人教版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)_62共筑生命家園__

1、會(huì)計(jì)學(xué)1人教版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)人教版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)_62共筑生共筑生命家園命家園_欣賞并思考：你能想象欣賞并思考：你能想象到怎樣的生活圖景？蘊(yùn)到怎樣的生活圖景？蘊(yùn)含著怎樣的意境？含著怎樣的意境？生活圖景生活圖景：南山美好的景：南山美好的景色，在東籬下悠然自在的色，在東籬下悠然自在的采著菊花，抬頭就看見(jiàn)了采著菊花，抬頭就看見(jiàn)了南山，夕陽(yáng)西下，山中的南山，夕陽(yáng)西下，山中的霧氣繚繚繞繞，飛鳥都已霧氣繚繚繞繞，飛鳥都已經(jīng)開(kāi)始飛回自己的巢穴。經(jīng)開(kāi)始飛回自己的巢穴。意境意境：在晚照中翩然歸來(lái)：在晚照中翩然歸來(lái) 的鳥和那個(gè)悠然見(jiàn)山的人的鳥和那個(gè)悠然見(jiàn)山的人，心神契合，仿佛都在這，心神契合，仿佛都在

2、這幽靜的山林中找到了自已幽靜的山林中找到了自已的歸宿。表現(xiàn)了人與自然的歸宿。表現(xiàn)了人與自然的和諧共存。的和諧共存。 牛牛文庫(kù)文檔分享 牛牛文庫(kù)文檔分享學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.懂得追求人與自然和諧共生，是人類面對(duì)生態(tài)危機(jī)作出的智慧選擇及如何實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。2.提高對(duì)國(guó)家選擇綠色發(fā)展道路的必要性和做法的認(rèn)識(shí)。3.增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和綠色發(fā)展理念，選擇節(jié)能、低碳、環(huán)保、文明的綠色生產(chǎn)生活方式。 牛牛文庫(kù)文檔分享 牛牛文庫(kù)文檔分享 牛牛文庫(kù)文檔分享 你如何看待“停止非法填海行為”？ 材料展示：請(qǐng)結(jié)合材料及教材內(nèi)容，2018年1月16日，記者在海南省萬(wàn)寧市日月灣綜合旅游度假區(qū)人工島項(xiàng)目看到，月島項(xiàng)目已經(jīng)

3、停止建設(shè)，并將進(jìn)行生態(tài)整體修復(fù)。據(jù)了解，萬(wàn)寧日月灣綜合旅游度假區(qū)人工島項(xiàng)目總填海面積97公頃，包含日島和月島。其中填海面積為49.1公頃的月島項(xiàng)目未批先建，被中央環(huán)保督察組反饋意見(jiàn)后，停止了非法填海行為。請(qǐng)思考相關(guān)問(wèn)題：探究一堅(jiān)持人與自然和諧共生 牛牛文庫(kù)文檔分享對(duì)比圖片，從中我們得到什么啟示？ 牛牛文庫(kù)文檔分享 牛牛文庫(kù)文檔分享閱讀教材第8283頁(yè)“探究與分享”。請(qǐng)思考：(1)倫敦“殺人霧事件”是人類文明的悲劇，請(qǐng)你分析造成這場(chǎng)災(zāi)難的原因。(2)倫敦治理空氣污染的歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們今天治理霾有什么啟發(fā)？原因：特殊天氣狀況、有法不依啟發(fā)：完善法律、嚴(yán)格執(zhí)法；優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)；基礎(chǔ)、準(zhǔn)則、目標(biāo)等探究二

4、牛牛文庫(kù)文檔分享 此縣在發(fā)展中有哪些好的經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)？ 我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展、建設(shè)生態(tài)文明? 材料展示：我國(guó)東部有一個(gè)縣，森林覆蓋率高，山青水秀。在這里，生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)游紅紅火火。一年四季游客不斷、帶動(dòng)了其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，百姓收入高了，生活富了，當(dāng)?shù)厝司暮亲o(hù)著這里的的一山一水、一草一木，他們們明白：當(dāng)代人享受自然美景，也要給子孫后代留下綠水青山。結(jié)合材料事例，請(qǐng)思考：探究三 牛牛文庫(kù)文檔分享實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，建設(shè)生態(tài)文明實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，建設(shè)生態(tài)文明，要以資源環(huán)境承載能力為，要以資源環(huán)境承載能力為基礎(chǔ)基礎(chǔ)、以自、以自然規(guī)律為然規(guī)律為準(zhǔn)則準(zhǔn)則、以可持續(xù)發(fā)展、人與自、以可持續(xù)發(fā)

