重慶市課程改革課程設(shè)置及實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)

1、重慶市普通高中課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于征求重慶市普通高中新課程實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置及實(shí)施 指導(dǎo)意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）和重慶市普通高中學(xué)生學(xué)分認(rèn)定管理辦法（征求意見(jiàn)稿）建議和意見(jiàn)的公告為貫徹落實(shí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）（教 基200117號(hào)）、普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）（教基2003 6 號(hào)）、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn) （教基2005j6號(hào)）精神，經(jīng)市政府同意、教育部批準(zhǔn)，自2010 年秋季起，我市普通高中起始年級(jí)學(xué)生進(jìn)入國(guó)家普通高中新課 程實(shí)驗(yàn)。為使高中新課改有序、平穩(wěn)、健康推進(jìn)，重慶市普通 高中課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提前開(kāi)展了籌備工作。認(rèn)真學(xué)習(xí) 借鑒先行省市的成功經(jīng)驗(yàn)，緊

2、密結(jié)合重慶的實(shí)際，在征求高校 課程改革專家、學(xué)科教育專家、區(qū)縣教育行政部門及教研部門 負(fù)責(zé)人、中學(xué)校長(zhǎng)、教師代表的建議和意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，充分調(diào) 研，反復(fù)論證，制定了重慶市普通高中新課程實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置 及實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）»和重慶市普通高中學(xué)生學(xué)分 認(rèn)定管理辦法（征求意見(jiàn)稿）?，F(xiàn)將重慶市普通高中新課程實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置及實(shí)施指導(dǎo)意 見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）»和重慶市普通高中學(xué)生學(xué)分認(rèn)定管理辦法（征求意見(jiàn)稿）予以公告，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì) 各界人士的建議和意見(jiàn)。請(qǐng)把您的建議和意見(jiàn)于6月9日前反饋到重慶市普通高中課 程改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。郵箱：cqjwj jcalcqtst. c

3、om聯(lián)系電話：6362064663619862重慶市普通高中課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2010-6-2附：1、重慶市普通高中新課程實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置及實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）2、重慶市普通高中學(xué)生學(xué)分認(rèn)定管理辦法（征求意見(jiàn)稿）附件1重慶市普通高中新課程實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置及實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）為貫徹落實(shí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）（教 基200117號(hào)）、普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）（教基20031 6 號(hào)）、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn) （教基20056號(hào)）精神。結(jié)合重慶市教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展普 通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的意見(jiàn)（渝教基200962號(hào)）要求， 為確保規(guī)范有序地推進(jìn)我市普通高

4、中新課程實(shí)驗(yàn)工作，特制定本 意見(jiàn)。一、指導(dǎo)思想與基本原則（一）指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展 觀為統(tǒng)領(lǐng)，構(gòu)建符合國(guó)家要求、具有重慶特色、充滿活力的普通 高中課程體系。以高中新課改為契機(jī)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面 實(shí)現(xiàn)普通高中教育培養(yǎng)目標(biāo)，不斷提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng) 新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的健康發(fā)展，推進(jìn)普 通高中學(xué)校特色化、多樣化發(fā)展，推動(dòng)城鄉(xiāng)普通高中教育統(tǒng)籌協(xié) 調(diào)發(fā)展。（二）基本原則我市普通高中課程設(shè)置及實(shí)施遵循以下基本原則：1. 全面性原則。全面貫徹落實(shí)教育部普通高中課程方案（實(shí) 驗(yàn)）和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)精神及要求，整體設(shè)置，統(tǒng)一規(guī)劃，開(kāi) 足開(kāi)齊

5、國(guó)家規(guī)定的八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的所有必修課程，為普通高中學(xué) 生成長(zhǎng)、成才奠定基礎(chǔ)。2. 選擇性原則。賦予學(xué)校合理而充分的課程自主權(quán)，鼓勵(lì)學(xué) 校開(kāi)設(shè)符合規(guī)定、立足實(shí)際、彰顯特色的課程，充分尊重學(xué)生對(duì) 課程的自主選擇權(quán)，促進(jìn)學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上個(gè)性化成長(zhǎng)， 促進(jìn)普通高中學(xué)校在均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上辦出特色。3. 差異性原則。在我市城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)大背景下,普通高中學(xué)校 辦學(xué)條件和教育教學(xué)水平存在差異，為充分調(diào)動(dòng)普通高中學(xué)校實(shí) 施新課程的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在保證必修課程開(kāi)設(shè)的前 提下，選修課程實(shí)行分類要求、分層推進(jìn)的策略。二、課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置（-）課程結(jié)構(gòu)普通高中課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個(gè)層次構(gòu)成。1. 學(xué)

