海報設計制作教案(1)_第1頁
海報設計制作教案(1)_第2頁
海報設計制作教案(1)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、海報設計教案授課時間6月17日課型設計.應用方法合作探究課時數(shù)一課時課題海報設計教具多媒體課件學 具素描紙、彩筆、膠水、剪刀、彩色紙三維目標知識目標引導學生通過欣賞各類海報，了解海報的種類和特點。水平目標學會海報的設計過程和繪制特點。情感態(tài)度與價值觀結合欣賞和設計活動，啟發(fā)學生理解并體會海報的藝術美感，提升審美水平。教學重點理解和了解海報的種類及特點，體驗海報的設計過程。教學難點如何引導啟發(fā)學生，發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力設計繪制海報。教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學意圖創(chuàng)設情境導入新課1.觀看一系列海報圖片，引入新課。（多媒體）板書課題2.提出問題：能隨口說出幾個印象深刻的電視廣告？學生觀看，并回答問

2、題。學生討論發(fā)言。調動學生學習的熱情和興趣。使學生對海報有初步的了解。激發(fā)學生情感的共鳴。講授新課1、講解什么是海報？（課件展示）2、海報的種類？（課件展示）3、海報的特點？（課件展示）4、構成海報的主要因素？（課件展示）5、 5、海報的設計步驟？（教師演示）思考討論。與教師一起分析討論多媒體中的范圖，明確海報種類、特點、構成的主要因素及海報的設計步驟。聯(lián)系生活，聯(lián)系學生注重的問題。培養(yǎng)學生自主學習、探究問題和解決問題的水平，充分體現(xiàn)新課程改革的教學理念。合作實踐提出作業(yè)要求：選定主題，完善圖形，繪制一幅精美的海報。教師巡視指導合作或獨立設計創(chuàng)作。貫通本課所學知識，進一步激發(fā)設計創(chuàng)意。展示評價展示表揚構思新穎的作品，協(xié)助輔導設計有困難的學生。吸收啟發(fā)意見，注意借鑒提升。學生展示自己繪制的海報。樹立學生學習信心，協(xié)助學生保持學習的持久

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論