楊屯初中班級工作總結(jié)2

1、楊屯初中2012-2013上期班級工作總結(jié) 八 五 班 一、學(xué)生思想道德建設(shè)及紀(jì)行教育情況加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)，利用班會召開形勢多樣主題教育活動，尤其重大紀(jì)念日活動，我都提前準(zhǔn)備材料，對學(xué)生進(jìn)行深刻教育，我以中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范為依據(jù)，堅持對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范、文明、禮儀、誠信、遵紀(jì)教育，收效較好。二、班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)營造我嚴(yán)肅班級管理，制訂了班級各項管理制度如“上課缺席”，“集合制度”，“晚寢要求”，“衛(wèi)生制度”等，讓學(xué)生有章可依，知道什么是對和錯，進(jìn)而能自覺要求自己遵守，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，我著重營造班級深厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成“比趕幫超”的好學(xué)風(fēng)。三、培優(yōu)補(bǔ)差

2、工作對差生實行幫扶計劃，讓優(yōu)秀生與差生位置排在一起，以利于優(yōu)生幫助他們，任課教師承包有差生轉(zhuǎn)化任務(wù)，對差生不提過高要求，只要他們在原來基礎(chǔ)上進(jìn)步，一學(xué)期下來，我班差生轉(zhuǎn)化工作初見成效。四、班級活動開展情況及財產(chǎn)管理情況我主動搜集資料，或由我親自召開班會，或者由班干部主持召開，讓學(xué)生在活動中受到了啟發(fā)和教育，雖然九年級學(xué)習(xí)任務(wù)重，但學(xué)校舉行的活動，我?guī)ьI(lǐng)本班學(xué)生一樣踴躍參加，既釋放了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力，也能讓學(xué)生在活動中感覺到集體的溫暖。在班級財物管理上，我制訂了班級財物管理制度，教育學(xué)生愛護(hù)公物，把班級當(dāng)成自己的家，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識。五、取得的主要成績及存在的問題成績：我班班風(fēng)純正，沒有

3、被政教處通報過違規(guī)違紀(jì)事件，學(xué)生能積極主動學(xué)習(xí)，富有理想，學(xué)風(fēng)深厚，班級總體成績居全年級第一。存在問題：1、培優(yōu)補(bǔ)差工作雖然付出了努力，但差生轉(zhuǎn)化的力度不大；2、與家長交流聯(lián)系偏少，學(xué)生在校出現(xiàn)的問題沒有及早發(fā)現(xiàn)及早解決。楊屯初中2012-2013下期班級工作總結(jié) 八五 班一、學(xué)生思想道德建設(shè)及紀(jì)行教育情況1、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的感情，對學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。尤其對學(xué)生進(jìn)行社會公德教育，弘揚(yáng)社會正氣，讓學(xué)生具有了高尚的情操。2、依據(jù)中學(xué)生守則規(guī)范，經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀行為規(guī)范的教育，使學(xué)生能模范遵守校規(guī)班紀(jì)，爭做文明學(xué)生，做美德少年。二、班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)營造1、

4、制定完美班級各項管理制度，加強(qiáng)了班級常規(guī)化管理，充分發(fā)揮了班委會的作用，使斑干部能主動大膽的參與管理，既提升了學(xué)生的能力，又減輕工作的負(fù)擔(dān)，但我重點(diǎn)做好了對班干部的引導(dǎo)。2、班級學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足，你趕我超，競爭激烈，人人比進(jìn)步，互幫互助，形成了深厚的學(xué)習(xí)氛圍。三、培優(yōu)補(bǔ)差工作1、對優(yōu)秀生提出了更高的要求，彌補(bǔ)了中等生的偏科不足，讓中等生護(hù)身在優(yōu)秀手的行列，優(yōu)秀生有壓力，中等生有動力，有熱情，敢于和優(yōu)秀生一比高低。2、對差生進(jìn)行耐心細(xì)致的幫助，在遵守紀(jì)律方面成效顯著，學(xué)習(xí)成績也在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。四、班級活動開展情況及財產(chǎn)管理情況1、根據(jù)學(xué)校工作的要求，積極主動的參加學(xué)校組織的活動，在運(yùn)動會中