6、習(xí)領(lǐng)域。普通高中課程設(shè)置語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與 社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)八個(gè)學(xué)習(xí) 領(lǐng)域。2. 科目。普通高中每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域由課程價(jià)值相近的若干科目 組成。八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括語(yǔ)文、外語(yǔ)（英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)等）、數(shù) 學(xué)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通 用技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康等14個(gè)科目和綜合實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開(kāi)設(shè)兩種或多種外語(yǔ)。3模塊。普通高中每一科目由若干模塊組成，模塊之間既相 互獨(dú)立，又反映學(xué)科內(nèi)容的邏輯聯(lián)系。每一模塊都有明確的教育目標(biāo),并圍繞某一特定內(nèi)容，整合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)成相對(duì)完整的學(xué)習(xí)單元。每一模塊都對(duì)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)

7、習(xí)方式 提出要求與建議。（二）課程設(shè)置普通高中課程由必修和選修兩部分構(gòu)成。選修包括選修i和 選修ii,選修i是國(guó)家課程，選修ii是地方和學(xué)校課程。通過(guò)學(xué) 分描述學(xué)生的課程修習(xí)狀況。課程和學(xué)分設(shè)置見(jiàn)表1。三、課程安排（一）學(xué)制普通高中學(xué)制為三年。學(xué)生修滿三年并獲得規(guī)定的學(xué)分方可畢業(yè)。（二）學(xué)年教學(xué)時(shí)間每學(xué)年52周，其中教學(xué)時(shí)間40周，社會(huì)實(shí)踐1周，假期（包 括寒暑假、節(jié)假日和農(nóng)忙假）11周。每學(xué)期分兩個(gè)學(xué)段安排課程, 每學(xué)段10周（其中9周授課，1周復(fù)習(xí)考試）。區(qū)縣（自治縣） 和學(xué)?？筛鶕?jù)每學(xué)期長(zhǎng)短不一的情況，調(diào)整學(xué)年教學(xué)安排。（三）周教學(xué)時(shí)間每周按5天、總計(jì)35課時(shí)安排教學(xué)。課程安排不得超過(guò)周

8、課 時(shí)總量。（四）課時(shí)長(zhǎng)度每課時(shí)為40分鐘。有條件的學(xué)?？稍谶x修模塊教學(xué)中開(kāi)展 長(zhǎng)短學(xué)時(shí)相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)。（五）模塊教學(xué)時(shí)間1. 語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、 生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)等科目的1個(gè)模塊教學(xué)時(shí)間為36課時(shí)。 原則上每周安排4課時(shí)（持續(xù)1個(gè)學(xué)段）或2課時(shí)（持續(xù)1個(gè)學(xué) 期）。2. 音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康等科目的1個(gè)模塊教學(xué)時(shí)間為 18課時(shí)。音樂(lè)、美術(shù)課程原則上每周安排2課時(shí)或1課時(shí)，鼓勵(lì) 學(xué)校探索音樂(lè)、美術(shù)課程的多種排課方式。體育與健康每周安排 3課時(shí)（其中2課時(shí)為課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的模塊內(nèi)容教學(xué)時(shí)間，1課時(shí) 為地方和校本課程教學(xué)時(shí)間）。3. 學(xué)?？山Y(jié)合師資和辦學(xué)條件的

9、實(shí)際情況，按學(xué)段、學(xué)期或 其他模式安排各模塊教學(xué)時(shí)間。（六）綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間綜合實(shí)踐活動(dòng)是每位普通高中學(xué)生的必修課程，包括研究性 學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐等。1. 研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)三學(xué)年共計(jì)270課時(shí)、15學(xué)分，高一至 高三上期每周3課時(shí)。學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間由學(xué)校根據(jù)各學(xué)段課時(shí)總量 合理安排，可集中安排、也可分散使用。2. 學(xué)生每學(xué)年必須參加不少于1周的社會(huì)實(shí)踐（包括軍訓(xùn)、 參觀、考察、生產(chǎn)勞動(dòng)等），獲得2學(xué)分。社會(huì)實(shí)踐三年不得少 于3周，獲得6學(xué)分。3. 學(xué)生在三年中必須參加不少于10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)， 獲得2學(xué)分。建議學(xué)校分別在高一和高二年級(jí)集中安排1周參與 社區(qū)服務(wù)。鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日和課余時(shí)

