幼兒園大班語言說課稿《我的幸運(yùn)一天》含反思_第1頁
幼兒園大班語言說課稿《我的幸運(yùn)一天》含反思_第2頁
幼兒園大班語言說課稿《我的幸運(yùn)一天》含反思_第3頁
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1、幼兒園大班語言說課稿我的幸運(yùn)一天含反思大班語言說課稿我的幸運(yùn)一天含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在生活中，知道遇到危險(xiǎn)時(shí)不害怕，不慌張，開動腦筋，想辦法逃脫，理解圖畫書的內(nèi)容，體驗(yàn)斗智斗勇的故事情節(jié)，敢于想像和猜測，快來看看幼兒園大班語言說課稿我的幸運(yùn)一天含反思教案吧。大班語言活動：我的幸運(yùn)一天活動目標(biāo)：1、理解圖畫書的內(nèi)容，體驗(yàn)斗智斗勇的故事情節(jié)，敢于想像和猜測。2、在生活中，知道遇到危險(xiǎn)時(shí)不害怕，不慌張，開動腦筋，想辦法逃脫。活動準(zhǔn)備：PPT活動過程：一、閱讀封面1、師：今天我們一起來看一本書，書的名字叫做我的幸運(yùn)一天，誰知道幸運(yùn)是什么意思？2、師：從封面上看，你猜今天會是誰

2、的幸運(yùn)一天呢？當(dāng)小豬遇上狐貍猜一猜會是誰的幸運(yùn)一天呢？為什么（幼兒猜測）今天到底是誰的幸運(yùn)一天呢？我們一起去森林里看看。二、觀察畫面，理解故事1、理解狐貍幫小豬洗澡 的情節(jié)。（1）提問：狐貍都忙著干些什么？（2）狐貍在忙碌的過程中心情怎么樣？2、講述狐貍為小豬準(zhǔn)備午餐 的情節(jié)。（1）這下，聰明的小豬會想什么辦法不讓自己被送進(jìn)烤箱呢？（2）觀察狐貍為小豬準(zhǔn)備午餐情節(jié)，提問：狐貍在忙些什么？3、觀察狐貍為小豬按摩的圖片情節(jié)。（1）猜測：狐貍這下會把小豬送進(jìn)烤箱嗎？（2）師：狐貍會想什么辦法讓豬的肉變的更嫩一點(diǎn)呢？小結(jié)：狐貍?cè)我缘粜∝i，可小豬三次都幸運(yùn)的躲過了。三、總結(jié)教學(xué)反思：故事內(nèi)容曲折而富有童趣，很符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，故事也很能吸引幼兒的注意力，在活動中幼兒的積極性被充分的調(diào)動起來，積極、主動猜測接下來會發(fā)生什么事，小豬和狐貍會說什么話真正成了活動的主人，教師只是一個引導(dǎo)者

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