智慧班牌系統(tǒng)解決方案設(shè)計

1、智慧班牌系統(tǒng)解決方案深圳市壹誠創(chuàng)新信息技術(shù)有限公司姚經(jīng)理（微信同號）qq： 2360025440一、系統(tǒng)概述11.1系統(tǒng)概述112建設(shè)意義1二、應(yīng)用場景22.1應(yīng)用場景22.1.1 教室22.1.2教學樓22.1.3 校門口22.4辦公樓22.1.5圖書館32.1.6 食堂32.1.7 宿舍32.2客戶價值3三、系統(tǒng)簡介33.1系統(tǒng)架構(gòu)33.2架構(gòu)優(yōu)勢43.3系統(tǒng)優(yōu)勢5四、智慧班牌功能介紹64.1智慧班牌前端功能64.1.1總體功能介紹64.1.2首頁信息展示功能介紹64.1.3班級信息展示功能介紹74.1.4學校信息發(fā)布功能介紹114.1.5出入校簽到功能介紹124

2、.1.6學生中心功能介紹134.1.7系統(tǒng)設(shè)置功能介紹1414.2移動端功能介紹154.3后臺管理平臺功能164.4與其他校園軟件應(yīng)用整合17六、咅n署方式176. 1有線部署176. 2無線部署182、系統(tǒng)概述1.1系統(tǒng)概述智慧班牌系統(tǒng)基于校園網(wǎng)，以多媒體播放互動屏為硬件載體（教室壁掛式為 主）的多媒體播放及自助服務(wù)系統(tǒng)，是針對智慧校園新媒體文化宣傳等以“音、 視頻發(fā)布”為核心需求的應(yīng)用，可輕松將音視頻、電視畫面、圖片、動畫、文本、 文檔、網(wǎng)頁、流媒體等組合成一段段精彩的多媒體節(jié)目，展示班級風采、教學 特色，教學成果等班級文化的產(chǎn)甜。系統(tǒng)同時可根據(jù)職能權(quán)限將節(jié)目實時的智能推送到分布在教學樓外

3、的其他 行政樓、宿舍、食堂、校門口、辦公樓等每一個角落的媒體顯示終端上，為學校 建立靈活多變的文化走廊、科技走廊、新聞中心，作品展示、學科知識庫等媒體 視窗，是校園文化建設(shè)宣傳、展示、服務(wù)、和資訊傳播于一體的平臺。智慧班牌系統(tǒng)同時支持webservices等常用開放接口形式與學校已有慧校園 軟件應(yīng)用系統(tǒng)對接實現(xiàn)各類信息的推送展示和自助查詢功能。12建設(shè)意義當今的教育信息化止在經(jīng)歷數(shù)字化校園、智慧校園的階段。越來越多的教育單位加入了數(shù)字化校園和智慧校園建設(shè)行列。在不斷探究、 建設(shè)和實施的過程中，建立強大的、高擴展性的智慧教育管理平臺被眾多學校和 教育單位所認同，管理平臺好比一所房子的框架結(jié)構(gòu)，而

4、智慧班牌，則是房子的 窗戶。智慧班牌是智慧平臺的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)端，也是智慧平臺數(shù)據(jù)的采集工具之一。通 過智慧班牌，一方面呈現(xiàn)了班級文化的豐富多彩，同吋，也成為了學校和班級, 教師和學牛，以及家長和學牛之間的互動媒介之一。最終，智慧班牌將形成對班級、對學牛的大數(shù)據(jù)分析支持，成為智慧校園不 可或缺的支撐部分。1二. 應(yīng)用場景2.1應(yīng)用場景2.1.1教室在教室門口安裝多媒體互動觸摸屏，發(fā)布通知、新聞、班級公約、班主任寄 語、班級課表、值口表、班級成員簡介、班級個人風采展示、公開課直播等，同 時另外一個最大的作用是交互數(shù)據(jù)共享應(yīng)用為主，學生可刷卡考勤，刷卡進行查 詢個人成績、走班選課等自助操作。在教室后門黑