10、間走進(jìn)社區(qū)、農(nóng)村，融 入社會(huì)，參與社區(qū)服務(wù)和新農(nóng)村建設(shè)。（七）學(xué)分及其認(rèn)定1. 學(xué)生修完模塊規(guī)定的學(xué)時(shí)，考試（考查）合格，可獲得相 應(yīng)學(xué)分。音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康的每個(gè)模塊為1個(gè)學(xué)分，其余 科目每個(gè)模塊為2個(gè)學(xué)分。學(xué)生在三年中總學(xué)分達(dá)到144學(xué)分方 可畢業(yè)。2. 學(xué)生每年在每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須獲得一定學(xué)分。三學(xué)年中 必須獲得116個(gè)必修學(xué)分（包括研究性學(xué)習(xí)15學(xué)分、社區(qū)服務(wù)2 學(xué)分、社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分），選修學(xué)分不低于28學(xué)分（其中在選修ii 中至少獲得6學(xué)分）。未完成相應(yīng)學(xué)分要求的學(xué)生不能畢業(yè)。鼓勵(lì) 學(xué)有余力的學(xué)生修習(xí)更多的選修課，獲得更多學(xué)分。3. 學(xué)分由學(xué)校認(rèn)定。學(xué)校通過(guò)學(xué)分記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程

11、和學(xué) 業(yè)成績(jī)，反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和發(fā)展程度。學(xué)生學(xué)業(yè)狀況通過(guò)學(xué)分 記錄予以評(píng)價(jià)和反映。（八）模塊、學(xué)分與課時(shí)安排普通高中課程安排實(shí)行剛性和彈性相結(jié)合的原則，學(xué)校必須 在規(guī)定時(shí)段內(nèi)完成各科目必修模塊的教學(xué)任務(wù)，但可自行確定開(kāi) 設(shè)的時(shí)段及順序。根據(jù)教育部課程設(shè)置要求及我市普通高中教育教學(xué)實(shí)際，提 出各學(xué)科課程模塊與學(xué)分安排指導(dǎo)意見(jiàn)（表2）、課程與周課時(shí) 安排指導(dǎo)意見(jiàn)（表3）。選修i （限定選修、自主選修）和選修 ii的模塊安排僅供參考。各區(qū)縣（自治縣）教委（教育局）應(yīng)根據(jù)我委相關(guān)規(guī)定，研 究制定學(xué)科模塊設(shè)置與學(xué)分安排實(shí)施方案和課程與周課時(shí) 安排實(shí)施方案。各普通高中學(xué)校應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際，制定具體的 課程

12、表并組織實(shí)施。（_）合理安排課程，落實(shí)課程目標(biāo)普通高中學(xué)校要統(tǒng)籌安排課程、合理分配課時(shí)。高一年級(jí)主 要設(shè)置必修課程，逐步增設(shè)選修課程。有條件的學(xué)校也可在高一 年級(jí)安排選修i和選修ii課程。高三下學(xué)期在安排總復(fù)習(xí)的同時(shí), 應(yīng)保證每個(gè)學(xué)生有必要的體育、藝術(shù)等活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校要高度重視理、化、生實(shí)驗(yàn)和技術(shù)類課程的開(kāi)設(shè)，積極 組織并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新研究性學(xué)習(xí)、社會(huì) 實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容和形式，鼓勵(lì)形成各具特色的綜合實(shí)踐活 動(dòng)課程。學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)造條件，制定選修課程的開(kāi)設(shè)計(jì)劃，逐步提高 選修課程開(kāi)設(shè)率。到2013年，首批市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)選修i課程開(kāi)出 率為100%,其他市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)不低于80%

13、, 般普通高完中不低 于60%。創(chuàng)造性地開(kāi)設(shè)選修ii （地方和學(xué)校）課程，突出創(chuàng)新性、 綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性和選擇性，體現(xiàn)區(qū)域和學(xué)校辦學(xué)特色， 保證學(xué)生至少獲得6學(xué)分。（二）加強(qiáng)選修指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展普通高中要鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況，特別是興趣、愛(ài) 好和發(fā)展?jié)摿?，選修不同的課程。學(xué)校應(yīng)建立選課指導(dǎo)制度， 提供課程設(shè)置說(shuō)明和選課指導(dǎo)手冊(cè)，并在選課前及時(shí)提供給學(xué) 生和家長(zhǎng)。建立并逐步完善導(dǎo)師制度，由班主任和導(dǎo)師來(lái)指導(dǎo) 學(xué)生選擇課程，并在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)學(xué)生提供幫助，使學(xué)生 形成有個(gè)性的課程修習(xí)計(jì)劃。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，提供多種課程方案供學(xué)生自主選擇。一 個(gè)模塊三年中可重復(fù)開(kāi)設(shè)，每個(gè)學(xué)科每個(gè)學(xué)