5、展、人與自然和諧共生為然和諧共生為目標(biāo)目標(biāo)。建設(shè)生態(tài)文明，促進(jìn)人與自然和諧共生建設(shè)生態(tài)文明，促進(jìn)人與自然和諧共生，要，要堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策策，使青山常在、綠水長(zhǎng)流、空氣常新，使青山常在、綠水長(zhǎng)流、空氣常新。堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。怎樣實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生怎樣實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生？ 牛牛文庫(kù)文檔分享生態(tài)園生態(tài)園太陽(yáng)能光伏電站太陽(yáng)能光伏電站“三北三北”防護(hù)林防護(hù)林 牛牛文庫(kù)文檔分享走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明，走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明，實(shí)現(xiàn)可持

6、續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為當(dāng)代中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展共識(shí)。我國(guó)在應(yīng)對(duì)資源和國(guó)的發(fā)展共識(shí)。我國(guó)在應(yīng)對(duì)資源和環(huán)境問(wèn)題上，已經(jīng)取得非常明顯的環(huán)境問(wèn)題上，已經(jīng)取得非常明顯的進(jìn)步。進(jìn)步。 牛牛文庫(kù)文檔分享 牛牛文庫(kù)文檔分享仔細(xì)閱讀教材第84頁(yè)“探究與分享” ，請(qǐng)思考相關(guān)問(wèn)題： 余村走過(guò)兩條不同的致富路。請(qǐng)比較一下，這兩條路有什么不同？ 余村是如何實(shí)踐“綠水青山就是金山銀山”理念，建設(shè)生態(tài)文明的？堅(jiān)持綠色發(fā)展道路提示：處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系探究四 牛牛文庫(kù)文檔分享仔細(xì)閱讀教材第85頁(yè)“探究與分享” ，請(qǐng)思考相關(guān)問(wèn)題： 怎么看到這件事，談?wù)劺碛伞Ｌ崾荆簣?jiān)持綠色富國(guó)、綠色惠民探究五 牛牛文

7、庫(kù)文檔分享仔細(xì)觀察第86頁(yè)“相關(guān)鏈接”圖片 ，結(jié)合教材內(nèi)容請(qǐng)思考相關(guān)問(wèn)題： 圖片反映的內(nèi)容說(shuō)明我們的生產(chǎn)生活方式在發(fā)生著怎樣的變化？倡導(dǎo)節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產(chǎn)生活方式，綠色發(fā)展理念-自覺(jué)行動(dòng)探究六 牛牛文庫(kù)文檔分享 材料告訴我們，堅(jiān)持綠色發(fā)展、建設(shè)生態(tài)文明我們還可以怎樣做？ 材料一：為進(jìn)一步加強(qiáng)湖泊管理保護(hù)工作，我國(guó)將在2018年年底前在全國(guó)湖泊全面建立湖長(zhǎng)制，建立健全以黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制為核心的責(zé)任。中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于在湖泊實(shí)施湖長(zhǎng)制的意見(jiàn)2018年1月4日正式公布。材料二：教材第87頁(yè)“相關(guān)鏈接”中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法規(guī)定。請(qǐng)思考：提示：完善制度和法律，加強(qiáng)執(zhí)法

