小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《電腦住宅》優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案三篇-三年級(jí)語(yǔ)文掌聲教案

1、小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文電腦住宅優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案三篇:三年級(jí)語(yǔ)文掌聲教案課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦，設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文電腦住宅優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案三篇，希望能幫助到大家!小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文電腦住宅優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案一設(shè)計(jì)理念：略讀文章的教學(xué)應(yīng)嘗試權(quán)力下放，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，老師稍加點(diǎn)撥，從整體上把握，無(wú)須處處玩味文字。本課教學(xué)要求學(xué)生主動(dòng)探討內(nèi)容，理解、運(yùn)用課文，與文本對(duì)話，扎實(shí)掌握。同時(shí)，也要求教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，以讀貫穿主線，讀出神奇，讀出便利，在讀中想象事物和場(chǎng)景。教學(xué)目標(biāo)：1、在

2、課文中認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，解決課文中的難解字和重點(diǎn)字詞。2、通過(guò)默讀、交流，能夠想象出課文場(chǎng)景和事物，了解電腦的神奇，感受現(xiàn)代技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適與便利。3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、學(xué)習(xí)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。教學(xué)重點(diǎn)：1、體會(huì)按一定順序說(shuō)明事物的方法。2、通過(guò)說(shuō)明文語(yǔ)言了解電腦的神奇，感受現(xiàn)代技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適與便利。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)語(yǔ)言文字想象課文場(chǎng)景和事物，感受電腦的神奇。教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師：我們天天住在房子里，你對(duì)自己家的房子了解嗎?說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在住的房子是什么樣的?師：我來(lái)先說(shuō)說(shuō)我家的房子吧。我住在和生源小區(qū)10幢1單元502室，我家有121平

3、方米，是一個(gè)三房二衛(wèi)一廚的房子，坐北朝南，光線很好?？蛷d里有沙發(fā)、電視機(jī)是用來(lái)招待客人的，餐廳里有酒柜，可以放一些的飲料和酒類的物品，廚房是用來(lái)烹飪的。衛(wèi)生間有兩個(gè)，一個(gè)大的，一個(gè)小的。大的里面有洗漱間，和淋浴。小的里面也有淋浴。三間臥室，一間是我和我老公住的，大一些。小一些的是我兒子住的，最小的是書(shū)房也是客人來(lái)住的。每間臥室都有電腦。家里的環(huán)境比較溫馨、舒適。生：我住的房子是土瓦屋，有臥室、堂屋、廚房等，既寬敞又明亮。生：我住的房子是樓房，上下共有三層，一樓是門面，二樓、三樓是臥室、客廳，還有洗手間、廚房。師：說(shuō)說(shuō)自己理想中的住宅是什么樣的?生：我現(xiàn)在的住房就比較理想。生：我理想中的住宅小區(qū)

4、應(yīng)該是以人為本、崇尚環(huán)境、親近自然的小區(qū)。生：我理想中的住宅處在交通便利的住宅小區(qū)。是公寓。師：同學(xué)們講的真好!隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類未來(lái)的住宅又會(huì)如何呢，今天我們一起去參觀一下位于日本東京市中心的一座電腦住宅。板書(shū)課題：30.電腦住宅二、課文學(xué)習(xí)1、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本146頁(yè)，讀的時(shí)候把你不明白的詞語(yǔ)用圈表示出來(lái)。帶著問(wèn)題讀這篇課文。1.電腦住宅里有什么?2。電腦住宅有哪些特點(diǎn)?(生自讀課文)2、在教室內(nèi)走動(dòng)。巡視1)出示詞語(yǔ)燈片并理解詞語(yǔ)意思。預(yù)設(shè)：第一組：儲(chǔ)存職能指令判斷第二組：倉(cāng)庫(kù)防盜綜合集裝箱第三組：烹飪烹調(diào)調(diào)運(yùn)第一組詞語(yǔ)采取換同義詞或近義詞的方式理解，如職能可以換成功能;第二組采取