14、段可開(kāi)設(shè)幾個(gè)選修模 塊，允許學(xué)生跨年級(jí)選修，也可允許部分課程（如選修ii、綜合 實(shí)踐活動(dòng)）跨年級(jí)安排。市級(jí)重點(diǎn)學(xué)校和有條件的學(xué)校，有25名以上學(xué)生選修的課 程，原則上學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)；其他學(xué)校，有35名以上學(xué)生選修，學(xué)校 必須開(kāi)設(shè)。（三）加快資源建設(shè)，促進(jìn)資源共享各區(qū)縣（自治縣）要整合區(qū)域內(nèi)的課程資源。統(tǒng)一規(guī)劃、 建設(shè)通用技術(shù)專用教室和實(shí)訓(xùn)中心。建設(shè)課程資源網(wǎng)絡(luò)，組織優(yōu) 秀教師跨校開(kāi)設(shè)選修課程，實(shí)現(xiàn)校際資源共享。學(xué)校在充分利用現(xiàn)有課程資源的基礎(chǔ)上，按照高中新課程 實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要，配備和添置必需的圖書(shū)資料、教學(xué)軟件、實(shí)驗(yàn) 設(shè)備以及其他教學(xué)設(shè)施和器材，開(kāi)發(fā)利用新的課程資源。加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作，積極爭(zhēng)取學(xué)

15、校所在地的工廠、部隊(duì)、 村鎮(zhèn)、社區(qū)、中等和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、其他高校和科研院所 的支持，為新課程實(shí)施提供豐富的課程資源支撐。農(nóng)村地區(qū)的 普通高中學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，積極開(kāi)發(fā)適合農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng) 業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和新農(nóng)村建設(shè)等需要的課程資源。7）強(qiáng)化班級(jí)管理，優(yōu)化教學(xué)方式學(xué)校應(yīng)建立教學(xué)班和行政班并存的班級(jí)管理機(jī)制。必修課程原則上以行政班為單位上課，學(xué)校應(yīng)保持學(xué)生和班主任的相對(duì)穩(wěn) 定，保證學(xué)校有效管理和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。教學(xué)班基本任 務(wù)是完成選修課程的模塊教學(xué)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生思想教育和學(xué)習(xí) 管理，保證教學(xué)班的正常教學(xué)秩序。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的全程管理，抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、考

16、查與考試等各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師積極探 索課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué) 習(xí)。大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué) 科課程的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的 學(xué)習(xí)工具。（五）改革招考制度，健全評(píng)價(jià)機(jī)制深入推進(jìn)高等學(xué)校招生考試制度改革，研究制定與新課程實(shí) 驗(yàn)配套的高校招生考試方案，建立學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試制度和綜合 素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，充分發(fā)揮招生考試制度對(duì)深入推進(jìn)素質(zhì)教育的導(dǎo) 向作用。普通高中學(xué)校要堅(jiān)持“目標(biāo)多元、方式多樣、注重過(guò)程”的評(píng)價(jià)原則，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式， 綜合運(yùn)用觀察、交流、測(cè)驗(yàn)、實(shí)際操作、作品展示、自評(píng)與互評(píng)

17、等多種方法，建立學(xué)生綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄檔案，全面反映學(xué) 生的成長(zhǎng)歷程。（六）重視教研科研工作，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量各區(qū)縣（自治縣）教育行政部門和教研機(jī)構(gòu)要進(jìn)一步增強(qiáng)“研 究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能，加強(qiáng)對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)。 建立新課程實(shí)驗(yàn)樣本學(xué)校和實(shí)驗(yàn)工作聯(lián)系人制度，探索行之有效 的新課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)機(jī)制。積極開(kāi)展聯(lián)合教研工作，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研 平臺(tái)。普通高中學(xué)校要建立和完善新課程實(shí)驗(yàn)校本教研制度，著力 構(gòu)建學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究三位一體的教師專業(yè)發(fā)展模式，建設(shè)民主、 互動(dòng)、合作、分享、探究和對(duì)話相結(jié)合的新型教研文化，提高課 堂教學(xué)有效性，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。五、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)各區(qū)縣（自治縣）教

18、委（教育局）要進(jìn)一步增強(qiáng)開(kāi)展普通 高中新課程實(shí)驗(yàn)的使命感和責(zé)任感，成立高中新課程實(shí)驗(yàn)專家指 導(dǎo)委員會(huì)和學(xué)科專家指導(dǎo)小組，分解目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任，分工負(fù)責(zé)、 密切合作，充分發(fā)揮專家支持系統(tǒng)在新課程實(shí)驗(yàn)中的理論支撐、 實(shí)踐指導(dǎo)、科研服務(wù)作用。（二）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障各區(qū)縣（自治縣）要設(shè)立普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作專項(xiàng)經(jīng) 費(fèi)，用于新課程培訓(xùn)、課題研究、條件改善等工作。要將普通 高中新課程實(shí)驗(yàn)工作經(jīng)費(fèi)全額納入學(xué)校預(yù)算安排并及時(shí)足額撥 付，對(duì)農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校適當(dāng)傾斜，努力提高經(jīng)費(fèi)使用 效益。（三）加強(qiáng)師資建設(shè)各區(qū)縣（自治縣）教委（教育局）應(yīng)及時(shí)協(xié)調(diào)編制、人事等 部門出臺(tái)相關(guān)政策，采用調(diào)劑余缺、調(diào)整結(jié)構(gòu)、適當(dāng)擴(kuò)編