8、、監(jiān)督、管理探究七 牛牛文庫(kù)文檔分享探究二：走進(jìn)社會(huì)探究二：走進(jìn)社會(huì) 小青家坐落在一條小河旁，以前河水清澈見(jiàn)底小青家坐落在一條小河旁，以前河水清澈見(jiàn)底，人們常在河里捕魚捉蝦，洗衣洗菜。后來(lái)河水，人們常在河里捕魚捉蝦，洗衣洗菜。后來(lái)河水漸漸變得渾濁起來(lái)，魚蝦不見(jiàn)了蹤影，人們也不漸漸變得渾濁起來(lái)，魚蝦不見(jiàn)了蹤影，人們也不敢在河里洗衣洗菜了。原來(lái)在小河頭上游建了一敢在河里洗衣洗菜了。原來(lái)在小河頭上游建了一家造紙廠，廠里的污水違規(guī)排放直接進(jìn)入河里河家造紙廠，廠里的污水違規(guī)排放直接進(jìn)入河里河水被嚴(yán)重污染了。水被嚴(yán)重污染了。 請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)造紙廠的行為從不同角度進(jìn)行評(píng)請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)造紙廠的行為從不同角度進(jìn)行評(píng)

9、論。論。 作為當(dāng)?shù)鼐用衩鎸?duì)這種情況該怎么辦？作為當(dāng)?shù)鼐用衩鎸?duì)這種情況該怎么辦？ 通過(guò)以上分析，說(shuō)明了什么？通過(guò)以上分析，說(shuō)明了什么？ 堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路，還需要注意什么？堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路，還需要注意什么？ 牛牛文庫(kù)文檔分享 評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)：造紙廠的行為是以犧牲環(huán)境為代價(jià)換造紙廠的行為是以犧牲環(huán)境為代價(jià)換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)利益；取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)利益；造紙廠的行為違規(guī)排污不僅污染河流，破壞生態(tài)造紙廠的行為違規(guī)排污不僅污染河流，破壞生態(tài)平衡，還會(huì)給當(dāng)?shù)鼐用竦慕】祹?lái)安全隱患。平衡，還會(huì)給當(dāng)?shù)鼐用竦慕】祹?lái)安全隱患。 作為當(dāng)?shù)鼐用衩鎸?duì)這種情況該怎么辦？作為當(dāng)?shù)鼐用衩鎸?duì)這種情況該怎么辦？向造紙廠廠長(zhǎng)反映，要求安裝排污

10、設(shè)備，污水向造紙廠廠長(zhǎng)反映，要求安裝排污設(shè)備，污水處理后再排放；處理后再排放；向當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保部門反映。向當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保部門反映。 通過(guò)以上分析，說(shuō)明了什么？通過(guò)以上分析，說(shuō)明了什么？堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路要處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路要處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系環(huán)境保護(hù)的關(guān)系 堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路，還需要注意什么？堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路，還需要注意什么？ 牛牛文庫(kù)文檔分享3、怎樣堅(jiān)持綠色發(fā)展道路、建設(shè)生態(tài)文明?(1)處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。(2)堅(jiān)持綠色富國(guó),讓人民群眾切實(shí)感受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境效益。堅(jiān)持綠色惠民,將良好生態(tài)環(huán)境作為最普惠的民生福祉,激發(fā)人民群眾的綠色創(chuàng)造熱情,

11、實(shí)現(xiàn)綠色富國(guó)之夢(mèng)。(3)走綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展之路,要堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)的原則,大力倡導(dǎo)節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產(chǎn)生活方式,讓綠色發(fā)展理念滲透到人們?nèi)粘Ｉ罴?xì)節(jié)中,成為每個(gè)社會(huì)成員的自覺(jué)行動(dòng)。(4)必須嚴(yán)守資源消耗上限、環(huán)境質(zhì)量底線、生態(tài)保護(hù)紅線。只有實(shí)行最嚴(yán)格的制度、最嚴(yán)密的法治,才能為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障。 牛牛文庫(kù)文檔分享走走綠綠色色發(fā)發(fā)展展道道路路 要處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的要處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系關(guān)系 堅(jiān)持綠色富國(guó)，讓人民群眾切實(shí)感受堅(jiān)持綠色富國(guó)，讓人民群眾切實(shí)感受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境效益到經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境效益 要堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自

