽媽覺得有點(diǎn)累，就坐到一塊石板上休息，不知不覺就睡著了。小黃見媽媽睡著了，就偷偷地跑到小河邊去捉小魚，可是一不小心掉到了泥塘里。它拼命地喊到：“救命啊，救命??！”正在這時(shí)，熊貓伯伯聽見了，它急忙跑過來?？墒桥艿锰炝耍铧c(diǎn)也掉了進(jìn)去。它氣喘吁吁地說；“小朋友，你不要慌，我去找根繩子把你拉上來。”說完，熊貓伯伯就走了。不一會(huì)兒，它拿著一根繩子回來了。它把繩子扔給小黃，小黃緊緊地握住繩子，一搖一擺地走出了泥塘。它的身上都是泥，臟死了。媽媽醒來后，發(fā)現(xiàn)小黃不見了，急得到處尋找。恰好看見一個(gè)臟乎乎的小雞向它走來，很吃驚。走近一看，原來是小黃，又高興又生

5、氣。媽媽說：“你上哪里去了，怎么變成這個(gè)樣子了？”小黃不好意思地說：“剛才我不小心掉到了泥塘里。是熊貓伯伯把我救上來的。以后我再也不調(diào)皮了”媽媽謝過熊貓伯伯，帶著小黃回家洗澡了。老爺爺?shù)拿弊佣斓搅?，北風(fēng)呼呼地吹，天氣很冷。有一只小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直發(fā)抖。一位老爺爺走來，看見了小鳥，心想："這只小鳥多可憐呀，這么冷的天，它一定會(huì)凍死的。"小鳥對(duì)老爺爺說："風(fēng)把我們的窩給吹走了，我們沒有家了。"老爺爺說："別著急，我來幫你們想辦法。"老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩，帽子真暖和。小鳥想到樹林里還有許多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，

6、一起飛進(jìn)了老爺爺?shù)拿弊?。它們非常感謝老爺爺。以后老爺爺也天天來看小鳥，小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。有一天老爺爺沒有來，原來他病了。小鳥想："一定是爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帽子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥，他的病很快就好了。小豬和靴子清晨，小豬去樹林里玩。忽然，他發(fā)現(xiàn)樹邊有一個(gè)紅紅的東西，口小底大，摸上去很滑："咦，這是什么？好像是個(gè)皮袋子，是誰丟的呢？小豬手里拿著這東西，嘴里叫著："誰丟了袋子，誰丟了袋子？"樹上的八哥聽見了，"嘰嘰喳喳"地說："小豬，這不

7、是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀！""噢，不是袋子是帽子。"小豬連忙戴在頭上，一邊走一邊叫，"誰丟了帽子，誰丟了帽子？"狐貍看見了，嘻嘻地笑起來："小豬，這不是帽子，是一只好看的瓶子呀！""嗯，這瓶子真不錯(cuò)。"小豬采了許多美麗的野花放進(jìn)瓶子里。"誰丟了瓶子？"小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。這時(shí)候，來了一只小花狗。他知道了這事，對(duì)小豬說："沒人丟，沒人領(lǐng)，就送給生病的小熊吧！"小豬和小狗來到了小熊家，把這個(gè)沒人領(lǐng)的瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興地跳起來："哇，這

8、不是瓶子，是我心愛的紅靴子呀！"小熊炙得病也好了，三個(gè)好朋友嘻嘻哈哈，慶祝紅靴子找到了主人，回到了家。目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中角色的語言。2.理解角色的性格特點(diǎn)，體驗(yàn)樂于助人的情感。引導(dǎo)幼兒討論：你喜歡故事中的小豬嗎？為什么？（幫助幼兒總結(jié)出小豬的性格特點(diǎn)）憨厚、善良、助人為樂可組織幼兒圍繞"我丟了東西以后"為主題進(jìn)行談話。例如：你丟過東西嗎？心里怎么樣？如果別人撿到了，還給你，你心里怎么樣？如果你撿到了東西會(huì)怎么做？學(xué)習(xí)量詞的不同用法：一樣、一頂、一只、一雙。膽小先生有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因?yàn)樗哪懽雍苄?，大家都電他膽小先生。一天，一只大?/p>

