汽車網(wǎng)絡拓撲結構_案例教學法_

1、汽車網(wǎng)絡拓撲結構課程名稱汽車車身控制枚術學時3學時任課教師職稱上課 形式理實 一體授課對象汽車服務工程專業(yè)教學目的1掌握汽車網(wǎng)絡拓撲結構，能對不同車型網(wǎng)絡拓撲結構進行分析；2掌握汽車各子系統(tǒng)數(shù)據(jù)交換方式；3能排除汽車總線系統(tǒng)故障，會使用示波器采集總線上的波形并對其進 行分析。教學內(nèi)容教學重點教學難點1實施汽車網(wǎng)路的必要性；2汽車網(wǎng)絡拓撲結構的構成元素、傳遞信息方式；3系統(tǒng)各控制m元的信息交換和處理；4故障診斷分析方法。教學重點：分析各車型的網(wǎng)絡拓撲結構。教學難點：解決實際問題，對汽車總線系統(tǒng)故障進行分析、診斷、排除 等。擬運用 的案例audi a4轎車，自動變速器(cvt)起步發(fā)沖，儀表盤上發(fā)

2、動機轉(zhuǎn)速表失 靈，同吋srs故障燈、abs故障燈、at故障燈、發(fā)動機故障燈等點亮。教學過程安排序號時間 分配備注1教師主導過程(即問題的提出過程)：起動設置好的故障汽車一一進行路試一一顯現(xiàn)故障現(xiàn)象并引導學生觀察現(xiàn)象。20分鐘教師試 車，選擇 幾名學生 隨車觀察 車輛運行 狀態(tài)2初步簡單引導分析： 對故障現(xiàn)象進行記錄、總結； 分析引起該故障現(xiàn)象的可能原因； 各自發(fā)表一些看法或提出疑問30 分 鐘激發(fā)學 生的課 堂活躍 氣氛實施過程（即學生的自主過程人1提供奧辿a4轎車網(wǎng)絡拓撲結構圖、電路圖、維修手 冊及elsa軟件，提供vas5052專用診斷儀、示波器、 萬用表、fsa740綜合分析儀；2學生根

3、據(jù)網(wǎng)絡拓撲圖及各控制單元監(jiān)測到的故障碼進 行分析；3在案例分析表屮根據(jù)以上提示寫下各自分析思路；4制定檢測計劃（涉及總線上波形采集）；5分組討論分析思路和制定的檢測計劃；6優(yōu)化檢測計劃；7實施檢測計劃（涉及波形采集）；8分析波形數(shù)據(jù)，確定故障點。50分3j104爐*j285鐘令筈220 奧迪a4轎車張動系統(tǒng)組成3j217can-highcan-low隱性邏輯1can-highcan-low正常的can驅(qū)動總線上波形圖vas 5052專用診斷儀教師總結、分析、講解： 總結學生制定的檢測計劃；50 分 鐘 教師對該故障現(xiàn)象進行分析； 講解網(wǎng)絡拓撲結構組成、信息傳遞方式、信息交 換和處理等； 演示總線波形采集方法，對采集波形進行分析。 注：通過多媒體進行講解，實地操作。1. 簡述汽車總線技術的發(fā)展原因;2. 簡述網(wǎng)關在車載網(wǎng)絡系統(tǒng)中的作用；3. 對給出的奧迪a6l、寶馬7系、奔馳s320轎車網(wǎng)絡圖進行解讀,分析其組成，找岀網(wǎng)關電腦，并分析車速信號傳遞給其它控制單元的傳輸 路線。汽車網(wǎng)絡系統(tǒng)案例分析表1故障現(xiàn)象2分析思路a系統(tǒng)小某 一控制單 元故障1234b系統(tǒng)總線 線路故障12343由原理 分析故 障原因在可能性因 索上打勾a