12、然恢要堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)的原則，大力倡導(dǎo)節(jié)能、低碳、環(huán)復(fù)的原則，大力倡導(dǎo)節(jié)能、低碳、環(huán)保、文明的綠色生產(chǎn)生活方式保、文明的綠色生產(chǎn)生活方式 必須嚴(yán)守資源消耗上限、環(huán)境質(zhì)量必須嚴(yán)守資源消耗上限、環(huán)境質(zhì)量底線、生態(tài)保護(hù)紅線。底線、生態(tài)保護(hù)紅線。 牛牛文庫(kù)文檔分享企業(yè)：企業(yè)：增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。加快科技創(chuàng)新，加大環(huán)保節(jié)能投入，節(jié)能減排等。 公民公民：公民要學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)保知識(shí)。從身邊小事做起，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，選擇節(jié)能、低碳、環(huán)保、文明的綠色生活方式。如積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)、不燃放煙花爆竹、綠色理性消費(fèi)等。積極向有關(guān)部門獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，勇于同各種破壞生態(tài)環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)等。共筑生命家園，除了國(guó)

13、家，誰(shuí)還應(yīng)共筑生命家園，除了國(guó)家，誰(shuí)還應(yīng)有責(zé)任？有責(zé)任？ 牛牛文庫(kù)文檔分享課堂小結(jié)課堂小結(jié) 美麗中國(guó)不僅是山清水秀、天藍(lán)美麗中國(guó)不僅是山清水秀、天藍(lán)地綠，而且是留住鄉(xiāng)愁、守望相助地綠，而且是留住鄉(xiāng)愁、守望相助的生命家園。走綠色發(fā)展道路，建的生命家園。走綠色發(fā)展道路，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、生態(tài)良好、人民幸實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、生態(tài)良好、人民幸福，這既是建設(shè)美麗中國(guó)的時(shí)代圖福，這既是建設(shè)美麗中國(guó)的時(shí)代圖景，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的景，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。歷史使命。 牛牛文庫(kù)文檔分享原因原因國(guó)家的做法國(guó)家的做法板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)做法做法企

14、業(yè)、企業(yè)、公民公民 牛牛文庫(kù)文檔分享1.下列對(duì)“綠色消費(fèi)”的理解，錯(cuò)誤的是()A要求人們購(gòu)買、使用帶有綠顏色的物品B盡量使用對(duì)環(huán)境不造成污染的物品C盡量減少一次性塑料袋的使用D盡量使用可再生物品2.下列說(shuō)法正確的是( )自然為人類的生存與發(fā)展提供滋養(yǎng)和必要條件,人類作為自然的主人，可以隨意開(kāi)發(fā)和利用自然。實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，要以資源環(huán)境承載能力為基礎(chǔ)、以自然規(guī)律為準(zhǔn)則、以可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧共生為目標(biāo)。走綠色發(fā)展道路就要處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。美麗中國(guó)不僅是山清水秀、天藍(lán)地綠，而且是留住鄉(xiāng)愁、守望相助的生命家園。A B C DAC 牛牛文庫(kù)文檔分享3河北省衡水市近期確立了“以

15、人為本，以水為魂，以河為脈，以湖為韻，以綠色生態(tài) 為特色，以歷史文化為內(nèi)涵”的深度保護(hù)和科學(xué)利用濕地的路子。下列對(duì)濕地的保護(hù)和利用措施中錯(cuò)誤的是 ( ) 充分利用濕地保護(hù)區(qū)的資源，擴(kuò)大耕地面積，增加捕撈船只數(shù)量 調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改變湖區(qū)漁民粗放經(jīng)營(yíng)理念，培育觀光農(nóng)業(yè)、休閑漁業(yè) 積極發(fā)展文化旅游，充分利用空間，在湖泊上大量建設(shè)水上游樂(lè)園 加大政策扶持和資金投入力度，吸引大批的環(huán)保志愿者來(lái)保護(hù)濕地 A B C DB 牛牛文庫(kù)文檔分享4作為中學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)從自身做起，下列敘述正確的是()參與環(huán)?；顒?dòng)樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)等工作后再接受環(huán)保教育積極購(gòu)買非生態(tài)標(biāo)志商品A B C D5下列做法不利

