【精選】學(xué)年教師成長參考計(jì)劃

1、學(xué)年教師成長參考計(jì)劃xx-xx學(xué)年老師成長打算一、指導(dǎo)思想積極響應(yīng)上級(jí)教育主管部門的號(hào)召，在邱xx名師工作室標(biāo)準(zhǔn)章程的指導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)工作，努力完成向各項(xiàng)任務(wù)，把握成長鍛煉的時(shí)機(jī)，真正讓本人各方面的才能再更上一層樓。特制定打算如下：二、成長目的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)知識(shí)和理論水平,不斷傳播先進(jìn)教育思想，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)歷成果，探究有效教學(xué)方法，研究教學(xué)疑難咨詢題；發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開辟進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的精神，積極參與工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)、成果輻射的作用；積極參與開展課題研究，全方位內(nèi)斂素養(yǎng)，外樹形象，為工作室、為學(xué)校、為學(xué)生盡本人綿薄之力，真正讓別人因我成長而幸福。三、成長要求1.

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。每年研讀至少2本教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得，并利用名師工作室群進(jìn)展學(xué)習(xí)心得交流，分享彼此的感悟與收獲，在交流中碰撞提升，不斷提高本人的教育教學(xué)理論水平。2.承擔(dān)公開課和專題講座。應(yīng)積極主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)以上評(píng)課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿），承擔(dān)校級(jí)以上示范課2節(jié)、縣級(jí)以上公開課（或說課）1節(jié)，承擔(dān)縣級(jí)以上專題講座1次，實(shí)在提高本人的教育教學(xué)才能。3.開展課題研究。充分利用工作室的總課題互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究，相應(yīng)制定把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的子課題三年施行方案，做到每學(xué)年有課題研究打算和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)，實(shí)在提高本人的教育科研才能。4.利用工作室群開展

3、交流研討活動(dòng)。每學(xué)年至少主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動(dòng)，對當(dāng)下的研討熱點(diǎn)、疑難咨詢題開展有針對性的交流研討，提高本人的網(wǎng)絡(luò)交流水平，如研討某課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要處理的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難咨詢題。5. 培養(yǎng)中青年老師。在一年內(nèi)至少培養(yǎng)3名青年老師，作為本人“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為本人的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶著他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長，使青年老師的教育教學(xué)才能和教育科研水平得到有效提升。6.提高寫作水平。每學(xué)年至少撰寫2篇數(shù)學(xué)教學(xué)論文（教學(xué)隨筆或案例反思）；力爭發(fā)表1篇以上的cn級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)論文（教學(xué)隨筆或案例反思）。7.加強(qiáng)工作室網(wǎng)站和個(gè)人博客的建立。接著撰寫搜集并上傳當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)

4、文章，豐富網(wǎng)站和個(gè)人博客教學(xué)資源，為老師提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，傳播先進(jìn)教育思想、新課程理念和教研教改信息，為進(jìn)一步完善名師工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站盡綿薄之力。8.積極參加工作室成員所在縣（市、區(qū)）開展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí)以及“送教送培”活動(dòng)，擴(kuò)大自幾的教育視野，發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用。四、課題規(guī)劃1.研究的子課題把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究3.研究的主要方法按照行動(dòng)研究的原則、步驟，綜合運(yùn)用多種方法開展研究。如：文獻(xiàn)研究法、實(shí)證研究法、課堂觀察法、調(diào)查研究法、個(gè)案研究法、比照研究法等。通過大量文獻(xiàn)材料的搜集、比擬、分析與提煉，認(rèn)識(shí)本課題的內(nèi)涵。

5、通過教學(xué)實(shí)踐、探究和研究，通過比擬、分析與提煉，總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的教學(xué)方法和策略。1.課題申報(bào)、預(yù)備階段（xx年79月）：依照本身實(shí)際，依照課題研究總方案要求，制訂個(gè)人課題研究方案及階段打算。2.實(shí)驗(yàn)研究階段（xx年10月xx年12月）：開展實(shí)踐研究；舉辦交流研討會(huì)；撰寫階段小結(jié)。3.分析整理階段（2020年14月）：搜集、分析、歸納有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料，交流、研討實(shí)驗(yàn)研究情況。4.成果總結(jié)及推行階段（2020年56月）：撰寫結(jié)題報(bào)告；向市教育局教科室申請結(jié)題驗(yàn)收；召開經(jīng)歷交流會(huì)，展示和推行實(shí)驗(yàn)研究成果；匯編專輯等。.xx-xx學(xué)年個(gè)人工作打算一、 工作目的以參與xx市丘庭健名師工作室為契機(jī)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，謙虛接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作，深化研究，研究新教材，探究有效教學(xué)方法，研究教學(xué)疑難咨詢題，不斷提升本人的專業(yè)知識(shí)和理論水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長開展。完成市教育局、工作室規(guī)定的各項(xiàng)工作和任務(wù)，積極參加每一次活動(dòng)，按時(shí)、保質(zhì)、保量到達(dá)工作目的。在專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)才能方面得以快速成長，并到達(dá)具有一定專業(yè)建樹。二、工作內(nèi)容1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室群進(jìn)展學(xué)習(xí)心得