濰坊市三類城市語言文字評估標準

1、濰坊市三類城市語言文字工作評估指導標準評估指標序號評分標準標準分評估依據(jù)A綜合管理20分A綜合管理20分A綜合管理20分A綜合管理20分A1組織領導5分A11（2分）縣市區(qū)建立語言文字工作網(wǎng)絡1縣市區(qū)成立語委，政府分管領導擔任語委主任1工作規(guī)劃、計劃；工作總結、簡報等；有成立語委的文件；管理工作的相關法規(guī)、規(guī)章、文件；宣傳語言文字工作的報刊、音像資料；調查統(tǒng)計資料；實地調查、檢查情況。2所轄城鎮(zhèn)、街道辦事處有人分管語言文字工作1A12（3分）語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動和城市管理，并有明確要求3作為文明單位創(chuàng)建活動的內容之一，提出明確要求，并由創(chuàng)建活動主管部門檢查落實1.54城市綜合管理部

2、門,如工商、城管、城建、交管等，對社會用字規(guī)范化有明確要求，并擔負起監(jiān)督檢查責任1.5A2工作機構3分A21（1分）縣市區(qū)有專管或兼管語言文字工作的機構5有專管或兼管機構1工作規(guī)劃、計劃；工作總結、簡報等；有工作分工的文件。A22（1分）有適應工作需要的專兼職干部6有專職工作人員，得1分；只有兼職人員，得0.5分1A23（0.5分）有適應工作需要的辦公條件7有專項辦公經(jīng)費0.38有專用的辦公室及設備0.2A24（0.5分）縣市區(qū)有適應普通話培訓測試工作的條件9有專職工作人員負責普通話培訓測試工作,得0.5分；只有兼職人員，得0.2分0.5A3管理措施6分A31（2分）實行屬地管理，按照國家、省

3、、市語言文字工作要求，結合本地實際開展語言文字工作10有本縣市區(qū)語委制定的語言文字工作中長期規(guī)劃0.3管理工作的相關法規(guī)、規(guī)章、文件；宣傳語言文字工作的報刊、音像資料；調查統(tǒng)計資料；實地調查、檢查情況。11有以正式文件形式印發(fā)的年度工作計劃0.212按計劃推動所轄范圍內的工作0.213每年進行工作總結，有書面總結材料0.314每年召開語委會議或語言文字工作會議總結部署工作加0.5分15對本縣市區(qū)語言文字工作應用狀況清楚，有統(tǒng)計資料、研究分析報告 0.516妥善處理語言文字工作中遇到的實際問題，沒有出現(xiàn)過政策或業(yè)務指導上的重大偏差0.5A32（0.5分）有計劃地對專、兼職語言文字工作干部進行培訓

4、17對專兼職干部進行政策、業(yè)務培訓0.318對有關行業(yè)系統(tǒng)主管部門指定的負責干部進行政策、業(yè)務培訓0.2A33（1分）普通話和文字應用水平培訓測試工作管理嚴格，注重質量19遵守培訓測試管理規(guī)定，違反有關規(guī)定，酌情扣分1A34（1.5分）有關部門各司其職，形成有效機制和條塊結合的管理格局20教育、新聞媒體、人事、商業(yè)、文化、交通、旅游、衛(wèi)生、郵政、通信、金融、保險等主管部門落實部門和人員負責本系統(tǒng)語言文字工作，有任一部門未落實，扣0.2分0.521縣市區(qū)各城鎮(zhèn)、街道落實部門、人員負責本轄區(qū)語言文字工作，有任一街道未落實，扣0.2分0.522各部門、城鎮(zhèn)、街道按照語言文字工作的中長期規(guī)劃和年度計劃

5、安排本部門、轄區(qū)的工作，有任一部門、城鎮(zhèn)、街道未作安排，扣0.2分0.5A35（1分）檔案管理規(guī)范23有關語言文字工作的文件、資料(含上級文件、本單位文件)齊全,符合檔案管理規(guī)定1A4法制宣傳2.5分A41（1分）有貫徹國家語言文字法律、法規(guī)的政策性文件24有縣市區(qū)頒布的文件，目標明確、措施合理1管理工作的相關法規(guī)、規(guī)章、文件；宣傳語言文字工作的報刊、音像資料；培訓用的教材、材料等；調查統(tǒng)計資料；實地調查、檢查情況。A42（1.5分）執(zhí)法部門落實、執(zhí)法程序規(guī)范25按照法規(guī)、規(guī)章落實了執(zhí)法部門0.526執(zhí)法部門按照法規(guī)、規(guī)章的法定程序執(zhí)法0.527舉辦語言文字法規(guī)、規(guī)章培訓班0.5A5宣傳工作3

