燈飾設(shè)計(jì)與制作教學(xué)反思

1、第6課 燈飾設(shè)計(jì)與制作（教學(xué)設(shè)計(jì)）保亭思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校   陳春雨教學(xué)目標(biāo)： 1、能選擇合適的紙材制作簡單的圓筒形燈飾。 2、運(yùn)用適當(dāng)?shù)难b飾手法美化燈與光。 3、感受制作的樂趣，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、運(yùn)用挖切、折疊的方式制作一個(gè)具有使用性的紙質(zhì)筒狀燈飾并添加裝飾。 2、進(jìn)行燈會(huì)展示，感受自己作品的燈光效果，體會(huì)制作成功的喜悅。  學(xué)情分析： 學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與制作主要以平面造型為主，以游戲的形式簡單結(jié)合了一些立體構(gòu)成的知識。進(jìn)入中學(xué)后，第一次接觸

2、立體造型，興趣很大，創(chuàng)作欲望強(qiáng)，利用學(xué)生這一特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，提供學(xué)習(xí)中相關(guān)知識與技術(shù)的支撐，讓學(xué)生能夠更快地接受基本的設(shè)計(jì)方法與制作技巧，體驗(yàn)成功的快感、學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)自信心。學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、教學(xué)重點(diǎn)：能選擇合適的紙材制作簡單的圓筒形燈飾。2、教學(xué)難點(diǎn)：燈飾的裝飾 教學(xué)過程： 【導(dǎo)入】燈飾設(shè)計(jì)與制

3、作的導(dǎo)入活動(dòng)設(shè)計(jì) 1、PPT展示教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。2、興趣導(dǎo)入(激發(fā)學(xué)生興趣,導(dǎo)入課題)一、猜謎語(PPT展示燈的謎語)  謎語一: 有秧無葉結(jié)白瓜,              白天休息夜開花,              只因俺是亮光瓜,   &

4、#160;          深山溝里也結(jié)它。 二、欣賞夜晚美麗的燈光圖片(PPT展示圖片,學(xué)生感受燈光從各種建筑窗戶透出的美,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的欲望并導(dǎo)入課題燈飾設(shè)計(jì)與制作。) 1、燈飾的基本造型 欣賞并根據(jù)教材P33燈飾圖片與形狀名稱對對碰 (PPT展示不同造型的燈飾圖片) 小結(jié):常見燈飾的形狀主要有:筒狀、球狀、臺狀及盒狀等不同樣式。(板書) 2、燈飾的樣式:從風(fēng)格上可分為“豪華型”、“簡約型”、“浪漫型”、“仿古型”等(板書

5、)  猜一猜:下面四種燈的造型分別屬于哪種類型?你認(rèn)為哪些類型的燈飾適合你的書房使用?(PPT展示不同樣式的燈飾圖片) 3、 紙質(zhì)筒狀燈飾設(shè)計(jì)與制作(板書) 一、紙質(zhì)筒狀燈飾的裝飾手法靈活多變 PPT展示不同手法制作的燈飾圖片邊提問,學(xué)生從提問中描述自己的體會(huì)并感受裝飾手法的制作過程，為學(xué)習(xí)目標(biāo)動(dòng)手打基礎(chǔ)。 小結(jié):燈飾的裝飾手法鏤空、粘貼、繪畫、挖切等  二、紙質(zhì)筒狀燈飾的外形 PPT展示各種形狀的紙質(zhì)筒狀燈飾(無棱柱體、有棱柱體、異形柱體) 為學(xué)生設(shè)計(jì)燈飾造型找靈感 三、花

6、紋裝飾 PPT展示各種花紋的燈飾圖片(抽象花紋、幾何紋、具象事物)讓學(xué)生生動(dòng)形象感受到在生活中找花紋裝飾的欲望。 四、花紋創(chuàng)意來源 PPT展示各種花紋來源的燈飾圖片(大自然星星和云朵、民間剪紙、彩色玻璃鑲嵌、世界優(yōu)秀造型藝術(shù)、生活的啟示等),讓學(xué)生再次形象生動(dòng)的體會(huì)花紋裝飾來源于身邊很熟悉的事物。 五、紙質(zhì)筒狀燈飾制作步驟 PPT展示制作步驟圖片:準(zhǔn)備材料、設(shè)計(jì)制作小樣稿、折壓造型、切折疊調(diào)整、粘合成型。 教師親自演示制作過程 并強(qiáng)調(diào)制作過程應(yīng)注意的事項(xiàng)：挖切的面積不可過大過多以免影響紙材的站立。六、作業(yè)布置(教師巡回指導(dǎo)) 設(shè)計(jì)要求:運(yùn)用挖切、折疊的方式制作一個(gè)具有使用性的紙質(zhì)筒狀燈飾并添加裝飾。 制作要求:1:大膽構(gòu)思設(shè)計(jì)、敢于標(biāo)新立異。2、制作精工細(xì)致。3、發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。4、注意安全和衛(wèi)生。 七、燈會(huì)展示與評價(jià)  利用小蠟燭展示與感受自己作品的燈光效果,體會(huì)制作成功的喜悅。 八、知識拓展引入新課時(shí)