普通話培訓(xùn)計(jì)劃演示教學(xué)

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除普通話培訓(xùn)計(jì)劃說好普通話，提高祖國(guó)的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，為了督促全校師生說好普通話，使普通話成為校園語(yǔ)言，特定計(jì)劃如下：一、學(xué)校成立普通話督導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)組成普通話督導(dǎo)小組，在校園內(nèi)利用廣播、黑板報(bào)等渠道大力推廣普通話，提高全校師生對(duì)普及普通話的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格的督導(dǎo)全校師生說好普通話。二、從領(lǐng)導(dǎo)做起，從教師做起，以身作則，以點(diǎn)帶面，說好普通話。在校園內(nèi)，不論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師，不論是課內(nèi)還是課外，不論是在會(huì)議中還是其他的集體活動(dòng)中都使用普通話， 在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)一個(gè)講普通話的良好氛圍。三、學(xué)校普通話骨干教師對(duì)全體教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)

2、指導(dǎo)， 不斷提高教師的普通話水平，對(duì)于個(gè)別水平相對(duì)落后的教師采取“包人”原則，由優(yōu)秀分子包落后分子，帶動(dòng)他們講好普通話。四、對(duì)教師的普通話進(jìn)行一次抽查，以查促訓(xùn)，此項(xiàng)工作列入教師年終考核當(dāng)中，也作為對(duì)教師的聘用、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的條件之一。五、全體教師的普通話的達(dá)標(biāo)水平為： 語(yǔ)文教師不低于二級(jí)甲等，其他學(xué)科教師不低于二級(jí)乙等，鼓勵(lì)各任課老師沖刺一級(jí)乙等。六、要求教師校內(nèi)都必須用普通話。只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除七、學(xué)校少先隊(duì)成立普通話督導(dǎo)小組，檢查學(xué)生使用普通話的情況，并將此作為班級(jí)評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)指標(biāo)。八、鼓勵(lì)學(xué)生不僅在校內(nèi)說好普通話，而且在校外也要堅(jiān)持說普通話，因?yàn)槠胀?/p>

3、話也是社會(huì)主義精神文明的一項(xiàng)重要內(nèi)容。內(nèi)容與要求：(一)普通話測(cè)試內(nèi)容培訓(xùn)1、培訓(xùn)目的：推廣推行規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)的普通話， 為下一代說標(biāo)準(zhǔn)的普通話奠定基礎(chǔ)。2、培訓(xùn)內(nèi)容：普通話水平測(cè)試?yán)首x訓(xùn)練材料普通話水平能力測(cè)試字、詞訓(xùn)練材料。話題即興演講訓(xùn)練。普通話水平測(cè)試模擬訓(xùn)練。3、培訓(xùn)方法：自學(xué)為主，集中輔導(dǎo)。（2 ）與平時(shí)工作融合。4 、措施與要求：每學(xué)期召開一次有關(guān)語(yǔ)言文字工作的會(huì)議。聽取語(yǔ)言文字工作匯報(bào)，研究語(yǔ)言文字工作。每學(xué)期舉行一次教師演講（少先隊(duì)）；每周三下午進(jìn)行一次普通話培訓(xùn)（教務(wù)處）；只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除開設(shè)普通話口語(yǔ)交際課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練。（

4、校辦、教務(wù)處）；（ 5）每學(xué)期要求普通話等級(jí)未達(dá)標(biāo)的教師參加普通話測(cè)試。要求達(dá)標(biāo)率達(dá) 90% 以上。（6 ）開展好普通話推普周活動(dòng)。 （教務(wù)處）（7）落實(shí)責(zé)任制。教務(wù)處負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，教務(wù)處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)落實(shí)計(jì)劃。（8 ）各年級(jí)、各部門作好教師普通話培訓(xùn)的平時(shí)考核與調(diào)研監(jiān)督檢查。（二）口語(yǔ)培訓(xùn)：1 、培訓(xùn)目標(biāo)：使教師的普通話水平有所提高，教師的語(yǔ)言口語(yǔ)表達(dá)能力明顯增強(qiáng)，在日常教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)的普通話。為推廣規(guī)范的普通話做鋪墊。2、培訓(xùn)內(nèi)容：口語(yǔ)說話訓(xùn)練3、培訓(xùn)方法：自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。4、措施和要求：訂購(gòu)普通話的相關(guān)書籍、資料；購(gòu)買并發(fā)放錄音輔導(dǎo)材料；（3）每周二進(jìn)行一次主題說話能力培訓(xùn)。只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除（4）認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的實(shí)施辦法。三、管理與考核（1 ）校長(zhǎng)是第一責(zé)任人， 在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下， 由教務(wù)處主管， 校辦、團(tuán)支部普通話測(cè)試員協(xié)作共同完成此項(xiàng)工作。（2 ）加強(qiáng)普通話培訓(xùn)的過程管理， 按照培訓(xùn)安排有計(jì)劃地實(shí)施培訓(xùn)任務(wù)。按照實(shí)施細(xì)則及時(shí)進(jìn)行考查、登記、公布教師所得學(xué)分，作好培訓(xùn)的總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)工作。（3）將普通話培訓(xùn)、普通話測(cè)試教師所得的等級(jí)學(xué)分，填入繼續(xù)教育登記