19、等方式, 解決新課程實(shí)驗(yàn)所需的師資的問(wèn)題。“技術(shù)類課程”所需任課教師, 可以從現(xiàn)有人員中調(diào)劑或在競(jìng)爭(zhēng)上崗后出現(xiàn)的空缺編制中解決。 建立由高等院校、教研部門與師訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高中學(xué)校共同參與的 高中新課程培訓(xùn)體系，按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗” 的原則，認(rèn)真組織開(kāi)展普通高中新課程實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)工作，提高 組織、管理、實(shí)施新課程的能力和水平。（四）加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估 市教委將建立普通高中新課程實(shí)驗(yàn)督導(dǎo)評(píng)估制度，構(gòu)建市、區(qū)縣兩級(jí)普通高中教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。各區(qū)縣（自治縣）教 委（教育局）要加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)施過(guò)程的管理，實(shí)時(shí)監(jiān)控課程改 革實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況，及時(shí)解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，推 動(dòng)實(shí)驗(yàn)工作持續(xù)、

20、穩(wěn)步、健康發(fā)展。（五）加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)各區(qū)縣（自治縣）教委（教育局）和普通高中學(xué)校要充分發(fā) 揮新聞媒體的作用，廣泛深入地宣傳普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的目的、 任務(wù)和意義，形成全社會(huì)關(guān)心、支持和參與普通高中新課程實(shí)驗(yàn) 工作的良好氛圍和強(qiáng)大合力。附件：1重慶市普通高中課程設(shè)置及學(xué)分表2. 重慶市普通高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)科模塊設(shè)置與學(xué)分安排表3. 重慶市普通高中學(xué)年模塊設(shè)置及周課時(shí)安排表二00年六月 日表1:重慶市普通高中課程設(shè)置及學(xué)分表表2：重慶市普通高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)科模塊設(shè)置與學(xué)分安排表學(xué)習(xí)領(lǐng) 域科 目模塊必修（116分）選修（至少28學(xué)分）選修i選修ii（6分以上）必修模塊學(xué)分限定選修模塊學(xué)分自主選修模塊學(xué)

21、分根據(jù)當(dāng)?shù)?社會(huì)、經(jīng) 濟(jì)、科技、 文化發(fā)展 的需要和 7生興趣 開(kāi)設(shè)的選 修模塊語(yǔ)言與 文學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文1語(yǔ)文2語(yǔ)文3語(yǔ)文4語(yǔ)文510“詩(shī)歌與散文”“語(yǔ)言文 字應(yīng)用” “小說(shuō)與戲劇”3 個(gè)系列中選修4個(gè)模塊模2分 每塊學(xué)選修5個(gè)系列內(nèi)的其他模塊每模塊2 學(xué)分外語(yǔ) （以 英語(yǔ) 為例）英語(yǔ)1英語(yǔ)2 英語(yǔ)3英語(yǔ)4 英語(yǔ)510英語(yǔ)6 英語(yǔ)7 英語(yǔ)8模2分 每塊學(xué)英語(yǔ)9英語(yǔ)10英語(yǔ)11及系列ii每模塊2學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)1數(shù)學(xué)2數(shù)學(xué)3數(shù)學(xué)4數(shù)學(xué)510人文方向：選修11、選 修1一2全部修習(xí)理工方向：選修21、選 修22、選修23全部 修習(xí)、選修系列3和4各 選1個(gè)專題模2分專1分 每塊學(xué)每題學(xué)選修系列3、系列

22、4中的專題每專題1 學(xué)分人文與 社會(huì)思想 政治思酗臺(tái)18人文方向： 經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)每模 塊2 學(xué)分科學(xué)社會(huì)主義常識(shí) 經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)國(guó)家和國(guó)際紐織常識(shí) 科學(xué)思維常識(shí) 生活中的法律常識(shí) 公民道徳與倫理常識(shí)怎模塊2 v分歷史歷史（i） 歷史（ii） 歷史（iii）6人文方向：（一）歷史上重大改革回 眸（三）20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和 平（四）中外歷史人物評(píng)說(shuō)（一）歷史上重大改革回眸（二）近代社會(huì)的民主思想與 實(shí)踐（三）20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平（四）中外歷史人物評(píng)說(shuō)（五）探索歷史的奧秘（六）世界文化遺產(chǎn)薈萃每模塊2 學(xué)分地理地理1地理2地理36人文方向：選修5自然災(zāi)害與防治選修6環(huán)境保護(hù)選修1宇宙與地球選修2海洋地理選修

