【精選】冬天的故事600字作文精選

1、冬天的故事600字作文 篇一：冬天的故事 冬天的故事 授課人：臨江小學(xué) 鄧美芹 教學(xué)目的：1、學(xué)唱表現(xiàn)優(yōu)美的冬日情境的歌曲冬天的故事，讓學(xué)生體會(huì) 四三拍的律動(dòng)感，感受歌曲所帶給我們的藝術(shù)感染力。 2、能充分發(fā)揮想象力和制造力，用本人喜愛的動(dòng)作表現(xiàn)情境，大 膽探究。 3、在美的感受中加深對(duì)生活與自然的熱愛。 教學(xué)重點(diǎn)： 能有表情的地學(xué)唱歌曲冬天的故事。 教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的歌聲來表現(xiàn)音樂情緒。 教學(xué)預(yù)備： 、剪貼畫、琴 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、以情感為紐帶，組織教學(xué) 師引導(dǎo)生一起律動(dòng)。 二、情境導(dǎo)入： 猜謎語 叫花不是花, 夏天不見它. 寒風(fēng)吹來時(shí), 飄落千萬家. (謎底:雪花

2、) 1. 發(fā)聲練習(xí)。 請(qǐng)大家模仿吹雪花和在雪地里打雪仗的場(chǎng)景 2、冬季之美（讓學(xué)生領(lǐng)略不同于南方的北國風(fēng)光的美） （1）美麗的冬天ppt.（第一次傾聽） “秋阿姨走了，冬爺爺歡歡喜喜地來到我們四周。他給這個(gè)世界施了魔法，讓世界變得晶瑩雪白，銀裝素裹，是多么的美麗??！”（2）有趣的冬日活動(dòng)ppt “在雪地里我們可以做些什么呢？看看別的小朋友都在做些什么吧！” （3）奇異的冬日冰雕 “哎呀呀，冰還可以雕刻成這么多美妙的作品呢！我們一起來欣賞欣賞吧” （4）冬爺爺?shù)恼髟兒虿⒎纸M激趣 “冬爺爺為什么要來呢？是由于他要兌現(xiàn)去年的一個(gè)承諾，他容許要帶給自然界里許多的小動(dòng)物一個(gè)甜美的夢(mèng)。小動(dòng)物可歡樂啦，它們

3、是多么渴望冬爺爺?shù)牡絹戆?。小朋友們，你們都明白有哪些小?dòng)物嗎？” 生答：烏龜 北極熊 “冬爺爺說啦，他寫了一首歌，這首歌特別好聽，小動(dòng)物們都爭(zhēng)先恐后地要學(xué)習(xí)。而只要你能把歌曲演唱得優(yōu)美動(dòng)聽，完成老師布置的小要求，冬爺爺就會(huì)將它的夢(mèng)編織得更美。接下來，我們就來分分組吧?？纯凑l得到冬爺爺更多的寵愛呢？” 三、進(jìn)入新課 （一）休止符的講解 講解并請(qǐng)同學(xué)示范和比一比誰打得更好。 (二) 熟悉歌詞 “小朋友們學(xué)得真好啊，接下來讓我們一起有感情地朗讀一下歌詞好嗎？” （三）學(xué)唱歌曲 1、師范唱。 “小朋友學(xué)得好認(rèn)真哪，老師真為你們感到驕傲，為了表達(dá)我激動(dòng)的心情，我要把這首冬天的故事送給小朋友們，希望大家天

4、天歡樂、天天歡樂，為我鼓鼓掌吧！” 2、生隨琴跟唱。 3、先完好傾聽，再覺察征詢題，處理征詢題。 4、師生接唱和小動(dòng)物間互相唱 5、邀請(qǐng)同伴上臺(tái)展示唱歌 （四）學(xué)一學(xué)舞蹈“小朋友們學(xué)得真棒，接下來我們一起讓我們的表演化得更美吧” 四、小結(jié)、下課。 1、競(jìng)賽結(jié)果評(píng)比 2、下課 “小朋友們，今天我們不僅學(xué)會(huì)了冬天的故事這首歌，還領(lǐng)略到了冬日之美，覺察了冬日有趣的事。希望今后，小朋友們?cè)谏钪卸喽嘤^察四周的景物，擅長覺察生活中的美。小朋友們，再見！”篇二：感悟冬天(應(yīng)季作文) 請(qǐng)你以“感悟冬天”為題作文。 “冬天”， 最讓人想到的是自然的季節(jié)，它沒有春天那么多讓人贊美的詞句，不同人對(duì)它有不同的態(tài)度。