5、板安裝大屏用作電子黑板報代替以前的手寫黑板報，展示精美 詩文：優(yōu)秀影片播放：科技發(fā)明短片、中外歷史名人；倒計時；師牛獲獎情況展 示；教師教學計劃、課程安排；月考、期中、期終學生成績分析結(jié)果展示；宣 傳教育：地震、火災等突發(fā)事件的自救培訓；安防知識宣傳片；自然災害防 護宣傳；流行性疾病的預防以及衛(wèi)生知識宣傳；好人好事表揚等。2.1.2教學樓在教學樓的大廳或者各樓層公共區(qū)域、電梯口，通過顯示設(shè)備發(fā)布學校各種 通知、新聞，思想道德教育宣傳片，實時視頻直播（學校領(lǐng)導講話，會議、活動 直播等）等，有利于學生更好的了解學校政策和社會發(fā)展情況；豐富學校的教學 手段。2.1.3校門口在學校大門或主樓大廳通過l

6、ed大屏發(fā)布學?；顒?、宣傳片、歡迎詞、公 告、通知等信息，可以起到宣傳學校、信息樹立學校良好形象的作用。2.1.4辦公樓行政辦公樓大廳通過顯示設(shè)備發(fā)布通知、公告、新聞、會議日程、辦事指引、 學習政策和會議精神等信息。提高了信息及時性、準確性以及覆蓋面積；為教職 工提供日常工作中需要的各種信息，還可以為來辦公樓辦事的學生或校外人員進 行指引，方便了大家的工作，提高了工作效率。2.1.5圖書館在圖書館的大廳或者樓層公共區(qū)域，通過顯示設(shè)備發(fā)布新到圖書信息，圖書 館開、閉館時間，圖書借閱情況，借閱規(guī)則，通知等信息。為學生提供最及時的 圖書信息，了解借閱程序，不僅方便了學生，還提高了圖書管理員的工作效率

7、, 使圖書館更好的為學生服務(wù)。2.1.6食堂在食堂的大廳，通過顯示設(shè)備發(fā)布飯菜價格與菜單、通知、新聞、衛(wèi)生評比、 ?；畛ＷR、透明廚房實時畫面等信息，可減少學牛排隊的煩躁情緒并可獲得更多 有用信息，增加就餐的愉悅感。2.1.7宿舍在學生宿舍的公共區(qū)域可以發(fā)布寢室衛(wèi)生評比狀況、檢查通知、緊急通告、 重大事件新聞、口常生活常識以及天氣預報等與學生生活息息相關(guān)的資訊。2.2客戶價值隨著社會和教育的發(fā)展，學校需要向師生及時的發(fā)布各種各樣的班級和校園 資訊和信息展示，傳統(tǒng)的黑板、公告欄已經(jīng)逐漸不能適應(yīng)信息量增大和信息快速 更新的要求。智慧班牌系統(tǒng)為學校建立靈活多變的文化走廊、科技走廊、新聞中心，作品 展示

8、、學科知識庫等媒體視窗，是校園文化建設(shè)宣傳、展示、服務(wù)、和資訊傳播 于一體的平臺。通過智慧班牌系統(tǒng)，實現(xiàn)對所有顯示設(shè)備進行集中管理、統(tǒng)一制作、統(tǒng)一發(fā) 布，解決及時性、管理難度大的問題，提高工作效率。三、系統(tǒng)簡介3.1系統(tǒng)架構(gòu)系統(tǒng)由智慧班牌管理軟件和顯示設(shè)備（安卓電容觸摸屏）組成，管理端軟件部 署在學校中心機房的服務(wù)器，部署在校門口等區(qū)域不需要觸摸功能的顯示設(shè)備還3包括等離子顯示器（pdp）、液晶顯示器（lcd）、液晶電視、led屏、dlp 拼接屏等，它需要播放終端硬件配合，安裝有播放軟件，接收管理端發(fā)布的播放 單、節(jié)冃單和節(jié)冃文件并存儲在本地，按照播放單安排播放節(jié)冃并顯示到連接的 顯示設(shè)備上。

