《快速跑·舞蹈》教案設(shè)計(jì)

1、    快速跑·舞蹈教案設(shè)計(jì)    車成國(guó)課堂內(nèi)容分析跑，是人們的一種基本運(yùn)動(dòng)與鍛煉形式，具有很大的實(shí)用價(jià)值和鍛煉價(jià)值。人們對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)形式也十分感興趣。對(duì)小學(xué)生而言，更是如此。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和常規(guī)理念，再結(jié)合小學(xué)生的實(shí)際情況，（也包括學(xué)校操場(chǎng)環(huán)境及體育設(shè)備情況）盡量運(yùn)用相關(guān)器材，并采用趣味性、游戲性等多種方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。設(shè)計(jì)理念以新課程改革所遵循的“健康第一”的目標(biāo)為指導(dǎo)，全方位促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和趣味性，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，高度重視學(xué)生的主體性和個(gè)體的差異性及其要求，努力實(shí)現(xiàn)全體受益。教學(xué)目標(biāo)1

2、.首先弄清楚快速跑，一般跑應(yīng)持的姿勢(shì)，發(fā)揮快速跑的能力，把跑、快速跑不斷地引向?qū)嶋H生活。2.了解體育鍛煉密切相關(guān)的衛(wèi)生方面、安全及自我保健等常識(shí)知識(shí)。3.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和獨(dú)立生活能力，提高學(xué)生積極、向上、樂(lè)觀、開(kāi)朗的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程一、預(yù)熱在教師有目的的指導(dǎo)下，做學(xué)生喜愛(ài)的小游戲，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，以此引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到熱身準(zhǔn)備的目的。1.上課：學(xué)生聽(tīng)到鈴聲圍至教師周圍。2.教師宣布本課內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生自由分成四組：a組：打口袋；b組：跳格；c組：剪刀拳頭布；d組：跳繩。二、快速跑采用卡片1.教師發(fā)卡片、指導(dǎo)。2.學(xué)生：a組：接力棒的不同距離的擺設(shè)，將小步跑、高抬腿跑、后蹬跑穿插其中。b組：從擺積木入手，擺出高低不同的障礙，發(fā)展快速跑過(guò)障礙，后蹬有力等動(dòng)作。c組：飛碟，學(xué)生追逐、快跑。d組：玩鐵圈，邊追邊加勁。3.教師叫停，講解各自運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。4.輪換活動(dòng)內(nèi)容。5.搞接力。6.學(xué)生集合，分小組各自談體會(huì)。7.教師總結(jié)，布置下一個(gè)活動(dòng)。三、韻律舞蹈雙人舞，慢慢調(diào)節(jié)身心。1.師生共舞。