6、.5分A51（2分）建立永久性宣傳牌，創(chuàng)設良好的語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境28縣市區(qū)內主要街區(qū)或公共服務場所2處設立永久性宣傳標語牌，0.8分；只有1處設立，0.3分 0.8宣傳語言文字工作的報刊、音像資料；調查統(tǒng)計資料；實地調查、檢查情況。29縣市區(qū)內主要街區(qū)或公共服務場所設立永久性宣傳標語牌3處及以上加0.5分30縣市區(qū)中小學設立永久性宣傳標語牌，任一所學校沒有，扣0.3分0.731當?shù)仉娕_、電視臺全年播出宣傳語言文字的文稿和節(jié)目不少于2次（不含推普周專題宣傳），0.5分；只有一次，0.2分 0.5A52（1.5分）精心組織每年的“推普周”活動，搞好語言文字規(guī)范化宣傳32工作班子落實0.233

7、宣傳經(jīng)費落實0.334按照上級部署開展了宣傳活動135宣傳活動有特色、有創(chuàng)造性加1分B普及普通話40分B普及普通話40分B普及普通話40分B普及普通話40分B普及普通話40分B1黨政機關9分B11（1.5分）縣市區(qū)各機關、街道對推廣普通話要求明確，制度健全，并有檢查落實措施36以機關內部管理文件形式等對機關工作人員說普通話提出明確要求，0.5分；任一機關沒有要求，扣0.2分0.5各系統(tǒng)、單位的有關文件要求；各系統(tǒng)、單位的工作情況總結；抽查公務用語情況；按照文件要求抽查有關人員的普通話水平；通過座談和實地考察了解有關系統(tǒng)、單位推廣普及普通話工作情況。37有領導負責本機關推普工作，0.5分；任一機

8、關沒有領導負責，扣0.2分0.538各機關對普及普通話工作有檢查和改進措施，0.5分；任一機關沒有檢查和改進措施，扣0.2分0.5B12（3分）普通話成為黨政機關主要工作用語39成為面向公眾的會議用語，0.8分；基本做到，0.5分0.840成為在媒體和公共場合的工作用語，0.8分；基本做到，0.5分0.841成為其他公務活動中的交際用語，0.8分；基本做到，0.5分0.842成為機關內部的工作語言，0.6分；基本做到，0.4分0.6B13（3.5分）按有關文件要求對在職工作人員進行普通話培訓和測試，并達到規(guī)定等級43把普通話培訓列入在職工作人員培訓的內容，并有對在職工作人員進行培訓的規(guī)劃0.2

9、44按照本縣市區(qū)人事部門統(tǒng)一規(guī)劃，對應培訓人員的培訓率達到80%，1.5分；培訓率達到50%以上，1分；開始進行培訓，0.5分1.5451954年1月1日以后出生的國家機關工作人員普通話水平測試達標率達到100%，1.8分；測試達標率達到80%以上，1分；測試達標率低于80%，不得分1.8B14（1分）將普通話合格作為錄用公務員的一項條件46人事部門把普通話合格作為公務員錄用的參考條件1B2廣播電視8分B21（2分）主管部門和電臺、電視臺將普及普通話納入行業(yè)管理內容，要求明確，制度健全，認真檢查落實47主管部門對本系統(tǒng)普及普通話有要求0.5各系統(tǒng)、單位的有關文件要求；各系統(tǒng)、單位的工作情況總結

10、；抽查播音、主持用語情況；按照文件要求抽查有關人員的普通話水平；通過座談和實地考察了解各系統(tǒng)、單位推廣普及普通話工作情況。48電臺、電視臺建立普及普通話工作責任制，0.5分；任一電臺、電視臺沒有建立責任制，扣0.3分0.549電臺、電視臺對播音、主持用語采取了檢查和改進措施，1分；任一電臺、電視臺沒有采取檢查和改進措施，扣0.5分1B22（3分）電臺、電視臺自辦節(jié)目以普通話為播出用語50播音主持時普通話水平全部達到一級乙等，2分；1人沒有達到一級乙等，扣0.5分；半數(shù)以上沒有達到一級乙等，不得分251均使用普通話作為采訪用語，1分；用方言采訪出現(xiàn)一例，扣0.3分1B23（3分）播音員、節(jié)目主持

