湖南省洪江高考物理考前指導(dǎo)十二

1、湖南洪江2013年咼考物理考前指導(dǎo)十二1、如圖所示，頂端裝有定滑輪的粗糙斜血體放在水平地血上，a、b兩物體跨過滑輪通過細(xì)繩連接，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)（不計(jì)繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦）?，F(xiàn)用水平力作用于 物體a上，緩慢拉開一小角度，斜面體與物體b 宜保持靜止。此過程屮：（）a. 繩子對(duì)物體a的拉力一定變?nèi)薭. 斜面對(duì)物體b的摩擦力一定變大c. 地面對(duì)斜面體的彈力不變d. 地面對(duì)斜面體的摩擦力變?nèi)?、負(fù)點(diǎn)電荷q固定在正方形的一個(gè)頂點(diǎn)上，帶電粒了 p僅在該電荷的電場(chǎng) 力作用下運(yùn)動(dòng)時(shí)，恰好能經(jīng)過止方形的另外三個(gè)頂點(diǎn)a、b、c,如圖所 示，貝ij：（）a. 粒子p帶負(fù)電b. a、b、c三點(diǎn)的電勢(shì)高低關(guān)系

2、是如=仇仞c. 粒子p"|a到b電勢(shì)能增加，由b到c電勢(shì)能減小d. 粒子p在a、b、c三點(diǎn)時(shí)的加速度大小之比是2:1:23、我國(guó)研制的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)又被稱為“雙星定位系統(tǒng)”，計(jì)劃到2020年完全建成。系統(tǒng)由5 顆地球同步軌道和30顆地球非同步軌道衛(wèi)星組網(wǎng)而成。2012年12月27 r,北斗導(dǎo)航系統(tǒng)正式投入運(yùn)營(yíng)。這些衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)均對(duì)看作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)法正確的是a. 北斗導(dǎo)航系統(tǒng)屮地球同步軌道的衛(wèi)星可以定位在武漢正上方：（）b. 北斗導(dǎo)航系統(tǒng)中衛(wèi)星的運(yùn)行速度可以大于7. 9km/sc. 地球同步軌道衛(wèi)星的周期和月亮繞地球的周期相同d. 北斗導(dǎo)航系統(tǒng)中離地球越近的衛(wèi)星線速度越大4、下圖為

3、某款電吹風(fēng)的電路圖。a、b、c、d為四個(gè)固定觸點(diǎn)。可動(dòng)的扇形金屈觸片p可同 時(shí)接觸兩個(gè)觸點(diǎn)。觸片p處于不同位置時(shí)，電吹風(fēng)可處于停機(jī)、吹熱風(fēng)和吹冷風(fēng)等不 同 的工作狀態(tài)。；m和他分別是理想變壓器的兩個(gè)線圈的匝數(shù)。該電吹風(fēng)的各項(xiàng)參數(shù)如下表 所示。下列說(shuō)法正確的有：（）熱風(fēng)時(shí)輸入功率460 w冷風(fēng)時(shí)輸入功率60 w小風(fēng)扇額定電壓60 v正常工作時(shí)小 風(fēng)扇輸出功率52 wa. 吹冷風(fēng)時(shí)觸片p與觸點(diǎn)b、c接觸b. 口jrh表格中數(shù)據(jù)計(jì)算出小風(fēng)扇的內(nèi)阻為60qc. 變壓器兩線圈的匝數(shù)比n1； n2 = 13 : 15d. 若把電熱絲截去一小段后再接入電路，電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時(shí)的功率將變小，吹冷風(fēng)時(shí)的功 率不變5

