2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班上學期科學教案《透過玻璃看世界》含反思

1、幼兒園大班上學期科學教案透過玻璃看世界含反思【活動目標】1、了解玻璃在生活中的用途，感知玻璃透明、易碎、能遮擋等特點。2、愿意觀察、發(fā)現(xiàn)玻璃的特征，感受透過玻璃看世界的樂趣。3、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。【活動準備】1、ppt；2、玻璃、泥工板、布料、紙若干；3、特別的玻璃：凸透玻璃，雕花玻璃，厚玻璃，磨砂玻璃，有色玻璃?！净顒舆^程】一、尋找玻璃，感知普通玻璃的特性。1、自由探索，尋找透明的玻璃。*今天我們要透過一樣?xùn)|西來看看外面的世界，我給你們提供了四種材料，你都放在眼前看一看，找出你認為最合適的拿在手里，回到位

2、置上。*你為什么覺得它最合適？2、再次探索，感知玻璃的特性。*你再用手摸一摸、敲一敲、捏一捏，看看還能發(fā)現(xiàn)什么？小結(jié)：原來玻璃不僅是透明的，能看到對面的東西，而且還很光滑，硬硬的*取放玻璃時要注意些什么呢？你是怎么知道的？小結(jié)：原來玻璃還有個缺點呢，就是易碎的，小朋友在取放時要輕拿輕放哦。*那現(xiàn)在請你輕輕的把手里的玻璃放在小椅子下面。二、觀看ppt，感知玻璃的作用。*你都在哪里找到過玻璃？*那我也去找找吧！觀看ppt*蛋糕店這是什么地方？玻璃放在這里有什么好處？小結(jié)：透過蛋糕店的玻璃，我們可以看清楚里面擺放的蛋糕，還能遮擋蒼蠅和蚊子。*商場這是什么地方？玻璃放在這里有什么好處？小結(jié)：商店的玻璃

3、櫥窗，讓我們看到漂亮的衣服。*玻璃房這是什么？為什么要建玻璃房？小結(jié)：通過玻璃，暖暖的陽光可以照進來，可以阻擋大風，大雪，還可以讓我們看到外面的美麗景色。*汽車上為什么要有玻璃？小結(jié)：玻璃窗讓我們能看到外面的道路，更加安全的駕駛。*水族館這里是哪里？玻璃放在這里有什么好處？小結(jié)：透過大玻璃，我們可以清晰的看到海里的動物快樂地游來游去。小結(jié)：原來玻璃能給我們的生活帶來這么多的好處呢，如果沒有玻璃我們就少了許多樂趣呀！三、特別的玻璃。1、自由探索，感知特別玻璃的特點*除了這種玻璃，你還見到過和這個不一樣的玻璃嗎？我今天給你們帶來了四種，你每一種都去摸一摸，放在眼前看一看，時間到就把玻璃放回去，回到

4、位置上。2、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。3、你認為這些特別的玻璃有什么用？4、觀看ppt。我也找來了一些特別玻璃制作的東西，一起來看看吧！小結(jié)：玻璃的用處真大，其實特殊的玻璃還有很多種，針對玻璃易碎的缺點，人們經(jīng)過改進發(fā)明了鋼化玻璃，還有磨砂玻璃會讓外面的世界變得很朦朧，你們可以回家繼續(xù)去找找看哦！【活動探索】小朋友，請你們選一面你最喜歡的玻璃，帶著它，我們一起去看看美麗的世界，和同伴分享你的發(fā)現(xiàn)吧?！净顒臃此肌吭谡J識第一種新型玻璃時，我著重利用課前設(shè)計的思考題，采用了"朗讀"和"自述"的方式，朗讀既體現(xiàn)了以"讀"為本的教育理念，又借機檢查了

5、學生朗讀課文的能力.采用"自述"，就是讓學生充當新型玻璃的角色，以第一人稱進行自我介紹，進行比較全面，深入地了解新型玻璃的特點，從而感受到高科技產(chǎn)品在先代化建設(shè)中所起的作用.采用"自述"還能鍛煉學生的口頭表達能力，挖掘?qū)W生的潛能，展示學生的才華，使課堂真正成為學生學習的樂園.采用"自述"還可以讓學生從小樹立自我推薦的意識，從而使自己有用武之地.當進行到這個環(huán)節(jié)時，學生展示自我的積極性非常高，而且自述的方式也不同，大部分同學語言詼諧幽默，自述的內(nèi)容條理清楚，層次分明，表情豐富，動作大方，把課堂氣氛推向了高潮，使課堂充滿了生機，充滿了活力。為了引導(dǎo)學生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用所學知識去表達，交流，走進真實的社會生活.在拓展學習階段，我啟發(fā)學生打開想像的翅膀，開展"我是小小發(fā)明家"的活動，讓學生在現(xiàn)實生活和未來的世界中放飛自己的想像，發(fā)揮創(chuàng)新的潛能.我提出了這樣的一個問題:"你們還能設(shè)計出哪些更有創(chuàng)意的新型玻璃"這時，學生的創(chuàng)造積極性被激發(fā)出來了，大家議論紛紛，設(shè)計出了許多種新型玻璃，我不得不贊嘆學