實(shí)習(xí)護(hù)生守則和請(qǐng)假制度

1、實(shí)習(xí)護(hù)生守則和請(qǐng)假制度實(shí)習(xí)護(hù)生守則和請(qǐng)假制度 順德第一人民醫(yī)院護(hù)理部一、實(shí)習(xí)護(hù)生守則一、實(shí)習(xí)護(hù)生守則n1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨路線、方針、政策，積極參加科室政治學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)。熱愛(ài)護(hù)理工作，服務(wù)態(tài)度好，不怕臟、不怕累，做到熱心、細(xì)心、耐心、文明、禮貌。 實(shí)習(xí)護(hù)生守則實(shí)習(xí)護(hù)生守則n2、努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，認(rèn)真進(jìn)行“三基”訓(xùn)練（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能），嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)程、三查七對(duì)及無(wú)菌操作的制度，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)的發(fā)生。實(shí)習(xí)護(hù)生守則實(shí)習(xí)護(hù)生守則n3、實(shí)習(xí)護(hù)生不得單獨(dú)處理醫(yī)囑，所書寫的各種護(hù)理文件須帶教老師審閱修改并簽名才有效實(shí)習(xí)護(hù)生守則實(shí)習(xí)護(hù)生守則n4、遵守醫(yī)院一切規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)公物，貴重儀

2、器未經(jīng)帶教老師同意不得擅自動(dòng)用。要節(jié)約水電，不能在實(shí)習(xí)生宿舍使用電爐等大功率電器裝置。實(shí)習(xí)護(hù)生守則實(shí)習(xí)護(hù)生守則n5、自覺(jué)遵守社會(huì)公德，講文明禮貌。遵守醫(yī)院作息制度，工作時(shí)間不遲到早退，學(xué)習(xí)或休息時(shí)間不影響他人。保持宿舍內(nèi)務(wù)整潔，認(rèn)真輪流打掃周圍環(huán)境衛(wèi)生。實(shí)習(xí)護(hù)生守則實(shí)習(xí)護(hù)生守則n6、遵守醫(yī)德規(guī)范，關(guān)心和愛(ài)護(hù)傷病員。嚴(yán)禁因個(gè)人學(xué)習(xí)而增加患者痛苦，損害患者健康。對(duì)病人一視同仁，不以權(quán)謀私，不得索取傷病員或家屬的錢物，不和病人及家屬搞私人交易，不和病人談情說(shuō)愛(ài)，執(zhí)行保護(hù)性醫(yī)療，慎守病人隱私，男護(hù)生檢查異性病人，應(yīng)有第三者陪同，嚴(yán)禁在上班時(shí)間嬉笑打鬧。實(shí)習(xí)護(hù)生守則實(shí)習(xí)護(hù)生守則n7、實(shí)習(xí)醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員

3、都是實(shí)習(xí)生的老師，要尊敬帶教老師和科室內(nèi)的醫(yī)務(wù)人員，服從安排，及時(shí)完成帶教老師交給的各項(xiàng)工作，互助友愛(ài)，團(tuán)結(jié)兄弟院校實(shí)習(xí)生。 實(shí)習(xí)護(hù)生守則實(shí)習(xí)護(hù)生守則n8、實(shí)習(xí)生要妥善保管實(shí)習(xí)手冊(cè)，不能遺失、不準(zhǔn)涂改或撕毀，在各科實(shí)習(xí)結(jié)束前將實(shí)習(xí)手冊(cè)交給帶教老師，由帶教老師、帶教老師組長(zhǎng)及護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)其政治表現(xiàn)和業(yè)務(wù)能力，給以評(píng)語(yǔ)并簽名。實(shí)習(xí)護(hù)生守則實(shí)習(xí)護(hù)生守則n9、實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格按照護(hù)理部制訂的輪科表進(jìn)行輪科，不得隨意調(diào)動(dòng)和延長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)入科和出科。實(shí)習(xí)護(hù)生守則實(shí)習(xí)護(hù)生守則n10、嚴(yán)格遵守學(xué)生行為規(guī)范，實(shí)習(xí)期間不準(zhǔn)外宿，不準(zhǔn)留宿異性。 實(shí)習(xí)護(hù)生守則實(shí)習(xí)護(hù)生守則n11、實(shí)習(xí)期間一般情況下安排每周休息一天，值夜班的科

