(完整word版)小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)(精選3篇)

1、i 小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)（精選 3 篇） 【第 1 1 篇】小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)年， 我擔(dān)任二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。 這學(xué)年是我任教的第 一年，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)。 為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持參加新教師崗位培訓(xùn)的課程 學(xué)習(xí)。還參加了龍崗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的英語(yǔ)教師培訓(xùn)， 努力提高 自己的業(yè)務(wù)水平。這一學(xué)年以來(lái)，可以說(shuō)是緊張忙碌而收獲又不少的 一學(xué)年。我在實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃的同時(shí)， 也積累了一些經(jīng) 驗(yàn)，當(dāng)然也有不足之處。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué) 年的教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 繼往開(kāi)來(lái)

2、，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一層樓。 一、 認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課 每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn) 備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際 情況設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)， 關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。 然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)， 課后多找他們談 心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和 激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。 二、 在課堂教學(xué)中第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教 學(xué)、2 手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等

3、來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教 師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂教學(xué)中采用集 體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程 參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。學(xué)生有疑難 和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué) 了就懂，懂了就會(huì)用。我還發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老 師，我讓他們組成一幫一小組，使全班都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？臁?第二、在布置和批改作業(yè)方面。布置作業(yè)做到精讀精練。有針 對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì) 各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都能起到最大

4、的效果。同時(shí) 對(duì)學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)和及時(shí)的批改， 并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性 錯(cuò)誤在全班進(jìn)行重復(fù)講解、分析。爭(zhēng)對(duì)各別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方 法，地分析講解、幫助學(xué)生解解決決疑難習(xí)題，并針對(duì)有關(guān)情況 及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢，大大提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。 第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ) 歌曲及英語(yǔ)故事，英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書(shū)。 如教StorytimeStorytime 時(shí)，還可讓他們直接參與表演，先不放錄音，讓他們 看看圖畫(huà)，發(fā)揮自己的想象力，描述整個(gè)故事的過(guò)程。這樣既能靈活 他們的思維，又能增強(qiáng)他們的的語(yǔ)言表達(dá)能力。 對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生剛 接觸英語(yǔ)，要

5、培養(yǎng)學(xué)生純正的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，要求他們能唱簡(jiǎn)單的英文 歌曲，能說(shuō)簡(jiǎn)單的英文歌謠，以及能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做事情，自 己也能發(fā)號(hào)簡(jiǎn)單的指3 令。二年級(jí)學(xué)生已學(xué)過(guò)一年的英語(yǔ)，要求就相應(yīng) 的高一點(diǎn)，要求學(xué)生能根據(jù)圖片或?qū)嵨?，說(shuō)出所學(xué)單詞，發(fā)音正確。 還能利用所學(xué)實(shí)際用語(yǔ)在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話。 三、做好課后輔導(dǎo)工作 在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足不同層次的 學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。 對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想 的輔導(dǎo)。本學(xué)年的英語(yǔ)教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，課 前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力

6、實(shí)施課堂改 革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ) 的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn) 一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 總之，這一學(xué)年以來(lái)，本人勤勤懇懇地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜 孜不倦地傳授給學(xué)生各英語(yǔ)會(huì)話知識(shí)， 努力開(kāi)發(fā)快樂(lè)課堂，取得了一 定的成效，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方 存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下， 取得更好成績(jī)。 【第 2 2 篇】小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。這半年以來(lái)，可以說(shuō) 是緊張忙碌而收獲又

7、不少的一學(xué)期。我在實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì) 劃的同時(shí)， 也積累了一些經(jīng)驗(yàn)， 當(dāng)然也有不足之處。 為使今后的工作 取4 得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)， 克服不足，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一層樓。 一、 運(yùn)用恰當(dāng)手段，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 經(jīng)過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生都對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，而強(qiáng)化 他們的學(xué)習(xí)興趣是這學(xué)期的工作之重。為此，我平時(shí)采取了一些方法， 如采用捆綁式評(píng)價(jià)，把學(xué)生分成六個(gè)個(gè)小組：appleapple、pearpear、bananabanana、 peachpeach，orange orange ，watermelon watermelon ，每節(jié)