23、3旅游地理選修4城鄉(xiāng)規(guī)劃選修5自然災(zāi)害與防治選修6環(huán)境保護(hù)選修7地理信息技術(shù)應(yīng)用每模塊2 學(xué)分科學(xué)物理物理1物理2 選修11 （人文力 向）選修31 （理匸方 向）6選3、 中3工方向：，修32以及在選修3 選修34、選修35 至少選修2個(gè)模塊。共 個(gè)模塊每模 塊2 學(xué)分選修11選修12選修21選修22選修23 選修3 1選修32選修33 選修34選修35每模塊2學(xué)分化學(xué)化71僻2遡參1 （人文方向:邂2 （理i方向:6.工方向：，修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì).修4化學(xué)反應(yīng)原理.修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)5?帥選修1化學(xué)與生活 選修2化學(xué)與技術(shù) 選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 選修4化學(xué)反應(yīng)原理 選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 選修6

24、實(shí)驗(yàn)化學(xué)每模塊2 學(xué)分生物 23 物物物 生生生6選.工方向：修3現(xiàn)代生物科技專題選修1生物技術(shù)實(shí)踐 選修2生物科學(xué)與社會(huì) 選修3現(xiàn)代生物科技每模塊2 學(xué)分技術(shù)信息 技術(shù)信息技術(shù)基礎(chǔ) 選修3（網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 應(yīng)用）2+2算法與程序設(shè)計(jì) 多媒體技術(shù)應(yīng)用 數(shù)據(jù)管理技術(shù) 人工智能初步每模塊2 學(xué)分通用 技術(shù)技術(shù)與設(shè)計(jì)i 技術(shù)與設(shè)計(jì)ii4電子控制技術(shù)、簡(jiǎn)易機(jī)器人制 作、家政與生活技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng) 業(yè)技術(shù)、服裝及其設(shè)計(jì)、建筑 及其設(shè)計(jì)、汽車駕駛與保養(yǎng)每模塊2 學(xué)分藝術(shù)音樂(lè)音樂(lè)鑒賞 在其他選修模塊 中選修1個(gè)模塊2+1歌唱、演奏、咅樂(lè)與舞蹈、 咅樂(lè)與戲劇表演、創(chuàng)作每模塊1 學(xué)分美術(shù)美術(shù)鑒賞 在其他選修模塊 中選修2

25、個(gè)模塊1+2繪畫(huà)雕塑、設(shè)計(jì)工藝、 書(shū)法篆刻、現(xiàn)代媒體藝術(shù)（攝 影/攝像電腦繪畫(huà)/電腦設(shè)計(jì)）每模塊1 學(xué)分體育與 健康在m徑、健康教 育2個(gè)系列中, 各選1個(gè)模塊， 共2學(xué)分；在球 類、體操、田徑、 水上或冰雪、新 興運(yùn)動(dòng)、民族w 間體育項(xiàng)目6個(gè) 系列中，選9個(gè) 模塊，共9學(xué)分117個(gè)系列中的其他內(nèi)容每模塊1 學(xué)分綜合實(shí) 踐活動(dòng)財(cái)1動(dòng)三年完成3個(gè)以 上專題（或項(xiàng)目） 研究15社區(qū) 服務(wù)三年中必須參加 10個(gè)工作口（高 一、高二各5個(gè) 工作日）的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)2每學(xué)年參加一周 的社會(huì)實(shí)踐6說(shuō)明：1.必修模塊為所有學(xué)校必須開(kāi)設(shè)，所有學(xué)生必須修習(xí)的內(nèi)容，共116學(xué)分。2.選修分為選修i和選修ii兩部分，

26、學(xué)生至少要獲得28學(xué)分。選修1分為“限定選修模塊”和“自主選修模塊”兩部分。“限定選修模塊”是指修習(xí)人 文方向、理工方向的學(xué)生按各學(xué)科要求應(yīng)該修習(xí)的模塊或?qū)ｎ}；“自主選修模塊”是各學(xué)科課 程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的供學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展、自主修習(xí)的選修模塊或?qū)ｎ}。選修ii是學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展的盂要和學(xué)牛興趣開(kāi)設(shè)的選修模塊， 學(xué)生至少要獲得6學(xué)分。重慶市普通高中學(xué)年模塊設(shè)置及周課時(shí)安排表學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目年 學(xué) 第年 二 第年 學(xué) 三 第期 學(xué) 上期 學(xué) 下期 學(xué) 上期 學(xué) 下期 學(xué) 上期 學(xué) 下2 段 學(xué)1a 段 學(xué)2 段 學(xué)1a 段 學(xué)2 段 學(xué)1a 段 學(xué)2 段 學(xué)1a 段 學(xué)2 段 學(xué)1a 段

