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1、年月份月考六年級(jí)語(yǔ) 文 試 題(時(shí)間分鐘,滿(mǎn)分分)第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(分)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(分) ó í óàà() ()()()ùè ò á()()()二、快樂(lè)二選一。(用“”給句中多音字選擇正確讀音)(分).在這五年間( à),我們兩家的來(lái)往從未間( à)斷過(guò)。.這家店鋪( ù)的老板很注重環(huán)保節(jié)約,反對(duì)鋪( ù)張浪費(fèi)。.老師要求他以更(è)快的速度更(è)正錯(cuò)題。三、補(bǔ)充詞語(yǔ),并按要求選詞填空。(分)()七八碎()堂大笑美不(
2、)收()天蓋地蜂()而至()然起敬.含有反義詞的詞語(yǔ)是:。.“美好的東西太多,一時(shí)看不過(guò)來(lái)?!边@句話(huà)可以用“”這個(gè)詞來(lái)概括。四、請(qǐng)用“然”字組詞,分別填入下列句中的括號(hào)里。(分)、客家民居和傣家民居各有特點(diǎn),建筑風(fēng)格()不同。、兩三百人聚居一樓,秩序(),毫不混亂。、客家土樓雖經(jīng)幾百年的風(fēng)雨侵蝕,但是()非常牢固。、他()失敗了很多次,但是并沒(méi)有灰心。五、按要求寫(xiě)句子。(分)、想起他那一次的演出,心里總是激動(dòng)萬(wàn)分。(改為反問(wèn)句)、五根手指團(tuán)結(jié)一致。五根手指成為一個(gè)拳頭,根根有力量。(用關(guān)聯(lián)詞合為一句話(huà))、那幢幢竹樓都藏在濃綠的竹林之中了。(縮句)、過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了。(仿寫(xiě)句子)
3、過(guò)去的日子如 , 。、 天真冷呀,孩子們穿著棉衣和手套在街上燃放鞭炮。(用修改符號(hào)修改病句)六、日積月累。(分)、人非生而知之者,?師說(shuō)(分)、“一歲除,入屠蘇。”選自宋朝寫(xiě)的元日,寫(xiě)的是時(shí)的情景。(分)、兩小兒辯日中第一個(gè)小孩的觀(guān)點(diǎn)是(填文中原句),第二個(gè)小孩證明自己觀(guān)點(diǎn)的依據(jù)是(填文中原句)。(分)第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(分)(一)課文精彩回顧。(分) 照北京的老規(guī)矩,春節(jié)差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了?!芭D七臘八,凍死寒鴉”,這是一年里最冷的時(shí)候。在臘八這天,家家都熬臘八粥。粥是用各種米,各種豆,與各種干果熬成的。這() 粥,()小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(分).畫(huà)線(xiàn)句
4、是一句(俗語(yǔ) 歇后語(yǔ))(二選一,用“”標(biāo)出),這句話(huà)的意思是 (分).選段的最后一句話(huà)把比喻成,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了臘八粥的特點(diǎn),表達(dá)了作者的感情。(分).理解“這不是粥,而是小型的農(nóng)業(yè)博覽會(huì)”這句話(huà)的含義。(分)(二)我會(huì)認(rèn)真讀短文,并完成文后練習(xí)。(分)另起一行當(dāng)搬運(yùn)工搬完最后一把椅子,我環(huán)視了一下空空的屋子,關(guān)上了門(mén),也結(jié)束了我熟悉的生活。坐在北去的列車(chē)上,車(chē)上旅客很多,大都是些小商販,渾身臟乎乎的,說(shuō)話(huà)聲音像吵架。我厭惡地把臉轉(zhuǎn)向車(chē)窗外。如果說(shuō)現(xiàn)在還有什么比沒(méi)錢(qián)更不幸的話(huà),那就是曾經(jīng)有錢(qián)。坐了一夜的車(chē),沒(méi)想到我居然順順當(dāng)當(dāng)?shù)匕具^(guò)來(lái)了。下了車(chē), 正要往外走,不知從哪兒冒出個(gè)人:你是王老師的孩
5、子吧?我說(shuō)我要去王家村的王文利家。他忙說(shuō):“我就是,我就是?!贝蟊砀缤瞥鲆惠v自行車(chē),把我的包掛在車(chē)把上,一抬腳騎上車(chē),等我坐好他就騎得飛快了。騎了將近一個(gè)小時(shí),車(chē)子拐進(jìn)一片散落的房子,他停下來(lái)說(shuō):到了。雖說(shuō)才早晨點(diǎn)多鐘,可大嫂已經(jīng)做好了飯。我進(jìn)屋洗洗手,上了炕,學(xué)著他們的樣子也盤(pán)腿坐在桌前,窗外不停地傳來(lái)雞叫聲,我的鄉(xiāng)村生活就這樣開(kāi)始了。吃了飯,我換了條牛仔褲,跟著大哥去田里干活。走在鄉(xiāng)村小路上,一身輕裝,沒(méi)有電話(huà)、傳呼機(jī),也沒(méi)帶錢(qián),這些現(xiàn)代人的生命線(xiàn)在這里派不上用場(chǎng)。鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的,道邊的小草掛著露珠。我抬頭望望遠(yuǎn)處的山巒碧綠的田野,深深地吸口氣:這是一個(gè)真正的早晨!在城市已經(jīng)享受不到早