8、課都對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。第一的 小組就在所在的評(píng)價(jià)樹(shù)上畫(huà)上相應(yīng)的水果。 每得 5 5 個(gè)，小組中的每位 成員就獎(jiǎng)勵(lì)一枚貼畫(huà)，得 1010 枚貼畫(huà)就可以換一個(gè)棒棒糖。這項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì) 措施大大的地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。 對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)而言，這 是對(duì)他們成績(jī)的一個(gè)肯定；而對(duì)基礎(chǔ)稍差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，則是對(duì)他們良 好表現(xiàn)的一個(gè)鼓勵(lì)。 二、 做好教學(xué)準(zhǔn)備，提高課堂效率。 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分 或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。偶爾當(dāng)我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)?課的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，一堂課下來(lái)，有一種想哭 的感覺(jué)。吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在上課之前，認(rèn)真專研教材，把每一環(huán)節(jié)都 做到盡

9、善盡美，把我的課件更精美，更吸引孩子們，當(dāng)然也收到了很 好的效果。由此可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。備課充分，能調(diào)動(dòng) 學(xué)生的積極性，上課效果就好。 三、 采用多種方法，活躍課堂教學(xué)氣氛。 要想小學(xué)英語(yǔ)課堂效果好，我認(rèn)為還是最大限度地引起學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，所以我經(jīng)常設(shè)計(jì)各種游戲活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)情景， 讓教學(xué)情境化。 大多5 數(shù)孩子們都喜歡課堂教學(xué)游戲，游戲會(huì)令他們動(dòng)起來(lái)給學(xué)習(xí)帶來(lái) 快樂(lè)，使機(jī)械的句型操練起來(lái)也變得生動(dòng)、活潑、有趣味。孩子們非 常喜歡這種教學(xué)方式，不僅活躍了課堂氣氛，也給學(xué)生提供了展示自 己的機(jī)會(huì)。 四、 存在的不足 1.1. 技巧性組織英語(yǔ)課堂教學(xué) 本學(xué)期教學(xué)中，上課時(shí)時(shí)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)

10、走神、做小動(dòng)作、低 頭等，有時(shí)我在想，英語(yǔ)對(duì)有些學(xué)生來(lái)說(shuō)怎么就那么難學(xué)， 甚至排斥, 是英語(yǔ)不好學(xué)？我想還是我本人的問(wèn)題， 還是我的英語(yǔ)課沒(méi)有吸引他 們的興趣，我還應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生興趣上多下功夫。俗話說(shuō)得好“興趣是 最好的老師”，只有讓他們對(duì)英語(yǔ)感興趣了，才能讓他們自覺(jué)的去學(xué) 習(xí)英語(yǔ)。 2.2. 適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià) 對(duì)學(xué)生而言，各種評(píng)價(jià)很重要。適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自 我，樹(shù)立自信。同時(shí)也有助于他們反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，本學(xué) 期，在教學(xué)過(guò)程中采用捆綁式評(píng)價(jià)，學(xué)生興趣很高，但還有待于深入 研究。 總之，這一學(xué)年以來(lái)，本人勤勤懇懇地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜 孜不倦地傳授給學(xué)生各英語(yǔ)會(huì)話知識(shí)， 努力開(kāi)發(fā)快樂(lè)課