5、字*釋，如倉(cāng)庫(kù)就是儲(chǔ)存東西的地方，集裝箱則是儲(chǔ)存東西的箱子;第三組詞語(yǔ)抓住難讀字和多音字，烹讀準(zhǔn)后鼻，調(diào)有兩種讀音。2)出示生字燈片3、默讀課文，找找電腦住宅有哪些特點(diǎn)?預(yù)設(shè)：神奇、方便、舒適、功能多(板書(shū)：神奇、豐富、方便、舒適)4、是呀!這是一座神奇的電腦住宅。那么，我們從哪些句子可以看出電腦住宅非常神奇呢?接下來(lái)，老師就請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，用波浪線劃出課文中讓人感受神奇的句子，同時(shí)用橫線劃出是哪項(xiàng)設(shè)施。把讓你感受特別深的詞語(yǔ)加上著重號(hào)。出示燈片(生默讀課文)(設(shè)計(jì)意圖：略讀教學(xué)最重要的是將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，通過(guò)一題多問(wèn)抓住教學(xué)主線，引導(dǎo)全文教學(xué)。)5、反饋：A.這座住宅里安裝了一百多

6、臺(tái)電腦，一切都由電腦指揮。(一切、都體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，同時(shí)告訴我們這是一所全自動(dòng)電腦住宅，讀出神奇的味道。)B.電腦根據(jù)這些氣象資料，為主人提供一個(gè)既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。(1)這些氣象資料由誰(shuí)提供?(板書(shū)：風(fēng)向標(biāo))(2)為你提供一個(gè)既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境又是誰(shuí)呢?(電腦)(3)練讀：是呀!多么神奇的電腦!請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)讀讀這句話。C.如果電腦確認(rèn)你是未經(jīng)登記的陌生人，你即便知道密碼也無(wú)法將大門打開(kāi)。這時(shí)，只有主人下達(dá)同意入內(nèi)的指令后，大門才會(huì)打開(kāi)。(1)電腦住宅里誰(shuí)有這樣的本事?(板書(shū)：微型攝象機(jī))(2)這兩個(gè)句子里有兩組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，看看我們班誰(shuí)是火眼金睛。(3)說(shuō)明文的語(yǔ)言不僅準(zhǔn)確而且

7、好懂，還讓我們?nèi)菀紫胂?。讓我們發(fā)揮想象，假如我們就來(lái)到了這座電腦住宅的門口，我能直接進(jìn)去嗎?要通過(guò)哪些關(guān)卡?(4)一個(gè)小小的攝象機(jī)竟有如此大的功能!多么神奇!住在這樣的房子里也會(huì)讓我們感覺(jué)十分(安全)。讓我們來(lái)讀讀這句話。D.進(jìn)入住宅，輕松悅耳的樂(lè)曲會(huì)立即播放。E.沿著門廳走進(jìn)會(huì)客室，發(fā)現(xiàn)里面只有幾件家具。原來(lái)，其他物品都分門別類地放在地下倉(cāng)庫(kù)的集裝箱里。需要的時(shí)候，可以通過(guò)電腦，將相關(guān)的集裝箱調(diào)運(yùn)到指定的地方，以便取出或放回物品。(1)多么神奇的集裝箱!(板書(shū)：集裝箱)你的家有如此功能嗎?這一切都是因?yàn)檫@是(手指板書(shū)：電腦住宅)F.電腦儲(chǔ)存了中餐、西餐和日本菜等的烹調(diào)方法的資料。它能告訴人們

8、如何備料、烹飪，還能示范如何操作和自動(dòng)控制烹炒的火候。(1)(板書(shū)：廚房)(出示兩組關(guān)聯(lián)詞：除了還;不僅而且)把這兩組關(guān)聯(lián)詞分別送到句子里頭試一試。(生自瀆)比較：?jiǎn)螁我粋€(gè)還，不僅把課文說(shuō)清楚，還讓我們的句子顯得更簡(jiǎn)潔。G.主人在睡覺(jué)前，只要按一下開(kāi)關(guān)，整棟房子便進(jìn)入休息狀態(tài)。(1)(板書(shū)：臥室)想象：只要一個(gè)開(kāi)關(guān)就可以控制整棟房子。H.浴室的裝置也受電腦指揮，人們可以預(yù)約洗澡時(shí)間。如果想一回家就能洗上熱水澡，可以給家里的電腦發(fā)指令，告知使用浴室的時(shí)間，到時(shí)候浴缸里便會(huì)放滿熱水，做好洗浴的準(zhǔn)備。(1)(板書(shū)：浴室)想用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)這一段話?(方便、舒適等)(設(shè)計(jì)意圖：反饋階段的教學(xué)除了要抓電腦住

