閱讀理解：如何找文章線索 課件

線索文章文章線索是什么？線索是貫穿全文、將材料串連起來(lái)的一條主線，它把文章的各個(gè)部分聯(lián)結(jié)在一起，推進(jìn)文章內(nèi)容發(fā)展，通過(guò)它我們就可以把一些文章相關(guān)內(nèi)容有機(jī)組織在一起，使之成為一個(gè)完整的整體。貫穿全文串聯(lián)材料推進(jìn)發(fā)展完整的整體特點(diǎn)：第一關(guān)壹任務(wù)：請(qǐng)回顧《故宮博物館》先后介紹了紫禁城的些地方？文章《故宮博物館》的線索是什么？地

點(diǎn)看文章是否有地點(diǎn)變化、游蹤順序，并且以地點(diǎn)變化或游蹤順序引出主要內(nèi)容。判斷：以地點(diǎn)為線索：以地點(diǎn)或行蹤的轉(zhuǎn)換來(lái)敘述文章內(nèi)容。四座城門(mén)端門(mén)太和殿、中和殿、保和殿后三宮御花園景山公園線索一地點(diǎn)第二關(guān)貳點(diǎn)擊輸入標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題數(shù)字等都可以通過(guò)點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改點(diǎn)擊輸入標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題數(shù)字等都可以通過(guò)點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改標(biāo)題數(shù)字等都可以通過(guò)點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改點(diǎn)擊輸入標(biāo)題內(nèi)容小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。余光中鄉(xiāng)愁任務(wù)：《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)作者用什么將材料串連起來(lái)的？點(diǎn)擊輸入標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題數(shù)字等都可以通過(guò)點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改點(diǎn)擊輸入標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題數(shù)字等都可以通過(guò)點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改點(diǎn)擊輸入標(biāo)題內(nèi)容小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。余光中鄉(xiāng)愁01十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵，正月十九春節(jié)結(jié)束。

以時(shí)間變化發(fā)展來(lái)組織材料，并敘述在此時(shí)間內(nèi)發(fā)生的內(nèi)容。以時(shí)間為線索：看文章是否有時(shí)間變化的詞語(yǔ)，并且以時(shí)間變化引出主要內(nèi)容判斷：如《北京的春節(jié)》線索一地點(diǎn)線索二時(shí)間第三關(guān)叁01任務(wù)：請(qǐng)回顧文章《竹節(jié)人》寫(xiě)了哪些情節(jié)？—老師玩竹節(jié)人制作竹節(jié)人—玩竹節(jié)人—老師沒(méi)收竹節(jié)人竹節(jié)人竹節(jié)人竹節(jié)人竹節(jié)人竹節(jié)人

一個(gè)有特殊意義的物品貫穿全文，將人或事都集中到它的周?chē)?，?lái)展開(kāi)故事情節(jié)?？次恼路磸?fù)出現(xiàn)的有意義的物品是否貫穿全文、串聯(lián)材料以物為線索：文章《竹節(jié)人》的線索是什么？竹節(jié)人判斷:線索一地點(diǎn)線索二時(shí)間學(xué)齡6線索三物品第四關(guān)肆01文章是否圍繞某個(gè)中心事件展開(kāi)敘述。中心事件的發(fā)展貫穿全文?！锛稍俅钨愸R獲勝任務(wù)：請(qǐng)回顧文章《田忌賽馬》寫(xiě)了哪些情節(jié)？田忌初賽失利—孫臏獻(xiàn)策賽馬策略以事件為線索：文章《田忌賽馬》的線索是什么？事件判斷：借箭的起因—借箭的經(jīng)過(guò)—借箭的結(jié)果《草船借箭》線索一地點(diǎn)線索二時(shí)間線索三物品線索四事件第五關(guān)伍01任務(wù)：請(qǐng)依據(jù)下列內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)文章《盼》“我”心情是什么？“我”收到新雨衣時(shí)（）雨一直不下，“我”盼下雨時(shí)

（）怕雨下完，希望雨明天再下時(shí)