11、堂，取得了一 定的成效，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方 存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下， 取得更好成績(jī)。 【第 3 3 篇】小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間期末已至，回顧本學(xué)期二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué) 可以6 說(shuō)是既辛苦又緊張，也有著許多收獲和感觸。為了今后能更好地 開(kāi)展我們二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作， 促進(jìn)我們的英語(yǔ)教學(xué)水平，最終提 高我們的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。 這學(xué)期我們認(rèn)為做得好的方面主要有以下幾點(diǎn)： 一、 提前做好教學(xué)準(zhǔn)備，合理安排學(xué)期教學(xué)工作。 在開(kāi)學(xué)伊始，我鉆研教材共同確定了教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)教學(xué)大綱 擬出了重點(diǎn)

12、句型和詞匯，并分發(fā)給每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中去有 意識(shí)地記憶知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)擬定了每個(gè)模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家 長(zhǎng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)讀作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)判，使學(xué)生在家長(zhǎng)的監(jiān)督下達(dá)到知 識(shí)的掌握。在開(kāi)學(xué)做好總體教學(xué)準(zhǔn)備的前提下， 我們注重每一課的教 學(xué)準(zhǔn)備，例如在作業(yè)布置時(shí)總會(huì)有預(yù)習(xí)新課對(duì)新課文進(jìn)行聽(tīng)并試讀， 在早讀時(shí)，我也會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀新課文，使學(xué)生對(duì)新課有一定的了 解，學(xué)習(xí)時(shí)感覺(jué)更容易；認(rèn)真?zhèn)湔n，確立每個(gè)模塊的教學(xué)重難點(diǎn)以及 要采用的活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案，、科學(xué)設(shè)計(jì)每節(jié)課，使課堂能更有效。 二、 積極開(kāi)展教學(xué)研究，努力提高英語(yǔ)教學(xué)水平。 本學(xué)期，我們進(jìn)行了教研，大家在教研活動(dòng)中一起探討教育教 學(xué)問(wèn)題，共

13、同思索教學(xué)方法。本期我們進(jìn)行了課題研究，對(duì)活動(dòng)課教 學(xué)進(jìn)行不斷實(shí)踐、 總結(jié)、 反思， 教學(xué)更能激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣； 我們互相聽(tīng)課、 評(píng)課， 在教學(xué)中去吸取經(jīng)驗(yàn)， 改進(jìn)教學(xué)， 教學(xué)水平日 漸提高；我們一起對(duì)教學(xué)疑難進(jìn)行分析，一起解決學(xué)生兩級(jí)分化問(wèn)題， 共同商討時(shí)態(tài)教學(xué)方法，在教師們的共同力量下一切教學(xué)難題都迎刃 而解，大家的教學(xué)科研能力都進(jìn)一步的提高了。 7 三、注重學(xué)生知識(shí)的掌握，學(xué)練結(jié)合，定期測(cè)試。 在這一學(xué)期的教學(xué)中我注重了學(xué)與練的結(jié)合，在每個(gè)模塊學(xué)完 后，我會(huì)讓學(xué)生做練習(xí)來(lái)檢查該模塊知識(shí)的掌握情況， 同時(shí)根據(jù)練習(xí) 結(jié)果進(jìn)行教學(xué)的及時(shí)反饋矯正，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能學(xué)一課 懂一課?？荚囀菣z測(cè)知識(shí)掌握情況最直接、最有效的方法，也是我了 解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的常用手段。這學(xué)期我在每個(gè)月都對(duì)全年級(jí)學(xué)生進(jìn)行 定時(shí)月考，在期中時(shí)進(jìn)行了半期測(cè)試，并認(rèn)真分析和總結(jié)了每一次月 考以及半期學(xué)生的成績(jī)情況，根據(jù)學(xué)生英語(yǔ)水平對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué) 和指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生指派了優(yōu)生進(jìn)行一對(duì)一的幫扶活動(dòng)。 通過(guò)月考、半期考試，以考促學(xué)、以考促教，學(xué)生在每一次考試后會(huì) 知道自己哪些知識(shí)沒(méi)掌握，他們就能及時(shí)進(jìn)行再學(xué)再練，達(dá)到學(xué)習(xí)成 績(jī)的提高；