4、室休息兩天，不放寒、暑假，國(guó)家規(guī)定的節(jié)假日，除春節(jié)、“十、一”外其它節(jié)假日均不安排休息。 實(shí)習(xí)護(hù)生守則實(shí)習(xí)護(hù)生守則n12、每日上午上班應(yīng)提前20分鐘到科室參加晨間護(hù)理，其它班次上班應(yīng)提前10分鐘到科室，協(xié)助老師完成接班前相應(yīng)的工作。除值班、星期六、星期日外，每晚7-9時(shí)要集中自修。參加醫(yī)院、科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特殊情況要經(jīng)主管教學(xué)老師批準(zhǔn)，否則作曠工處理。實(shí)習(xí)護(hù)生守則實(shí)習(xí)護(hù)生守則n13、實(shí)習(xí)護(hù)生如發(fā)生嚴(yán)重差錯(cuò)事故或違法亂紀(jì)者，除向帶教老師、護(hù)士長(zhǎng)、主管教學(xué)護(hù)長(zhǎng)和護(hù)理部外，還應(yīng)及時(shí)向大學(xué)主管部門匯報(bào)，按情節(jié)輕重給予教育或紀(jì)律處分。二、實(shí)習(xí)護(hù)生請(qǐng)假和審批手續(xù)二、實(shí)習(xí)護(hù)生請(qǐng)假和審批手續(xù)n1、實(shí)習(xí)期間

5、原則上不準(zhǔn)請(qǐng)事假，如有特殊情況者，必須辦理請(qǐng)假手續(xù)，填寫順德第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)生請(qǐng)假登記卡。 二、實(shí)習(xí)護(hù)生請(qǐng)假和審批手續(xù)二、實(shí)習(xí)護(hù)生請(qǐng)假和審批手續(xù)n2、實(shí)習(xí)生請(qǐng)假離院實(shí)行二級(jí)請(qǐng)假、實(shí)習(xí)生請(qǐng)假離院實(shí)行二級(jí)請(qǐng)假、銷假制度，即護(hù)長(zhǎng)或帶教老師同意銷假制度，即護(hù)長(zhǎng)或帶教老師同意簽名后交帶教護(hù)長(zhǎng)或護(hù)理部批準(zhǔn)后簽名后交帶教護(hù)長(zhǎng)或護(hù)理部批準(zhǔn)后方可離院，回院后銷假同樣按此手方可離院，回院后銷假同樣按此手續(xù)辦理，未經(jīng)此制度請(qǐng)假者，按曠續(xù)辦理，未經(jīng)此制度請(qǐng)假者，按曠工處理。工處理。二、實(shí)習(xí)護(hù)生請(qǐng)假和審批手續(xù)二、實(shí)習(xí)護(hù)生請(qǐng)假和審批手續(xù)n3、實(shí)習(xí)生未經(jīng)請(qǐng)假就離院而后、實(shí)習(xí)生未經(jīng)請(qǐng)假就離院而后再補(bǔ)請(qǐng)假或打電話請(qǐng)假，當(dāng)曠工

6、再補(bǔ)請(qǐng)假或打電話請(qǐng)假，當(dāng)曠工處理，實(shí)習(xí)期間曠工超過(guò)兩天，處理，實(shí)習(xí)期間曠工超過(guò)兩天，退回學(xué)校。退回學(xué)校。 二、實(shí)習(xí)護(hù)生請(qǐng)假和審批手續(xù)二、實(shí)習(xí)護(hù)生請(qǐng)假和審批手續(xù)n4、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，因聯(lián)系畢業(yè)就業(yè)、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，因聯(lián)系畢業(yè)就業(yè)等有關(guān)事宜需要，需請(qǐng)假到用人單位面等有關(guān)事宜需要，需請(qǐng)假到用人單位面試、簽約或試工等，先按請(qǐng)假手續(xù)請(qǐng)假，試、簽約或試工等，先按請(qǐng)假手續(xù)請(qǐng)假，面試、簽約，試工結(jié)束后憑對(duì)方單位證面試、簽約，試工結(jié)束后憑對(duì)方單位證明回院銷假，否則作曠工處理。明回院銷假，否則作曠工處理。請(qǐng)假時(shí)請(qǐng)假時(shí)間累計(jì)不得超過(guò)間累計(jì)不得超過(guò)2 2周（周（1414天），全年超過(guò)天），全年超過(guò)2 2周或在某個(gè)

