



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 淺談信息技術(shù)如何有效培養(yǎng)幼兒的快樂情緒 侯秀霞摘 要:情緒對一個人的成長具有重要的影響,尤其是在幼兒時期,情緒的培養(yǎng)至關(guān)重要,從情緒對人的影響角度來劃分的話,可以將情緒劃分快樂情緒和消極情緒。快樂情緒能夠帶給一個人正能量,促進(jìn)人的健康穩(wěn)定發(fā)展,相反,消極情緒就會對人的成長產(chǎn)生不利的影響,因此,在日常生活中需要從不同方面培養(yǎng)自己的快樂情緒,促使自己時時刻刻都是一個充滿正能量的人。在信息化水平發(fā)展較高的當(dāng)今社會,為了有效培養(yǎng)幼兒的快樂情緒,信息技術(shù)得到了有效的利用,并取得了較好的成果,對幼兒的成長起到很好的引導(dǎo)作用?,F(xiàn)本文就信息技術(shù)如何有效培養(yǎng)
2、幼兒的快樂情緒進(jìn)行探究,僅供交流借鑒。關(guān)鍵詞:信息技術(shù);幼兒;快樂情緒;有效培養(yǎng)隨著社會市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,信息技術(shù)也隨之而逐漸興起,并在各個領(lǐng)域得到全面應(yīng)用,同時也取得了較好的效果。因此在幼兒的快樂情緒培養(yǎng)的過程中,也應(yīng)用到了信息技術(shù),所取得的成果也是比較顯著的,通過現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,幼兒的快樂情緒培養(yǎng)速度逐漸得到提高,能夠以積極的情緒對待自己所接觸的實物,排斥和抵觸心理會慢慢降低,從而促進(jìn)幼兒自身健康和快樂的成長,對幼兒日后三觀的形成也具有較大的影響,因此,信息技術(shù)的應(yīng)用一定要落實到幼兒快樂情緒培養(yǎng)的每個環(huán)節(jié)當(dāng)中, 只有這樣,才會取得顯著的成果。1 幼兒情緒問題的表現(xiàn)幼兒時期處于人成長的
3、一個關(guān)鍵時期,是幼兒從家庭走向社會的第一個階段,這個階段,由于幼兒的年齡比較小,各方面的發(fā)展也不夠成熟,因此加強幼兒快樂情緒的培養(yǎng)是十分重要的,能夠從小培養(yǎng)積極向上的情緒。當(dāng)幼兒過多的接觸外界環(huán)境,就會產(chǎn)生很多的情緒,包括積極情緒,像樂觀、喜悅、開心等情緒,有利于幼兒的健康全面發(fā)展,同時也會產(chǎn)生消極情緒,例如自卑、孤獨和以自我為中心等情緒,不利于幼兒的成長,因此需要通過采用一定的方式方法培養(yǎng)幼兒的快樂情緒。2 幼兒情緒問題產(chǎn)生的因素2.1 內(nèi)在因素通過長期日常觀察、心理篩查等方式發(fā)現(xiàn)在園的很多孩子存在潛在的情緒障礙,通常表現(xiàn)為:以自我為中心,對幼兒園產(chǎn)生恐懼心理,在集體生活中不容易適應(yīng);容易產(chǎn)
4、生分離、焦慮、孤獨、自卑、怯懦、退縮等心理傾向;對疾病的抵抗能力呈減弱的趨勢,影響身體健康等。2.2 外在因素從家長方面來說,現(xiàn)代的父母對自己的孩子成長提出了更多更高的要求,“不讓孩子輸在起跑線上”成為很多家長迫切心態(tài)的一種寫照。家長的意識忽視或方式不當(dāng),都直接間接地影響到孩子的心理健康成長。另外,家長對幼兒某些行為不夠重視,忽視了幼兒的消極情緒反應(yīng),沒有及時采取行動給予幼兒積極影響;家長平時較少與教師交流,不了解幼兒在園情況。此外,一些教師教育觀念未更新,導(dǎo)致教育方式不當(dāng),師幼關(guān)系不平等;教師精力有限,無法充分了解各個幼兒的特點,導(dǎo)致“批量”化教育;教師由于“職業(yè)疲憊”,缺乏足夠的耐心和積極
5、的態(tài)度面對幼兒,容易導(dǎo)致發(fā)生損害幼兒身心健康的行為。3 信息技術(shù)在幼兒快樂情緒培養(yǎng)過程中的應(yīng)用3.1 應(yīng)用信息技術(shù)在幼兒教學(xué)過程中現(xiàn)代教育提倡以人為本,在幼兒教育過程中更需要做到如此,在具體的幼教過程中,教師應(yīng)該采取各種方式為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣,從而促進(jìn)幼兒的健康全面發(fā)展。信息技術(shù)在現(xiàn)代教學(xué)過程中,信息技術(shù)的應(yīng)用比較普及,通過多媒體技術(shù)將圖片和聲音傳達(dá)給幼兒,能夠加強幼兒對新事物接受能力的培養(yǎng),保證幼兒的學(xué)習(xí)生活是快樂的,有利于幼兒快樂情緒的培養(yǎng)。在幼兒教學(xué)過程中,游戲是一項必不可少的應(yīng)用項目,通過游戲能夠有效縮短幼兒和教師,和伙伴之間的距離,在做游戲過程中,信息技
6、術(shù)的應(yīng)用效果就會發(fā)揮作用,其的使用能夠增加游戲的種類和作用,各式各樣的游戲通過信息技術(shù)的應(yīng)用都會換發(fā)不一樣的精彩,能夠增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣,減少對陌生事物的排斥心理。此外,教師還應(yīng)該具有敏銳的視角,善于將生活當(dāng)中的事情和道理運用到具體的幼兒教學(xué)過程中,從而培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)到更多的知識,并且是主動的接受,并不會存在消極情緒,同時也應(yīng)該注重幼兒教育的環(huán)境,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對培養(yǎng)幼兒的快樂情緒具有較大的幫助和促進(jìn)作用。3.2 注重幼兒關(guān)系的建立首先,建立良好師幼關(guān)系,尊重鼓勵溫暖幼兒。師幼關(guān)系是幼兒園中的重要的人際關(guān)系,教師不但是知識的傳播者,更是引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展的扶持者,師幼間互相尊重信任、
