《2020年廣海中學(xué)初三化學(xué)暑期夏令營階段測試卷》

1、 2020年廣海中學(xué)初三化學(xué)暑期夏令營階段測試卷班級 姓名 號數(shù) 成績 一、選擇題（每小題只有一個正確答案，3分×10）1、下列成語或俗語涉及到化學(xué)變化的是( )a、滴水成冰 b、木已成舟 c、蠟炬成灰 d、大浪淘沙2、下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是( ) a、酒精+氧氣二氧化碳+水 b、鋁+氧氣三氧化二鋁c、碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水 d、乙炔+氧氣二氧化碳+水3、下列造成空氣污染的因素主要由物理變化引起的是（ ）a、節(jié)日燃放煙花爆竹產(chǎn)生煙塵 b、建筑施工導(dǎo)致塵土飛揚c、生活垃圾的焚燒產(chǎn)生有害氣體 d、生物的腐爛放出一氧化碳4、不能用來判斷蠟燭發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是（ ）a、用白瓷板蓋

2、在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色的粉末狀物質(zhì)b、變化時發(fā)光發(fā)熱c、在火焰上方罩一個干而冷的燒杯，杯壁上有水珠出現(xiàn)d、用涂有澄清石灰水的的燒杯罩在火焰上，澄清石灰水變渾濁5、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時，集氣瓶內(nèi)必須預(yù)先加入少量細砂或水的是 （ ）a、蠟燭 b、鐵絲 c、木炭 d、紅磷6、下列常見物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）a、蒸餾水 b、食醋 c、醬油 d、豆?jié){7、no是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)而生成紅棕色的no2氣體，在實驗室中，收集no時可選用的集氣方法是（ ）a、排水集氣法 b、向上排空氣集氣法c、向下排空氣集氣法 d

3、、排水集氣法或向上排空氣集氣法8、人類生存需要清新的空氣，下列情況不會造成空氣污染的是（ ）a、綠色植物的光合作用 b、汽車排放的廢氣 c、化工廠的廢氣 d、煤燃燒產(chǎn)生的氣體9、要證明一種氣體是二氧化碳，最適宜的方法是（ ）a、用燃著的木條伸入 b、用帶火星的木條伸入c、用紫色石蕊試液伸入 d、通往澄清的石灰水10、下列各圖是初中化學(xué)常見的幾個實驗操作，其中錯誤的是（ ）二、填空題(共70分)（10分）11、在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格： (1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會 。 結(jié)論：石蠟的密度比水。(2)點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是 、

4、。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如右圖），約后取出，可以看到在處（填字母）的火柴梗的最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高。(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn) 。 結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是 。（4分）12、2020年5月，一輛運載約40噸苯的罐裝車在某地發(fā)生翻車事故，消防官兵接到報警以后，迅速趕到現(xiàn)場，將浮在水面和地面的苯打撈上來，并進行了焚燒處理，成功地化解了一場災(zāi)難。請從上面的敘述中歸納出苯的相關(guān)性質(zhì)：（每個空格只要填一個具體的答案）物理性質(zhì)_ _ ；化學(xué)性質(zhì) _ _ _。（8分）13、聯(lián)合國氣候變化框架

5、公約京都議定書要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量，以控制日趨嚴重的溫室效應(yīng)。（1）空氣中co2的主要來源是_ _ 、 _ _ 。綠色植樹通過 _ 作用吸收co2，通過_作用將co2釋放到大氣中。（2）為了減緩大氣中co2含量的增加，以下建議可行的是（填序號）_開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地熱等新能源；減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用；大量植樹造林，禁止亂砍濫伐。（6分）14、燃著的兩支短蠟燭放在兩個高低階梯上，沿著燒杯傾倒二氧化碳，觀察到 。這說明二氧化碳的兩個性質(zhì)，即 、 。（5分）15、按體積計算，空氣中含量最多的氣體是 ，它大約占空氣體積的百分比是 %；鎂條在空氣中能燃燒，說明空氣

6、中含有 。在生活中，可以發(fā)現(xiàn)石灰水露置在空氣中一段時間后，液面會形成一層白色薄膜，原因是空氣中含有 ；松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有 。（6分）16、做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀，其目的是： ；集氣瓶里放入少量水的作用是 ；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒 ，放出大量的熱；生成了一種 色的固體。（6分）17、寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達式。（1）鎂帶在氧氣中燃燒： （2）過氧化氫和二氧化錳混合： （3）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵： （10分）18、某同學(xué)用如右圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。（1）盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是_。當實驗中可觀察到紅磷劇烈燃燒產(chǎn)

7、生_，實驗結(jié)束后，冷卻到室溫，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是進入集氣瓶中的水約占_ _。（2）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式_ _。（3） 若將紅磷換成木炭，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？_（填“能”或“否”）理由是：_ _。（4） 如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣的體積分數(shù)低于21%，可能是由哪幾種原因引起的？（至少回答兩種）_ ；_ _ 。（7分）19、根據(jù)下列裝置圖回答問題a b c d e（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a ；b 。（2）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制備和收集氧氣，他應(yīng)選用裝置（填序號） 來制取，用裝置e的方法來收集,其原因是由于氧氣的 。（3）該實驗剛開始加熱時導(dǎo)管口會產(chǎn)生氣泡，不宜立即收集，因為剛

8、開始產(chǎn)生的氣體是 ；實驗結(jié)束后，就先把 然后 。（8分）20、寫出下列用元素符號或化學(xué)式表示下列元素或物質(zhì)，填寫在相應(yīng)的橫線上：氮元素 硫元素 銅元素 錳元素 水 四氧化三鐵 五氧化二磷 氧化鎂 參考答案：1、c2、b3、b4、b5、b6、a7、a8、a9、d10、a二、填空題(共70分)（10分）11、浮在水面上； ??；(2)外焰、內(nèi)焰、焰心；a；外焰；(3)水霧生成、石灰水變渾濁；二氧化碳和水。（4分）12、物理性質(zhì)：密度小于水或難溶于水；化學(xué)性質(zhì) ：可燃性。（8分）13、（1）空氣中co2的主要來源是：動植物的光合作用；微生物的分解作用；礦物燃料的燃燒；工廠排放的廢氣。光合、呼吸。（2）、。（6分）14、下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。密度大于空氣；一般情況不能燃燒也不能支持燃燒。（5分）15、氮氣，78 %；氧氣。二氧化碳；水。（6分）16、增大跟氧氣的接觸面積，便于集中加熱；防止生成的黑色固體濺落時炸裂集氣瓶底；火星四射，黑（6分）17、寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達式。（1）鎂帶在氧氣中燃燒： （2）過氧化氫和二氧化錳混合： （3）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵： （10分）18、紅磷，產(chǎn)生大量白煙；集氣瓶容積的20%。（2）磷 + 氧氣 - 五氧化二磷。（5） “否”；木炭燃燒后會生成二氧化碳氣體，導(dǎo)致