11、人普通話水平達到規(guī)定等級，并做到持等級證書上崗52100%參加測試，1.5分；1人未參加測試，此項不得分1.553測試達標率100%，1.5分；測試達標率80%以上，1分；測試達標率50%以上，0.5分；測試達標率低于50%，不得分1.554已經(jīng)實施持等級證書上崗制度加1分B3學校15分B3學校15分B3學校15分B31（1.5分）主管部門將普及普通話納入督導評估的范疇，納入教育教學要求，制度健全，措施到位，認真檢查落實55將普及普通話列入教育督導和學校評估的內容1各系統(tǒng)、單位的有關文件要求；各系統(tǒng)、單位的工作情況總結；抽查教學語言，校園語言用語情況；按照文件要求抽查有關人員的普通話水平；通過

12、座談和實地考察了解各系統(tǒng)、單位推廣普及普通話工作情況。56語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建有計劃、有措施，逐漸達到山東省貫徹<國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020年）>的實施意見要求標準加1分 57納入教育教學要求0.5B32（2.5分）各級各類學校將普及普通話作為素質教育、學校管理的內容，要求明確，制度健全，認真檢查落實58有領導分管，有部門、人員負責，0.5分；任一學校未落實，扣0.2分0.559有普及普通話的要求160有檢查、改進措施，1分；任一學校沒有檢查和改進措施，扣0.2分1B33（2.1分）普通話成為各級各類學校的教學語言61成為幼兒園的教學語言0.7

13、分；任一幼兒園沒有做到，扣0.2分0.762成為小學的教學語言，0.7分；任一學校沒有做到，扣0.2分0.763成為中等學校的教學語言,0.7分；任一學校沒有做到，扣0.2分0.7B34（1.9分）普通話成為各級各類學校及幼兒園的校園語言64成為幼兒園的校園語言，0.5分；任一幼兒園沒有做到，扣0.2分0.565成為小學的校園語言，0.7分；任一學校沒有做到，扣0.2分0.766成為中等學校的校園語言，0.7分；任一學校沒有做到，扣0.2分0.7B35（3分）對在職教師進行普通話培訓，在職教師普通話水平達到規(guī)定等級67在職教師普通話培訓率80%以上，1分；每降10%，扣0.2分168在職教師1

14、00%參加過普通話水平測試，1分；1人未參加，此項不得分169在職教師測試達標率100%，1分；測試達標率80%以上，0.6分；測試達標率50%以上，0.4分；低于50%，不得分1B36（1.5分）將普通話合格作為對教師進行業(yè)務考核和錄用教師的一項條件70列入教師業(yè)務考核內容并已實施，0.7分；半數(shù)以上開始實施，0.4分；半數(shù)以下，不得分0.771作為錄用教師的資格要求并已實施，0.8分；半數(shù)以上開始實施，0.4分；半數(shù)以下不得分0.8B37（1.5分）中等職業(yè)學校學生普通話水平達到規(guī)定等級72畢業(yè)班學生100%參加普通話水平測試并達到規(guī)定等級，1.5分；90%以上參加普通話水平測試并達到規(guī)定

15、等級，0.8分；在90%的基礎上，每降低5%，扣0.2分1.5B38（1分）中小學學生能說比較標準的普通話73小學生100%能說比較標準的普通話，0.5分；80%以上能說，0.3分；低于80% ，不得分0.574中學學生100%能說比較標準的普通話，0.5分；80%以上能說，0.3分；低于80% ，不得分0.5B4公共服務行業(yè)8分B41（2分）各主管部門對本行業(yè)使用普通話有明確要求，制度健全，認真檢查落實75商業(yè)、郵政、通信、文化、交通、鐵路、民航、銀行、保險、衛(wèi)生等行業(yè)主管部門對本行業(yè)推普工作有要求0.8分，有任一部門沒有要求，扣0.1分0.8各系統(tǒng)、單位的有關文件要求；各系統(tǒng)、單位的工作情

16、況總結；抽查服務用語情況；按照文件要求抽查有關人員的普通話水平；通過座談和實地考察了解各系統(tǒng)、單位推廣普及普通話工作情況。76上述部門對本行業(yè)推普工作有檢查和改進措施，1.2分；任一部門沒有，扣0.2分1.2B42（4分）各行業(yè)所屬單位以普通話為主要服務用語77直接面向服務對象的人員以普通話為服務用語，4分；發(fā)現(xiàn)1例未使用普通話，扣0.2分4B43（2分）特定崗位人員普通話水平達到規(guī)定等級78特定崗位人員培訓率80%以上，0.8分；培訓率50%以上，0.4分；低于50%，不得分0.879特定崗位人員普通話水平達標率100% ，1.2分；每降10%，扣0.2分1.2C社會用字管理40分C社會用字