9、鼠闖進(jìn)了他的房子。膽小先生馬上去捉，結(jié)果在地下室捉住了它。"你放了我！"大老鼠掙扎著說，"我要是一跺腳，整個(gè)房子就塌了。"膽小先生害怕了，連忙放開了他，還允許他住在地下室里。地下室里吃的東西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真開心。后來，大老鼠生了一窩小老鼠，小老鼠又長(zhǎng)成大老鼠很快，地下室住滿了老鼠。"不行，不行！"大老鼠沖著膽小先生嚷嚷："這么多老鼠住這么一個(gè)小小的地下室，而你一個(gè)人住那么多房間，太不合理了，得換房子。""換房子？"膽小先生住在地下室，老鼠們住進(jìn)各個(gè)房間，他們?cè)趯挻蟮目蛷d里唱呀，跳呀，在

10、噴香的廚房里喝呀，吃呀，每天都像過節(jié)一樣。"你應(yīng)該搬出去！"大老鼠又沖著膽小先生嚷嚷，"你干嘛住在地下室？這么好的地下室，你配住嗎？""什么？"膽小先生氣憤得跺了一下右腳，"咚-"老鼠們害怕了，他們個(gè)個(gè)抱頭亂竄，以為地震了。"哦，原來我是很有力量的！"膽小先生抓起舊掃帚，這兒一撲，那兒一打，這兒一戳，那兒一搗，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。膽小先生后來怎么樣了？小朋友能猜到嗎？故事目標(biāo)：感受故事人物幽默的語言和夸張的情節(jié)所產(chǎn)生的美。理解童話內(nèi)容及"膽小先生&quo

11、t;的形象特點(diǎn)。學(xué)習(xí)故事中人物的對(duì)話，根據(jù)自己的想象力表演故事。幼兒討論：大老鼠為什么要與膽小先生換房子？膽小先生為什么答應(yīng)換房子？房子換成后，大老鼠又怎么樣了？膽小先生是一個(gè)什么樣的人？膽小先生最后有什么變化？雞毛鴨一只生來沒毛的小赤脖鴨，把雞毛撣上的雞毛粘插到身上，從此成了雞毛鴨。雞毛鴨逛大街，走得熱了，買一根棒冰。撕下棒冰紙，剛要找個(gè)垃圾箱丟走去，忽然刮來一陣風(fēng)，把棒冰紙吹跑了。雞毛鴨跟著棒冰紙跑過三條馬路。好容易棒冰紙落到地上，雞毛鴨彎腰要去撿，只見棒冰紙被一只大腳踩住了。"亂扔廢紙是要罰錢的！"那人說。雞毛鴨急了："我沒亂扔，是風(fēng)吹的。"&qu

12、ot;有誰證明？"真倒霉，沒人證明，只好認(rèn)罰："我的錢買了棒冰了，我就把棒冰給你吧。"可是大腳不要棒冰："沒錢，我就罰雞毛吧！"他從雞毛鴨身上撥下三根雞毛，走掉了。雞毛鴨很想知道他的雞毛被拿去做什么用，就悄悄地跟在那個(gè)大腳后面。才走了十步，只聽大腳咳嗽一聲，射出一口痰。他立即被一個(gè)腦袋挺大的人揪?。?quot;好！我總算等到一個(gè)隨地吐痰的啦！罰錢吧！"但大腳也拿不出錢來，他對(duì)大頭說："我只有準(zhǔn)備給兒子做飛鏢三根雞毛，你拿去吧！"三根雞毛被大頭插在帽子上。大頭走了。可是大腳悄悄跟在大頭后面，就和雞毛鴨悄悄跟在大腳后面