5、事實(shí)上，一年中又何嘗能缺少了冬天？它也是四季輪回中一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。沒有了它，一年就不可能完好，就缺少了一種色彩；人生、生活又何嘗不是如此？“冬天”，它給人生以不同的經(jīng)歷，給生活以別樣的色彩。 要求：立意自定。寫一篇記敘文或議論文。不少于800字，不得抄襲。 感悟冬天 不要總是說冬天寂寥，不要總是說冬天孤單，事實(shí)上，冬天自有冬天的歌韻，冬天自有冬天的詩境。不信，你看那冬梅的冷傲，松柏的偉岸；不信，你看那雪花的浪漫，北風(fēng)的凜然 不要總是說冬天慘白，不要總是說冬天失意，事實(shí)上，冬天是四季輪回中的片斷，冬天是生命堅(jiān)韌的伸延。雪層深處，是萌動(dòng)的土地，蓬勃的種子；冰層下面，是暗涌的河水，游動(dòng)的魚兒。它

6、們?cè)诘却蟮氐那逍?，它們?cè)诘却鶎拥娜诨?，共同期盼那個(gè)沸騰喧囂的春天。 不要總是說冬天無聲無息，不要總是說冬天一片黯然，事實(shí)上，冬天也會(huì)神采奕奕，精神抖擻；冬天也會(huì)歡天喜地，喧嘩非凡。不信，你去聽小孩們愉快的腳步，漢子們豪爽的笑聲；不信，你去看剪貼出來的紅色窗花，懸掛起來的大紅燈籠無不顯露出對(duì)生活的熱愛。 朋友，走進(jìn)冬天吧！我們不會(huì)淡忘春的企盼，我們總是在這個(gè)季節(jié)播下希翼，又在汗水里相對(duì)歡顏。 朋友，走進(jìn)冬天吧！我們不會(huì)舍棄夏的濃艷，我們總是在這個(gè)季節(jié)辛勤耕耘，執(zhí)著的追求不會(huì)在頃刻中改變。 朋友，走進(jìn)冬天吧！我們不會(huì)拋開秋的豐富，我們總是在這個(gè)季節(jié)收獲金黃，又一次美妙的明天。 走進(jìn)冬天，去感受

7、“千里冰封，萬里雪飄”的豪邁，去體驗(yàn)“千樹萬樹梨花開”的浪漫。 走進(jìn)冬天，讓我們與騰空傲放的紅梅一起經(jīng)受寒風(fēng)的洗禮，走近歲寒不凋松柏，讀明白它的堅(jiān)貞與夢(mèng)想 走進(jìn)冬天，走進(jìn)人生的一次特別的歷練。 風(fēng)的刺骨，雕塑你堅(jiān)韌的氣質(zhì)；雨的冰涼，凝成你寧靜的性格；雪的雪白，凈化你心的心胸。只有風(fēng)霜雪雨的歷練才會(huì)讓你珍惜沒有寒風(fēng)刺骨的日子，珍惜沒有冰天雪地的生活。只有風(fēng)霜雪雨的歷練才會(huì)讓你吹不折對(duì)綠色的向往，打不濕對(duì)生活的向往，生命才會(huì)在歷練中獲得新生。經(jīng)歷不住冬天的樹，是長不成參天的大樹的；走不出冬天的人，是不會(huì)看到陽光燦爛，百花怒放的。 走進(jìn)冬天，讓心靈在靜默中思索，把往事的榮耀裝幀在歲暮年尾，然后決心滿

