



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 幼兒園戶外混齡體育活動(dòng)的價(jià)值及實(shí)踐策略 謝寶新摘要:混齡幼兒共同游戲需要充分考慮年齡特征與幼兒之間的個(gè)性特性,應(yīng)在混齡游戲?qū)嵺`過程中堅(jiān)持以人為本的理念,將幼兒放在第一位,確保幼兒的身心健康能夠在游戲中不斷得到成長,使幼兒在不斷地參與混齡游戲的過程中養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì),教師也應(yīng)積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念與方法,幫助幼兒創(chuàng)設(shè)更為科學(xué)的游戲內(nèi)容。本文立足于幼兒教育教學(xué)角度,分析了幼兒園戶外混齡體育活動(dòng)的價(jià)值及實(shí)踐策略,希望具有一定參考價(jià)值。關(guān)鍵詞:幼兒教育;混齡活動(dòng);開展策略:g4 :a引言幼兒教師在幼兒混齡游戲教學(xué)中加入體育游戲時(shí),
2、應(yīng)結(jié)合班級(jí)幼兒的現(xiàn)實(shí)情況以及學(xué)校各年級(jí)幼兒的整體情況,合理選擇具體的內(nèi)容和形式,切實(shí)發(fā)揮體育游戲的作用。 隨著教育改革的不斷深化,戶外活動(dòng)開展越發(fā)重要,因此,對(duì)于幼兒園戶外混齡體育活動(dòng)的價(jià)值及實(shí)踐策略的研究有著鮮明現(xiàn)實(shí)意義。一、幼兒園戶外混齡體育活動(dòng)的價(jià)值(一)體育游戲在幼兒混齡游戲內(nèi)容方面的影響分析幼兒混齡游戲的游戲活動(dòng)開展過程內(nèi)容往往較為豐富,但受限于幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)水平,無論是室內(nèi)游戲還是室外游戲,均存在一定的形式化現(xiàn)象。此形式化現(xiàn)象主要表現(xiàn)為混齡游戲活動(dòng)運(yùn)動(dòng)量不達(dá)標(biāo)、游戲氛圍低迷等情況。體育游戲作為運(yùn)動(dòng)量較大、運(yùn)動(dòng)形式較為成熟的游戲形式,如果作為混齡游戲的內(nèi)容應(yīng)用到幼兒混齡游戲的實(shí)
3、際過程中,可有效提升幼兒混齡游戲的整體運(yùn)動(dòng)量,并減輕混齡游戲的形式化現(xiàn)象。另外,體育游戲可為幼兒混齡游戲提供更多的游戲內(nèi)容,并促使此類內(nèi)容在體育游戲教學(xué)的要求下更有針對(duì)性。(二)體育游戲在幼兒混齡游戲內(nèi)容方面的具體作用形式分析在幼兒混齡游戲中加入體育類游戲后,由于體育游戲的內(nèi)容非常豐富,其中適合幼兒混齡游戲活動(dòng)的體育內(nèi)容也非常多,類如籃球游戲、足球游戲、帶球過人游戲、廣播體操或者“啦啦操”等,此類體育游戲的開展過程并不需要較大的活動(dòng)場地,甚至在室內(nèi)即可完成,這也為幼兒教師開展混齡游戲提供了便利。幼兒教師在應(yīng)用體育內(nèi)容開展幼兒混齡游戲時(shí),首先,應(yīng)結(jié)合幼兒的實(shí)際特點(diǎn),選擇適合幼兒的體育游戲內(nèi)容,如
4、果選擇籃球游戲,則“球”的重量和體積不應(yīng)過大,籃球、足球均體積過大,雖然重量很輕,但依舊存在一定的游戲危險(xiǎn)性,因此,幼兒教師應(yīng)選擇體積中等的橡膠皮球。二、幼兒園戶外混齡體育活動(dòng)的實(shí)踐策略(一)引導(dǎo)幼兒參與混齡游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)環(huán)境是教育的“隱性課程”,我們應(yīng)該通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在課程游戲化背景下,我們嘗試讓幼兒成為混齡游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人,使他們的自主性得到真正的發(fā)展。如,在布置“美味燒烤店”時(shí),我們把主動(dòng)權(quán)交給大、中、小班的幼兒,讓他們?cè)谝黄鹕塘繜镜戥h(huán)境的創(chuàng)設(shè)。大班的幼兒說:“可以用山芋拼接成一個(gè)大牌子,用玉米串成門簾,用蘆葦草做成籬笆矮墻?!倍“嗟挠變簞t希望用好吃的東西
5、來裝扮燒烤店,如魷魚絲、雞肉串、炸豆腐干等當(dāng)意見出現(xiàn)分歧時(shí),他們通過投票最終確定了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方案。在這個(gè)過程中,教師為幼兒提供了自由、自主的環(huán)境,幼兒則結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn),在與同伴的相互討論中獲得了新的學(xué)習(xí)與發(fā)展。(二)根據(jù)幼兒需求適時(shí)投放多樣混齡材料材料的選擇投放將直接影響游戲開展的效果,教師根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)及他們?cè)谄綍r(shí)活動(dòng)中的需求,進(jìn)行了材料的合理投放。1.根據(jù)幼兒的興趣一物多投混齡游戲中,幼兒對(duì)刨花很感興趣,于是我們將刨花投放在多個(gè)區(qū)域。美工區(qū)中,幼兒在刨花上畫畫;科學(xué)區(qū)中,幼兒利用刨花數(shù)數(shù)、排序;建構(gòu)區(qū)中,幼兒用刨花拼搭、壘高;語言區(qū)中,幼兒講述著刨花的由來有了材料的支撐,幼兒