（

）如愿以?xún)敶┬掠暌聲r(shí)（

）開(kāi)心急切擔(dān)心激動(dòng)以情感為線索：以作者的情感或感情的變化發(fā)展為線索來(lái)組織材料。是否有作者或?qū)ο蟮那楦谢蚯楦凶兓恼隆杜巍返木€索是什么？情感判斷：01鄉(xiāng)愁小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。線索一地點(diǎn)線索二時(shí)間線索三物品線索四事件線索五情感第六關(guān)陸01任務(wù)：請(qǐng)回顧《青山不老》寫(xiě)了哪些情節(jié)？—“我”感受到青山不老“我”在屋外看到的青山—“我”聽(tīng)到的老人的事跡—“我”在屋外看到的青山文章以旁觀者的見(jiàn)聞、感受或事跡貫穿全文，這個(gè)人不是文章主要寫(xiě)作對(duì)象。看文章是否以事情見(jiàn)證者來(lái)行文以人物為線索：我我我我文章《青山不老》的線索是什么？人物判斷：01

文章以旁觀者的見(jiàn)聞、感受或事跡貫穿全文，這個(gè)人不是文章主要寫(xiě)作對(duì)象?？次恼率欠褚耘杂^者的見(jiàn)聞感受來(lái)行文以人物為線索：判斷：判斷正誤1、《我的伯父魯迅先生》這篇文章的線索是魯迅先生。（）2、《刷子李》的線索是曹小三。（）√ד我”3、《少年閏土》的線索是閏土。（）ד我”線索一地點(diǎn)線索二時(shí)間線索三物品線索四事件線索五情感線索六人物凡凡01線索作用線索分類(lèi)線索判斷如何找線索物品地點(diǎn)時(shí)間事件情感人物反復(fù)出現(xiàn)的有意義的物品地點(diǎn)轉(zhuǎn)換、游蹤順序時(shí)間的變化的詞語(yǔ)中心事件展開(kāi)敘述情感或思想情感變化旁觀者的見(jiàn)聞感受“三看”《竹節(jié)人》《田忌賽馬》《故宮博物館》《北京的春節(jié)》《竹節(jié)人》①看標(biāo)題②看時(shí)間、地點(diǎn)的變化③看反復(fù)點(diǎn)擊輸入標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入標(biāo)題內(nèi)容ここにタイトルの內(nèi)容を記入する線索作用：貫穿全文，使文章渾然一體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。黃果樹(shù)瀑布，真是一部大自然的杰作！剛進(jìn)入黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū)，便聽(tīng)到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來(lái)……透過(guò)樹(shù)的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上……我們自西面順著石階往下走，一直來(lái)到谷底。坐在水邊一塊巖石上……離開(kāi)潭邊，循著石徑登上溪旁的一個(gè)平臺(tái)。綠樹(shù)掩映間，有一座徐霞客的塑像……黃果樹(shù)瀑布，真是一部大自然的杰作！便聽(tīng)到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來(lái)……便看到一道瀑布懸掛在巖壁上……坐在水邊一塊巖石上……綠樹(shù)掩映間，有一座徐霞客的塑像……貫穿全文串聯(lián)材料推進(jìn)發(fā)展特點(diǎn)：完整的整體01線索作用線索分類(lèi)線索判斷如何找線索貫穿全文，使文章渾然一體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。物品地點(diǎn)時(shí)間事件情感人物反復(fù)出現(xiàn)的有意義的物品地點(diǎn)轉(zhuǎn)換、游蹤順序時(shí)間的變化的詞語(yǔ)中心事件展開(kāi)敘述情感或思想情感變化旁觀者的見(jiàn)聞感受①看標(biāo)題②看反復(fù)③看時(shí)間、地點(diǎn)的變化012.文章以什么為線索，主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容？1.文章的線索是什么？有什么作用？常考題型找到線索+寫(xiě)出作用文章以XX為線索，貫穿全文，使文章渾然一體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。找到線索+概括出事件【內(nèi)容要包含線索】文章以XX為線索，主要寫(xiě)了……線索是否只能有一條?不，可以有多條《盼》是從文章表面文字中能看見(jiàn)的貫穿文章始終的，將文章聯(lián)系起來(lái)成為一個(gè)整體的脈絡(luò)。相對(duì)來(lái)說(shuō)要從文章中分析得來(lái)的貫穿文章始末的線索。明線：暗線：開(kāi)心—急切—擔(dān)心—激動(dòng)雨衣明暗答：本篇文章的線索既是……又是……；作用是……①這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的?！?/p>

②我們?cè)L問(wèn)的是陳巴爾虎旗。汽車(chē)走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車(chē)十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，也看不見(jiàn)什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車(chē)左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車(chē)聲，馬蹄聲，響成一片。車(chē)跟著馬飛過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾座蒙古包。

