(完整word版)九年級物理下冊《電磁轉(zhuǎn)換》學案蘇教版

1、九年級物理下冊電磁轉(zhuǎn)換學案蘇教版【教學時間】 _【教者】【教學目標】了解磁性以及磁極間相互作用的規(guī)律， 了解磁化現(xiàn)象 2 2了解磁場和磁感線。3.3. 了解電磁鐵工作原理。4.4. 了解磁場對電流的作用，直流電動機的工作原理和能 力轉(zhuǎn)化。5.5. 了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象，了解發(fā)電機的工作原理和能力轉(zhuǎn) 化?！局攸c、難點】【教學方法】【教學過程】一、情景導學：二、目標定學：三、預習探學：磁性：物體具有吸引 等物質(zhì)的性質(zhì)2.2. 磁體：具有的物體。磁化：的過程。3.3. 磁極：磁體上的部位，任何磁體都有個磁極，分別是。條形磁體中間幾乎沒有磁性。4.4. 磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互，異名磁極相互。5

2、 5磁場方向的規(guī)定：放在磁場中某點的小磁針 所指的方向，就是該點的磁場方向。 6 6磁感線：為方便形象描述磁場而 曲線。在磁體外部，磁感線從出來，回到。7.7. 地球本身是一個巨大的磁體，周圍存在的磁場叫，地磁場的兩極與地理的兩極，其南極在地理的 極附近。指南針指方向就是受 的作用。8 8最早揭示電和磁之間有聯(lián)系的是 實驗，實驗表明：通電導線的周圍存在 。其方向與 有關(guān)的。這種現(xiàn)象叫做電流的 效應(yīng)9 9通電螺線管外部磁場和 的磁場一樣，它的兩個極性可用 來判斷：用 手握螺線管，讓四指指向螺線管中 的方向，則 所指的那端就是螺線管的 N N 極。 0 0電磁鐵是在螺線管內(nèi)部插入 ，它利用了電流的

3、。1.1. 電磁鐵的特點： 電磁鐵磁性的有無，可以由 來控制。線圈匝數(shù)越多，電流越 ，電磁鐵的磁性越。電磁鐵的 N N、S S 極以及它周圍的磁場方向是由 決定的，便于人工控制。2 2電磁繼電器利用電路的通斷，間接控制電路。電磁繼電器實質(zhì)利用電磁鐵來控制工作電路的一 種。3 3通電導線在磁場中受到的作用，力的方向跟方向和方向都有關(guān)，如兩個方向中任意一個發(fā)生改變，受力方 向就會改變。1414直流電動機的主要由和組成。工作原理：在磁場中。能量轉(zhuǎn)化：電動機工作時將能轉(zhuǎn)化成能。5 5換向器由組成。換向器的作用：當線圈轉(zhuǎn)過 時，自動改變線圈中，使線圈下去。6.6. 電磁感應(yīng)： 的一部分導體在磁場中做 運

4、動時，導體中就產(chǎn)生 ，這種現(xiàn)象叫做 現(xiàn)象，產(chǎn)生的電流叫做，其方向與 方向和 方向有關(guān)。如果兩個方向中任意一個改變，感應(yīng)電流方 向發(fā)生改變。7 7發(fā)電機的原理：利用 制成的。能量轉(zhuǎn)化：發(fā)電機工作時將 能轉(zhuǎn)化成 能。8 8在電磁感應(yīng)實驗中，如果導線左右往復運動，電流 表指針來回擺動，電路中產(chǎn)生的是，簡稱 。我國交流電的頻率是。四、合作互學和交流助學： 考點一：磁現(xiàn)象磁場 例 1 1關(guān)于磁場，下列說法中正確的是A.A.磁體周圍的磁感線從磁體 N N 極發(fā)出，回到磁體 S S 極B.B. 磁極間的相互作用不都是通過磁場發(fā)生的 c c .磁感線是磁場中真實存在的一些曲線D.D.地磁場的 N N 極在地理

5、北極附近，S S 極在地理南極附近，與地球兩極并不完全重合例 2 2 如圖所示，有三根鋼棒，其中甲、乙相互排斥，甲、丙 相互吸引，如果已知甲是磁體且右端為 N N 極，那么下列對乙、 丙的判斷正確的是A.A.乙是磁體且右端是 N N 極B.B.丙是磁體且右端是 N N 極c c .乙是磁體，丙不一定是磁體D.D.乙是磁體，丙也一定是磁體變式訓練：. . 臣心一片磁針石，不指南方不肯休” ，表達了文天祥強烈的愛國精神.地磁場的 _ 極在地球南極附近，指南方的應(yīng)該是磁針石的（填“ N N” 或“ S S”。2.2.下列關(guān)于磁的說法正確的是A.A.磁場看不見、摸不著，不是真實存在的B.B.電動機是利

