江蘇省無(wú)錫市小升初入學(xué)分班語(yǔ)文測(cè)試卷

1、江蘇省無(wú)錫市小升初入學(xué)分班測(cè)試卷班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、把下列詩(shī)句抄寫在方格內(nèi)，做到端正、美觀。(3 分)千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑。二、看拼音，寫詞語(yǔ)。(5 分)chu ch ùshn q ngh p òtáo zu ìchóu du àn()()()()()di o s ùgdùhé p ànk f ix sh ng()()()()()三、將正確答案的序號(hào)填寫在括號(hào)里。(8 分)1“揣摩”一詞的正確讀音是()Achi m óBchui m óCchui m úDcu

2、i m ó2“團(tuán)圓”的簡(jiǎn)體字是()A負(fù)責(zé)B團(tuán)圓C圓圈D記錄3“問(wèn)渠哪得清如許? 為有源頭活水來(lái)”中的“為”的意思是()A行為B為什么C因?yàn)镈目的4臨淵羨魚，不如_()A揚(yáng)湯止沸B退而結(jié)網(wǎng)C釜底抽薪D水中撈月5下列成語(yǔ)中表示情況緊急的是()A饑寒交迫B美中不足C爭(zhēng)先恐后D燃眉之急6下列成語(yǔ)中含有批評(píng)色彩的是()A冰清玉潔B大公無(wú)私C胡言亂語(yǔ)D專心致志7“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指()A月亮B太陽(yáng)C地球D星辰8奠泊桑是 _著名作家。A中國(guó)B美國(guó)C英國(guó)D法國(guó)四、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×” 。（10 分）1“彈琴、彈簧、子彈”中的“彈”都讀“ t &

3、#225;n”。()2“溫文爾雅、落落大方、風(fēng)度翩翩”都是含有表?yè)P(yáng)色彩的成語(yǔ)。()3“一見(jiàn)如故、夸夸奇談、迫不急待”幾個(gè)詞中沒(méi)有錯(cuò)別字。()4“凝望、探望、失望、仰望”都含有“看”的意思。()5朋友之間關(guān)系密切，可以用“形影不離”來(lái)形容。()6“提高”可以和“質(zhì)量、水平”等詞語(yǔ)搭配。()7“盡管天氣有多惡劣，他但是能堅(jiān)持到校參加鍛煉?！币痪渲械年P(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)。()8“明月、紅花、南疆”分別可以對(duì)“紅日、綠色、北國(guó)”。()9“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”出自古詩(shī)泊船瓜洲。()10舉世無(wú)雙的秦兵馬俑是我國(guó)享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。()五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11 分)1煙臺(tái)的海是一幅畫，是_，是

4、 _。_的煙臺(tái)人在這里上演著_。 ( 煙臺(tái)的海 )2那雪白的蓑毛，那_，那 _，那 _，增一點(diǎn)兒 _，減一點(diǎn)兒 _，素一點(diǎn)兒 _，深一點(diǎn)兒 _。( 白鷺 )3采茶姑娘個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，她們_從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著_，構(gòu)成 _； ( 碧螺春 )4本學(xué)期的課文里有許多形象鮮明的人物，如：虛心好學(xué)的莫泊桑、_的 _、_的 _5紙上得來(lái)終覺(jué)淺，_。 ( 冬夜讀書示子聿)但使龍城飛將在， _。 ( 出塞 )_，拂堤楊柳醉春煙。( 村居 )籬落疏疏一徑深，_。 ( 宿新市徐公店)六、閱讀短文，完成練習(xí)。(23 分)(一 )陽(yáng)光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩

5、到來(lái)的春天(陪伴伴奏 )。大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她 ( 寬廣寬松 )的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽(yáng)是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語(yǔ) 1用“ _”畫出文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)。(2 分 )2 寫出下列詞語(yǔ)的意思。(2 分 )(1) 廣袤： _(2) 和煦： _3 讀了這段話，一定使你想起了許多描寫春天美景的成語(yǔ)，請(qǐng)寫四個(gè)_ 、_ 、_、 _。(2 分 )4文中說(shuō)：“大自然多像一位偉大的母親! ”你認(rèn)為大自然還像_，還像 _。 (2 分)5 這段話節(jié)選自課文_，表達(dá)了作者對(duì)大自然的_之情。 (2 分 )(二 )生命的啟示有一個(gè)人，他有四個(gè)兒子。他希望他的兒子能夠_

6、，所以，他依次給四個(gè)孩子一個(gè)問(wèn)題，要他們分別去遠(yuǎn)方看一棵樹。大兒子在冬天前往，二兒子在春天，三兒子在夏天，小兒子則是在秋天前往。當(dāng)他們都回家之后，他把他們一起叫到跟前，讓他們形容自己所看到的情景。大兒子 ()說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)那棵樹很丑，枯槁、扭曲。 ”我認(rèn)為不是這樣子的二兒子 ()說(shuō)這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了充滿了希望“樹上花朵綻放、充滿香氣，看起來(lái)十分美麗，這美景是我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的!”三兒子()說(shuō)。小兒子不同意他們?nèi)说恼f(shuō)法。他說(shuō)，樹上結(jié)滿了果子，累累下垂，充滿了生氣與滿足。這個(gè)人就對(duì)他四個(gè)兒子說(shuō)： “()你們只看到這棵樹一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景，()你們四個(gè)的感受不一樣。 ”他告訴兒子們不可用一個(gè)季節(jié)的風(fēng)

7、景來(lái)評(píng)判一棵樹或是一個(gè)人，關(guān)于一個(gè)人的內(nèi)在實(shí)質(zhì)是怎樣的，還有一個(gè)人生命的歡愉、喜樂(lè)、愛(ài)，只有在經(jīng)歷過(guò)所有季節(jié)之后，才能衡量。如果你在冬天的時(shí)候就放棄，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)你生命中春天的企盼、夏天的美麗、秋天的收成。你不要讓一個(gè)季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂(lè)。1 選擇下列合適的內(nèi)容將其序號(hào)填入第自然段空白處。(2 分 )A 親近大自然、熱愛(ài)大自然B 學(xué)會(huì)不要太快對(duì)事物下結(jié)論C 團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同面對(duì)困難2 給第自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(2 分 )3仔細(xì)讀一讀三個(gè)自然段，然后在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z(yǔ)。(3 分)4在第自然段括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1 分 )5按要求改寫句子。(2 分 )(1) 改為反問(wèn)句：你不要讓一個(gè)季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂(lè)。_(2) 改為把字句：這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了。_6兒子們聽(tīng)了父親的話，可能會(huì)有怎樣的感想呢?請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言寫下來(lái)。(1 分)_7文中的故事，給了我們好多生命的啟示，