5、我班綜合得分居全校第二名，在“爭做文明中學(xué)生”活動中，我班李洪，王力源兩位同學(xué)被評為學(xué)校文明學(xué)生。同時，我認(rèn)真召開班級主題班會，適時開展了班級文體活動，豐富了學(xué)生校園生活，讓他們在學(xué)習(xí)中更有熱情。2、班級財物管理實行學(xué)生個人承包，誰的桌凳誰負(fù)責(zé)，損壞了主動讓學(xué)校申請維修，雖有財物損壞，但不屬于人為因素，學(xué)生愛護(hù)班級各種公共財物。五、取得的主要成績及存在的問題1、班級班風(fēng)純正，學(xué)生文明意識強(qiáng)，遵校規(guī)守班紀(jì)，沒有被學(xué)校通報過嚴(yán)重違紀(jì)事件。同學(xué)們集體意識強(qiáng)，以班為榮，以班為家，愛自己就愛班級的人和物。2、學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭大，學(xué)風(fēng)較好，任課教師對班級學(xué)生較為滿意，在考試中，我班優(yōu)秀人數(shù)最多，成為學(xué)校的一個

6、強(qiáng)班好班。3補(bǔ)差工作還有待提高，沒有將差生成績有一個大的提高，甚至有些差生還停留在原來的水平上。楊屯初中2013-2014上期班級工作總結(jié) 八 五 班 一、學(xué)生思想道德建設(shè)及紀(jì)行教育情況加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)，利用班會召開形勢多樣主題教育活動，尤其重大紀(jì)念日活動，我都提前準(zhǔn)備材料，對學(xué)生進(jìn)行深刻教育，我以中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范為依據(jù)，堅持對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范、文明、禮儀、誠信、遵紀(jì)教育，收效較好。二、班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)營造我嚴(yán)肅班級管理，制訂了班級各項管理制度如“上課缺席”，“集合制度”，“晚寢要求”，“衛(wèi)生制度”等，讓學(xué)生有章可依，知道什么是對和錯，進(jìn)而能自覺

7、要求自己遵守，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，我著重營造班級深厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成“比趕幫超”的好學(xué)風(fēng)。三、培優(yōu)補(bǔ)差工作對差生實行幫扶計劃，讓優(yōu)秀生與差生位置排在一起，以利于優(yōu)生幫助他們，任課教師承包有差生轉(zhuǎn)化任務(wù)，對差生不提過高要求，只要他們在原來基礎(chǔ)上進(jìn)步，一學(xué)期下來，我班差生轉(zhuǎn)化工作初見成效。四、班級活動開展情況及財產(chǎn)管理情況我主動搜集資料，或由我親自召開班會，或者由班干部主持召開，讓學(xué)生在活動中受到了啟發(fā)和教育，雖然九年級學(xué)習(xí)任務(wù)重，但學(xué)校舉行的活動，我?guī)ьI(lǐng)本班學(xué)生一樣踴躍參加，既釋放了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力，也能讓學(xué)生在活動中感覺到集體的溫暖。在班級財物管理上，我制訂了班級財物管理制度，教育學(xué)生愛護(hù)公物，把