4、、如圖所示，在光滑的水平地而上有一個(gè)表而 光滑的立方體q。一長(zhǎng)為l的輕桿下端用光滑餃鏈連接于0點(diǎn),0點(diǎn)固定于地面上，輕桿的上端連接著 一個(gè)口j視為質(zhì)點(diǎn)的小球p,小球靠在立方體左側(cè),p和q的質(zhì)量相等，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。 受到輕微擾動(dòng)后p倒向右側(cè)并推動(dòng)q。下列說(shuō)法中正確的是：（）a. 在小球和立方體分離前，當(dāng)輕桿與水平面的夾角為9時(shí)，小球的速度人小為jgul-sin0)b. 在小球和立方體分離前，當(dāng)輕桿與水平面的夾角為b時(shí)，立方體和小球的速度人小之比為sin 0c.在小球和立方體分離而，小球所受的合外力一直對(duì)小球做正功d.在落地前小球的機(jī)械能一直減少6、如圖所示，在光滑絕緣斜面上放置一矩形鋁框

5、 abed, 框的質(zhì)最為叭 電阻為r,斜面上ef線與gh 勸線間 有垂直斜面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)， ef/gh/pq/ab, eh>bco如果鋁框從磁場(chǎng)上 方的某 一位置由靜止開始運(yùn)動(dòng)。則從 開始運(yùn)動(dòng)到日力邊到達(dá) gh線之前的速 度（v）時(shí)間（t）圖象可能正確的有:（ ）a7、如圖所示，圓弧形凹槽固定在水平地面上，其屮abc是 以0為圓心的一段圓弧，位于豎直平面內(nèi)?，F(xiàn)冇一小球 從一水平桌面的邊緣p點(diǎn)向右水平飛出，該小球恰好能從 a點(diǎn)沿圓弧的切線方向進(jìn)入軌道。0a與豎直方向的夾角 為0】，pa與豎直方向的夾角為（）2。下列說(shuō)法正確的是：（a. tan 0 itan 0 2=2 b. cot 0

6、itan 0 2=2c. cot 9 icot 0 2=2 d. tan 8 ot 0 2=2 8、如圖所示的電路中，電源電動(dòng)勢(shì)為e、內(nèi)阻為r,兩平行金屬板間有勻強(qiáng)磁場(chǎng)。開關(guān)s閉合后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片位于圖示位置時(shí)，一帶電粒子恰好以速度v勻速穿過兩板。 若不計(jì)重力，以下說(shuō)法正確是：（）a. 如果將開關(guān)斷開，粒子將繼續(xù)沿直線運(yùn)動(dòng)b. 保持開關(guān)閉合，將"極板向下移動(dòng)一點(diǎn)，粒子可能向上偏轉(zhuǎn)c. 保持開關(guān)閉合，將滑片p向上滑動(dòng)一點(diǎn)，粒子將可能從下極板邊緣射出d. 保持開關(guān)閉合，將滑片p向下滑動(dòng)一點(diǎn)，粒子將可能從下極板邊緣射出9、如圖所示，一長(zhǎng)為z的長(zhǎng)方形木塊在水平血上以加速度時(shí)故勻加速玄線運(yùn)

7、動(dòng)。先示經(jīng)過1、 2兩點(diǎn)，1、2之間有一定的距離，木塊夕夕,夕夕丿/丿"71通過1、2兩點(diǎn)所用時(shí)間分別為力和如求:（1）木塊經(jīng)過位置1、位置2的平均速度大小;（2）木塊前端戶在1、2之間運(yùn)動(dòng)所需時(shí)間。10、如圖所示的直角朋標(biāo)系中，在直線尸一2厶到f軸區(qū)域內(nèi)存在著兩個(gè)大小相等、方向相反 的冇界勻強(qiáng)電場(chǎng)，其中x軸上方的電場(chǎng)方向沿y軸負(fù)方向，x軸卞方的電場(chǎng)方向沿y軸正方向。 在電場(chǎng)左邊界上畀（一2厶，一厶）到£（一2厶，0）區(qū)域內(nèi)，連續(xù)分布著電量為+ g、質(zhì)量為刃 的粒了。從某時(shí)刻起由/點(diǎn)到c點(diǎn)間的粒了，依次連續(xù)以相同的速度旳沿x軸正方向射入電 場(chǎng)。若從力點(diǎn)射入的粒子，恰好從y軸