13、一樣。又走了十幾步，大頭把手伸進(jìn)口袋掏東西，他掏出了一個(gè)打火機(jī)主一柱香煙。大頭剛把香煙點(diǎn)著，吸了一口，大腳飛快地趕上去："哈，這回你可被我抓到啦！吸煙會(huì)污染空氣，也是受罰的。"說著大腳就把大頭帽子上的三根雞毛摘了下來。這時(shí)，雞毛鴨趕到了，他從大腳手上奪回雞毛，說："自己在干臟事，怎么還好罰別人？"大腳和大頭目瞪口呆地看著雞毛鴨把這三根雞毛插回屁股上，搖搖擺擺地走掉了。故事目標(biāo)：從漫畫而式的人物中獲得幽默感。注意公共衛(wèi)生的環(huán)保意識(shí)。觀察"雞"和"鴨"二字的異同點(diǎn)。幼兒討論：講故事時(shí)要有意識(shí)地突出人物動(dòng)作，讓幼兒明白那

14、三根雞毛用到哪兒去了。故事中有哪個(gè)不講公共衛(wèi)生，所以被罰了？那么我們自己講不講衛(wèi)生？認(rèn)識(shí)雞鴨這兩個(gè)字， 通過觀察找出它們的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。瓜瓜吃瓜有個(gè)小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那個(gè)瓜。他干嘛叫瓜瓜呀？原來他生下來的時(shí)候，胖墩墩，圓滾滾，就像個(gè)西瓜。他爸爸正想著給他起個(gè)名字呢，他媽媽說："甭傷腦筋了，就叫他'瓜瓜'吧！"瓜瓜可愛吃西瓜啦，他一下能吃幾大塊，吃完了，把小背心往上一拉，挺著圓鼓鼓的肚子，用手一拍，"澎澎澎"地響，說："西瓜在這兒呢！"有一天，天氣熱極了，瓜瓜又鬧著要吃西瓜。媽媽拿出一個(gè)小西瓜

15、來，對(duì)瓜瓜說："就剩這個(gè)小的了，先吃著吧。一會(huì)兒，外婆要來，說不定會(huì)給你帶個(gè)大西瓜哩！"媽媽切開西瓜，上班去了，瓜瓜斜著眼兒瞧了瞧那西瓜，翹起了嘴巴，心想："哼，這也叫西瓜？"可他怪口渴的，又想："瓜兒小，說不定還挺甜哩！就拿起一塊，咬了一口。哎，一點(diǎn)兒也不甜。他吃完一塊，心里生著氣，一甩手，把西瓜從窗口扔了出去，掉到胡同里的路上了。剩下的幾塊，瓜瓜氣呼呼地咬上幾口，也一塊接一塊地往窗口外面扔。他想：要是外婆真的帶個(gè)大西瓜來，又大又甜的，那該多好啊！他就趴在窗臺(tái)上，一個(gè)勁地往胡同東口望著。外婆每次上他家，都是從東口來。喲！來了個(gè)人，慢慢地走近了

16、，是一位老奶奶，沒錯(cuò)兒，是外婆來了。真的，還抱著一個(gè)大西瓜呢！瓜瓜大聲嚷嚷："外婆，我來接你-"然后連蹦帶跳，跳下樓去了。外婆聽見了，心里一高興，加快了腳步。走到垃圾箱旁邊，不小心，一腳踩在西瓜皮上，滑了一跤，手里抱的大西瓜，"啪嗒"一下，摔了個(gè)粉碎。外婆一邊爬起來，一邊說："哎喲，誰把西瓜扔了這一地！"瓜瓜出了門看見外婆坐在地上，連忙跑去把她攙起來，一邊氣呼呼地抬起腳，往西瓜皮上踩："該死的西瓜皮，哪個(gè)壞蛋扔的。"咦，西瓜怎么這么小-壞了，可不是他自己搬掉的嗎？瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌頭，悄悄地把西瓜皮一塊

