校園預(yù)防溺水事故總結(jié)三篇

1、校園預(yù)防溺水事故總結(jié)三篇校園預(yù)防溺水事故總結(jié)三篇夏季，是溺水事故的高發(fā)季節(jié)，為了確保我園在園幼兒不發(fā)生溺水事故，我園積極響應(yīng)上級部門的相關(guān)指示，因地制宜的制定我園防溺水實施方案，各部門分工協(xié)作，齊心協(xié)力保護孩子們的平安下面職場和大家分享校園預(yù)防溺水事故活動總結(jié)文章，希望對你有所幫助，歡送你的閱讀。4 夏季，是溺水事故的高發(fā)季節(jié)，為了確保我園在園幼兒不發(fā)生溺水事故，我園積極響應(yīng)上級部門的相關(guān)指示，因地制宜的制定我園防溺水實施方案，各部門分工協(xié)作，齊心協(xié)力保護孩子們的平安，具體如下：4 月底，灃東新城教育局組織召開防溺水工作專項會議，要求園長和主管平安的領(lǐng)導(dǎo)必須參加。我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，積極

2、按照上級部門的要求開展我園的防溺水工作，成立了專項領(lǐng)導(dǎo)小組，召開班子會議，全園發(fā)動會議，研究制定活動方案，為后續(xù)工作的開展奠定了良好的根底。借鑒以往的工作經(jīng)驗，我們知道良好的宣傳往往會起到事半功倍的效果，為此，我園下大力氣，多方位的開展防溺水宣傳工作，注重營造宣傳氣氛。宣傳橫幅讓孩子遠離溺水事故，平安教育是必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為此，我園教師特別制定了一節(jié)防溺水教育課。同時，根據(jù)我園幼兒年齡小，接受能力弱的特點，我園在相關(guān)網(wǎng)站上下載適合幼兒觀看的“防溺水動漫視頻”，使孩子們對溺水事故有了更加直觀的印象。防溺水平安教育課教案“眾人拾材火焰高!”在本次防溺水專項活動中，我園以家園共育為平臺，充分發(fā)揮

3、家長的力量，做好園內(nèi)、園外平安保護的對接工作。在五一節(jié)前，各班召開緊急班會，對全園家長進行了節(jié)前平安教育，重點是如何落實防溺水工作，要求家長不帶孩子去自然水域、陌生水域游泳嬉戲，從而全方位的保護孩子的平安。同時，與家長簽訂教育部制定的關(guān)于防溺水工作的致全國中小學(xué)幼兒園家長的一封信，要求每個家長都要簽訂，并做好回執(zhí)的收繳工作。孩子的生命平安大于天，我們不敢說我們所做的就一定能保護好孩子的平安，但是我們會一直懷著對生命的敬畏，堅持將與孩子平安相關(guān)的每一件小事做好。根據(jù)區(qū)、街道教育局關(guān)于切實做好防范中小學(xué)生溺水事故的緊急通知精神。同時，為加強全體師生的平安教育工作，不斷強化廣闊師生的平安意識，預(yù)防和

4、杜絕溺水事故發(fā)生。我校認真落實，作了專門的研究和布置，積極開展宣傳教育活動，現(xiàn)就這項如下：學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，認真學(xué)習(xí)上級教育主管部門關(guān)于預(yù)防小學(xué)生溺水平安教育工作的文件精神，充分認識溺水造成小學(xué)生非正常死亡的嚴峻形勢，充分認識小學(xué)生預(yù)防溺水教育活動的重要意義。學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極落實會議精神，認真分析本地過去學(xué)生溺水事故發(fā)生的原因，精心安排今年預(yù)防溺水教育的各項活動，形成工作方案，并傳達至各班級和每個學(xué)生家長。從接通知至今，全校上下形成濃烈的預(yù)防溺水宣傳教育氣氛。各班級教育活動主題突出，形式多樣，富有特色，效果顯著。1、學(xué)校懸掛“珍愛生命、預(yù)防溺水”橫幅宣傳橫幅、張貼宣傳標語、舉行國旗

5、下講話等形式，拉開整個教育活開工作帷幕，對全校師生開展了一次集中教育活動。2、各班級根據(jù)學(xué)生年齡特點，收集有關(guān)預(yù)防溺水的知識材料，有針對性地開好“溺水與平安”主題班會。組織學(xué)生座談，增強自我保護意識和自救自護能力，發(fā)動高年級學(xué)生撰寫專題稿件，出預(yù)防溺水教育專題墻報。3、學(xué)校組織開展“學(xué)生、家長防溺水平安工作責(zé)任書”承諾簽名活動。一式 2 份，學(xué)生家長、學(xué)校各一份，讓每個學(xué)生銘記于心。4、發(fā)放致學(xué)生家長一封信1200 多份。讓學(xué)生家長了解預(yù)防溺水的重要性和緊迫感。同時讓學(xué)生家長了解一些急救措施和方法。5、簽訂正副班主任防溺水責(zé)任書，爭強正副班主任加強學(xué)生的平安教育的意識，做到層層把關(guān)，教育到位，