8、上的才（0, /o）沿丸軸正方向射出電場(chǎng)，其軌跡如 圖。不計(jì)粒子的重力及它們間的相互作用。求勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度ex求在畀c間還有哪些位置的粒子，通過電場(chǎng)后也能沿/軸正方向運(yùn)動(dòng)？若以直線尸2厶上的某點(diǎn)為圓心的圓形區(qū)域內(nèi)，分布著垂肓于代少平而向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，使 沿/軸正方向射出電場(chǎng)的粒子，經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后，都能通過直線尸2/。與圓形磁場(chǎng)邊界的一個(gè)交 點(diǎn)處，而便于被收集，則磁場(chǎng)區(qū)域的最小半徑是多人？相應(yīng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度是多大？<- 2/0f'e/ / z /faa"0=21 ocai / / / /( 丿e1 (01c'文11、如圖所示，在光滑水平面上靜置-長(zhǎng)為z的木板b,可

9、視為質(zhì)點(diǎn)的物塊a置于木板b的 右端。另有一個(gè)與木板b完全相同的木板c以初速度v向右運(yùn)動(dòng)與木板b發(fā)牛:正碰，碰后木板b與c立即粘連在一起。a、b、c的質(zhì)量皆為m,重力加速度為g。 求木板b的最大速度； 若要求物塊a不會(huì)掉在水平面上，則物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)"至少是多大？12、以下是有關(guān)近代物理內(nèi)容的若干敘述，其中正確的是：（）（選對(duì)一個(gè)給3分，選對(duì)兩個(gè)給4分，選對(duì)3個(gè)給6分。每選錯(cuò)一個(gè)扣3分，最低得0分）a. 太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)牛的核反應(yīng)是熱核反應(yīng)b. 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng)，可能是因?yàn)檫@束光的光強(qiáng)太小c. 按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí)，

10、 電子的動(dòng)能減小，但原子的能量增人d. 原了核發(fā)生一次0衰變，該原了外層就失去一個(gè)電了e. 天然放射現(xiàn)象中發(fā)出的三種射線是從原子核內(nèi)放出的射線參考答案1、 acd2、 bcd3、 d4、 a5、 bc6、 ad7、 a8、 bcd9、（1）由平均速度公式v=-得，木塊經(jīng)過位置1時(shí)的平均速度大小-3分木塊經(jīng)過位置2時(shí)的平均速度大小v2=-3分2（2）解法1：由平均速度等于中間時(shí)刻的速度知1）端通過1點(diǎn)后s吋刻速度牙1分2則p點(diǎn)通1點(diǎn)速度v, =vj-671分2同理p端通過2點(diǎn)、后2時(shí)刻速度y2=-2t2p點(diǎn)通過2點(diǎn)速度冬=v2則木塊前端p在1、2z間運(yùn)動(dòng)所需時(shí)間為卜二巴二巴 aa1/11 1 2

11、代入解得+七丄ci i 11z解法2：設(shè)木塊p端距1點(diǎn)的位移為s,，距2點(diǎn)的位移為s2 , p端到1、2兩點(diǎn)的時(shí)間分別為t和r,曲s=：得i +/sl 丄2t =l3分+ / 6z(f| +廣)解得 u 2同理木塊兩端經(jīng)過2點(diǎn)有:s2二丄d嚴(yán) 2解得心丄丄3分at2 2所以木塊前端p在1、2之間運(yùn)動(dòng)所需時(shí)間ar = f-r=丄（丄一丄）+6二比2分a t2 t 210、（1）從力點(diǎn)射出的粒子,由外到"的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為7；根據(jù)運(yùn)動(dòng)軌跡和對(duì)稱性可得/軸方向2厶二昭2/0 =-(-)2x2 y軸方向2 m 2e二2叫得：設(shè)到c點(diǎn)距離為./處射出的粒子通過電場(chǎng)后也沿/軸正方向，粒子第一次達(dá)龍軸用