8、懷的期待：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 感悟冬天 剪去秋枝的婀娜，抹去楓葉的紅色，山那邊吹來絲絲冷風(fēng)，冬天悄悄來了。 冬天也是人生路上最美麗的樂章。親近冬天，確實(shí)是親近了四分之一的人生；親近冬天，確實(shí)是親近生活的嚴(yán)峻與考驗(yàn)；感受冬天，確實(shí)是感受斗志的博擊與錘煉。 英勇走進(jìn)冬天，不要留戀春日的平和，夏日的熱烈，也不要豎起領(lǐng)子，兜上圍巾，更不要縮著頸項(xiàng)佝僂著身子。最好是爬上山巔，挽著流嵐與云靄，極目瞭望，盡心俯瞰享受那大自然無窮的美麗。 冬天有冬天的意義，冬天也有冬天的故事?？梢宰x明白冬天的語言，可以用冬天的語言講述冬天的動(dòng)人故事，就能在一枝一葉一蹙一顰之中領(lǐng)略冬天真正的含義。 事實(shí)上，冬天并不深?yuàn)W。

9、北風(fēng)一吹，雪花在半空中飄飄灑灑飛來，滿山遍野便是銀妝素裹。這時(shí)候，你便會(huì)覺察小孩們比誰都?xì)g樂，他們踏著“吱吱”的雪追逐，他們抓起雪揉成團(tuán)打雪仗，堆雪人，或在雪地里支上一個(gè)篩子，雪上撒上谷子捕鳥雀。他們好象從不明白什么叫冷，什么叫寒。而辛勤一年的農(nóng)人，那么將酒壺在通紅的爐火邊一放，端上幾個(gè)小菜，無牽無掛地小酌起來，凝視著飛飛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，臉上蕩漾著來年又是一個(gè)豐收年的喜悅。 走進(jìn)冬天，就應(yīng)該熱情地歌頌冬天。冬天看起來比哪一季都簡(jiǎn)單，事實(shí)上卻包含著十分豐富的內(nèi)容。不是嗎？落葉在冬天里化作泥土，臘梅在冬天里笑傲寒霜，雪松在冬天里昂然矗立，萬物都在冬天里積蓄著力量，迎接著又一個(gè)明麗春天的到來。 走進(jìn)冬天

10、，確實(shí)是在冬天里特別好的籌劃明年。冬天是來年起步的預(yù)備，老農(nóng)拿著小煙袋在靜靜地“叭噠”，事實(shí)上他正在那兒默默地籌劃著來年的春播，向往著明年如何發(fā)家致富。有人說：“一年之計(jì)在于春”，我說“一年之計(jì)始于冬”。沒有冬天積蓄，沒有冬天洗滌，沒有冬天籌劃，哪有春的明麗與姹紫嫣紅！ “山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！倍斓男桑斓臉芬?，會(huì)給我們特別多啟迪，壯闊你的胸襟，錘煉你的意志，陶冶你的情操，吟出一篇篇?jiǎng)尤说钠?；冬天是人生最好的教材，冬天也最能鍛鑄一個(gè)人的質(zhì)量。 感悟冬天 隨著枝頭最后一片樹葉飄落，隨著霜花在枯黃的野草上凝聚，冬天來了。它一身酷寒肅殺地從極遙遠(yuǎn)的北方走來，氣概洶洶地越過荒漠高

11、山大川，越過山村城鎮(zhèn)都市，蠻橫而冷酷。 它曾經(jīng)光臨過每一個(gè)人的家，當(dāng)那一碗碗熱氣騰騰的湯圓捧上桌，就告訴每一個(gè)人冬天來了。這陳舊的風(fēng)俗煮出歲月的滄桑，煮出牽腸掛肚的思鄉(xiāng)之情，煮出了合家的團(tuán)聚。湯圓是冬天的信使，把冬天的信息及時(shí)傳遞，在酷寒的冬日里給每一家人帶去溫馨。 而每年最早告訴我冬天要來的是一頭巴西紅眼龜，我已經(jīng)把它當(dāng)作寵物養(yǎng)了七八年，當(dāng)它不吃不動(dòng)的時(shí)候，就預(yù)示著冬天要來了。烏龜被我們的祖先奉為吉祥物，是由于它的靈性，抑或是它的長壽。被稱為玄武的烏龜，不但預(yù)示著陰晴，還能警示著兇吉禍福，書不乏其載，龜歷、龜卜，甲骨文，它承載著悠久歷史，承載著厚重的文化積淀。望著休眠的烏龜，我不得不驚嘆，和

