淺析中職學生學習中存在的問題及其對策

1、    淺析中職學生學習中存在的問題及其對策    摘要：中職學生作為受教育隊伍中的一個特殊群體，學生有諸多不良習慣，針對學生學習中存在的目標不明確，心理不健康，懶惰等問題，筆者根據(jù)多年的一線教學經(jīng)驗提出了端正態(tài)度，增強自信心，表揚，家校合作等行之有效的教法，有效提高學習成績，供同仁們參考。關鍵詞：中職；學習；策略隨著黨和國家對職業(yè)教育的重視，職校學生人數(shù)近年迅猛增長。這在眾人眼里看來是個好現(xiàn)象，但我們作為職校一線教學老師很頭疼，因為面對這么一個龐大而復雜的群體，學生的良好行為習慣如何養(yǎng)成，安全如何保證，教學任務如何完成等問題，不得不靜心思考。教學之余我

2、思考最多的是中職學生學習中存在的困惑以及解決的策略，以便以后有助于課堂教學效果的提高。一、 中職學生的特點1. 自制能力差，好動從上課的狀態(tài)和老師們的交流情況看，幾乎有80%以上的學生上課不能靜心聽講，課堂秩序混亂；課間及兩飯時間追逐打鬧的人數(shù)居多，摔傷的事故是家常便飯。2. 自卑感強，缺乏自信心中職學生多數(shù)不自信，布置的任務不愿意主動接受，怕不能完成任務，總是推脫。比如全校性的大型專題演講賽，雖然普通話很流利標準，但都不愿意出頭露面，但凡參加的最終都凱旋而歸。3. 心靈手巧，操作能力強識記性的知識對職校生是難于上青天，但帶有技巧性的實踐任務她們易如反掌。比如全校體操比賽時，我們只知道抓訓練，

3、等到正式比賽時才發(fā)現(xiàn)她們都用了統(tǒng)一型號顏色的蝴蝶結，發(fā)型的統(tǒng)一好漂亮，小辮子編得精致獨特，在場的師生都贊不絕口，當然最后的結果可喜可賀！4. 多情善感，易受誘惑缺乏定力，多情善感，易受誘惑是職校生的突出特點，也是致命弱點。因為60%左右的學生都是單親家庭或者留守少年，缺乏關愛，只要有給予就不分青紅皂白索取，結果受到傷害才后悔。二、 學習中存在的主要問題1. 學習目標不明確，混天度日其實中考就是一個公平的篩子，篩子下面的就是高中錄取線下的初中畢業(yè)生，他們每年都要無條件分流到職業(yè)學校。這些學生中85%以上的是學困生，他們中考失利以后茫無目標，覺得升學無望，就做一天和尚撞一天鐘，而且屢屢違紀，難于管

4、理。2. 心理不健康，學習習慣差職校學生的心理不健康，我行我素、自私自利、無責任心，缺乏對他人的尊重與關心，學習成績好壞無所謂，謊話連篇，不肯承認錯誤等，對學習不在乎，課堂不注意聽講，課后作業(yè)靠抄襲，又因為不愿與他人交流而無人幫助，導致學習嚴重困難。3. 懶字當頭，學習缺乏動力課堂上，職校生和普通中學學生最大的差別就是缺乏動手動腦習慣，上課打盹，下課活蹦亂跳，加之基礎知識薄弱，知識出現(xiàn)斷層，理解能力欠缺，不與老師積極互動，覺得學習是一件很無意義的事情，隨著時間推移也就失去學習的動力。4. 交往頻繁，外界干擾對學習影響大職校學生一般社會關系網(wǎng)絡復雜，社會上沒有職業(yè)的閑散青年就是他們交往的主要對象

5、，經(jīng)?；斐曰旌?，在同學中擺酷，所謂的“路見不平”，打架斗毆，擾亂教學秩序是家常便飯。忙于干與學習無關的事情，把學習當做幌子，渾天度日。三、 提高學習成績的主要措施1. 端正學習態(tài)度，充分調動學習積極性從心理學角度看，學習積極性是直接推動學生學習的一種內部動力，是激勵和引導學生學習的一種需要。而積極性的培養(yǎng)要靠教師有意識地通過學習目的教育，啟發(fā)學生的求知需要，培養(yǎng)學生爭取成功、克服避免失敗的意向。比如，我們可以通過成立適合各個學科的興趣小組，引導鼓勵這些學生參加，通過自己的動手動口能力的培養(yǎng)，使其增強自信心和成就感，從而加強對本學科知識的學習。2. 幫助學生樹立自信心，教會學生學習的方法其實同年

6、齡階段學生的智力水平基本均衡，只是職校學生是一群相對尷尬的弱勢群體，他們在初中是被遺忘的角色，學習方法失當，缺乏自信心。多年的一線教學經(jīng)驗我發(fā)現(xiàn)只要因勢利導，對癥下藥，還是可以打開學生學習上心結的。比如：以練促學就是很好的學習方法，護理專業(yè)的學生以前實訓時多是湊熱鬧，后來我課前準備了足夠的驅動任務，邊操作邊提問，學生口、手、腦并用，學習效果很好，隨口表揚，學生自信心慢慢的增強。3. 改變觀念，盡可能挖掘學生的閃光點“好學生是夸出來的”，雖然職校學生毛病百出，但他們總有過人的優(yōu)點，比如活潑好動，能歌善舞，心靈手巧等等，只要我們平時多觀察，多多放大他們的優(yōu)點，多給予獎勵，進步非常明顯。護理一（3）

7、學生姜倩倩剛入校時以“老大”身份活躍在校園，大家都怕她躲著行。校園藝術文化上我推薦她拿節(jié)目，開始她不情愿，我多方鼓勵，最后勉強接受了任務。從挑人，選題材，統(tǒng)一服飾，排練到最后演出，她都表現(xiàn)非常積極。天道酬勤，節(jié)目獲得一等獎。從此以后，姜倩倩身上以前的不良習慣一掃而光，而且學習非常努力，三年后奇跡般地進入本科院校繼續(xù)深造。4. 家校合作，將問題消滅在萌芽狀態(tài)家庭是孩子的第一所學校，家長的言行就是孩子的標尺。問題學生多是家庭不和諧或不完整導致的。所以，老師和家長要經(jīng)常性溝通交流，發(fā)現(xiàn)學生有不正常的舉動，攜手共同杜絕問題的發(fā)生或蔓延?？傊虩o定法，中職學生比普通中學的學生問題更多，教學難度更大，需要各位老師用心體味每個學生的特點，在每節(jié)課上嘗試性地運用恰當?shù)慕虒W方法，及