12、時(shí)/, 水平位移為*,貝ij山=心山若滿足2a）二"2心，則從電場(chǎng)射出時(shí)的速度方向也將沿/軸正方向y =一解z得：用2 m v0n2 °。即力間f處標(biāo)為°當(dāng)尸1吋，粒子射出的坐標(biāo)為%=0(/? = l 2,1當(dāng)滬2吋，粒子射出的處標(biāo)為?2_4 當(dāng)心3時(shí)，沿北軸正方向射出的粒子分布在口到乃之間（如圖）門到刃之間的距離為-/0r=-=l= y-y2=4 則磁場(chǎng)的最小半徑為 28若使粒了經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后匯聚于一點(diǎn)，粒了的運(yùn)動(dòng)半徑與磁場(chǎng)圓的半徑相等（如圖），（軌跡圓典4豪驢與磁場(chǎng)圓相交，四邊形血為棱形）由r 得： mo11. c與b相碰后的瞬間，b有最大速度叩由動(dòng)量守恒定律m

13、v=2mvb得木塊b最大速度vb二和 設(shè)最終速度為v末，由動(dòng)量守恒定律mv=3mv 末由能量守恒定律y (2m) vb2- y (3m) v 末 2=2 u mglv2h =24gl12、ace高效能學(xué)習(xí)的十大學(xué)習(xí)方法方法一：目標(biāo)激勵(lì)法成就天才的必備素質(zhì)就是遠(yuǎn)人志向，明確目標(biāo)，勤奮刻苦，持z以恒，百折不撓。作為一名學(xué)生，要想 在學(xué)習(xí)的道路上一路高歌，戰(zhàn)勝各科學(xué)習(xí)困難，在考試中脫穎而岀，就必須樹立遠(yuǎn)大的理想，制定明確的學(xué) 習(xí)日標(biāo)和切實(shí)可行的計(jì)劃，在日常學(xué)習(xí)中勤奮苦學(xué)，孜孜不倦，持之以恒，而對(duì)學(xué)習(xí)中上的挫折，百折不撓, 勇往直前，并掌握一套正確的學(xué)習(xí)方法,科學(xué)合理地安排好h己的時(shí)間，只冇這樣，才能

14、到達(dá)成功的理想彼 岸。方法二：統(tǒng)籌計(jì)劃學(xué)習(xí)法正像建造樓房先要冇圖紙，打仗先要冇部署一樣，成功冇效的學(xué)習(xí)也必須制定好一套切實(shí)可行的計(jì)劃。 所謂統(tǒng)籌計(jì)劃學(xué)習(xí)法，就是學(xué)習(xí)者為達(dá)到一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)主客觀條件而制訂學(xué)習(xí)步驟的一種學(xué)習(xí)方法。 統(tǒng)籌計(jì)劃學(xué)習(xí)法包括四個(gè)方而：一是學(xué)習(xí)目標(biāo)，二是學(xué)習(xí)內(nèi)容，三是時(shí)間安排，四是保證落實(shí)的措施。只有 綜合考慮這四個(gè)方血，才能訂出切實(shí)可行的規(guī)劃。同時(shí)計(jì)劃耍因人而異，因事而異，并根據(jù)執(zhí)行情況，適當(dāng) 及時(shí)調(diào)整。方法三：興趣引導(dǎo)法使學(xué)習(xí)興趣化，是茯取成功的特別遠(yuǎn)要的法則。有的同學(xué)雖然很努力地學(xué)習(xí)，但是卻對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。 凡是這種情況,學(xué)習(xí)效率都差得很,往往是事倍功半，效率不

15、高。所以，千萬(wàn)不耍只知道積極地去學(xué)，光顧 著學(xué)，傻學(xué)，而耍想辦法培養(yǎng)口己的興趣。只有將學(xué)習(xí)積極性轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)興趣之后，你才有可能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效 率的飛躍。方法四：高效率學(xué)習(xí)法作為學(xué)生，誰(shuí)能夠高效地管理時(shí)間，科學(xué)地利川時(shí)間，抓住時(shí)間的脈搏，誰(shuí)就能創(chuàng)造學(xué)業(yè)的成功，成就 人生的輝煌。愛時(shí)間就是愛生命，愛生命的每一部分。誰(shuí)把握住時(shí)間，誰(shuí)就擁冇一切。時(shí)間就是生命?！耙粋€(gè)人一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你 在一起，但很快就會(huì)過去；明天就要到來(lái)，但也會(huì)消失。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天！ ”現(xiàn)在是你們?nèi)松?黃金時(shí)期，也是學(xué)習(xí)知識(shí)、吸取知識(shí)最冇效率的時(shí)期，傷們應(yīng)善于管理時(shí)間珍惜時(shí)間