9、系統(tǒng)采用b/s架構(gòu)，用戶登錄后即可完成素材管理，節(jié)目編排、審核、發(fā)布 等功能。實時監(jiān)控視頻會議網(wǎng)絡(luò)電視曾慧校耳旦他應(yīng)用=5=虧智慧班牌系統(tǒng)架構(gòu)圖電子班牌管理 工作站3.2架構(gòu)優(yōu)勢1、無縫對接智慧教育云平臺，也可以對接學?，F(xiàn)有的平臺數(shù)據(jù)；2、支持班牌學生卡整合到學?，F(xiàn)有的ic卡系統(tǒng)內(nèi)，有效促進一卡通的建設(shè);3、支持學生佩戴?；?、智能手環(huán)、智能手表等作為一卡通考勤；4、支持手機端、電腦平臺端；由不同的角色（管理者、教師、家長、學生） 按照各自權(quán)限管理和豐富智慧班牌內(nèi)容；5、其他智慧校園硬件可與班牌建立數(shù)據(jù)同步接口，例如：訪客機、rfid感 知應(yīng)用、視頻攝像頭、智慧圖書館等，真正將各獨立的數(shù)據(jù)進行整

10、合和利用，實4現(xiàn)應(yīng)用“班班通”；6、各班的學生可以通過班牌進行跨班功能溝通互動，增強學生間溝通交流；7、校與校z間在區(qū)域大平臺數(shù)據(jù)對接下，可實現(xiàn)校園文化的共享傳播及學 生跨校互動，逐步打破“信息孤島”的模式。3.3系統(tǒng)優(yōu)勢1、綜合性智慧班牌系統(tǒng)綜合了師牛上課考勤管理和多媒體展播管理，比單一的智慧班 牌增加了師生上課考勤管理功能，比單一的考勤系統(tǒng)增加了多媒體展播管理功能, 綜合性更強。2、交互性智慧班牌不僅展示班級、校園圖片，宣揚校園文化，增強學生的集體榮譽感， 而且通過調(diào)查問卷、趣味知識展示、個人及班級榮譽等功能項，增加了學生對校 園生活的參與感，精美的人機界面、良好的人機交互體驗成為智慧班牌

11、的一大優(yōu) 勢。3、可擴展性智慧班牌系統(tǒng)可直接形成標準一卡通平臺，結(jié)合多媒體教室管理系統(tǒng)、宿舍 進出管理系統(tǒng)、考試考場管理系統(tǒng)、會議簽到管理系統(tǒng)、車輛門禁管理系統(tǒng)等多 種應(yīng)用系統(tǒng)，實現(xiàn)真正意義上的校園一卡通平臺。4、先進性應(yīng)用先進的身份識別技術(shù)：射頻卡識別、手機卡識別；卡識別確保學生方便 快捷完成識別任務(wù)；先進的多媒體展播技術(shù)：21.5寸大屏顯示，文字、圖片、音 頻的展播及自定義。5、統(tǒng)一性實現(xiàn)檔案資料的一卡通：包括學生、教師、管理人員的檔案信息，行政班的 組織結(jié)構(gòu)等信息。這些信息可作為公用信息，提供給學校管理人員使用。四. 智慧班牌功能介冒智慧班牌系統(tǒng)日常主要完成學校通知、宣傳片圖片展示、班級

12、文化建設(shè)、考 勤統(tǒng)計、家長學?；庸δ埽嫒輦鹘y(tǒng)制與走班制的出勤統(tǒng)計展示，并能夠自動 切換統(tǒng)計標識。4.1智慧班牌前端功能4.1.1總體功能介紹首頁班級 學校簽到學生 設(shè)置智慧班牌總體功能圖首頁：首頁模塊是班級一般展示模式，基木學校及班級信息在首頁進行展示, 包含班級信息、考勤信息、多媒體展示、通知、值日牛、課表、作業(yè)、天氣、重 要節(jié)日倒計時等。班級：班級模塊是展示班級信息及班級文化建設(shè)窗口，展示班級簡介、班級 成員、班級相冊、班級榮譽、值日、課表、作業(yè)等。學校：學校模塊是展示學校信息發(fā)布重要窗口，展示學校明星、學校通知、 學校咨詢新聞等內(nèi)容。簽到：簽到模塊分散學校門口學牛進（離）?？记冢鉀Q

