2018高三班統(tǒng)考班級(jí)成績(jī)分析

1、高三（10）班全縣統(tǒng)考（第四次月考）班級(jí)質(zhì)量分析班主任肖紅軍一、班級(jí)整體狀況：全班參加考tiW勺人數(shù)為30人，班上總分最高分分，最低分分，平均為分總分小于300301350351400401440441500500人數(shù)3710451從上面表格和正態(tài)分布圖可以表明全班同學(xué)的成績(jī)集中在351-400之間，其中有66%勺學(xué)生總分能夠達(dá)到350分以上，但是同時(shí)低分段也較多，從而顯現(xiàn)出本班學(xué)生 的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱，在學(xué)習(xí)上動(dòng)力不足，因此班級(jí)的高分段是比較少，在 440 分以上的同學(xué)僅有6名，其他學(xué)生的成績(jī)斷層是比較嚴(yán)重的， 這些學(xué)生也正是以后班 級(jí)工作的重點(diǎn)，將尖子生的成績(jī)依然保持，同時(shí)努力將有希望

2、的中等生（350-440分段）的成績(jī)?cè)偬岣咭粋€(gè)層次。、各學(xué)科的成績(jī)對(duì)比狀況:學(xué)科總分語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)政治歷史地理文綜平行班平均分班級(jí)平均分1班級(jí)與平行班平均分相差值從班級(jí)各學(xué)科與年級(jí)平均分對(duì)比可以看出本班的各科成績(jī)都是需要提高的，其中語(yǔ)文、歷史是本班相對(duì)比較弱勢(shì)的科目，其次是地理，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是本班相對(duì)比較優(yōu)勢(shì)科目，接下來(lái)利用課間和中午時(shí)間多加以督促，使得學(xué)生對(duì)弱勢(shì)科目有所重視。三、班級(jí)學(xué)生的個(gè)案分析：1 .第一層次（總分大于400）人數(shù)為10人，此層次學(xué)生屬于本班文化課上重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象；（第一層次學(xué)生的成績(jī)?nèi)缦卤恚┬彰Z(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)政治歷史地理綜合六科總分名次績(jī)I位非績(jī)戌位非成績(jī)位排績(jī)成本位E 成績(jī)排

3、位1績(jī)/劉 位:成績(jī)排位班名次級(jí)名次縣名次胡紅燕 八、1107356 17267268620631114姚倩10522 <8151951466365919052331周銀霞10671 <21317654472659176123541王婷114133101161154336215177114652王靜109(9 0) ：8?11834663477418185773李龍飛10193 <81851611514669418186876史小忠113361 ，212236106112立 V.8241827712101王瑞萍10392 ，0) ：8502843255327021731381

4、8127李靜95361518294266016A V.06715929920135楊小靈9845 (7) ：06394264856A V.920156341024153班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌h排名前150名有9名（第一層次），前幾名學(xué)生的分?jǐn)?shù)相差較大，從上表也可見每個(gè)學(xué)生都有相對(duì)的優(yōu)勢(shì)科目和弱勢(shì)科目;姓名語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)政治歷史地理綜合六科總分名次名次力績(jī)位績(jī)位非1績(jī)位三績(jī)戈位非成績(jī)用位= 成績(jī)用位成績(jī)排位班名次級(jí)名次縣2 .第二層次（總分在350-400之間）此層次學(xué)生屬于中等學(xué)生是提高的對(duì)象，尤 其是這其中中等生（第二層次）的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較好，學(xué)習(xí)上非常努力但是學(xué)習(xí)成績(jī) 不理想：這類學(xué)生學(xué)習(xí)欲

5、望是很強(qiáng)烈的，但是成績(jī)和他們的付出好像不能形成正比， 這層次的學(xué)生是班級(jí)的目標(biāo)培養(yǎng)人物， 這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)都處于中等生，有比較嚴(yán)重 的偏科現(xiàn)象:安瑞107412051405i3285228542166221131173杜海軍961637423656116122516169161232176李佳麗102633744314I8595191661161281333177杜 文靜95369030284I2344721536143541434182楊國(guó)慶100646，0139741833538569165251542195張亮10671 :568527418375264515158311644205張麗

6、萍10064613735356744722516131731746219王玲9536(6329564I1443998542138641849227白玉瑞9785714257351745334515145521952234于榮彤90378，95953567254385421455220552453 .第三層次（總分在350以下）此層次學(xué)生屬于班級(jí)要穩(wěn)定的對(duì)象，不讓其打 擾其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，盡力讓他們學(xué)能學(xué)到一些知識(shí)。班級(jí)中比較后進(jìn)的學(xué)生（第三層 次）的學(xué)習(xí)是值得擔(dān)憂的，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诳荚囍卸紱](méi)有什么變化，這些同學(xué)在學(xué) 習(xí)態(tài)度上比較消極，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣的，不在乎自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的。四、工作方向：1

7、.在班級(jí)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，利用優(yōu)等生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí) 氛圍，從而形成較好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；2. 擴(kuò)大班級(jí)優(yōu)等生范圍；提高中等學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況，和他們及時(shí)作出對(duì)學(xué)習(xí)方法的分析和時(shí)間分配的合理性以及如何提高學(xué)習(xí)效率等， 關(guān)注他們的情緒變化；端正后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；3. 對(duì)偏科同學(xué)進(jìn)行有效的個(gè)性化輔導(dǎo)，使得他們提高學(xué)習(xí)效率，從而提高自己的弱勢(shì)科目；4. 對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣的同學(xué)搞好師生關(guān)系，多了解他們的心理變化和情緒變化保證其不違反學(xué)校的紀(jì)律，在學(xué)習(xí)上不積極，基本完全放棄學(xué)習(xí)的，屬于不安分分子，利用他們的興趣去督促他們的行為和紀(jì)律， 做到在教室內(nèi)不影

8、響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)， 不能起到破壞班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的一部分， 找到他們的突破口在某一個(gè)的科目上讓他們找到自信，在成績(jī)據(jù)后面的同學(xué)行列里形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；五、具體工作措施：1、目標(biāo)教育：結(jié)合考試的成績(jī)進(jìn)一步修訂自己的目標(biāo)大學(xué)；并制定出下次考試的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并具體寫出在考試中自己想要取得成績(jī)和名次；2、信心教育：通過(guò)觀看勵(lì)志視頻、主題班會(huì)等，從而獲取自信心，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)并教育同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，共同提高；3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期反復(fù)不間斷的思想教育，讓其轉(zhuǎn)變觀念，并且通過(guò)個(gè)別幫教將其個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的認(rèn)識(shí)改變，幫其樹立切實(shí)目標(biāo)大學(xué)，促其逐步進(jìn)步，在此過(guò)程中需要理解和耐心；4、及時(shí)和科任教師、學(xué)生溝通和交流，發(fā)現(xiàn)有厭學(xué)情緒