《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達十一中學(xué)九年級化學(xué)上學(xué)期單元測試題（無答案）》

1、內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達十一中學(xué)九年級化學(xué)上學(xué)期單元測試題 總分：_ 可能用到的相對原子質(zhì)量：h1 n14 c12 o16 cl-35.5 ca-40 k-39 mn-55 s-32一、選擇題（每小題只有一個正確答案，將答案填在下列表格中。每題2分，共32分）題 號12345678答 案1. 用木材做木樁時，常把埋入地下的部分燒焦，目的是a.烘干木材 b.使木樁變得更結(jié)實 c.燒死蟲子 d.形成化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的炭層2人們把活炭放入紅糖溶液中來制取白糖，這是利用活性炭的a.氧化性 b.還原性 c.吸咐性 d.不可溶性31996年諾貝爾化學(xué)獎授于發(fā)現(xiàn)c60有重大貢獻的三位科學(xué)家，現(xiàn)在c70也已制得。c60

2、和c70這兩種物質(zhì)的敘述錯誤的是a.它們都是碳元素組成的單質(zhì) b.它們是兩種新型的化合物c.它們都是由分子構(gòu)成的 d.它們的相對分子質(zhì)量差是120 4薄荷香型牙膏中有一種防止牙腐蝕的藥物，其化學(xué)式為na2fpo3(其中f為1價)，則該化合物中磷元素的化合價為 a+5價 b+4價 c+3價 d+l價5以下是四位同學(xué)書寫的化學(xué)式，其中錯誤的是a b c d6病人輸液時常用的葡萄糖的化學(xué)式是c6h12o6，下列有關(guān)敘述正確的是 a. 葡萄糖是一種氧化物b. 一個葡萄糖分子由6個碳元素、12個氫元素和6個氧元素組成c. 葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是1：2：1d. 葡萄糖由6份碳和6份水構(gòu)成7下列

3、五種物質(zhì)中均含有氮元素,它們是按氮元素的化合價由低到高的順序排列的:nh3 n2 no x n2o5。根據(jù)排列規(guī)律,x不可能是an2o3 bn2o4 cnano2 dnano38下列化學(xué)方程式正確的是（） a2h2+o2=2h2o bcuso4+2naoh=cu(oh)2+na2so4c2fe+o2=2feo al+2hcl=alcl3+h29關(guān)于化學(xué)方程式3fe+2o2fe3o4，四位同學(xué)表達了如下圖所示的四種說法，其中錯誤的是10下列四個反應(yīng)的生成物都是c,如果c的化學(xué)式為a2b5,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為a2ab2 b2 = 2c b3ab2 b2 = 2cc4ab2 b2 = 2c da

4、b2 4b2 = 2c11實驗室用高錳酸鉀加熱分解制取o2和用大理石與鹽酸反應(yīng)制取co2相比較，下列說法正確的是a.都需要加熱 b.前者反應(yīng)物是固體，后者反應(yīng)物是固體和液體c.都是分解反應(yīng) d.前者可用向下排空氣法收集，后者可用向上排空氣法收集12下列各組儀器中，不能用來組裝實驗室制取二氧化碳裝置的是a.長頸漏斗、集氣瓶、酒精燈 b.長頸漏斗、試管、集氣瓶c.長頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶 d.平底燒瓶、長頸漏斗、集氣瓶13實驗室制備并收集co2，通常有以下操作步驟：檢查裝置氣密性連接儀器加入稀鹽酸加入大理石收集驗滿 其中排列順序正確的是a. b.c. d.14下列有關(guān)說法中正確的是 a用雙氧水與二

5、氧化錳混合，液體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)將不斷減少直至為零b氧化物中所含元素的種類一定小于含氧化合物中所含元素的種類c一種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)d元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)密切相關(guān)15三種化合物：ch4、c2h6o、c2h4，若碳元素的質(zhì)量相同，則氫元素的質(zhì)量比是a4：3：2 b. 1：2：2 c2：3：2 d. 不可比16氫氣和氧氣的混合氣體共15g，使它們化合后生成水9g，則原混合氣體中氧氣的質(zhì)量是 a8g或6gb肯定是8gc8g或14gd5 g或10g二、填空簡答題（共36分）+162 8 817（7分）化學(xué)用語可準確、簡潔地記錄、表達、交流化學(xué)信息。請用化學(xué)符號表示：(1)2個過氧化氫分

6、子_ (2) 表示的粒子_ (3)3個鋅原子_ (4)氯化亞鐵中鐵元素化合價是+2價_(5)2個硫酸根離子 （6）電解水中的最小粒子_、_ 18，(3分)寫出下列加點數(shù)字的意義al3+ 3h2o p2o5 19(3分)根據(jù)下列要求選擇h、o、c、s中的兩種或多種元素組成相應(yīng)物質(zhì)，用化學(xué)式填寫： (1)通常狀況下為液態(tài)的常見化合物是_， (2)含氧50的氧化物是_， (3)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體物質(zhì)是_20（15分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號內(nèi)注明反應(yīng)類型（化合反應(yīng)、分解反應(yīng)）。 鎂帶在空氣中燃燒 _ _ （ ）實驗室中用氯酸鉀制氧氣 （ ）用紅磷制煙幕彈 （ ）木炭還原氧化銅的反應(yīng) ，此反

7、應(yīng)的氧化劑是 。燃著的鎂條可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成黑色的炭和白色的氧化鎂，寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，反應(yīng)中的還原劑是 。21（4分）2020年2月1日，美國哥倫比亞號航天飛機在返回地面的途中墜毀，舉世震驚。哥倫比亞號航天飛機曾用鋁粉和高氯酸銨（化學(xué)式為nh4clo4）混合物作為固體燃料。組成高氯酸銨的元素分別為 ，其質(zhì)量比是 。22（4分）加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物15.5 g，待反應(yīng)完全后，冷卻，稱量得到10 g固體剩余物質(zhì)，則制得的氧氣為_ _g，反應(yīng)后的10 g固體剩余物質(zhì)是 （填混合物、純凈物）。三、實驗探究題（共25分）23（分）為研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)

8、系，三位同學(xué)分別做如下三個實驗：實驗一：稱量鎂條，點燃，待反應(yīng)結(jié)束后，再稱量；實驗二：將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有大理石的燒杯中，稱量，然后將鹽酸與大理石接觸，充分反應(yīng)后再稱量；實驗三：將盛有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，稱量，然后設(shè)法使兩種溶液混合，充分反應(yīng)后再稱量。三位同學(xué)得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：（1）從表面上看，這三個實驗中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量（填“增大”，“減小”或“不變”）：實驗一 ，實驗二 ，實驗三 （2）造成上述結(jié)果的原因可能是： 實驗一 實驗二 實驗三 24（19分）小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。寫出圖中標有、的儀器名稱： 。從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來比較裝置a和b的差異：裝置a裝置b反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件小強想在實驗室制取二氧化碳，他應(yīng)體選擇上述裝置中的 和 （填字母）進行組裝。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；小強只能選用 方法收集二氧化碳，這是因為二氧化碳 性質(zhì)。另一位同學(xué)制得的一瓶氧氣與小強制得的一瓶二氧化碳放在桌子上弄混了，如何將它們區(qū)分開來？方法 ，現(xiàn)象和結(jié)論。氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得，生成物為硫酸鋅和氫氣。其化