13、校門口刷卡考勤的 安全隱患，并實現(xiàn)考勤數(shù)據(jù)，及時向相關(guān)教師和家長預警非正?？记凇W生：學生模塊通過學生刷卡進入，查看個人自己的課表、成績、考勤、以 及聯(lián)系人并與聯(lián)系人實現(xiàn)互動。設(shè)置模塊實現(xiàn)班牌與學校服務(wù)器地址綁定、新建班級的綁定以及手動-卡通卡片的綁定。4.1.2首頁信息展示功能介紹首頁模式是日常使用中，使用頻率最高的顯示模式。是日常學校生活中學生 進行查閱信息、互動操作等方式來參與智慧校園?；畹闹饕矫?。6班級信息：首頁最上方展示班級名稱，可以讓觀看者一目了然的看到班級。 時間/天氣預報：顯示當前日期、時間以及當天的天氣情況。重要節(jié)日倒計時提示：重要日子可以設(shè)置倒計時顯示，時刻提醒學生重要日

14、 子的到來。例如距離中考200天、距離六一 50天。通知：顯示學校、班級通知，可選擇首頁、緊急、滾動顯示模式。圖片視頻輪播：資源展示是智慧班牌的主耍功能?？蓪崿F(xiàn)校園文化宣傳、加 強學生安全知識教育、學校新聞通知等重要功能。資源展示區(qū)域可以顯示的模塊w：校園新聞、校園活動、資源管理、通知公告。!j信息：顯示班級考勤總?cè)藬?shù)、簽到人數(shù)、未簽到人數(shù)、遲到等考勤信息。值日生：顯示班級班主任、班級當天值日生名單。班級課表：根據(jù)當前時間顯示班級課表信息;班級相冊：展示班級相冊內(nèi)容，點擊可查看班級相冊；作業(yè)通知：顯示班級作業(yè)公告，點擊可進入班級所有學科班級公告。4.1.3班級信息展示功能介紹班級模塊是班級文化

15、呈現(xiàn)是智慧班牌的基礎(chǔ)功能，通過智慧班牌，可以實時更新、呈現(xiàn)班級班況，海量存放班級精彩活動照片，永久記錄班級大小事跡，體 現(xiàn)豐富多彩的班級生活。班級簡介：簡介中，展示班級基礎(chǔ)信息，包括班級班主任、副班主任、班主 任寄語、班級公約、班級公告等信息，并在教室更換后，重新綁定班牌賬號即可。7班級成員：顯示班級上每個學生的頭像和名稱。頭像上有數(shù)字個人消息提醒, 提示用戶有未讀消息。q大雨轉(zhuǎn)小幣7-1tfc1 n . n 2016 12 05 悟g ±u.du»»s 200臭天 rf8l»» 何ibm 劉溥 張眈 卒ifi 王俊凱 王茂茂2016年國慶節(jié),

16、全區(qū)學校統(tǒng)一放假7天！寫簡介 鳥成員 相冊 第榮譽 固值日 回課表et律育 回作業(yè)首頁 w 學校 簽到 我的 設(shè)置班級相冊：任何有關(guān)班級師牛的照片，都可以通過建立不同的相冊來分類保 存，例如：班隊活動、春游、運動會、節(jié)佳日慶典等等，并可設(shè)置為展示的照片 內(nèi)容。8d大甬轉(zhuǎn)小雨 27血1 non201612±u.dua!mb 匹國簡介 鳥成員 if相冊 雷榮譽 固值日 (b課表et衢育固作業(yè)相冊列表 2016年8月8日火i ( mars )懇太陽審八大行un，天文符號£_? (太ie爲由內(nèi)往外數(shù)的第跡行，再于;s地行 . 曲為地 2016年7月21日ftsmnim的迪輙s1i令