17、一塊的拾起來，丟到路旁垃圾箱里去。瓜瓜再看看外婆帶來的大西瓜，瓤?jī)杭t紅的，一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。他只好咽著口水，拿起碎瓜塊往垃圾箱里扔。外婆不知道西瓜是瓜瓜扔的，只看見瓜瓜把西瓜扔到垃圾箱去，就說："真乖，真乖，都像咱瓜瓜這么懂事就好了。"小朋友，你們猜猜：瓜瓜聽了外婆的話，心里是怎么想的呀？"不嘛不嘛佳佳有句口頭禪"不嘛不嘛"。早晨，起床時(shí)間到了，媽媽提醒佳佳該起床了，佳佳還想睡，就一個(gè)勁地嘟噥："不嘛，不嘛！"好不容易哄佳佳起了床，媽媽對(duì)佳佳說，你自己洗臉?biāo)⒀?，我給你準(zhǔn)備早餐。佳佳不稱心，小嘴一撅："

18、;不嘛，不嘛"。爸爸說今天是休息日，早飯后帶佳佳去公園。這下佳佳樂意了，快快吃完早餐跟著爸爸出了門。到了公園門口，佳佳看見有人在賣氣球、風(fēng)車、紙蝴蝶什么的，佳佳吵著要買。爸爸給她買了一個(gè)紅氣球，佳佳不滿意，還要買別的，爸爸說："手里拿那么多東西，怎么玩呢？"以后再買吧。"佳佳不肯，一邊嘴里說："不嘛，不嘛！"一邊干脆蹲到地上不起來了，非要爸爸買不可。到了公園里，佳佳玩完了碰碰車，又玩小火車，爬上小山還劃了船。爸爸說，時(shí)間不早了，我們回家吧，下次還可以再來玩。佳佳不聽話，小腳一跺："不嘛，不嘛!"爸爸費(fèi)了好大的勁，才

19、使佳佳同意回家。路上，他們看見一個(gè)小弟弟在哭，原來他的氣球破了，看著小弟弟傷心的樣子，爸爸勸佳佳把手中的氣球送給小弟弟，并答應(yīng)以后再給佳佳買新的。佳佳不樂意，一手護(hù)著氣球，嘴里叫著："不嘛，不嘛！"就是不肯給小弟弟。公共汽車站到了，爸爸讓佳佳等著車來，可佳佳想坐出租車回家。爸爸說，己經(jīng)到車站了，下次再坐出租車吧！佳佳就是不肯："不嘛，不嘛！"汽車來了，佳佳也不上去，爸爸來拖佳佳，佳佳干脆躺在了地上這一天，爸爸又疲勞又生氣。小朋友，你知道佳佳爸爸疲勞和生氣的原因嗎？在醫(yī)院里媽媽帶小明去醫(yī)院看望一位阿姨，還沒走到病房，小明看見走廊上掛著一個(gè)大大"靜

20、"字，就大聲的問媽媽："這是什么字？"媽媽趕緊把手指放在嘴中間："噓-不能太大聲了，這是醫(yī)院，這個(gè)'靜'字表示要你安靜的意思。小明興奮地大聲說："真有意思，真有意思！哈哈-"媽媽趕緊制止他，可他不聽，仍舊大聲地講話。媽媽生氣了，只好將小明強(qiáng)行還到了病房大樓外面再跟他講道理。幼兒討論：小明的行為為什么不受歡迎？我們應(yīng)該怎么做？引導(dǎo)幼兒一起討論在其他什么環(huán)境中還會(huì)的什么規(guī)則（如：醫(yī)院里的"靜"等提示，公園里的"愛護(hù)花草"等提示，垃圾筒上的"垃圾入箱"等提示，）我們

21、應(yīng)該怎樣遵守這些規(guī)則？在日常生活中做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)并遵守環(huán)境中的各種規(guī)則，做個(gè)文明人。我腦海里的縷記憶的游絲都和我那心愛的書在一起，他牽著魂，饒著夢(mèng)小的，我就看連環(huán)畫，稍大一點(diǎn)，就給我買帶拼音的書，就，一了三年級(jí)，我隨便看書了，想看就看。就在，我就與書結(jié)下了緣，從那以后，我就在知識(shí)的隧道里漫步。，每次和上街我都回在書店門前停下不走。記得有我和上街，路過書店，我叫了“媽”就往書店走，怕我走丟了，也只得跟，書店，我書，是三國(guó)演義以前我聽這本書，個(gè)鮮活物像磁鐵一下的吸引了我，在左磨右泡下終于迫使買下了這本書，回到家件事拿出書來看，也，弄的哭笑。三國(guó)演義是我最喜歡的書，它是好伙伴，那里面的張飛，關(guān)羽，