8、班級當(dāng)成自己的家，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識。五、取得的主要成績及存在的問題成績：我班班風(fēng)純正，沒有被政教處通報過違規(guī)違紀(jì)事件，學(xué)生能積極主動學(xué)習(xí)，富有理想，學(xué)風(fēng)深厚，班級總體成績居全年級第一。存在問題：1、培優(yōu)補(bǔ)差工作雖然付出了努力，但差生轉(zhuǎn)化的力度不大；2、與家長交流聯(lián)系偏少，學(xué)生在校出現(xiàn)的問題沒有及早發(fā)現(xiàn)及早解決。楊屯初中2013-2014下期班級工作總結(jié) 八五 班一、學(xué)生思想道德建設(shè)及紀(jì)行教育情況1、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的感情，對學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。尤其對學(xué)生進(jìn)行社會公德教育，弘揚(yáng)社會正氣，讓學(xué)生具有了高尚的情操。2、依據(jù)中學(xué)生守則規(guī)范，經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行文明禮

9、儀行為規(guī)范的教育，使學(xué)生能模范遵守校規(guī)班紀(jì)，爭做文明學(xué)生，做美德少年。二、班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)營造1、制定完美班級各項管理制度，加強(qiáng)了班級常規(guī)化管理，充分發(fā)揮了班委會的作用，使斑干部能主動大膽的參與管理，既提升了學(xué)生的能力，又減輕工作的負(fù)擔(dān)，但我重點(diǎn)做好了對班干部的引導(dǎo)。2、班級學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足，你趕我超，競爭激烈，人人比進(jìn)步，互幫互助，形成了深厚的學(xué)習(xí)氛圍。三、培優(yōu)補(bǔ)差工作1、對優(yōu)秀生提出了更高的要求，彌補(bǔ)了中等生的偏科不足，讓中等生護(hù)身在優(yōu)秀手的行列，優(yōu)秀生有壓力，中等生有動力，有熱情，敢于和優(yōu)秀生一比高低。2、對差生進(jìn)行耐心細(xì)致的幫助，在遵守紀(jì)律方面成效顯著，學(xué)習(xí)成績也在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。四

10、、班級活動開展情況及財產(chǎn)管理情況1、根據(jù)學(xué)校工作的要求，積極主動的參加學(xué)校組織的活動，在運(yùn)動會中我班綜合得分居全校第二名，在“爭做文明中學(xué)生”活動中，我班李洪，王力源兩位同學(xué)被評為學(xué)校文明學(xué)生。同時，我認(rèn)真召開班級主題班會，適時開展了班級文體活動，豐富了學(xué)生校園生活，讓他們在學(xué)習(xí)中更有熱情。2、班級財物管理實行學(xué)生個人承包，誰的桌凳誰負(fù)責(zé)，損壞了主動讓學(xué)校申請維修，雖有財物損壞，但不屬于人為因素，學(xué)生愛護(hù)班級各種公共財物。五、取得的主要成績及存在的問題1、班級班風(fēng)純正，學(xué)生文明意識強(qiáng)，遵校規(guī)守班紀(jì)，沒有被學(xué)校通報過嚴(yán)重違紀(jì)事件。同學(xué)們集體意識強(qiáng)，以班為榮，以班為家，愛自己就愛班級的人和物。2、

11、學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭大，學(xué)風(fēng)較好，任課教師對班級學(xué)生較為滿意，在考試中，我班優(yōu)秀人數(shù)最多，成為學(xué)校的一個強(qiáng)班好班。3補(bǔ)差工作還有待提高，沒有將差生成績有一個大的提高，甚至有些差生還停留在原來的水平上。楊屯初中2014-2015上期班級工作總結(jié) 八六 班 一、學(xué)生思想道德建設(shè)及紀(jì)行教育情況加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)，利用班會召開形勢多樣主題教育活動，尤其重大紀(jì)念日活動，我都提前準(zhǔn)備材料，對學(xué)生進(jìn)行深刻教育，我以中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范為依據(jù)，堅持對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范、文明、禮儀、誠信、遵紀(jì)教育，收效較好。二、班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)營造我嚴(yán)肅班級管理，制訂了班級各項管理制度如“上課缺