17、童帥火星(mars )是太陽刻伙行鼻之一,天文符號是m .是太応累由內(nèi)往外數(shù)的woj行星.口于關(guān)地行.直徑約為地ttffswb«tnm«養(yǎng)酣風首頁 璽 學校 簽到 我的 設(shè)首班級榮譽：提供獎狀、獎牌、獎杯等模板為學生提供各種榮譽頒發(fā)，電子獎狀是班級文化的重要組成部分，也是反映班級特色類型的支撐數(shù)據(jù)z-,可供智慧教育總平臺進行統(tǒng)計與分析。簡介q束跆成員20173-11e3優(yōu)竇學生干相冊2017-02-12榮譽因優(yōu)畀學生干2017-02-12值日q三好學生2017-02-11課表q三好學生卸2017-02-11回作業(yè)榮譽序號:1/5榮譽1翳普 :2017年"03獲獎人

18、員：1年級1班頒獎單位：學校eu頁班圾務(wù)學校戸簽到a我的 設(shè).班級值日：顯示當天的值日生和值日排班表。值日表由班主任管理。9簡介今日值日生:劉宇（組長）、常玉沖、張曉峰、奕劍、弘泰橡侯自強、歐陽鴻志、爰新成員值日時間：07:4007:5513:40-13:5516:50-17:05柜冊值日時間值日內(nèi)容榮譽1.掃的墾朋一硼二星期三墾期四星期五劉宇歐陽闕鐘前樣石理王曉鵬值日2. s31jm?席玉沖李海濤韓志劉怡聰張的萍3 擦磁.整理講臺理表4.清連垃圾劉宏志尹輝張殿奕劍允哲張澤遠張君君劉瑞峰德育5關(guān)電爲、鎖門弘泰輝郭太輝段依依昊註媛柳葫全作業(yè)侯自強齊豫劉3s李艾艾肖q大雨轉(zhuǎn)小甬 7-ltfc10:

19、30 谿05200天首頁 輕 學校 簽到 我的 設(shè)置班級課表：顯示全周的課表和正在上的課程。2016年國慶節(jié)，全區(qū)學校統(tǒng)一放假7天！q大雨轉(zhuǎn)小萌7血1 non20161205 十 丄u qu星期四200a屋）簡介 區(qū)成員 商相冊 雷榮譽 固值日 ffi課表図作業(yè)tfi3數(shù)學政治生物歷史第一節(jié)第二節(jié)策三節(jié)18四節(jié)第五節(jié)篇六節(jié)第七節(jié)時間088 ”08450900-09:451000-10:451100-11:4514 00-14 4s1500-15:4516:00-16:45fi«0-語文語文數(shù)學體育英語物理數(shù)學數(shù)學英is英遇語文英語數(shù)學政治生物歷史屋期四英語英語數(shù)學數(shù)學語文竊理星朋五逼

20、文英語數(shù)學生物貂臺期理上午下午課次首頁 醪 學校 簽到 我的 設(shè)置班級德育：顯示班級的德育分數(shù)和排名，以及德育項目每項扌ii分情況。10q大雨轉(zhuǎn)小甭1 h h 2016 12 os時鄉(xiāng)2 7-ltfc丄 u.du1hb 四200天簡介成員相冊榮譽值日課表am回作業(yè)今日德育全校排名總分:96分1.教室垃圾未傾倒2.黒板未擦干凈®眼保健操"0.5分(9早讀0.5 分®紅領(lǐng)巾佩戰(zhàn)-0分®上課紀律2.0分0首頁 輕 學校 簽到 我的 設(shè)置班級作業(yè)：顯示今天所上課程的所有作業(yè)情況。2016年國慶節(jié)，全區(qū)學校統(tǒng)-放假7天！e大雨:體10:30器05 益;烏簡介今日作