6、可以根據(jù)自己的想法,在不同的區(qū)域中快樂游戲。2.根據(jù)幼兒的游戲水平增加材料投放教師根據(jù)幼兒的游戲水平及最近發(fā)展區(qū)情況,為他們投放不同的材料,以滿足幼兒的發(fā)展需求。例如,娃娃家中原來的材料就是玩具電話、食物模型以及洋娃娃,當(dāng)混齡游戲開展后,中、大班幼兒也參與了進(jìn)來,教師又為他們投放了真實(shí)的蔬菜、面粉等材料,供不同年齡段的幼兒開展他們自己的游戲。在理發(fā)店游戲中,教師陸續(xù)為幼兒增加了各種名牌,幼兒可以自主選擇扮演的角色,理發(fā)師、洗發(fā)師、按摩師等,并將名牌戴在胸前。此外,還增添了等候區(qū),為等候的客人準(zhǔn)備發(fā)型書,讓他們?cè)诘却倪^程中,能夠不急不燥、快樂愉悅。(三)讓幼兒成為混齡游戲真正的主人1.找準(zhǔn)教師
7、站位幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)指出:“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?!痹诨忑g游戲中,由于幼兒的年齡差異和發(fā)展水平不同,更需要教師的科學(xué)引導(dǎo)。教師不應(yīng)該是幼兒游戲的掌控者,更不能是機(jī)械的灌輸者或傳授者,而應(yīng)該成為幼兒的好朋友、好伙伴,與他們平等相待,成為游戲的支持者、促進(jìn)者,讓自己也融入幼兒的游戲中,從而更好地助推幼兒混齡游戲的開展。2.激發(fā)幼兒主動(dòng)思考區(qū)域游戲中,小班的晨晨對(duì)婷婷說:“我不想去藕粉店玩,沒有我喜歡吃的東西?!苯處熉牭胶?,把情況如實(shí)反饋給了藕粉店的兩個(gè)“老板”。軒軒聽了之后,問道:“為什么他們不喜歡來玩呢?”成成說:“可能是我們這兒好吃的東西太少了?!避庈幷f:“
8、那從明天開始,我們做更多的食品,讓他們喜歡這里?!甭牭接變旱膶?duì)話,教師不禁暗暗為他們高興,因?yàn)樗麄円呀?jīng)開始嘗試思考游戲中可能存在的不足,并學(xué)會(huì)通過商討獲得解決辦法,真是了不起的進(jìn)步。結(jié)論總之,在混齡游戲中,環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的投放都會(huì)對(duì)幼兒的自主性學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響,教師有效的指導(dǎo)也能夠讓幼兒更有信心地進(jìn)行游戲。我們只有把環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放的自主權(quán)交還給幼兒,才能促進(jìn)幼兒主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性的提升,真正發(fā)揮混齡游戲的價(jià)值,使混齡游戲不斷煥發(fā)其生命活力。讓我們一起攜手,共同努力,使“混齡”之花在游戲中絢麗綻放!參考文獻(xiàn)1李文.兒童混齡區(qū)域游戲中自主能力的培養(yǎng)j.課程教育研究,2020(52):84+86.2劉洪敏.幼兒園戶外游戲中混齡游戲的意義
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025初三升高一數(shù)學(xué)暑假銜接講義25講含答案(必修一內(nèi)容)3.5.1 二次方程根的分布問題
- 2025年九年級(jí)語文中考最后一練口語交際(全國版)(含解析)
- 風(fēng)景園林基礎(chǔ)考研資料試題及參考答案詳解【培優(yōu)b卷】
- 《風(fēng)景園林招投標(biāo)與概預(yù)算》試題A附參考答案詳解(a卷)
- 2025-2026年高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》通關(guān)題庫含答案詳解(達(dá)標(biāo)題)
- 2025年黑龍江省五常市輔警招聘考試試題題庫含答案詳解(鞏固)
- 2025年STEAM教育在中小學(xué)的跨學(xué)科融合與創(chuàng)新案例研究
- 胰腺導(dǎo)管內(nèi)乳頭狀黏液瘤外科治療進(jìn)展2025
- 初三化學(xué)最后一課-主題班會(huì)【課件】
- 消防設(shè)備試題及答案
- 【MOOC】運(yùn)動(dòng)損傷與急救-西安電子科技大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 2025年度應(yīng)急預(yù)案演練計(jì)劃
- 1、2024廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目參考答案(98分)
- 醫(yī)院培訓(xùn)課件:《醫(yī)療廢物分類及管理》
- 【MOOC】結(jié)構(gòu)力學(xué)(一)-西南交通大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 【MOOC】系統(tǒng)解剖學(xué)-山東大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 2023年天津中考?xì)v史試卷
- 改革開放簡史(北方工業(yè)大學(xué))知到智慧樹章節(jié)答案
- 廣西貴港市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版期末考試(上學(xué)期)試卷及答案
- 電梯維修質(zhì)量控制制度
- 急診科臨床診療指南-技術(shù)操作規(guī)范更新版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論