12、人類一起走進(jìn)冬天的烏龜，它卻能以另一種方式堅(jiān)忍地熬過漫長的冬季，原來生命存在的方式是多元的，作為萬物之靈的人類那么無法做到冬眠。只能從中學(xué)到一點(diǎn)精神，那確實(shí)是堅(jiān)忍，以堅(jiān)忍的精神抵御酷寒。 俗語說，寒自腳底生。而生命的冬季，酷寒那么生自人的心靈，哀莫大于心死。只要心存希望之火，就能熬過生命的困難。蘇武牧羊，在異域他鄉(xiāng)的冰天雪地里持節(jié)牧羊十九年，歷盡艱辛困苦，可以堅(jiān)貞不屈，我相信他的內(nèi)心一定揣著一團(tuán)不熄的火。楊靖宇將軍戰(zhàn)斗在白山黑水之間，犧牲時(shí)正是冬天，日寇解剖了他的遺體，他的胃里殘留的只有草根樹皮還有雪水。生命的堅(jiān)韌，生命的意義讓所有人震驚。我相信楊靖宇將軍內(nèi)心也一定揣著一團(tuán)火，是對(duì)侵略者的怒火

13、，是點(diǎn)燃那個(gè)黑暗世界的火。 人的一生猶如一年四季，春華秋實(shí)，夏炎冬寒，人在途中總難免會(huì)有一個(gè)冬季在等著你走近，挫折和厄運(yùn)確實(shí)是人生的冬季。我們無法改變自然規(guī)律，無法避開生命中的挫折和厄運(yùn)，面對(duì)人生的冬季只有鼓起勇氣走進(jìn)去。冬天并不遙遠(yuǎn)，經(jīng)不住腳步的丈量，邁開你無畏的腳步。瞧見了嗎，傲雪綻放的紅梅，我們從它那兒可以汲取前行的力量。 我們走進(jìn)冬天，仰頭走進(jìn)酷寒的寒風(fēng)中。冬天為我們預(yù)備了一份豐厚的禮物，這禮物在寒風(fēng)中、在冰雪里，有人擷取了，有人那么一無所獲。盡管冬天見不到姹紫嫣紅，感受不到似火驕陽，得不到累累碩果。但冬天卻能讓你見到生存的困難，感遭到極限中生命的堅(jiān)忍，得到生命存在的真理。 我們走進(jìn)冬

14、天，也就一定能走出冬天。篇三：走進(jìn)冬天 走進(jìn)冬天，走進(jìn)酷寒 楊加建 2013年12月14日 天氣突然涼了許多，出門要穿上厚厚的衣服才覺得平和。風(fēng)吹在臉上，特別冷，冬日的陽光如此珍貴。 一切都在不經(jīng)意間，一切又仿佛在意料之中。是為了那遠(yuǎn)去的金黃色的風(fēng)景，仍然為了這初冬的早晨。所有的章節(jié)都是留在了大霧的中央，所有的詩韻都寫在了已飄落樹葉的枝頭，所有的音符掛滿了冷冷的風(fēng)稍，所有的語言成了現(xiàn)在的沉默。 鞋上還沾著秋天的雨水，不知不覺悄悄走進(jìn)了冬天的童話，期待漫天飛舞的雪花，還有銀裝素裹的雪白世界。凍得小手紅紅的小小孩的歡笑奔跑，還有藍(lán)藍(lán)淡淡的天空。 有人說，冬天是一個(gè)值得留戀的季節(jié)，由于冬天是孕育種子的季節(jié)，也是帶給人們向往美妙的季節(jié)。 談到冬天，總能想到特別多有關(guān)冬天的故事，也激發(fā)出對(duì)美妙生活的珍惜和熱愛。關(guān)于冬天的回憶與暢想，熱愛生活，熱愛大自然，熱愛我們共有的地球母親為崇高追求吧。 假設(shè)說春天帶給人們的是活力和活力，夏天帶給人們美麗、清香和嬌艷，那么，冬天那么由于酷寒、雪白、孕育給人以考慮、拼搏和對(duì)今