17、管理40分C社會用字管理40分C社會用字管理40分C1黨政機關7分C11（1.5分）各機關對用字規(guī)范化要求明確，制度健全，認真檢查落實80對本機關用字規(guī)范提出要求，0.5分；任一機關沒有要求，扣0.1分 0.5各系統(tǒng)、單位有關文件要求；各系統(tǒng)、單位的工作情況總結；抽查黨政機關用字情況；抽查各系統(tǒng)、單位專業(yè)人員運用規(guī)范字的能力；通過座談和實地考察了解各系統(tǒng)、單位用字規(guī)范化工作情況。81有領導負責機關用字規(guī)范化工作，0.5分；任一機關沒有領導負責，扣0.1分0.582有檢查和改進措施，0.5分；任一機關沒有檢查和改進措施，扣0.2分0.5C12（2分）名稱牌用字規(guī)范83名稱牌用字規(guī)范，2分；每出現(xiàn)

18、1個不規(guī)范字，扣0.3分；每出現(xiàn)1個字形不規(guī)范的字，扣0.1分2C13（1.5分）公文、印章用字規(guī)范84公文用字規(guī)范，1分；文頭每出現(xiàn)1個不規(guī)范字，扣0.4分；正文每出現(xiàn)1個不規(guī)范字，扣0.2分185印章用字規(guī)范，0.5分；每出現(xiàn)1個不規(guī)范用字，扣0.2分0.5C14（2分）標志牌、指示牌、電子屏幕、印刷體的標語（牌）等用字規(guī)范86標志牌用字規(guī)范，1分；每出現(xiàn)1個不規(guī)范用字，扣0.2分187指示牌、電子屏幕、印刷體的標語（牌）用字規(guī)范，1分；每出現(xiàn)1個不規(guī)范字，扣0.2分1C2學校13分C2學校13分C21（1.5分）主管部門把用字規(guī)范化納入督導評估的范疇，納入教育教學要求，制度健全，措施到位

19、，認真檢查落實88將用字規(guī)范化列入教育督導和學校評估的內容1各系統(tǒng)、單位有關文件要求；各系統(tǒng)、單位學校的工作情況總結；抽查學校用字情況；抽查學校教師、學生運用規(guī)范字的能力；通過座談和實地考察了解有關系統(tǒng)、單位用字規(guī)范化工作情況。各系統(tǒng)、單位有關文件要求；各系統(tǒng)、單位學校的工作情況總結；抽查學校用字情況；抽查學校教師、學生運用規(guī)范字的能力；通過座談和實地考察了解有關系統(tǒng)、單位用字規(guī)范化工作情況。89納入教育教學要求0.5C22（2.5分）各級各類學校把用字規(guī)范化作為素質教育、學校管理的內容，要求明確，制度健全，嚴格管理90有領導分管，有部門、人員負責，0.5分；任一學校沒有落實，扣0.2分0.5

20、91有用字規(guī)范化要求，1分；任一學校沒有要求，扣0.2分192有檢查和改進措施，1分；任一學校沒有檢查和改進措施，扣0.2分1C23（2分）名稱牌、標志牌、標語（牌）用字符合要求93名稱牌、標志牌用字符合要求，1.5分；印刷體每出現(xiàn)1個不規(guī)范字，扣0.3分；手書字每出現(xiàn)1個錯別字，扣0.3分；手書字中每出現(xiàn)1個繁體字、異體字、二簡字又沒有配放規(guī)范字副牌的，扣0.3分1.594標語（牌）用字符合要求，0.5分；印刷體每出現(xiàn)1個不規(guī)范字，扣0.3分0.5C24（2分）公文、?？▓螅?、講義、試卷及其它自辦印刷物用字規(guī)范95公文、?？▓螅⒅v義用字規(guī)范，1分；公文文頭、使用已有國家標準的印刷體的校

21、刊（報）頭、講義封面每出現(xiàn)1個不規(guī)范字，扣0.5分；內文每出現(xiàn)1個不規(guī)范字，扣0.3分196試卷及其它自辦印刷物用字規(guī)范，1分；每出現(xiàn)1個不規(guī)范字，扣0.3分1C25（1分）指示牌、電子屏幕等用字規(guī)范97指示牌、電子屏幕等用字規(guī)范，1分；每出現(xiàn)1個不規(guī)范字，扣0.3分1C26（2分）教師用字符合要求98教師板書用字符合要求，1分；每出現(xiàn)1處不規(guī)范字（因教學需要除外），扣0.3分199教師批改作業(yè)、書寫評語用字符合要求，1分；每出現(xiàn)1處不規(guī)范字（因教學需要除外），扣0.3分1C27（2分）學生能認識并正確書寫所學規(guī)范字10080%的中學生能夠正確分辨其識字范圍內的規(guī)范字和不規(guī)范字，1分；50%以