7、科室實(shí)習(xí)不夠一半時(shí)間不給周或在某個(gè)科室實(shí)習(xí)不夠一半時(shí)間不給予填寫該科或醫(yī)院實(shí)習(xí)鑒定。予填寫該科或醫(yī)院實(shí)習(xí)鑒定。二、實(shí)習(xí)護(hù)生請(qǐng)假和審批手續(xù)二、實(shí)習(xí)護(hù)生請(qǐng)假和審批手續(xù)n5、請(qǐng)假審批權(quán)：請(qǐng)假0.5-6天，按上述方法請(qǐng)假、銷假；請(qǐng)假超過(guò)7天（含7天）者，須報(bào)所屬院校主管部門批準(zhǔn),憑學(xué)校批條請(qǐng)假。 二、實(shí)習(xí)護(hù)生請(qǐng)假和審批手續(xù)二、實(shí)習(xí)護(hù)生請(qǐng)假和審批手續(xù)n6、病假：病假視病情而定?；夹〔〉膶?shí)習(xí)生，原則上在實(shí)習(xí)地就地治療，先按上述方法請(qǐng)假，就診后憑門診醫(yī)生開具的“病假證明書”銷假?；紘?yán)重疾病者，可申請(qǐng)返校治療,兩周后未能治愈者，按該院校學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則有關(guān)條款處理。 二、實(shí)習(xí)護(hù)生請(qǐng)假和審批手續(xù)二、實(shí)習(xí)護(hù)生

8、請(qǐng)假和審批手續(xù)n7、專升本、考研、英語(yǔ)四/六級(jí)等各類考試，其復(fù)習(xí)時(shí)間自行安排，不得請(qǐng)假?gòu)?fù)習(xí)，憑準(zhǔn)考通知或?qū)W校通知方可批準(zhǔn)返校考試。 二、實(shí)習(xí)護(hù)生請(qǐng)假和審批手續(xù)二、實(shí)習(xí)護(hù)生請(qǐng)假和審批手續(xù)n8 8、如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假現(xiàn)象，、如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假現(xiàn)象，一律按曠工處理。一律按曠工處理。 現(xiàn)代管理學(xué)者的三句名言：人的知識(shí)不如人的智力人的知識(shí)不如人的智力（運(yùn)用知識(shí)的能力），（運(yùn)用知識(shí)的能力），人的智力不如人的素質(zhì)，人的智力不如人的素質(zhì)，人的素質(zhì)不如人的覺(jué)悟。人的素質(zhì)不如人的覺(jué)悟。 人的知識(shí)不如人的智力（運(yùn)用知識(shí)的能力），人的智力不如人的素質(zhì)，人的三、實(shí)習(xí)要求三、實(shí)習(xí)要求n1 1、嚴(yán)于律己、嚴(yán)于律己 遵紀(jì)守法遵紀(jì)

9、守法n嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度n加強(qiáng)組織紀(jì)律性加強(qiáng)組織紀(jì)律性n服從工作安排服從工作安排n堅(jiān)守崗位堅(jiān)守崗位三、實(shí)習(xí)要求三、實(shí)習(xí)要求n1 1、嚴(yán)于律己、嚴(yán)于律己 遵紀(jì)守法遵紀(jì)守法n六個(gè)六個(gè)“不準(zhǔn)不準(zhǔn)”n（1 1）、上班時(shí)間不準(zhǔn)辦私事及打私人電話；）、上班時(shí)間不準(zhǔn)辦私事及打私人電話；n（2 2）、不準(zhǔn)利用治療和護(hù)理手段營(yíng)私舞弊；）、不準(zhǔn)利用治療和護(hù)理手段營(yíng)私舞弊；n（3 3）、不準(zhǔn)玩電腦游戲；）、不準(zhǔn)玩電腦游戲；n（4 4）、不準(zhǔn)收受紅包；）、不準(zhǔn)收受紅包；n（5 5）、不準(zhǔn)會(huì)客或朋友陪上班；）、不準(zhǔn)會(huì)客或朋友陪上班；n（6 6）、上班時(shí)間不準(zhǔn)看書報(bào)雜志。）、上班時(shí)間不準(zhǔn)看書報(bào)雜志。