27、 學(xué)1a 段 學(xué)2 段 學(xué)語(yǔ)言與文學(xué)語(yǔ) 文自主選 修/周4 學(xué)時(shí)總復(fù)習(xí)英語(yǔ)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)h修學(xué)人文與社會(huì)思想政治進(jìn)2才価時(shí) 口修學(xué)工時(shí)歷史工時(shí)科 習(xí) 學(xué)目年 學(xué) 第年 學(xué) 二 第年 學(xué) 三 第期 學(xué) 上期 學(xué) 下期 學(xué) 上期 學(xué) 下期 學(xué) 上期學(xué)下2 段 學(xué)1± 段 學(xué)2 段 學(xué) 1± 段 學(xué)2 段 學(xué)1x 段 學(xué)2 段 學(xué) 1± 段 學(xué)2 段 學(xué)1x 段 學(xué)段 學(xué)2 段 學(xué)地 理k / 2 修 時(shí) 口選周學(xué)總復(fù)習(xí)時(shí) 向?qū)W 方2 工周物理t1 修 選、:時(shí) 向?qū)W 力2 文周 人自主 選修/ 周2 學(xué)時(shí)化 學(xué)t1參、生物:時(shí) 向?qū)W 方2 文周學(xué)習(xí) 領(lǐng)域目 科年 學(xué) 第年

28、學(xué) 二 第年 三 第期 學(xué) 上期 學(xué) 下期 學(xué) 上期 學(xué) 下期 學(xué) 上期 學(xué) 下2 段 學(xué)1± 段 學(xué)2 段 學(xué)1± 段 學(xué)2 段 學(xué)1± 段 學(xué)2 段 學(xué)1± 段 學(xué)2 段 學(xué) 段 學(xué)1± 段 學(xué)2 段 學(xué)技術(shù)總復(fù)習(xí)藝術(shù)樂(lè) 音術(shù)時(shí)與"± 自右>習(xí) 復(fù) 總踐 實(shí) 會(huì) 社選周/時(shí) 學(xué) 1a說(shuō)明：1每周5天，每天7節(jié)，每節(jié)40分鐘，每周共35學(xué)時(shí)；2衣保證全市統(tǒng)一的人時(shí)段的詢提下，各地和學(xué)?？筛鶕?jù)自身實(shí)際對(duì)有關(guān)學(xué)科模 塊開(kāi)設(shè)的時(shí)間和女排順序進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，排出具有學(xué)校特色的課程表。附件2重慶市普通高中學(xué)生學(xué)分認(rèn)定管理辦法（征

29、求意見(jiàn)稿）重慶市教育委員會(huì)（二一年六月 日）為規(guī)范普通高中學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè) 性的健康發(fā)展。根據(jù)教育部普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）（教 基 20036號(hào)）和重慶市教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展普通高中新 課程實(shí)驗(yàn)工作的意見(jiàn)（渝教基2009 j 62號(hào)）、重慶市教 育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)重慶市普通高中新課程實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置及實(shí)施 指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）的通知（渝教基2010 號(hào)）等文件精 神，制定本辦法。第一章總則第一條 學(xué)分是用于計(jì)算學(xué)生學(xué)習(xí)量的計(jì)量單位。通過(guò)學(xué) 分來(lái)記錄學(xué)生在相應(yīng)課程領(lǐng)域的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及所達(dá)到的發(fā)展程 度。第二條學(xué)分認(rèn)定是對(duì)學(xué)生可否獲得學(xué)分的判定。認(rèn)定意 見(jiàn)分“同意認(rèn)定”、“不予認(rèn)定”兩種。

30、第三條 普通高中學(xué)生學(xué)分認(rèn)定應(yīng)遵循規(guī)范性、公正性和 真實(shí)性原則，按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、條件和程序，依據(jù)原始實(shí)證，公 正、公平、公開(kāi)地予以認(rèn)定。第四條普通高中學(xué)生學(xué)分由所在學(xué)校認(rèn)定。（一）學(xué)校成立學(xué)生學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)。根據(jù)不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域, 學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)成立若干小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)分的認(rèn)定工作。（二）學(xué)生學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)由校長(zhǎng)和學(xué)科骨干教師組成。 校長(zhǎng)是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定管理工作的第一責(zé)任人。第二章基本條件第五條 學(xué)生修習(xí)時(shí)間達(dá)到普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，模 塊（專題）考試或考查成績(jī)合格，學(xué)習(xí)過(guò)程（課堂表現(xiàn)、作業(yè) 情況、實(shí)際操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)等）綜合評(píng) 價(jià)合格，方可申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定。第六條學(xué)科類課程學(xué)分認(rèn)