6、用電磁感應(yīng)原理工作的c c .磁體的磁感線都是從磁體的 N N 極出發(fā)，回到 S S 極的D.D.電磁鐵磁性的強弱可以調(diào)節(jié)通過它的電流大小來控制3 3如圖所示， 根據(jù)小磁針靜止時的指向， 標出磁體的 N N、 S S 極和 A A點的磁場方向?？键c二：電生磁例 3 3如圖所示，在探究通電螺旋管外部的磁場分布實驗中， 觀察到小磁針指向正確的是變式訓練：在下圖中根據(jù)小磁針靜止時的指向標出通電螺線管的 兩極和電源的正負極。2.2. 根據(jù)圖中所標符號，畫出螺線管的繞線方法。3.3. 如圖所示，閉合開關(guān)使螺線管通電，A A 螺線管的上端相當于磁體的極，可以觀察到左邊彈簧，右邊彈簧。考點三：電磁鐵電磁繼電

7、器例 4 4 連接如圖所示電路，提供足夠數(shù)量的大頭針，只通 過控制開關(guān)和調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P P 的位置，無法探究A.A.電流的有無對電磁鐵磁場有無的影響B(tài).B.電流方向?qū)﹄姶盆F磁場方向的影響c c .電流大小對電磁鐵磁場強弱的影響D.D.線圈匝數(shù)對電磁鐵磁場強弱的影響變式訓練：. . 許多自動控制的電路中都安裝有電磁鐵。關(guān)于電磁鐵， 下列說法中正確的是A.A.電磁鐵的鐵芯，可以用銅棒代替B.B.電磁繼電器中的磁體，可以使用永磁鐵c c .電磁鐵磁性的強弱只與電流的大小有關(guān)D.D.電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應(yīng)制成的2.2. 在晝夜明燈的地下停車場，駕駛員根據(jù)車位入口上方 的紅綠燈入停。如圖是小吳設(shè)

8、計的自動控制電路明，將光控 開關(guān)裝在每個車位地面中央，紅綠燈裝在車位入口上方.當 車位未停車時綠燈亮，當車位己停車時紅燈亮，則圖中L2L2A.A.都是紅燈B.B.都是綠燈c c .分別是紅燈、綠燈D.D.分別是綠燈、紅燈3.3. 下水井蓋的丟失給人們出行帶來了安全隱患.為提示 路人注意安全，L1L1、小明設(shè)計了如圖所示的電路，電路中利用一元硬幣代替鐵質(zhì)井蓋是因為兩者都屬于當井蓋丟失時，燈泡發(fā)光報警，當電磁鐵的線圈中有 電流通過時，繼電器的動觸點與靜觸點接觸，電磁鐵的上端是極。4.4. 教材 P43P43 第 4 4 題5.5. 教材 P43P43 第 5 5 題考點四：電動機例 5 5要改變直

9、流電動機線圈轉(zhuǎn)動的方向，可行的辦法是A.A.改變電流的大小B.B.改變磁場的強弱c c .只改變電流方向D.D.同時改變電流方向和磁場方向變式訓練：. . 下面四幅圖中反映電動機工作原理的是2.2. 如圖所示是直流電動機的模型，閉合開關(guān)后線圈順時 針轉(zhuǎn)動?，F(xiàn)要線圈逆時針轉(zhuǎn)動，下列方法中可行的是A.A.只改變電流大小B.B.只改變電流方向c c .對換磁極同時改變電流方向D.D.換用磁性更強的磁鐵3 3如圖，揚聲器是把電信號轉(zhuǎn)換成聲信號的一種裝置， 當線圈中通過變化電流時，線圈受到力作用，這與 的工作原理相同， 線圈帶動與它相連的紙盆，于是揚聲器就發(fā)出了聲音。4.4. 教材 P48P48 第 3

10、 3 題考點五：磁生電例 6 6 如圖所示的閉合電路中，銅棒 abab 靜止當蹄形磁 鐵豎直向上運動時，靈敏電流表的指針 _偏轉(zhuǎn)；讓銅棒 abab 水平向右緩慢運動時，靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)的角 度較??；快速運動時，指針偏轉(zhuǎn)的角度較大這說明感應(yīng)電 流的大小與 _ 有關(guān) _是應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的。例 7 7 如圖是動圈式話筒的構(gòu)造示意圖，當人對著話筒說 話時，聲音使膜片振動，與膜片相連的線圈在磁場中運動，產(chǎn)生隨聲音變化而變化的電流，經(jīng)放大后通過揚聲器還原成 聲音，下列設(shè)備與動圈式話筒工作原理相同的是A.A.電鉗B.B.電飯鍋c c .電動機D.D.發(fā)電機變式訓練：.關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，下列說法正確的是A.A. 電磁感應(yīng)現(xiàn)象中機械能轉(zhuǎn)化為電能B.B. 感應(yīng)電流的方向只跟導體運動方向有關(guān)c c .感應(yīng)電流的方向只跟磁場方向有關(guān)D.D.導體在磁場中運動，就能產(chǎn)生感應(yīng)電流2.2. 如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋” ，鞋的內(nèi)部安 裝了磁鐵和線圈，當人體帶動磁鐵運動時，磁鐵產(chǎn)生的磁場 通過線圈，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流， 當人以 5km/h5km/h 的速度行走時， 其發(fā)電的功率約為 0.4w0.4w