10、三、實(shí)習(xí)要求三、實(shí)習(xí)要求n2 2、工作嚴(yán)肅認(rèn)真、工作嚴(yán)肅認(rèn)真n嚴(yán)格遵守護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程和護(hù)理常規(guī)嚴(yán)格遵守護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程和護(hù)理常規(guī)n嚴(yán)格執(zhí)行嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)三查七對(duì)”n嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑n有慎獨(dú)精神有慎獨(dú)精神n發(fā)生差錯(cuò)及時(shí)報(bào)告發(fā)生差錯(cuò)及時(shí)報(bào)告三、實(shí)習(xí)要求三、實(shí)習(xí)要求n3 3、主動(dòng)為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、主動(dòng)為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)n樹立以樹立以“病人為中心病人為中心”的服務(wù)意識(shí)的服務(wù)意識(shí)n 舉止端裝舉止端裝 以禮待人以禮待人n 嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)士禮儀服務(wù)規(guī)范嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)士禮儀服務(wù)規(guī)范n 語(yǔ)言文明解釋耐心語(yǔ)言文明解釋耐心n 服務(wù)細(xì)心準(zhǔn)確，勤快周到，建立和諧護(hù)服務(wù)細(xì)心準(zhǔn)確，勤快周到，建立和諧護(hù)患關(guān)系患關(guān)系三

11、、實(shí)習(xí)要求三、實(shí)習(xí)要求n4 4、時(shí)刻敲響安全警種、時(shí)刻敲響安全警種 確保醫(yī)療安全確保醫(yī)療安全n做知法、懂法的人做知法、懂法的人n做執(zhí)法的人做執(zhí)法的人 做你應(yīng)該做的做你應(yīng)該做的 說(shuō)你應(yīng)該說(shuō)的說(shuō)你應(yīng)該說(shuō)的 寫你應(yīng)寫的寫你應(yīng)寫的 （執(zhí)行廣東省病歷書寫規(guī)范）（執(zhí)行廣東省病歷書寫規(guī)范）n做工作能力強(qiáng)的人做工作能力強(qiáng)的人n做有責(zé)人心的人做有責(zé)人心的人 觀察及時(shí)，養(yǎng)成眼勤、手勤、腳勤、觀察及時(shí)，養(yǎng)成眼勤、手勤、腳勤、 腦腦勤的好習(xí)慣。勤的好習(xí)慣。三、實(shí)習(xí)要求三、實(shí)習(xí)要求n5 5、勤奮學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí) 不斷進(jìn)取不斷進(jìn)取n利用休息時(shí)間看書學(xué)習(xí)利用休息時(shí)間看書學(xué)習(xí)n加強(qiáng)加強(qiáng)“三基三基”培訓(xùn)培訓(xùn)n不恥下問(wèn)不恥下問(wèn)n積

12、極參加院內(nèi)、科內(nèi)組織學(xué)習(xí)積極參加院內(nèi)、科內(nèi)組織學(xué)習(xí)三、實(shí)習(xí)要求三、實(shí)習(xí)要求n6 6、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)感恩n同學(xué)們：同學(xué)們：“感恩感恩”體現(xiàn)在生活的每體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，讓我們懷著一顆感恩一個(gè)細(xì)節(jié)中，讓我們懷著一顆感恩的心，用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表的心，用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。三、實(shí)習(xí)要求三、實(shí)習(xí)要求n6 6、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)感恩n感謝父母給了我們生命n感謝老師的淳淳教誨n感謝同學(xué)、同事的關(guān)懷和幫助n感謝社會(huì)上所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的人，感謝他們伸出援助之手三、實(shí)習(xí)要求三、實(shí)習(xí)要求n6 6、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)感恩n生活中，感恩無(wú)邊，一句話語(yǔ)、一個(gè)行生活中，感