③蒙古包外，許多匹馬，許多輛車(chē)。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車(chē)來(lái)看我們的。主人們下了馬，我們下了車(chē)。也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語(yǔ)言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。

④也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤(pán)腿坐下，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大一會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤(pán)的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐?。這時(shí)候，鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來(lái)。歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。

⑤飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈?？腿藗円参璧奈?，唱的唱，并且要騎一騎蒙古馬。太陽(yáng)已經(jīng)偏西，誰(shuí)也不肯走。是呀！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！

本文以什么為線索？作用是什么？《草原》初入草原遠(yuǎn)處迎客蒙古包外蒙古包內(nèi)初入草原遠(yuǎn)處迎客蒙古包外蒙古包內(nèi)《草原》以地點(diǎn)為線索靜于心月跡①我們這些孩子，什么都覺(jué)得新鮮，又常常什么都覺(jué)得不滿足。中秋的夜里，我們?cè)谠鹤永锱沃铝?，好久卻不見(jiàn)出來(lái)，便坐回中堂里，放了竹窗簾兒悶著，纏著奶奶說(shuō)故事。奶奶是會(huì)說(shuō)故事的，說(shuō)了一個(gè)，我們還要她再說(shuō)一個(gè)……奶奶突然說(shuō)：“月亮進(jìn)來(lái)了！”②我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來(lái)，又都屏住氣兒，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒(méi)了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。奶奶說(shuō)：“它走了，它是匆匆的。你們快出去尋月吧?！雹畚覀兌寂芰顺鋈ィ痪驮谠鹤永?，但再也不是那么一個(gè)滿滿的圓了。滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒(méi)有這般亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹(shù)，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見(jiàn)里邊有個(gè)什么東西。④“奶奶，那月上是什么呢？”我問(wèn)。⑤“是樹(shù)，孩子?！蹦棠陶f(shuō)。⑥“什么樹(shù)呢？”⑦“桂樹(shù)?！痹褐信卧络R中看月院中望月靜于心⑧我們都面面相覷了，倏忽間，哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后裊裊，到了頭發(fā)梢兒上，添了一種淡淡的癢癢的感覺(jué)。似乎我們已在月里了，那月桂分明就是我們身后的這一棵了⑨奶奶瞧著我們，就笑了：“傻孩子，那里邊已經(jīng)有人了呢?！雹狻罢l(shuí)？”我們都吃驚了。?“嫦娥。”奶奶說(shuō)。?“嫦娥是誰(shuí)？”?“一個(gè)女子?！?哦，一個(gè)女子。我想：月亮里，地該是銀鋪的，墻該是玉砌的，那么好個(gè)地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。?“有三妹漂亮嗎？”?“和三妹一樣漂亮的?！?三妹就樂(lè)了：“啊啊，月亮是屬于我的了！”?三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來(lái)；望著她的狂樣兒，心里卻有了一絲嫉妒。我們便爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，每個(gè)人都說(shuō)月亮是屬于自己的。?奶奶說(shuō)：“月亮是每個(gè)人的，它并沒(méi)走，你們?nèi)フ宜??！?我們?cè)桨l(fā)覺(jué)得奇了，便在院里找起來(lái)。妙極了，它真沒(méi)有走掉，我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)南侨袃荷险业搅?。我們?lái)了興趣，竟尋出院門(mén)。?院門(mén)外是一條小河。河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙，全沒(méi)白日那么的粗糙，燦爛地閃著銀光。我們從沙灘上跑過(guò)去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫：“月亮在這兒！”?妹妹幾乎同時(shí)在下灣喊道：“月亮在這兒！”河中尋月靜于心?我兩處去看了，兩處的水里都有月亮，沿著河邊跑，哪一處的水里都有月亮了。我們都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見(jiàn)了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會(huì)有的。噢，月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩。?我們坐在沙灘上，掬著沙，瞧那光輝……正像奶奶說(shuō)的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們又仰起頭來(lái)看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺(jué)得，我們有了月亮，那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的了。文章以什么為線索？主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容？答：以“月”為線索，主要寫(xiě)了院中盼月——鏡中看月——院中望月——河中尋月——眼瞳見(jiàn)月—沙灘議月。眼瞳見(jiàn)月沙灘議月靜于心

桂花雨

①小時(shí)候，我最喜歡桂花。桂花樹(shù)不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)茂密的葉子；開(kāi)花季節(jié)，也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花。桂花不與繁花斗艷，可是它的