《北京市延慶縣靳家堡中學(xué)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《課題2 鹽的性質(zhì)》學(xué)案(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版》_第1頁(yè)
《北京市延慶縣靳家堡中學(xué)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《課題2 鹽的性質(zhì)》學(xué)案(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版》_第2頁(yè)
《北京市延慶縣靳家堡中學(xué)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《課題2 鹽的性質(zhì)》學(xué)案(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版》_第3頁(yè)
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1、北京市延慶縣靳家堡中學(xué)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)課題2 鹽的性質(zhì)學(xué)案 人教新課標(biāo)版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解鹽的化學(xué)性質(zhì),掌握鹽溶液與金屬、鹽的反應(yīng)規(guī)律。2. 學(xué)會(huì)用金屬活動(dòng)順序判斷金屬能否與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)。3. 了解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,學(xué)會(huì)使用“部分酸、堿、鹽的溶解性表”。二、知識(shí)要點(diǎn)1.金屬與鹽溶液的反應(yīng)條件:_ 2.復(fù)分解反應(yīng): _ .(1)復(fù)分解反應(yīng)特點(diǎn) 。(2)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件:三、基礎(chǔ)落實(shí)一、選擇題:(各題都只有一個(gè)正確選項(xiàng))1人的汗液中含有氯化鈉,法醫(yī)做指紋實(shí)驗(yàn),常用某溶液噴灑指紋,你認(rèn)為該溶液可能是( ) a酒精      

2、 b碘酒    cnacl    dagno32.下列各組中的兩種物質(zhì),在溶液中能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)放出氣體的是(),沉淀的是(),屬于中和反應(yīng)的是()。. na2co3+hcl b. na2so4+bacl2 c. naoh+hcl d. na2co3+bacl23.將甲、乙兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中,甲表面析出金屬銅,乙沒(méi)有明顯現(xiàn)象。據(jù)此判斷,三種金屬的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋?)a甲銅乙        b乙銅甲    c 銅甲 

3、乙  d甲 乙 銅4將過(guò)量鋅粉放入硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,留在濾紙上的是( )amg       bcu    cmg、cu    dzn、cu 5.下列各組物質(zhì),不能共存于同一溶液中的是( )ahcl和k2so4 bkcl和h2so4 cnacl和agno3 dhcl和ca(no3四、拓展提高6.(陜西2020)小新拿來(lái)一片黃色的金屬向同學(xué)們炫耀說(shuō)他撿到了黃金。小寶說(shuō)他曾在網(wǎng)上看到過(guò),有一種銅鋅合金外觀和黃金相似,

4、常被誤認(rèn)為是黃金。于是他與小新開(kāi)始探究。提出問(wèn)題:這塊黃色的金屬是黃金?還是銅鋅合金?猜想: 小新認(rèn)為是黃金; 小寶認(rèn)為是銅鋅合金。查閱資料:合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì),金在高溫下不與氧氣反應(yīng),鋅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成白色固體。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn): 小新設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是:截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱; 小寶設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是:截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中?,F(xiàn)象與結(jié)論:小新在實(shí)驗(yàn)中觀察到黃色的金屬變黑,則他的猜想是否正確? ,黑色物質(zhì)是 。 小寶在實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象是 ,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式(只寫(xiě)一個(gè)) 。反思與應(yīng)用:假如你的觀點(diǎn)和小寶的觀點(diǎn)相同,你還可以設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是:截取一小片黃色的金屬放入 溶液中。你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到的現(xiàn)象是 。7.部分堿和鹽的溶解性表(20)陰離子陽(yáng)離子k+na+ba2+fe3+oh-溶溶溶不溶cl-溶溶溶溶so42-溶溶不溶溶判斷下列復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生,能發(fā)生反應(yīng)的寫(xiě)出化學(xué)方程式,不能反應(yīng)的說(shuō)明理由。(1) bacl 2+

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