20XX年五年級上學期數學工作總結

1、20XX年五年級上學期數學工作總結數學教學中，我們不僅要教會學生數學知識 ，還應當引 領學生積極探究，促進其思維的發(fā)展。下面是 XX整理的一些 關于五年級上學期數學工作總結，供您參考。五年級上學期數學工作總結范文一本學期，本人擔任小學五班的數學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精 神從事教學工作。首先，根據我所任教班級的實際情況，優(yōu)生少得可憐， 中差生卻俯視皆是。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生， 哪教育還有什么功能 ？又談什么基礎的素質教育呢 ？因而對 占相對多數的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視， 變冷漠為關注，變薄待為厚待。應該說任何學生都會

2、同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu) 生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現其缺點，而看不 到優(yōu)點，這種不正常的現象有礙學生進步。我注意幫助他們 找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心 態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應 享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時應 該具有自我調控的能力。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二 字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理 表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的 想法和指責等，

3、信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到 “理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了 中差生不同程度的進步和發(fā)展。其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)?課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課， 并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提 高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在 教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數 學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德 為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去 培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，

4、本人時刻從 現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別 差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再 厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地 從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高 遠大的理想。課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每 節(jié)課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點 難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音 等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習數學的興趣，調動學生學習 的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任 務。最后，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧?/p>

5、習課，培養(yǎng) 好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間 較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分 學生接受能力較差，學習自覺性不高，班級的差生面積較大， 致使無暇顧及，導致本學期教學成績未達所想。在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己 的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一 切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲 ！五年級上學期數學工作總結范文二時間總是匆匆而過，緊張的復習后，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到 自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣 慰。這是我擔任本班班主任的第六個學期，通過六

6、個學期的 努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本上 納入正軌，班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好 班級管理的關鍵核心，道德建設的主力軍，是學生個性發(fā)展 的榜樣和領路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主 任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來 做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更的奉獻， 更多的付出，物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家 長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘 懷的回憶，根據這一學年的班主任經歷，作一簡要的總結， 概括。一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。1、抓好課堂紀律，首先作好學生

7、的思想工作，要求學 生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的 措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做 好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。 讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時 加強與任課教師間的聯系，了解學生的課堂表現，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對 于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提 高其重視度。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體 制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心 的班干部，工作實行精細化責任制。2、班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研 究備課，研

8、究課堂，有更多的時間輔導學困生，本人經過多 年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工 作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力，又使自 己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干 部，對班級管理做好指導。如班長的統領和協調檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的 收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查 ；文藝委員的活動安 排檢；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與學生協 商，實行自愿承包，責任到人。3, 充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單 總結，多鼓勵，多指導。出現問題及時開。還注意做到，每 學年都進行班干部輪

9、換，至少換三分之一。其他班干部任職 時間，無特殊情況，都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調動起雙方的積極性。 在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班 級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照 常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月 一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動 等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的 成績。二、培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽。1，除了正常的教學和其他一些

10、班級事務外，重要的工 作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在 各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面 的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的 培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓 他們積極的參加培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報， 舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得 了不錯的成績。在學校組織的各項活動中表現突出，取得了 好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。2，注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生， 帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒

11、，相 互學習，相互提高的目的。五年級上學期數學工作總結范文三曾幾何時，從小學到大學十幾年不停的上學，學習，我 上夠了，也學夠了。我決定再也不從事與教育有關的行業(yè)了， 可是就是造化弄人，我在畢業(yè)后始終找不到合適的工作，經 過了 n次失敗后才不得不從事教師這一行業(yè)。可就是黨我再次從事教師這一行業(yè)后，我愛上了這一個 神圣的崗位和工作，看著那么多的學生一次次的在我教導下 逐漸成長，我心里就充滿了成就感和自豪感?；仡櫳蠈W期工作情況，有進步，有不足，有小成績，有 小過失。作個總結，一為自己反思，二為匯報工作。為了更 好的提高教育教學質量，先將本學期的工作總結如下 ：科學課程要面向全體學生。這意味著要為每一

12、個學生提 供公平的學習科學的機會和有效的指導。同時，它充分考慮 到學生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、 地區(qū)方面存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓 勵多樣性和靈活性。要提高教學質量，關鍵是上好課。為上好課，我做了下 面的工作：一、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每 句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌 握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才 能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需 要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應 的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學 生，包括如何組織教材、如何安排

13、每節(jié)課的活動。二、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋， 調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學 生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛， 課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向 全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合， 布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作 業(yè)，多種方式交替進行，減輕學生的負擔，增加學生學習數 學的興趣。三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學階 段的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時 完成作業(yè)，有的學生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓 好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的

14、學習指導 中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進 生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他 的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的 人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對 他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。四、積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學 習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。培養(yǎng)多 種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學 內容注入新鮮血液。五、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺 陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動， 對于后進生的態(tài)度經常是比較急躁，這些都需要我在工作中 逐步的改進，認真對待每一位學生。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力 工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻 自己的力量。一份耕耘，一份收獲，我的努力相信也不回白白付出， 同學們的成績