第十二小學實踐基地活動總結(jié)(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第十二小學實踐基地活動總結(jié)一、 本學期活動小結(jié) （一）勞動實踐活動開展之前，我?guī)ьI(lǐng)學生參觀學生家的農(nóng)業(yè)大棚、果園、蔬菜地、花棚、小康建筑房屋等。讓學生了解近年來農(nóng)村發(fā)生的重大變化，科學種田帶給農(nóng)民帶來可觀的收益，讓農(nóng)民過上了幸福美好的日子；實踐活動過程中，讓學生進一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，種植各種植物，了解植物生長的過程和特點。掌握科學種地的技能。提高了學生的綜合實踐能力。使學生進一步知道我們國家是個農(nóng)業(yè)大國，當農(nóng)民也要做一個有頭腦，懂科學，會種地，種好地的農(nóng)民；學生從實踐活動中感受到了父母勞動的辛苦，勞動帶給自己的樂趣；收獲帶給大家的喜悅。 教師組織學

2、生進行了金娃娃萱草、韭菜、白菜、蔥等植物的種植，通過觀察這些植物的生長過程，進行及時的記錄，對何時澆水、除草、施肥都做了嚴格的規(guī)定，我們還與有經(jīng)驗的農(nóng)民家長建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，遇到種植方面的問題及時請教，交流經(jīng)驗，彌補不足，及時調(diào)整勞動方案，結(jié)果到了收獲的季節(jié)，我們都沒有白干，看到那些收獲來的種子，我們師生臉上露出了滿意的笑容，也得到了校長的表揚和校委會成員的認可。我們?nèi)w師生決心，把我們的勞動實踐活動課繼續(xù)開展下去，開創(chuàng)校本課程發(fā)展的新局面。提高教師和學生的綜合素質(zhì)，讓我們的校園更加和諧、美麗、充滿生機。 （二）教師組織的綜合實踐活動課，激發(fā)了學生的勞動實踐興趣和積極性，我們?yōu)閷W生提供了種植

3、活動的場所，幫助學生掌握科學種植的技術(shù)，讓學生在播種、施肥、除草、捉蟲、澆水等活動中，掌握了基本的勞動技能和方法，獲得廣泛的種植經(jīng)驗，使學生在解決種植問題的過程中，實踐能力得到了提高。 通過教師帶領(lǐng)學生在校園內(nèi)的試驗田和花池里種花、種草、種蔥、種韭菜、種玉米等，到了七、八月份玉米成熟了，玉米摘來煮上吃一頓，感受只有自己勞動得來的收獲，吃起來最香最甜，也最有滋味。有一個孩子說過這樣的一句話，讓我非常感動：“老師這比家里的更好吃，還吃不夠。”學生能說出這樣的話，說明我們的教育目的已經(jīng)達到了。 （1）精心準備。教師關(guān)注學生科學知識的學習與生活實踐的有機結(jié)合，觀察、記錄了植物生長動態(tài)發(fā)展。 在組織學生實踐活動中，教師利用學校的試驗田和花池，為學生提供了充分活動的場地，將學生的書本知識與勞動實踐緊密結(jié)合在一起。創(chuàng)設了有季節(jié)、有時間的觀察空間；讓學生學到了課堂之外的有關(guān)勞動的知識與技能 （2）、團結(jié)合作，和諧發(fā)展。 學校為學生提供了實驗種植的場地，讓學生通過選種、種植、施肥、除草、捉蟲、澆水等活動掌握種植技術(shù)。使學生在活動開展的過程中，解決了一個又一個難題。豐富了學生的課余生活。在活動的過程中，既有相互學習，相互請教，又有自己的種植和護理的好辦法?？傊麄儼炎约悍N植的植物像寶貝一樣看護。達到了人與自然的和諧相處。也陶冶了孩子們的情操。提高了學生愛護花、草、樹木、蔬菜、糧食作物的意識。整個