6、責(zé)任到人。6、校播送站開設(shè)專欄節(jié)目，播放預(yù)防學(xué)生溺水專題稿件。7、6 月份開展以“預(yù)防溺水，平安度夏”為主題的隊會活動。讓學(xué)生講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學(xué)生自己來分析應(yīng)如何防止溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任們再通過影片以典型的案例警示和教育了學(xué)生，向?qū)W生描述溺水致死原因、溺水病癥，使每一個學(xué)生在平安意識和自護自救能力上都得到了提高。8、我校于 6 月 5 日上午的班會課進行了題為“珍愛生命，預(yù)防溺水”的播送大會。會上，何永泉校長先為同學(xué)們講述了近段時間我區(qū)發(fā)生的幾宗溺水事故，用血淋淋的事實喚醒學(xué)生自我保護平安意識;接著鄭重地向同學(xué)們提出了防溺水的幾點要求，對全校同學(xué)進行了

7、平安教育。學(xué)生們紛紛表示不到危險的水域去活動，遠離溺水傷害，確保生命平安。這次播送大會敲響了“防溺水”的警鐘，使學(xué)生牢固樹立了平安意識，為創(chuàng)立“平安和諧”的校園提供了保障。9、四、至六年級出了一期防止溺水的手抄報。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的根本常識;明確要求學(xué)生不準無家長或老師帶著下私自下水游泳，不準擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準到無平安保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強。讓學(xué)生充分體會到平安的重要性。10、各班利用黑板報，以宣傳防溺水根本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氣氛。11、溺水平安教育工作常抓不懈，管理持之以恒。每周一早會和周五晚托課必講防溺水平安

8、教育。做到珍愛生命，遠離危險的良好氣氛。12、堅持早晚點人數(shù)制度，任課教師進入課堂后一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課，要迅速查明缺課原因，及時通知家長和學(xué)校。13、7 月 6 日下午，學(xué)校全體的學(xué)生進行了題為“開心暑假，預(yù)防溺水”的播送大會和主題班會。何永泉校長提醒學(xué)生自我保護平安意識;接著鄭重地向同學(xué)們提出了防溺水的幾點要求，對全校同學(xué)進行了平安教育。接著，三洲學(xué)校的各年級的班主任在各自的班級認真地進行了暑假平安教育和防溺水教育，嚴格要求同學(xué)們不要到河涌進行“野泳”，不能到河涌附近玩耍，注意平安，珍愛生命。學(xué)校認真總結(jié)教育活開工作，進一步完善學(xué)校平安管理制度，把預(yù)防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求

9、教師把這項教育工作滲透到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學(xué)生家長或監(jiān)護人聯(lián)系，關(guān)愛留守兒童，關(guān)注單親家庭學(xué)生管理缺失，杜絕管理盲點，防止溺水事故發(fā)生。通過以上教育，學(xué)生平安知識面更廣了，平安意識更強了，對平安的理解更深了。當(dāng)然，平安工作是一項長期性的工作，僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“平安第一”的意識，平安教育的工作要從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無平安事故發(fā)生。多年來學(xué)生溺水死亡，已成為全國中小學(xué)生、非正常死亡的頭號殺手。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以 的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛?，F(xiàn)在正值天氣轉(zhuǎn)熱時期，一些孩子會禁

10、不住酷熱而偷偷瞞著家長和老師下水游泳，這是及其危險的。為了確保學(xué)生的生命平安，嚴防因游泳、嬉水帶來平安事故的發(fā)生，我們開展了一系列平安教育活動。認真學(xué)習(xí)教育主管部門關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水平安教育工作的文件精神，充分認識溺水造成孩子非正常死亡的嚴峻形勢，認識扎實抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要作用，進一步提高思想認識，增強抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。組織落實會議精神，認真分析過去學(xué)生溺水事故發(fā)生的原因，總結(jié)幼兒園長期開展預(yù)防溺水工作的有效經(jīng)驗，精心安排今年預(yù)防溺水教育的各項活動，形成工作方案。1、開展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預(yù)防溺水教育班會活動，教育學(xué)生不準在無家長等大人的帶著下私自下水游泳，不準去水庫、方塘等無平安設(shè)施、無救護人員的水域玩?；蛴斡尽?、認真做好節(jié)假日、暑假放假期間平安的教育與管理，積極爭取學(xué)生家長與社會力量的支持和配合，嚴防學(xué)生溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。3、通過講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水平安教育，使