31、定的主要依據(jù)是學(xué)生修習(xí)課時(shí) 記錄、修習(xí)過(guò)程反映、模塊（專題）考試成績(jī)等。（一）學(xué)生按規(guī)定參加課程修習(xí)，實(shí)際修習(xí)時(shí)間不得低于 該模塊規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)的5/6。學(xué)生參加課程修習(xí)的時(shí)間由任課教 師記錄。（二）任課教師應(yīng)如實(shí)記錄學(xué)生在修習(xí)過(guò)程中的態(tài)度、參 與教學(xué)活動(dòng)、完成作業(yè)、參與實(shí)踐活動(dòng)以及平時(shí)成績(jī)等情況。（三）模塊（專題）學(xué)習(xí)結(jié)束，由區(qū)縣（自治縣）教育行 政部門或?qū)W校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)命題并組織考試（考查）。第七條研究性學(xué)習(xí)學(xué)分以課題評(píng)價(jià)形式認(rèn)定。學(xué)生在三學(xué) 年中的研究性課題原則上不少于3個(gè)，也可根據(jù)課題大小、難 易程度以及所需學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)確定學(xué)分。研究性學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定主 要依據(jù)以下材料：（一）開(kāi)題報(bào)告和研究實(shí)施

32、方案；（二）研究過(guò)程記錄；（三）課題研究中所收集的資料（包括原始資料）、處理 過(guò)的資料、參考文獻(xiàn)；（四）具體反映每一成員參與研究的感受、體會(huì)小結(jié)；（五）課題研究成果報(bào)告（包括論文、研究報(bào)告、解決問(wèn) 題的方案、活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)物設(shè)計(jì)等）。第八條 學(xué)生三年內(nèi)應(yīng)參加不少于10個(gè)工作日的社區(qū)服 務(wù)，獲得2個(gè)學(xué)分。參加時(shí)間不足不給學(xué)分。社區(qū)服務(wù)學(xué)分認(rèn) 定需提供以下材料：（一）學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的計(jì)劃、總結(jié)；（二）學(xué)生社區(qū)服務(wù)的記錄（服務(wù)的對(duì)象、時(shí)間、項(xiàng)目、 評(píng)價(jià)、單位證明等）。第九條 學(xué)生每學(xué)年必須參加不少于1周的社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)，獲得2個(gè)學(xué)分。軍訓(xùn)是社會(huì)實(shí)踐的獨(dú)立內(nèi)容，時(shí)間不少于 一周，參加軍訓(xùn)成績(jī)合格的學(xué)生

33、獲得2個(gè)學(xué)分。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 學(xué)分認(rèn)定主要依據(jù)以下材料：（一）學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的計(jì)劃、過(guò)程記錄和總結(jié)；（二）學(xué)校和相關(guān)單位的證明；（三）實(shí)際參與的活動(dòng)時(shí)間不得少于5個(gè)工作日。第十條學(xué)校應(yīng)根據(jù)本地和學(xué)校實(shí)際開(kāi)設(shè)供學(xué)生自主選修 的選修ii課程（校本課程），并在學(xué)生修習(xí)結(jié)束后參照學(xué)科類 課程進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定。第十一條 專題教育學(xué)分認(rèn)定由區(qū)縣（自治縣）教育行政 部門或?qū)W校決定。第三章基本程序第十二條 學(xué)生修完一個(gè)模塊并考試（考查）合格、或完 成一個(gè)研究性課題、參加完一次實(shí)踐活動(dòng)后，由學(xué)生本人提出 學(xué)分認(rèn)定申請(qǐng)。第十三條 任課（指導(dǎo)）教師綜合學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間、過(guò)程表 現(xiàn)和考試（考查）成績(jī)等情況進(jìn)行評(píng)定，提出學(xué)生學(xué)分認(rèn)定初 步意見(jiàn)。第十四條學(xué)生學(xué)分認(rèn)定小組對(duì)學(xué)生相關(guān)材料和任課（指 導(dǎo)）教師提出的初步意見(jiàn)進(jìn)行復(fù)審后，向?qū)W校學(xué)生學(xué)分認(rèn)定委 員會(huì)提出認(rèn)定意見(jiàn)。第十五條學(xué)校學(xué)生學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)召開(kāi)會(huì)議，確定學(xué)分 認(rèn)定結(jié)果，并由學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)主任簽署意見(jiàn)