22、劉備早“鐵哥們”了，桃園三結(jié)義，公園四結(jié)義了！生命在我排，那書刊就僅次于生命-排。生命我還提看書呢？我把生命排行老大。我和書別的故事，每本書里的公兄弟。如；魯濱遜漂游記，鋼鐵是怎樣煉成的，童年我和書的故事的故事多彩，故事在生活中一杯甘甜濃烈的酒，酒里注入了我和書的真摯友誼，我這杯濃烈的美酒敬天地，山川和大海，讓萬物都知曉書的。希望，是這個(gè)世界上最美好的東西，但是有時(shí)候，希望卻又是一件極其奢侈的事情，對(duì)于那個(gè)住在孤島的女孩卡拉娜來說。 出處:小學(xué)生作文園地 我曾經(jīng)以為，魯濱遜漂流記的那種震撼會(huì)永遠(yuǎn)定格，但當(dāng)我看到這個(gè)叫做“卡拉娜”的女孩時(shí)，看到那一抹明艷的海豚島時(shí)，我卻毫不留情的推翻了我之前的想

23、法，那個(gè)為了生而拼搏的那個(gè)弱小的身影，在我心上又烙上了一個(gè)深深的印記。環(huán)顧四周，陰密的樹林中，有多少貪婪而又兇狠的眼睛盯著那個(gè)可憐的小女孩。那個(gè)勇敢地卡拉娜，卻毅然的握緊了手中反擊的武器，她眼中的膽怯早已褪去，剩下的只有那堅(jiān)定地信念。環(huán)顧四周，在我們身邊又有多少個(gè)卡拉娜，為了生而奮斗，為了希望而奮斗？有人說，不敢接受現(xiàn)實(shí)的人，是最膽小的人，卡拉娜，那個(gè)可憐的孩子，她又以怎樣的心態(tài)去接受了自己被拋棄在孤島的事實(shí)呢？她等啊等，她坐在海邊的巖石上，看著那無際的海洋，她多么希望有人來接她啊，然而她看到的除了那片汪洋之外，只有那嬉戲的海豚是的什么，也沒有。卡拉娜抓緊了自己纖細(xì)的微微有些顫抖的手是啊，她只

24、有一個(gè)人，在這個(gè)險(xiǎn)惡的島上，只有她自己才可以幫助自己她放棄了等待，拿起了利刃，審視著危機(jī)四伏的周圍，那一刻，她放棄了以前的自己，她原本細(xì)膩的手上磨起了一個(gè)個(gè)厚實(shí)的老繭，那是她成長(zhǎng)的印記卡拉娜接受了她自己的真實(shí)，她并不抱著依附他人的希望，而空做幻想，她選擇了自己的雙手，選擇了這條艱辛而苦難的道路。她開始一點(diǎn)一點(diǎn)的摸索著，生疏著制作著防御的武器，她在一片高地上搭建了自己的宿營(yíng)地，用柴禾搭了一個(gè)小棚，用死鯨的肋骨修筑了堅(jiān)固的籬笆。她帶著自制的弓箭去冒險(xiǎn)獵殺海象，差點(diǎn)兒送命。她通過學(xué)習(xí)和辛勤勞動(dòng)，漸漸學(xué)會(huì)了駕獨(dú)木舟在小島的近海捕獵。她趕走了野狗群，馴養(yǎng)了最兇狠的頭狗，從此不再孤獨(dú)。十二歲，在我們還在父