16、于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的是()A使用公共交通工具B垃圾分類投放，研制不能自然分解的包裝袋C自備籃子或布袋購(gòu)物D使用無(wú)磷洗衣粉AB 牛牛文庫(kù)文檔分享6黨的十九大強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)“十三五”發(fā)展目標(biāo)，必須牢固樹(shù)立并堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念。堅(jiān)持綠色發(fā)展，就要（ ）樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)生態(tài)文明 善待自然，禁止開(kāi)發(fā)資源 節(jié)能減排，落實(shí)環(huán)保行動(dòng) 堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策A B C D隨堂訓(xùn)練D 牛牛文庫(kù)文檔分享7、近年來(lái)，我國(guó)大力發(fā)展新能源汽車，出臺(tái)了補(bǔ)貼、稅收、牌照、通行等一系列對(duì)新能源汽車的優(yōu)惠政策。我國(guó)大力發(fā)展新能源汽車能夠（ ）減少大氣污染，保護(hù)環(huán)境 推動(dòng)綠色消費(fèi)，低碳出行 徹底扭轉(zhuǎn)

17、世界氣候變暖的趨勢(shì)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，由“中國(guó)制造”邁向“中國(guó)智造”A B. C DB 牛牛文庫(kù)文檔分享8、“節(jié)能有我，綠色共享”需要全社會(huì)的參與，每一位公民都不能置身事外，袖手旁觀。下列做法符合節(jié)能減排要求的是( )節(jié)約用水，節(jié)約用電 垃圾分類回收，變廢為寶盡量使用一次性物品，方便生活 光盤行動(dòng)，減少浪費(fèi)A. B C DB 牛牛文庫(kù)文檔分享 你如何看待“停止非法填海行為”？ 材料展示：請(qǐng)結(jié)合材料及教材內(nèi)容，2018年1月16日，記者在海南省萬(wàn)寧市日月灣綜合旅游度假區(qū)人工島項(xiàng)目看到，月島項(xiàng)目已經(jīng)停止建設(shè)，并將進(jìn)行生態(tài)整體修復(fù)。據(jù)了解，萬(wàn)寧日月灣綜合旅游度假區(qū)人工島項(xiàng)目總填海面積97公頃，包含

18、日島和月島。其中填海面積為49.1公頃的月島項(xiàng)目未批先建，被中央環(huán)保督察組反饋意見(jiàn)后，停止了非法填海行為。請(qǐng)思考相關(guān)問(wèn)題：探究一堅(jiān)持人與自然和諧共生 牛牛文庫(kù)文檔分享對(duì)比圖片，從中我們得到什么啟示？ 牛牛文庫(kù)文檔分享仔細(xì)閱讀教材第84頁(yè)“探究與分享” ，請(qǐng)思考相關(guān)問(wèn)題： 余村走過(guò)兩條不同的致富路。請(qǐng)比較一下，這兩條路有什么不同？ 余村是如何實(shí)踐“綠水青山就是金山銀山”理念，建設(shè)生態(tài)文明的？堅(jiān)持綠色發(fā)展道路提示：處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系探究四 牛牛文庫(kù)文檔分享探究二：走進(jìn)社會(huì)探究二：走進(jìn)社會(huì) 小青家坐落在一條小河旁，以前河水清澈見(jiàn)底小青家坐落在一條小河旁，以前河水清澈見(jiàn)底，人們常在河里捕魚捉蝦，洗衣洗菜。后來(lái)河水，人們常在河里捕魚捉蝦，洗衣洗菜。后來(lái)河水漸漸變得渾濁起來(lái)，魚蝦不見(jiàn)了蹤影，人們也不漸漸變得渾濁起來(lái)，魚蝦不見(jiàn)了蹤影，人們也不敢在河里洗衣洗菜了。原來(lái)在小河頭上游建了一敢在河里洗衣洗菜了。原來(lái)在小河頭上游建了一家造紙廠，廠里的污水違規(guī)排放直接進(jìn)入河里河家造紙廠，廠里的污水違規(guī)排放直接進(jìn)入河里河水被嚴(yán)重污染了。水被嚴(yán)重污染了。 請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)造紙廠的行為從不同角度進(jìn)行評(píng)請(qǐng)同學(xué)們針