12、席”，“集合制度”，“晚寢要求”，“衛(wèi)生制度”等，讓學(xué)生有章可依，知道什么是對和錯，進(jìn)而能自覺要求自己遵守，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，我著重營造班級深厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成“比趕幫超”的好學(xué)風(fēng)。三、培優(yōu)補(bǔ)差工作對差生實行幫扶計劃，讓優(yōu)秀生與差生位置排在一起，以利于優(yōu)生幫助他們，任課教師承包有差生轉(zhuǎn)化任務(wù)，對差生不提過高要求，只要他們在原來基礎(chǔ)上進(jìn)步，一學(xué)期下來，我班差生轉(zhuǎn)化工作初見成效。四、班級活動開展情況及財產(chǎn)管理情況我主動搜集資料，或由我親自召開班會，或者由班干部主持召開，讓學(xué)生在活動中受到了啟發(fā)和教育，雖然九年級學(xué)習(xí)任務(wù)重，但學(xué)校舉行的活動，我?guī)ьI(lǐng)本班學(xué)生一樣踴躍參加，既釋放了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力，也能讓

13、學(xué)生在活動中感覺到集體的溫暖。在班級財物管理上，我制訂了班級財物管理制度，教育學(xué)生愛護(hù)公物，把班級當(dāng)成自己的家，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識。五、取得的主要成績及存在的問題成績：我班班風(fēng)純正，沒有被政教處通報過違規(guī)違紀(jì)事件，學(xué)生能積極主動學(xué)習(xí)，富有理想，學(xué)風(fēng)深厚，班級總體成績居全年級第一。存在問題：1、培優(yōu)補(bǔ)差工作雖然付出了努力，但差生轉(zhuǎn)化的力度不大；2、與家長交流聯(lián)系偏少，學(xué)生在校出現(xiàn)的問題沒有及早發(fā)現(xiàn)及早解決。楊屯初中2014-2015下期班級工作總結(jié) 八六 班一、學(xué)生思想道德建設(shè)及紀(jì)行教育情況1、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的感情，對學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。尤其對學(xué)生進(jìn)行社會公

14、德教育，弘揚(yáng)社會正氣，讓學(xué)生具有了高尚的情操。2、依據(jù)中學(xué)生守則規(guī)范，經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀行為規(guī)范的教育，使學(xué)生能模范遵守校規(guī)班紀(jì)，爭做文明學(xué)生，做美德少年。二、班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)營造1、制定完美班級各項管理制度，加強(qiáng)了班級常規(guī)化管理，充分發(fā)揮了班委會的作用，使斑干部能主動大膽的參與管理，既提升了學(xué)生的能力，又減輕工作的負(fù)擔(dān)，但我重點(diǎn)做好了對班干部的引導(dǎo)。2、班級學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足，你趕我超，競爭激烈，人人比進(jìn)步，互幫互助，形成了深厚的學(xué)習(xí)氛圍。三、培優(yōu)補(bǔ)差工作1、對優(yōu)秀生提出了更高的要求，彌補(bǔ)了中等生的偏科不足，讓中等生護(hù)身在優(yōu)秀手的行列，優(yōu)秀生有壓力，中等生有動力，有熱情，敢于和優(yōu)秀生一比高低。2、對差生進(jìn)行耐心細(xì)致的幫助，在遵守紀(jì)律方面成效顯著，學(xué)習(xí)成績也在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。四、班級活動開展情況及財產(chǎn)管理情況1、根據(jù)學(xué)校工作的要求，積極主動的參加學(xué)校組織的活動，在運(yùn)動會中我班綜合得分居全校第二名，在“爭做文明中學(xué)生”活動中，我班李洪，王力源兩位同學(xué)被評為學(xué)校文明學(xué)生。同時，我認(rèn)真召開班級主題班會，適時開展了班級文體活動，豐富了學(xué)生校園生活，讓他們在學(xué)習(xí)中更有熱情。2、班級財物管理實行學(xué)生個人承包，誰