13、恩無(wú)邊，一句話語(yǔ)、一個(gè)行動(dòng)、一點(diǎn)情懷都能表達(dá)感謝的真諦動(dòng)、一點(diǎn)情懷都能表達(dá)感謝的真諦n學(xué)會(huì)感恩吧！主我們的生活充滿關(guān)懷，學(xué)會(huì)感恩吧！主我們的生活充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿愛(ài)心，充滿溫暖。充滿真情，充滿愛(ài)心，充滿溫暖。我們的理念我們的理念n播種思想播種思想 收獲行動(dòng)收獲行動(dòng)n播種行動(dòng)播種行動(dòng) 收獲習(xí)慣收獲習(xí)慣n播種習(xí)慣播種習(xí)慣 收獲性格收獲性格n播種性格播種性格 收獲命運(yùn)收獲命運(yùn)護(hù)理臨床教學(xué)工作細(xì)則護(hù)理臨床教學(xué)工作細(xì)則n大講課大講課n1 1、護(hù)理部組織與安排實(shí)習(xí)生專題講座，或參、護(hù)理部組織與安排實(shí)習(xí)生專題講座，或參加護(hù)理部組織的專題講座，每月加護(hù)理部組織的專題講座，每月1 12 2次，要求次，要求

14、全院護(hù)理實(shí)習(xí)生參加。全院護(hù)理實(shí)習(xí)生參加。n2 2、大講課教師應(yīng)有教案和講稿，制作電腦幻、大講課教師應(yīng)有教案和講稿，制作電腦幻燈片，每次講座至少燈片，每次講座至少1.51.5學(xué)時(shí)。學(xué)時(shí)。n3 3、講課內(nèi)容以臨床常用的基礎(chǔ)知識(shí)為主，具、講課內(nèi)容以臨床常用的基礎(chǔ)知識(shí)為主，具有普遍性、實(shí)用性。有普遍性、實(shí)用性。n4 4、大講課應(yīng)由主管護(hù)師及以上職稱的教師承、大講課應(yīng)由主管護(hù)師及以上職稱的教師承擔(dān)。擔(dān)。 護(hù)理臨床教學(xué)工作細(xì)則護(hù)理臨床教學(xué)工作細(xì)則n小講課小講課n1 1、每、每2 2周組織護(hù)生專科知識(shí)小講座一次，講課周組織護(hù)生?？浦R(shí)小講座一次，講課內(nèi)容結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)，有選擇地進(jìn)行。內(nèi)容結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)，

15、有選擇地進(jìn)行。 根根據(jù)各學(xué)校教學(xué)大綱中操作過(guò)關(guān)項(xiàng)目的安排逐項(xiàng)據(jù)各學(xué)校教學(xué)大綱中操作過(guò)關(guān)項(xiàng)目的安排逐項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，結(jié)合我院實(shí)際制定實(shí)習(xí)護(hù)生基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練，結(jié)合我院實(shí)際制定實(shí)習(xí)護(hù)生基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)和考核安排，要求逐項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)護(hù)理操作培訓(xùn)和考核安排，要求逐項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，老師對(duì)每個(gè)操作進(jìn)行正規(guī)示范，并指導(dǎo)護(hù)練，老師對(duì)每個(gè)操作進(jìn)行正規(guī)示范，并指導(dǎo)護(hù)生練習(xí)，轉(zhuǎn)科前抽考其中一項(xiàng)操作。生練習(xí)，轉(zhuǎn)科前抽考其中一項(xiàng)操作。護(hù)理臨床教學(xué)工作細(xì)則護(hù)理臨床教學(xué)工作細(xì)則n2 2、實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)2 2周及以上的科室護(hù)生轉(zhuǎn)科前應(yīng)組織理周及以上的科室護(hù)生轉(zhuǎn)科前應(yīng)組織理論及操作考核，論及操作考核，6060分為合格。操作分為合格。操作n考核由帶

