九年級語文上冊 綜合性學習一 傾吐心聲寫作 語文版ppt課件

1、寫寫 作作寫 作 傾吐心聲 中學生活是五彩斑斕的，其中一定有許多人、事、景、物曾經(jīng)撥動過他的心弦；同窗們的情感體驗是多種多樣的，其中一定有許多喜、怒、哀、樂讓他久久不能忘懷。掬幾朵生活的浪花，寫一篇抒情散文，傾吐他的心聲。 2 2、要圍繞中心選、要圍繞中心選擇、組織資料。擇、組織資料。 3 3、學習運用適當、學習運用適當?shù)氖闱榉绞?。既可以像的抒情方式。既可以?一文那樣，把本一文那樣，把本人的真情實感直接抒寫出來；人的真情實感直接抒寫出來；也可以像也可以像 那樣，采那樣，采用意味的手法，托物抒情、借用意味的手法，托物抒情、借景抒情。景抒情。 吹拂過綠葉的風，變得格外溫順，太陽也變得暖洋洋的，綠

2、葉們托出了一個個吹拂過綠葉的風，變得格外溫順，太陽也變得暖洋洋的，綠葉們托出了一個個柔嫩欲滴的花骨朵，微風中她們悄然搖曳著，害羞地顯露了笑臉。人們在辛勤勞動柔嫩欲滴的花骨朵，微風中她們悄然搖曳著，害羞地顯露了笑臉。人們在辛勤勞動之余，前來察看她們。花兒的臉笑得越發(fā)紅了。周圍的綠葉為她們感到高興，紛紛之余，前來察看她們。花兒的臉笑得越發(fā)紅了。周圍的綠葉為她們感到高興，紛紛挺直了身子，把她們托舉得更高更美了。挺直了身子，把她們托舉得更高更美了。 呵，綠葉有一種多么高尚的風格啊！呵，綠葉有一種多么高尚的風格??！ 夏日，雷雨刷刷地打落在枝葉上。可憐的花兒們枯萎了，凋謝了，可她們沒有夏日，雷雨刷刷地打落

3、在枝葉上。可憐的花兒們枯萎了，凋謝了，可她們沒有忘記綠葉們，給綠葉留下了甜蜜的果實。于是，綠葉又忠實地擔當起看守果實的義忘記綠葉們，給綠葉留下了甜蜜的果實。于是，綠葉又忠實地擔當起看守果實的義務(wù)，當果實漸漸成熟之際，綠葉也漸漸地老了。一陣陣秋風吹來，他們悄然分開了務(wù)，當果實漸漸成熟之際，綠葉也漸漸地老了。一陣陣秋風吹來，他們悄然分開了本人曾經(jīng)歡唱過的枝頭把甜美的果實留給了人們，本人悠悠地飄到了地面，那么安本人曾經(jīng)歡唱過的枝頭把甜美的果實留給了人們，本人悠悠地飄到了地面，那么安詳，那么安然，嘴角帶著淺笑詳，那么安然，嘴角帶著淺笑他們毫不為本人惋惜，由于他們知道，當他們默他們毫不為本人惋惜，由于他們知道，當他們默默地融進生育本人的大地后，一旦春風吹來，他們的后世子孫又將呈現(xiàn)出更加旺盛默地融進生育本人的大地后，一旦春風吹來，他們的后世子孫又將呈現(xiàn)出更加旺盛的生命活力，又將鋪開一個更新更美的綠色天地。的生命活力，又將鋪開一個更新更美的綠色天