21、業(yè)0、成員語文閱讀課文第一重并抄巧生字10i8楊宇老肺商相冊數(shù)學芫成第一第_節(jié)課后習邂歐陽雨軒老師榮譽英逼完成第一課背誦,并熟記單詞張連宏老師固值日物理完成第二a預號李濤灣老師回課表芫成課后習題李玉華老障et徳育生物換財小實驗歸出輕報吿,忌一篇2000/j論文f下易sw老師呂作業(yè)周二逬行小組成杲評比首頁嚳-學校蔭到我的設(shè)置課堂直播功能(需對接)：可與課室內(nèi)的錄播系統(tǒng)對接，實時播放課室的上 課情況。領(lǐng)導視察時，在室外便可一覽課室的上課情況，減少對課堂上課的影響。4.1.4學校信息發(fā)布功能介紹學校模塊是學校信息發(fā)布窗口，學校管理員可編輯發(fā)布校園明星、校園通知、 校園資訊、校園活動等內(nèi)容，同時可以在

22、首頁進行滾動顯示。11q大甬轉(zhuǎn)小甬 7血1a2016 12 0s 時畫±u.dusk 四200天首頁 班級 弩 簽到 我的 設(shè)置校園活動通知公告校園新聞關(guān)于2016年中秋節(jié)放假知根摳匡雋暁力公廳關(guān)于2016年都分1 通知中秋節(jié)我校9月15日-9月17日欽 夭.9月18b(s期日總校補j8五的風各部門、單位節(jié)前要進行一次衛(wèi)生大 的水.電.氣開關(guān)關(guān)閉.通知公告學校管理員統(tǒng)一編輯學校通知在智慧班牌顯示，學牛及時了解學校通知信息。例如：放假通知、活動通知等等;學校管理員統(tǒng)一編輯活動信息，以標題和圖片在智慧班牌輪播顯示。例如: 學校運動會、學校春游等活動；新聞資訊學校管理員統(tǒng)一編輯學校新聞資訊

23、，分條目在智慧班牌顯示，點擊其中i條 進入新聞資訊的詳細內(nèi)容。4.1.5出入校簽到功能介紹簽到模塊是實現(xiàn)走班制教學的重要紐帶，走班制教學是2014年底教育部明確實行的教改內(nèi)容，走班制實現(xiàn)了部分學科教師掛牌上課、學生流動聽課以及推動大小班上課、興趣班、選修課等多種教學形式?？记冢嚎记诘姆绞椒譃樗⒖记诤腿四樧R別考勤，學生通過在智慧班牌刷卡模塊刷卡或者內(nèi)置攝像頭人臉識別完成入校、離校的考勤。學生考勤成功后顯示學牛的姓名、刷卡時間和到校的名次?？记诘慕Y(jié)果及時通知到家長端。12購2016年國慶節(jié),全區(qū)學校統(tǒng)一放假7天！q 大閘轉(zhuǎn)小朗-12016 12 05條如7 me丄 u.ouam王婷婷，早上好!簽

24、到時間:08:12首頁 班級 學校 璽 我的 設(shè)置4.1.6 學生中心功能介紹學生中心是學生通過使用智慧班牌一卡通，在智慧班牌上操作個人相關(guān)功能 模塊。所有數(shù)據(jù)都與刷卡有關(guān)，不允許被其他用戶操作，具備一定隱私性。例如 學生刷卡進入學生個人中心，可以查看學生考勤情況、學生成績等信息，查看家 長的留言，語音實現(xiàn)與家長的互動。川2016年國慶節(jié)，全區(qū)學校統(tǒng)一放假7天！e大豊嗯io：3o«rs就ij j06-29-07-05本周未簽到2次，遲到1次p20g 下學期第 詢06-22-06-28類型眉一fflz.周三周四周五q我的考ift筌到07:5608:1007:2207:43儕我的成績屆互