7、民主平等,能使幼兒感到安全、溫暖、寬松、愉快,心理上得到滿足。其次,建立良好的親子關(guān)系,引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)提高家教方法。家庭對幼兒心理發(fā)展影響是最直接、最有效的。幼兒許多心理問題都來自于家庭,不可否認(rèn)的是,當(dāng)前幼兒的家庭普遍缺乏心理健康教育方面的知識和技能。再次,建立良好的同伴關(guān)系,創(chuàng)建和諧集體。讓幼兒認(rèn)同自己的班級,通過輔導(dǎo)獲得讓幼兒了解同伴的長處,通過開展各種游戲增進(jìn)幼兒交往,通過互幫互助學(xué)會關(guān)心同伴,在交往中學(xué)會正確評價同伴和自己,逐步形成會合作、樂幫助、守規(guī)則等品質(zhì),從而獲得成功和快樂的體驗。3.3 應(yīng)用信息技術(shù)在日常生活教育日常生活中蘊藏著許多心理健康教育的時機(jī),每天隨時隨地要發(fā)揮隨機(jī)教育
8、的智能,教師要堅持每天和每個幼兒或者說說話,或進(jìn)行目光交流。在與幼兒交往中,讓鼓勵、贊賞、微笑的行為成為一種習(xí)慣,讓每個幼兒都有不斷獲得成功體驗的機(jī)會,不斷積累成功經(jīng)驗。創(chuàng)設(shè)平臺讓有個別差異幼兒的獲得鍛煉的機(jī)會,如:協(xié)助教師做力所能及的事情、做小小管理員,以及多點與其互動,鼓勵其與其他幼兒合作、發(fā)展友誼。同時要及時表揚他們的閃光點,讓幼兒不斷地看到自己在原有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步,并獲得快樂情緒、增強自信,減少心理壓力,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。結(jié)束語綜上所述,在幼兒的快樂情緒培養(yǎng)過程中,通過信息技術(shù)的應(yīng)用,取得了顯著地效果。幼兒時期是一個人成長過程中非常重要的時期,處于這個時期,積極快樂情緒的培養(yǎng)是十分重要的,所以要將新媒體信息技術(shù)運用到快樂情緒培養(yǎng)過程當(dāng)中的各個環(huán)節(jié)上,吸引幼兒的關(guān)注,同時引起他們對快樂情緒培養(yǎng)重要性的重視,能夠進(jìn)一步加強幼兒快樂情緒培養(yǎng)的積極效果。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,信息技術(shù)已經(jīng)融入到幼兒生活的各個領(lǐng)域,但是信息技術(shù)的使用要做到恰到其份,不能因此讓幼兒沉迷信息技術(shù)當(dāng)中而無法自拔,因此信息技術(shù)的正確應(yīng)用是十分重要的。參考文獻(xiàn)1王明英.淺談如何實施幼兒園小班區(qū)域游戲活動n.發(fā)展導(dǎo)報,2016-08-05(026).2陳江霞.幼兒園小班區(qū)域游戲活動指導(dǎo)策略初探n.發(fā)展導(dǎo)報,2017-01-20(030).3張華.淺談區(qū)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年貨物總代理授權(quán)協(xié)議書
- 2025年爐渣供應(yīng)協(xié)議樣本
- 企業(yè)并購中的法律注意事項
- 2025年合作發(fā)展協(xié)議書(數(shù)據(jù)處理公司)
- 2025年代理權(quán)與咨詢服務(wù)協(xié)議書
- 2025年體育場地施工合作協(xié)議
- 智能物流與制造業(yè)供應(yīng)鏈優(yōu)化
- 深化文化體制機(jī)制改革的現(xiàn)狀及總體形勢
- 理賠業(yè)務(wù)流程復(fù)雜度風(fēng)險基礎(chǔ)知識點歸納
- 理賠業(yè)務(wù)風(fēng)險管理跨部門執(zhí)行風(fēng)險基礎(chǔ)知識點歸納
- 中級財務(wù)會計-中級財務(wù)會計復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)資料
- 2025部編版語文二年級下冊第七單元測試卷(含答案)
- 免疫細(xì)胞療法在阿爾茨海默病中的應(yīng)用-全面剖析
- 基于《山海經(jīng)》神祇形象的青少年解壓文具設(shè)計研究
- 教育與美好人生知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋鄭州師范學(xué)院
- SWOT分析應(yīng)用試題及答案
- DB15T 3727-2024溫拌再生瀝青混合料超薄磨耗層碳排放核算技術(shù)規(guī)程
- 2025年新高考?xì)v史預(yù)測模擬試卷黑吉遼蒙卷(含答案解析)
- 傳染病疫情報告制度及報告流程
- 2024年安徽省《輔警招聘考試必刷500題》考試題庫及完整答案(必背)
- 2025年部編版新教材語文一年級下冊期末測試題及答案(一)
評論
0/150
提交評論