讀書節(jié)活動(dòng)方案

1、楊井學(xué)區(qū)20132014學(xué)年度第二學(xué)期讀書節(jié)活動(dòng)方案讀書使人明智，讀書使人高尚。孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無悔的成長(zhǎng)方式，是教師良好的生活習(xí)慣和構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，借助于相關(guān)讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的文化氛圍。一、指導(dǎo)思想為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)。二、活動(dòng)目的1、營(yíng)造濃厚的“書香校園”氛圍，讓校園里充溢著濃厚的人文氣息，為師生讀書創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境。2、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書的指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，使孩子們對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣

2、，多讀、多體會(huì)、多思考，逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習(xí)慣。4、把讀書活動(dòng)納入常規(guī)教學(xué)，并與教學(xué)工作緊密結(jié)合，使課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合。5、組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，寫讀書筆記、摘錄好詞佳句、名言警句、主題班會(huì)、讀書匯報(bào)會(huì)、手抄報(bào)等形式多角度地開展讀書活動(dòng)。6、通過讀書節(jié)活動(dòng)，提高師生審美情趣，豐厚師生的人文底蘊(yùn)，從而樹立師生的新形象。三、活動(dòng)主題營(yíng)造書香校園，爭(zhēng)當(dāng)書香少年四、宣傳口號(hào)書是人類進(jìn)步的階梯讀好書就是和許多高尚的人談話理想的書籍是智慧的鑰匙五、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：李文儒副組長(zhǎng)：孫權(quán) 組 員：陳紅麗 李俊 白旭 李竹梅 郝明艷 劉艷花 高宏成六、準(zhǔn)備工作1、橫幅。（后勤）2、各班級(jí)創(chuàng)設(shè)

3、“書香班級(jí)”，布置圖書角。七、活動(dòng)時(shí)間4月1日-4月30日（其中教師活動(dòng)時(shí)間延至期末）八、活動(dòng)安排（分三個(gè)階段）第一階段：（3月25日-30日）：宣傳發(fā)動(dòng)階段 1、成立讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定活動(dòng)方案，明確任務(wù)。 2、綠化美化校園環(huán)境，懸掛讀書節(jié)標(biāo)語。（后勤） 3、各班在班級(jí)中組織學(xué)生討論： 每天花多少時(shí)間讀課外書為宜？ 在什么地方讀書？ 讀些什么書為好？ 怎樣讀？ 第二階段：讀書活動(dòng)開展階段(4月1日4月30日) 1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書目。各班要對(duì)學(xué)生的課外閱讀的書目進(jìn)行篩選和指導(dǎo)，并把推薦書目張貼在班級(jí)。繼續(xù)開放學(xué)校圖書館，完善圖書借閱制度，做好借閱安排，做好借閱服務(wù)，保證借閱書籍到位。 2.

4、開展“四個(gè)一”活動(dòng)。為了保證學(xué)生閱讀落到實(shí)處，以班級(jí)為單位組織學(xué)生開展形式多樣的讀書活動(dòng)。特推出“四個(gè)一”活動(dòng)：清晨一讀：每天早操之前10分鐘時(shí)間組織學(xué)生每天一詩誦讀活動(dòng)；各班語文教師要為每天一詩誦讀活動(dòng)列出具體的目錄。午間一讀：每天中午20分鐘自由讀書時(shí)間晚間一記：低年級(jí)學(xué)生以口語交際或日記形式，中高年級(jí)學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達(dá)自己的讀書體會(huì)。充分發(fā)揮語文教師的作用，扎實(shí)進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，教給學(xué)生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等。以“名人名言、格言、諺語、經(jīng)典名句、書海拾貝、好書推薦”等小板塊的形式，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部

5、分內(nèi)容。每班一集：各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記整理成冊(cè)，并教會(huì)學(xué)生保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊(cè)，供學(xué)生閱讀交流。3.開展班級(jí)讀書角和好書交流活動(dòng)。要求各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間，建立“好書交換站”，開展“好書換著看”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書的優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書，讀好書。4.開展讀書展評(píng)活動(dòng)。以班級(jí)為單位，開展書簽制作展評(píng)、優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)等展評(píng)活動(dòng)。第三階段，總結(jié)評(píng)比階段(5月1日-5月10日) 學(xué)校開展評(píng)選“優(yōu)秀讀書班級(jí)”、

6、“閱讀之星”活動(dòng)，營(yíng)造向優(yōu)秀班級(jí)、學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。評(píng)選依據(jù)：喜愛讀書，在師生中有一定影響，能創(chuàng)造性地開展學(xué)生閱讀工作，積極組織、參與學(xué)生讀書活動(dòng)；精心指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng),所輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)讀書活動(dòng)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)；九、活動(dòng)要求（一）教師讀書。1、教師要制定讀書計(jì)劃，班主任要制定好本班的讀書活動(dòng)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。2、每位教師至少讀1-2本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍或刊物。其中一本精讀，有讀書筆記。3、要求每一位教師，特別是語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。(二)學(xué)生讀書。1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)性的讀書活動(dòng)，主要內(nèi)容包括：熟讀經(jīng)典詩詞。一二年級(jí)：熟讀背誦較淺顯、易理解的詩詞10首；三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩詞15首；五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞20首。2、養(yǎng)成做讀書摘記的習(xí)慣：從三年級(jí)開始，每位學(xué)生準(zhǔn)備一本摘記本，摘記內(nèi)容與要求由語文老師確定。3、大力推進(jìn)學(xué)生寫日記活動(dòng)：一二年級(jí)學(xué)生讀感興趣的兒童讀物，說說自己喜歡的詞語，或?qū)懹^察日記、想象日記；三四年級(jí)學(xué)生繼續(xù)讀指定書目中感興趣的書本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽，在同學(xué)面前大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，