9、宅的特點(diǎn)以外，同時(shí)還要通過(guò)品詞析句從大體上把握說(shuō)明文的特點(diǎn)。)6、如此方便、舒適的住宅生活都是由(電腦)提供的。讓我們不禁發(fā)出贊嘆：_!7、綜合：電腦住宅功能神奇而豐富，回過(guò)頭來(lái)讓我們看看課文是按怎樣的順序把事物寫(xiě)得有條有理呢?請(qǐng)看圖，出示圖片。生：(按參觀順序或空間轉(zhuǎn)換順序)正是這樣由外而內(nèi)，由下到上的介紹讓我們對(duì)電腦住宅有了更多的了解。我們?cè)趯W(xué)寫(xiě)介紹類說(shuō)明的時(shí)候也可以嘗試這樣的順序。(設(shè)計(jì)意圖：對(duì)寫(xiě)作順序的把握是課文教學(xué)的重點(diǎn)，通過(guò)示意圖，學(xué)生能較快得出本文寫(xiě)作的特點(diǎn)，從而使之成為一個(gè)整體。)三、拓展延伸出示燈片1、現(xiàn)在老師就讓你當(dāng)電腦住宅主人，領(lǐng)著大家到你的住宅參觀，先同桌試練。注意你的

10、順序和語(yǔ)言。2、請(qǐng)生上臺(tái)展示。四、小練筆：出示燈片如果讓你來(lái)當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅?(教室、商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院)以我設(shè)計(jì)的電腦;(教室、商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院)為題把自己的設(shè)計(jì)寫(xiě)下來(lái)。五、總結(jié)：師：同學(xué)們，今天我們一同走進(jìn)了日本設(shè)計(jì)師坂村健設(shè)計(jì)的一棟電腦住宅，不但領(lǐng)略了它的神奇，還真切地感受到它為我們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。我相信在不久的將來(lái)，世界上也會(huì)出現(xiàn)一座由你們?cè)O(shè)計(jì)的，具有中國(guó)特色的電腦住宅，讓我們努力奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的那份神奇吧!下課!附：板書(shū)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)30.電腦住宅大門會(huì)客廳廚房臥室浴室神奇、豐富、方便、舒適小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文電腦住宅優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案二學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)課文，了解電腦住宅

11、為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。2.正確、流利地朗讀課文。3.發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。課前準(zhǔn)備收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。教學(xué)過(guò)程(一)引入新課在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢?(二)初讀感知1.請(qǐng)自讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。2.分自然段指名朗讀檢查。3.再讀課文，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話談?wù)勀愕母惺堋?三)

12、理解課文內(nèi)容1.默讀課文，看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。2.學(xué)習(xí)小組交流、討論。3.集體交流：(1)根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié)，為主人提供舒適的家居環(huán)境。(2)大門具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅。(3)通過(guò)電腦，可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。(4)廚房有一套教人做菜的電腦裝置。(5)主人休息時(shí)，電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。(6)浴室里，可通過(guò)電腦預(yù)約洗澡的時(shí)間。4.高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎?(學(xué)生交流收集的資料)5.是啊，正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我

13、相信在不久的將來(lái)，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。(四)課外拓展如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想，寫(xiě)下來(lái)，在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的住宅。小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文電腦住宅優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案三【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，理解數(shù)據(jù)、節(jié)能、分門別類、集裝箱、儲(chǔ)存、指令等詞語(yǔ)。2、通過(guò)默讀、交流，能夠想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物，了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。3、用普通話正確、流利地朗讀課文。4、體會(huì)作者按一定的順序說(shuō)明事物的方法?！菊n前準(zhǔn)備】1、收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。2、電腦住宅的示意圖

14、。【教學(xué)過(guò)程】一、引入新課在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢?二、初讀感知1、請(qǐng)自讀課文：遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。2、分自然段指名朗讀檢查。3、再讀課文，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話談?wù)勀愕母惺?。三、理解課文內(nèi)容1、默讀課文：看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。2、學(xué)習(xí)小組交流、討論。3、學(xué)生用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果：填寫(xiě)表格或繪制電子住宅的示意圖：具體設(shè)施如何工作有何功能4、教師出示電腦住宅的示意圖，由同學(xué)來(lái)做電腦住宅的講解員。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，按一定的順序，重新組織語(yǔ)言，準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。5、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的