22、上的學生能正確分辨，0.8分；低于50%的學生能正確分辨，不得分110180%的小學生能夠正確書寫所學規(guī)范字，字形、筆順規(guī)范，1分；50%以上的學生能正確書寫，0.8分；低于50%的學生能正確書寫，不得分1C3影視屏幕9分C31（2分）主管部門把影視屏幕用字規(guī)范納入管理要求，制度健全，嚴格管理102主管部門把用字規(guī)范作為影視節(jié)目質量要求的一項內容0.5 各系統(tǒng)、單位有關文件要求；各系統(tǒng)、單位的工作情況總結；抽查出版物、影視屏幕用字情況；抽查相關行業(yè)專業(yè)人員運用規(guī)范字的能力；通過座談和實地考察了解有關系統(tǒng)、單位用字規(guī)范化工作情況。103電臺、電視臺建立用字規(guī)范化管理責任制，0.5分；任一部門未建

23、立，扣0.3分0.5 104電臺、電視臺采取了用字檢查和改進措施，1分；任一部門沒有檢查和改進措施，扣0.5分1C32（3分）記者、校對人員、影視編輯、中文字幕機操作人員具有正確運用規(guī)范字的能力，逐步做到持證上崗105上述人員80%了解國家及本地關于出版物、影視屏幕用字規(guī)范的有關政策要求，1分；低于80%，不得分1106上述人員80%熟悉國家有關現(xiàn)行漢字的規(guī)范標準，1分；低于80%，不得分1107上述人員50%參加過主管部門或語言文字工作部門組織的有關漢字規(guī)范化知識的培訓，1分；低于50%，不得分1108已經(jīng)試行持漢字規(guī)范化培訓測試合格證書上崗制度加1分C33（2分）印刷體廠名、臺名、制作單位

24、名稱和欄目名稱、片名用字符合要求109印刷體廠名、臺名、制作單位名稱和欄目名稱、片名用字符合要求，2分；每出現(xiàn)1個不規(guī)范字，扣0.2分；在印刷體中每出現(xiàn)1個字形不規(guī)范的字，扣0.2分；電腦制作的美術字、變體字每出現(xiàn)1個增減筆畫或改換部件引起誤解的，扣0.3分2C社會用字管理40分C社會用字管理40分C34（1分）字幕用字規(guī)范110字幕用字規(guī)范，1分；每出現(xiàn)1個不規(guī)范字，扣0.2分；在印刷體中每出現(xiàn)1個字形不規(guī)范的字，扣0.2分1C35（1分）廣告用字符合規(guī)定111廣告用字符合規(guī)定,1分；每出現(xiàn)1個不規(guī)范字，扣0.4分；在印刷體中每出現(xiàn)1個字形不規(guī)范的字，扣0.3分；電腦制作的美術字、變體字每出

25、現(xiàn)1個增減筆畫或改換部件引起誤解的，扣0.3分 1C4公共服務行業(yè)和公共設施11分C4公共服務行業(yè)和公共設施11分C41（3分）行業(yè)主管部門對用字規(guī)范化有明確要求，制度健全，認真檢查落實112商業(yè)、郵政、文化、通信、交通、鐵路、民航、旅游、銀行、保險、醫(yī)院等行業(yè)主管部門對用字規(guī)范化有明確要求，1分；任一部門沒有要求，扣0.1分1各系統(tǒng)、單位有關文件要求；各系統(tǒng)、單位的工作情況總結；抽查公共服務行業(yè)和公共設施用字情況；抽查相關行業(yè)專業(yè)人員運用規(guī)范字的能力；通過座談和實地考察了解有關系統(tǒng)、單位用字規(guī)范化工作情況。113上述部門把用字規(guī)范化納入常規(guī)管理，有領導分管此項工作，0.5分；任一部門沒有領導分管，扣0.1分0.5114上述部門有檢查和改進措施，1.5分；任一部門沒有檢查和改進措施，扣0.2分1.5C42（3分）名稱牌、招牌用字符合要求，其中的漢語拼音、外文部分書寫正確115名稱牌、招牌用字符合要求，1.5分；在印刷體中每出現(xiàn)1個不規(guī)范字，扣0.2分；電腦制作的美術字、變體字每出現(xiàn)1個增減筆畫或改換