25、母懷里撒嬌的時(shí)候，卡拉娜卻早已學(xué)會(huì)了用自己的手保護(hù)自己。是啊，這就是卡拉娜。每個(gè)人，都有自己的真實(shí)，幻想始終不是這個(gè)世界的主調(diào)，我們能做的只是尋找自己的真實(shí)，然后去選擇一條屬于自己的道路，即便那是一條充滿荊棘的道路。站在這里的我們，早已不屬于幻想，也只有拋開那些空想，和那些被當(dāng)做希望的可憐的幻想，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。因?yàn)檫@也是，我們能做的唯一的覺悟。蔚藍(lán)的海洋，鳴叫的海豚，美麗的少女我的心底又噴薄除了這樣的記憶。第十天，我們的船起航了。這是一個(gè)晴空萬里，風(fēng)平浪靜的早晨，我們朝著太陽出來的方向筆直駛?cè)?。我站在甲板上，回頭朝著藍(lán)色的海豚島看了很久很久。最后一眼我看見的是島上的高地。我想著朗圖(已故

26、的愛犬)躺在那里的各色石頭之上，想著不知在什么地方的“王阿勒”(小海獺的名字)，想著小紅狐貍，它一定會(huì)徒勞地去抓我的籬笆。我還想著我藏在山洞里的獨(dú)木舟，想著所有那些愉快的日子。我，也若有所思的想著那些美麗的記憶。那些關(guān)于藍(lán)色海豚島一書的記憶。今天，我流淚了。體驗(yàn)式教育，我懷著好奇去體驗(yàn)了一次。玩，是我體驗(yàn)的第一感覺?？墒呛髞聿琶靼?，我錯(cuò)了。體驗(yàn)式課堂分為兩大部分，兩部分密不可分，而后面的部分才是重要的，也是最重要的一場(chǎng)殘酷的比賽。 出處:日記大全比賽的內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，以至于簡(jiǎn)單到容易被人忽視。在事先分好的兩組中，A組和B組，我在B組。“現(xiàn)在開始報(bào)數(shù)”， “1、2、3、32、32、”。比賽的內(nèi)容是

27、報(bào)數(shù)，規(guī)則也只有：不能搶報(bào)、誤報(bào)、漏報(bào)和嬉戲，可是隨著A組領(lǐng)袖宣布報(bào)數(shù)后不久，就有人搶報(bào)了。“哈哈！”一陣似嘲笑的聲音來自B組，似乎包括我?！癆組誤報(bào)，B組嬉戲，全部判輸”。我驚訝了，看似簡(jiǎn)單的比賽，看似不能說明任何事情的比賽 ，恰恰更能說明問題。游戲中的規(guī)則只有簡(jiǎn)單的四項(xiàng)，但我們卻沒有遵守。如果是在更復(fù)雜，更難遵守的生活中的規(guī)則呢？我的心第一次有了觸動(dòng)。隨著第三輪比賽的結(jié)束，領(lǐng)袖要為我們B組的輸而接受處罰做俯臥撐?！翱纯茨銈儯?jìng)?cè)挥腥嗽谛?！?在領(lǐng)袖做俯臥撐時(shí)，甘老師對(duì)著B組說，這似乎又有我。我知道，這樣的細(xì)節(jié)又能說明很多的問題。領(lǐng)袖在為我的錯(cuò)承擔(dān)，而我如此的不以為然。領(lǐng)袖無疑是沒有錯(cuò)的，而領(lǐng)袖為什么要接受處罰呢。因?yàn)槲?，因?yàn)槲覀?。而我卻在笑我第二次有了觸動(dòng)?！?23”不是報(bào)數(shù)，而是隨著第4輪比賽我們B隊(duì)輸而在接受的處罰。教室的燈光黯淡，似乎更容易被渲染著氣氛。我的心情凝重著，“31”?！?1”，領(lǐng)袖做俯臥撐的速度放緩。這時(shí)，看著這兩個(gè)苦苦掙扎的背影，甘老師又開始說話：“看著這兩個(gè)苦苦掙扎的背影，像不像你們的父母你們總是以自我為中心以為別人不能夠理解你們”昏暗的環(huán)境中，我父母忙碌的身影與做俯臥撐的領(lǐng)袖的身影相疊合。父母在忙碌時(shí)，父母好像就是那“兩個(gè)苦苦掙扎的背影”；當(dāng)我與父母爭(zhēng)吵時(shí)，“你們總是以自我為中心”；當(dāng)我生氣時(shí)，“以為別人不夠理解