《九年級(jí)化學(xué) 2.2氧氣2課時(shí)練習(xí) 人教新課標(biāo)版》

1、課題2 氧氣2我夯基 我達(dá)標(biāo)1.下列有關(guān)氧氣的敘述，正確的是（ ）a.紅磷在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白霧 b.在任何情況下，氧氣都是無色氣體c.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 d.鐵生銹是緩慢氧化思路解析：本題涉及氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、緩慢氧化問題。其中a考查煙和霧的區(qū)別； b中氧氣在一定條件下會(huì)變成淡藍(lán)色液體或固體；c中硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。答案：d2.田徑比賽發(fā)令槍打響后，產(chǎn)生的白煙主要是（ ）a.二氧化硫 b.二氧化碳c.五氧化二磷 d.四氧化三鐵思路解析：物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象有相似之處，也有不同，學(xué)習(xí)時(shí)要掌握共性，

2、注意差異。如放熱、燃燒劇烈屬于共性，而木炭的白光、硫的藍(lán)紫色火焰、鋁的耀眼白光、磷的大量白煙、鐵的火星四射以及它們各自的生成物有煙（固體）、霧（液體）、氣（氣體），均屬于個(gè)性，需要特殊區(qū)別注意。如上述備選答案中二氧化硫和二氧化碳是無色氣體，其中二氧化硫有刺激性氣味；五氧化二磷是白色固體；四氧化三鐵是黑色固體。答案：c3.我國“神舟”七號(hào)宇宙飛船的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用液態(tài)氧，它所起的作用是（ ）a.作燃料 b.供給呼吸c(diǎn).促使燃料迅速燃燒 d.攜帶方便思路解析：此題根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)這一規(guī)律。氧氣只具有助燃性，不具有可燃性。答案：c4.欲鑒別空氣、氧氣、氮?dú)夂投趸妓钠繜o色氣體，

3、下列操作正確的是（ ）a.先用帶火星的木條試驗(yàn)，再加入澄清的石灰水并振蕩b.先用燃著的木條試驗(yàn)，再加入澄清的石灰水并振蕩c.先加入澄清的石灰水并振蕩，再用帶火星的木條試驗(yàn) d.先加入澄清的石灰水并振蕩，再用燃著的木條試驗(yàn)思路解析：鑒別幾種物質(zhì)時(shí)應(yīng)遵循的一般原則：（1）比較物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)有哪些較明顯的差異；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是否有較明顯的區(qū)別；（3）實(shí)驗(yàn)操作（物理方法或化學(xué)方法）是否方便、可行；（4）應(yīng)按“操作現(xiàn)象結(jié)論”的次序敘述。本題要求用化學(xué)方法鑒別四種氣體，根據(jù)這四種氣體化學(xué)性質(zhì)的差別是否有助燃性來鑒別氧氣、氮?dú)?、二氧化碳，根?jù)能否使澄清的石灰水變渾濁來鑒別氮?dú)夂投趸?/p>

4、。答案：bd5.有兩瓶無色氣體，它們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可將它們區(qū)別開來。請(qǐng)你模仿示例要求，列舉兩種鑒別方法：舉例：用帶火星的木條分別插入瓶口下，復(fù)燃的是氧氣，熄滅的是二氧化碳；方法1：_；方法2：_。思路解析：物質(zhì)的鑒別一般利用物質(zhì)間不同性質(zhì)來進(jìn)行，這里包含直觀上的性質(zhì)差別和變化中的現(xiàn)象差別等。該題用同學(xué)們熟悉的兩種氣體氧氣和二氧化碳，考查大家對(duì)氣體物質(zhì)鑒別基本方法的掌握情況，同時(shí)培養(yǎng)了應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。解此題的關(guān)鍵在于比較出氧氣和二氧化碳兩種氣體性質(zhì)不同之處：氧氣可助燃，可供給呼吸，二氧化碳既不助燃也不燃燒又不供給呼吸；另外二氧化碳可使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兗t、使澄

5、清石灰水變渾濁，而氧氣不具有此性質(zhì)。再由此模仿示例確定鑒定方法。答案：方法1：分別加入少量澄清石灰水，振蕩，有渾濁產(chǎn)生的是二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的是氧氣 方法2：分別加入少量的紫色石蕊試液，振蕩，試液變紅的是二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的是氧氣 方法3：用細(xì)線系小動(dòng)物投入瓶中，窒息而死的是二氧化碳，安然無恙的是氧氣。6.如圖2-6所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比乙中燃燒更旺。上述實(shí)驗(yàn)說明氧氣具有的性質(zhì)是：_；_。圖2-6思路解析：這是一道關(guān)于氧氣性質(zhì)的基礎(chǔ)知識(shí)的綜合考查題。由題中圖，可知“復(fù)燃”體現(xiàn)了氧氣支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)。甲比乙旺，說明氧氣的密度大于空氣

6、，因此乙中氧氣有逸散，所以木條燃燒不及甲中旺。答案：（1）密度比空氣大 （2）能支持燃燒7.下列變化不屬于緩慢氧化的是（ ）a.食物腐爛 b.釀酒c.紅磷燃燒 d.鐵生銹答案：c我綜合 我發(fā)展8.為了保護(hù)空氣，某市將市區(qū)汽車排氣管裝上三效催化轉(zhuǎn)換器，目的是使碳?xì)浠衔镅杆俎D(zhuǎn)化為二氧化碳和水；氮的氧化物轉(zhuǎn)變?yōu)榈獨(dú)?，從而使汽車尾氣得到凈化。關(guān)于這兩個(gè)目的所涉及的物質(zhì)變化，說法正確的是（ ）a.均為物理變化 b.均為化學(xué)變化c.前者為物理變化，后者為化學(xué)變化 d.前者為化學(xué)變化，后者為物理變化答案：b9.家庭養(yǎng)魚用的魚缸內(nèi)，常放入一種送氣裝置，使用時(shí)會(huì)連續(xù)不斷地冒出氣泡，請(qǐng)你分析這套裝置的作用是什么？_。它說明氧氣具有哪些性質(zhì)？_。答案：向魚缸內(nèi)送氧氣 氧氣不易溶于水，可供給呼吸10.現(xiàn)有a、b、c、d四種物質(zhì)。a是無色、無味的氣體。b在a中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無色有刺激性氣味的氣體c。d是一種無色的氣體，把d通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷a、b、c、d各是什么物質(zhì)，請(qǐng)將答案填在空格內(nèi)。a_，b_，c_，d_。答案：氧