16、，不虛度年華，使生命 失去原本的燦爛光彩。方法五：刨根質(zhì)疑學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)的過程是由一個(gè)“無(wú)疑一冇疑一解疑一無(wú)疑”不斷循環(huán)往復(fù)的過程。學(xué)須善思，思后存疑，疑后問, 問后知。所以，我們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)過程中，耍善于思考，培養(yǎng)“凡事問一個(gè)為什么”的習(xí)慣。作為一個(gè)學(xué)生，我們婆善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，同時(shí)又要虛心求教，不恥下問，不懂的問題多 問老師，向同學(xué)請(qǐng)教。積極參加各種冇關(guān)學(xué)習(xí)的交談、討論、學(xué)習(xí)興趣小組，創(chuàng)設(shè)一個(gè)與別人交流的良好平 臺(tái)，合作解決問題。方法六：筆記學(xué)習(xí)法筆劇學(xué)習(xí)法乂稱筆記法，是利用記筆記學(xué)習(xí)的一種方法。在日常的讀書、聽課、復(fù)習(xí)的時(shí)候，對(duì)冇一定 價(jià)值和意義的材料、知識(shí)點(diǎn)、問題迅速及時(shí)地

17、標(biāo)記岀來(lái)，記下來(lái)，然后整理成筆記，這對(duì)于鞏固知識(shí)，積累 材料，提高學(xué)習(xí)成績(jī)都具有十分重要的意義。方法七：全而預(yù)習(xí)法打無(wú)準(zhǔn)備的仗必輸,沒有預(yù)習(xí)的功課定不會(huì)好。耍想有一個(gè)高效的課堂學(xué)習(xí)，必須牢牢抓住課前預(yù)習(xí) 這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?“預(yù)”，即準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)就是在教師講課z前，學(xué)生閱 讀教材及和關(guān)的內(nèi)容，為新課學(xué)習(xí)做好必耍的知識(shí)準(zhǔn)備。我們?cè)陬A(yù)習(xí)的時(shí)候，耍大體了解書本內(nèi)容，思考重 點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，注意方法，增強(qiáng)預(yù)習(xí)的主動(dòng)性、針對(duì)性，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。方法八：髙效聽課法-個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間是在課堂中度過的。在短短的i兒年時(shí)間里每個(gè)學(xué)生兒乎接受和 繼承了人類兒千年所積累

18、的知識(shí)中最基本、最粘華的部分，111此可見課堂學(xué)習(xí)的重耍性。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的好 壞，成績(jī)的高低，關(guān)鍵在于課堂學(xué)習(xí)。充分利用每一節(jié)課的45分鐘，高效學(xué)習(xí)，對(duì)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量將產(chǎn)生巨大 的影響。專家認(rèn)為，耍想聽好一節(jié)課，課前必須從身心、知識(shí)、物質(zhì)上做好充分準(zhǔn)備，在上課時(shí)力求做到''五到”， 即耳到、眼到、口到、心到、手到；專心致志，勤于思考，思維與老師合拍。同時(shí)，上課時(shí)勇于發(fā)言，積極 參加討論，冇機(jī)會(huì)多動(dòng)手、多實(shí)踐，做好筆記，才能冇效地把握課堂，把課堂變成h己學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)。 方法九：作業(yè)練習(xí)法做作業(yè)只是手段，其目的是為了掌握知識(shí)、方法，提窩學(xué)習(xí)成績(jī)。所以在做作業(yè)時(shí)要遵循科學(xué)的原則要 求，循序漸進(jìn)，勤于思考，善于總結(jié)，形成良好的作業(yè)習(xí)慣。做好作業(yè)的八種良好習(xí)慣:1、先