16、教老師組長(zhǎng)、帶教老師及護(hù)士長(zhǎng)或總考核由帶教老師組長(zhǎng)、帶教老師及護(hù)士長(zhǎng)或總務(wù)護(hù)士二人組成，成績(jī)不合格及時(shí)組織補(bǔ)考，務(wù)護(hù)士二人組成，成績(jī)不合格及時(shí)組織補(bǔ)考，并將成績(jī)作為出科成績(jī)記錄在實(shí)習(xí)鑒定和科室并將成績(jī)作為出科成績(jī)記錄在實(shí)習(xí)鑒定和科室實(shí)習(xí)生登記表上。實(shí)習(xí)生登記表上。n3、小講課應(yīng)由護(hù)師及以上職稱的教師承擔(dān)。、小講課應(yīng)由護(hù)師及以上職稱的教師承擔(dān)。護(hù)理臨床教學(xué)工作細(xì)則護(hù)理臨床教學(xué)工作細(xì)則n教學(xué)查房教學(xué)查房n1 1、護(hù)理部每季組織病例討論或教學(xué)護(hù)理查房、護(hù)理部每季組織病例討論或教學(xué)護(hù)理查房一次。一次。n2 2、實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)2 2周以上的各臨床科室，每批護(hù)生組織周以上的各臨床科室，每批護(hù)生組織病例討論或教

17、學(xué)護(hù)理查房一次。病例討論或教學(xué)護(hù)理查房一次。n3 3、教學(xué)查房的病例以常見(jiàn)病為主，目的在于、教學(xué)查房的病例以常見(jiàn)病為主，目的在于加強(qiáng)加強(qiáng) 三基三基 （基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、n基本技能）的培訓(xùn)，其合格標(biāo)準(zhǔn)參照基本技能）的培訓(xùn)，其合格標(biāo)準(zhǔn)參照 教學(xué)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表量評(píng)價(jià)表 ，并記錄教學(xué)查房的有關(guān)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。，并記錄教學(xué)查房的有關(guān)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。護(hù)理臨床教學(xué)工作細(xì)則護(hù)理臨床教學(xué)工作細(xì)則n對(duì)對(duì)護(hù)理本科實(shí)習(xí)生護(hù)理本科實(shí)習(xí)生要求要求n（1）實(shí)習(xí)五周以上病區(qū)，（每位護(hù)生分）實(shí)習(xí)五周以上病區(qū)，（每位護(hù)生分管管58張病床）適當(dāng)安排張病床）適當(dāng)安排1或或2周基礎(chǔ)護(hù)周基礎(chǔ)護(hù)理班，要求強(qiáng)化基護(hù)操作技能，安

18、排責(zé)理班，要求強(qiáng)化基護(hù)操作技能，安排責(zé)任班至少一周以上（包括衛(wèi)生知識(shí)宣教任班至少一周以上（包括衛(wèi)生知識(shí)宣教等）。實(shí)習(xí)兩周以上（含兩周）根據(jù)科等）。實(shí)習(xí)兩周以上（含兩周）根據(jù)科室情況安排輪值夜班。室情況安排輪值夜班。護(hù)理臨床教學(xué)工作細(xì)則護(hù)理臨床教學(xué)工作細(xì)則n（2）按實(shí)習(xí)輪換表中第一個(gè)輪換的內(nèi)科）按實(shí)習(xí)輪換表中第一個(gè)輪換的內(nèi)科和外科，在帶教老師的指導(dǎo)下各組織護(hù)和外科，在帶教老師的指導(dǎo)下各組織護(hù)理查房或病例討論一次。理查房或病例討論一次。護(hù)理臨床教學(xué)工作細(xì)則護(hù)理臨床教學(xué)工作細(xì)則n（3）按實(shí)習(xí)輪換表中第二個(gè)輪換的內(nèi)科）按實(shí)習(xí)輪換表中第二個(gè)輪換的內(nèi)科和外科，在帶教老師指導(dǎo)下 各 完 成和外科，在帶教老師指導(dǎo)下 各 完 成1520分鐘的講小課一次，并要求有教分鐘的講小課一次，并要求有教案。案。護(hù)理臨床教學(xué)工作細(xì)則護(hù)理臨床教學(xué)工作細(xì)則n出科考核與鑒定出科考核與鑒定n1 1、出科考核分為理論知識(shí)及實(shí)踐操作兩部分。、出科考核