6、晨了,城市只有夜晚。帶著滿(mǎn)身的疲(è)和心痛的感覺(jué)來(lái)到這個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,好像到了世界的邊原。仿佛就在昨天,我還陶醉在自己的夢(mèng)里,為自己就要登上成功的頂鋒而興奮不已。卻不知一腳邁進(jìn)了山谷。我坐在田埂上,大表哥把鞋扔在一邊,卷起褲子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗,右手一次拿幾棵往田里一甩,那苗就穩(wěn)穩(wěn)地立在田里,沒(méi)多一會(huì)兒就插到田那頭。一行苗插完了,他又從頭開(kāi)始插第二行。田里的苗像用尺子量過(guò)似的,整整齊齊, 高矮、距離均等。我為大表哥感到一絲悲():生活的艱辛使他過(guò)早地蒼老了。正在胡思亂想,大表哥不知什么時(shí)候已經(jīng)插完了一片田,在我旁邊坐下,拿起旱煙袋吧嗒吧嗒抽了幾口,悶悶地說(shuō):“你的事老師
7、在信上說(shuō)了,你的那個(gè)什么公司倒了。想開(kāi)點(diǎn), 人這輩子不如意的事多著呢,哪能都順心?”我看看大表哥,想說(shuō)什么,可又想他一個(gè)鄉(xiāng)下人能明白什么? 就把到嘴邊的話(huà)又咽下去?!按蟮览砦也欢抑恢涝劾习傩者^(guò)日子,靠的是這整片田,不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的時(shí)候卻要一株株、一行行仔細(xì)來(lái)插。這苗插的時(shí)候都一樣,可越長(zhǎng)越不一樣。不是所有的苗都能活,所以隔幾天就要修補(bǔ),多余的拔掉,沒(méi)活的補(bǔ)上。趕上蟲(chóng)災(zāi)什么的可能一行都不能活,就得丟掉它們,另起一行重插。你呀,就當(dāng)遇到蟲(chóng)害了,你這么年輕,守著田還怕沒(méi)飯吃?另起一行重新干!”大表哥本來(lái)不善言談,他一口氣說(shuō)出這么多話(huà),就不再言語(yǔ)了。我開(kāi)始心不在焉地聽(tīng),可聽(tīng)著聽(tīng)
8、著忽然覺(jué)得眼前一亮:“另起一行”一句簡(jiǎn)單的話(huà)就像一串鑰(),幫我打開(kāi)了擋住我的那扇門(mén)。我騎著大表哥的自行車(chē),一路風(fēng)行跑到縣城給媽媽打電話(huà), 我在電話(huà)里沖著媽媽大喊:媽媽?zhuān)x謝你讓我來(lái)這里,等我學(xué)會(huì)了插秧就回去!、注音或?qū)憹h字 (分)厭惡()疲è()悲()鑰()、造句 (分) 心不在焉胡思亂想、 找出第五段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正 (分)()()()()、找出一個(gè)反問(wèn)句,把它改為陳述句 (分)、寫(xiě)出描寫(xiě)鄉(xiāng)村風(fēng)光的片段,談?wù)勌佣莸洁l(xiāng)村的“我”,是否洗去了身心的創(chuàng)傷與疲憊。(分)、 你能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)在第段中,大表哥所說(shuō)的話(huà)的含義嗎?(分)第三部分:習(xí)作(分)生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒,五彩繽紛;又像一幕幕精彩的電影, 時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前。你能?chē)@生活中讓你感觸的某個(gè)“小鏡頭”進(jìn)行描繪嗎?題目自定,要求字?jǐn)?shù)不少于字。六年級(jí)語(yǔ)文答案三、零哄勝鋪擁肅.鋪天蓋地.美不勝收四、截然 井然 居然 雖然八、(一).不是而是.俗語(yǔ)臘月的初七、初八是一年里最冷的時(shí)候,甚至能凍死耐寒的烏鴉。.臘八粥農(nóng)業(yè)展覽會(huì)品種很多、用料豐富自豪、喜悅、驕傲.臘八粥里的米、豆、干果等用料很豐富,多得好像是聚在一起開(kāi)展覽會(huì)。作者用了俏皮的方式,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老北京春節(jié)熬臘八粥這一民俗的特點(diǎn)(二)另起一行、 ù憊 哀 匙、 略、 邊緣頂峰、 想
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