25、動溝通菸退18:1218:0318:061&31首頁 班級 學校 簽到 我的 設(shè)賈刷卡查看我的考勤13x內(nèi)201堀上挪(味耆試訛任郴a 201琳上卿酥典暹文2016-06-300我的考勒數(shù)學他我的成績英語q；互動溝通物理生物d大甬轉(zhuǎn)小幣 w7血10:30 時任g200天2016年上學期期末考試成績112場字老師137歐陽幣軒老師119張建宏老肺118李濤滂老邠112李玉華老師77易m老帥首頁 班級 學校 簽到 璽 設(shè)置刷卡查看我的成績2016年國慶節(jié)，全區(qū)學校統(tǒng)一放假7天！kb.王玉華k1s87s463215201 雄09 月 12 日 18:3018956423652本間末學校朋去郊

26、常睛各位同學81躍卷加注皿安金g>我的考動 甌我的成績 弼互動溝通硯a杖bw8 及少年丿1«膠flffftw，進一步3?入了解校園膠aw欽育成 臬ter大少年丿l從小b0深對牙齒3 豪性的3mw0認識.我校 姜eb笑田vr耗諧fltara擔伴成長.累殆s動全sb啟動了.»首頁 班級 學校 簽到 螫 設(shè)置刷卡實現(xiàn)互動溝通4.1.7系統(tǒng)設(shè)置功能介紹系統(tǒng)設(shè)置：設(shè)置校服務(wù)器地址、班牌綁定班級、更改班牌密碼。14大幣轉(zhuǎn)小雨 -12016 12 0s 葉穹g 7血丄u.9u1m犧20抵g服務(wù)器地址®綁定班級s修改密碼已綁定班級：一年級1班-年級

27、1班年級2班年級3班-年級4班一年級5班一卻 v一年級二年級三年圾 四年級 五年級 六年圾年級6班首頁 班級 學校 簽到我的終端管理：管理平臺可以查看學校各個班牌的運行狀態(tài)，同時可以對智慧班牌進行遠程開關(guān)機等控制，還可以根據(jù)課程表設(shè)置定時開關(guān)機等任務(wù)。4. 2移動端功能介紹智微校園是基于微信公眾號+小程序開發(fā)的一款移動端物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，智慧班 牌系統(tǒng)屬于其中一個子系統(tǒng)模塊，家長和教師通過不同賬號登錄之后可實現(xiàn)智慧 班牌不同的功能，具體功能如下：班牌n互聯(lián)網(wǎng)1、家長可通過智微校園中智慧班牌模塊查看班級通知、班級相冊、學生考勤信息。2、教師可通過智微校園中智慧班牌模塊發(fā)布通知、上傳照片到相冊、查看 班

28、級學生考勤等。3、教師與家長實現(xiàn)信息溝通功能；4.3后臺管理平臺功能o智倉班牌管理平臺1屎網(wǎng) hlo aden 0()機構(gòu)豎理7口 > w用功繪2u用戶砍限內(nèi)客*理馥1a校回首理v修改密碼定時任務(wù)sql炷監(jiān)控7機構(gòu)管理：根據(jù)學校所屬地區(qū)、直屈單位進行歸屈設(shè)置；新增學校班級信息 以及班級任課表等，設(shè)置班級使用權(quán)限。用戶管理：用戶分為家長、學生、教師、管理者四種類型。類型為教師和管 理者才能登陸到管理后臺。管理者具有系統(tǒng)的全部權(quán)限，可以根據(jù)學校情況進行 相關(guān)角色管理，也可以根據(jù)管理權(quán)限進行相關(guān)授權(quán)。內(nèi)容管理：內(nèi)容管理主要為學校層面的內(nèi)容資源管理，包括學校資訊、校園 明星、資源管理。內(nèi)容資源即可從區(qū)域數(shù)據(jù)平臺同步過來，也可在管理平臺自行 上傳。管理平臺可對木地上傳的資源進行刪除。將內(nèi)容資源添加到班牌的播放列 表時，在班牌首頁資源播放區(qū)域