社會實(shí)踐報告模板(共8篇)

1、篇一：社會實(shí)踐報告模版社會實(shí)踐報告系部名稱：年級：班級：姓名：學(xué)號：實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)時間：實(shí)習(xí)內(nèi)容： 社會實(shí)踐報告第一次參加社會實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接 觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng) 性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新 觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的 東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與 社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生

2、的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我 們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)槲以趯W(xué)校學(xué)的是關(guān)于汽車方面的內(nèi)容，從一開始就對汽車特別的感興趣，只耍是關(guān) 于汽車的方方面面我都特別的關(guān)心。而且在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常 復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家 為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許 多技巧，就看你怎么把握了我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我 們就學(xué)著

3、適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實(shí)踐中學(xué)握了很 多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同吋 在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勒于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。認(rèn)識來源于實(shí)踐一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并 不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展， 不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人 的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐対認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實(shí)踐 具有巨大的反作用。認(rèn)識

4、對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。 己所學(xué)的理論知識有用武z地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。 另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的 東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí) 踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。這次實(shí)踐實(shí)踐雖然很短暫。篇二：社會實(shí)踐報告格式+范文標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即關(guān)于?的實(shí)踐報告；也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如社會 是大正文：寫實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校要求應(yīng)該和自己想要報告的內(nèi)容，例如：活動內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)體會, 理性落款：署名和報告時間。社會實(shí)踐報告注意事項(xiàng)學(xué)生上交的實(shí)踐報告

5、必須按照統(tǒng)一的格式，具體內(nèi)容包括：1. 封面。2. 正文行文要求。3. 正文格式。4. 用紙規(guī)格。5. 08年8月27日（周三）上午9： 00-11： 00,下午2： 30-5： 00,交至n樓525社科 部。實(shí)踐報告每人一份，以班級為單位按學(xué)號排好集體上交，過時不候。一、實(shí)習(xí)的目的與意義在本科專業(yè)教育中，實(shí)習(xí)是一個重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。二、收獲與感想自身定位，加強(qiáng)外語學(xué)習(xí)。工作總結(jié)，認(rèn)識自身不足。通過實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)貿(mào)易這專業(yè)是門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，它不光 要求我們有扎實(shí)的理論知識而冃必須具有很強(qiáng)的動手操作能力，更重要的是學(xué)會如何與人溝 通，怎么建立商業(yè)關(guān)系，這些是課本中學(xué)不到的，只有融入社會的大舞

6、臺并不斷的歷練才能 得到提高，還有加強(qiáng)各方面素質(zhì)的提高。貿(mào)易工作同時是一個涉外行業(yè)，因此對各方面的要 求都很高，對外代表的不僅僅是個人形象，甚至是國家形象，因此必須加強(qiáng)自己各方面索質(zhì) 的修煉，如禮儀等。熟練掌握好本專業(yè)的知識。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容在隨后的一周里，我來到集團(tuán)的oa公司，進(jìn)行真正是實(shí)習(xí)過程，剛到公司的時候，助理 拿了許多關(guān)于公司和產(chǎn)品的資料讓我詳細(xì)閱覽，資料中多次提及公司的經(jīng)營理念和產(chǎn)品的專 業(yè)術(shù)語，大多是英文和日語，由于剛剛走出校園，懶散的心態(tài)使我并沒有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)和體 會，以至于在后來的實(shí)際操作中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤。在公司的實(shí)習(xí)過程中，還接觸到了大型公 司的erp系統(tǒng)，每位員工都能夠通過e

7、rp系統(tǒng)進(jìn)行口常的作業(yè)，集團(tuán)可以通過erp系統(tǒng)，對 供應(yīng)鏈實(shí)行有效的管控。接下來的日子里，我在同仁的帶領(lǐng)下不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在一次與外國公司駐中國辦事處的溝通中，因?yàn)閷镜恼J(rèn)知和我對產(chǎn)品優(yōu)勢的大致闡 述終于激發(fā)了對方的采購欲望，在第3天的有效溝通中，對方提及了一個相當(dāng)專業(yè)的問題， 問到我們產(chǎn)品的墨粉規(guī)格和機(jī)器預(yù)熱和輸出最快時間差，這樣的問題對于外商，你必須給予 準(zhǔn)確到位的回答，因?yàn)檫@是顧客的購買點(diǎn)，由于z前的大意，我遺憾的失去了一次非常好的 機(jī)會，隨后的時間里，逐步加強(qiáng)了對產(chǎn)品詳細(xì)的了解和說明，為應(yīng)對客戶的各種問題做充分 的準(zhǔn)備，進(jìn)-步準(zhǔn)備之后，又重新進(jìn)入了實(shí)際操作，開始聯(lián)系客戶，報價，談判

8、等等因?yàn)楣窘?jīng)常有產(chǎn)品發(fā)出，因此也接觸到了相關(guān)的合同、發(fā)票和其他的單據(jù)，之前的這 些單證在上課時都接觸過，但是理論和實(shí)踐不同，實(shí)際操作起來才發(fā)現(xiàn)這些單證的重要性， 一點(diǎn)疏忽就能造成不必要麻煩，這些單據(jù)大大加強(qiáng)了我們的實(shí)踐操作能力，也讓我們對如何 填寫這類單據(jù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。在公司最后的幾天里，我們來到了公司的博物館，來切身感受公司的文化，仔細(xì)聆聽公 司工作人員的介紹，對震旦集團(tuán)創(chuàng)立以來的文化和理念有了更深層次的認(rèn)識，在他們的眼中 企業(yè)是一個團(tuán)隊(duì)，講求團(tuán)隊(duì)力量的發(fā)揮；經(jīng)營更是一項(xiàng)長期競賽，要發(fā)揮“眾人同心，其利 斷金”的加乘力量，企業(yè)才能持續(xù)成長。震旦現(xiàn)階段在務(wù)實(shí)與創(chuàng)新的行動綱領(lǐng)下，未來的經(jīng)

9、營策略仍將積極開創(chuàng)，確實(shí)學(xué)握產(chǎn)業(yè)趨勢，延伸核心事業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。展現(xiàn)震旦集團(tuán) 自創(chuàng)品牌國際化的自信心與企圖心。篇三：社會實(shí)踐調(diào)查報告最標(biāo)準(zhǔn)的格式社會實(shí)踐調(diào)查報告標(biāo)準(zhǔn)格式系部名稱：專業(yè)：年級 班級： 姓名： 學(xué)號:實(shí)踐單位：xxxx有限公司實(shí)踐時間：2011年-月一日 至2011年-月一日 共一天實(shí)踐報告正文一、實(shí)踐目的：介紹實(shí)踐的h的,意義，實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況，實(shí)踐要求等 內(nèi)容。二、實(shí)踐內(nèi)容：先介紹實(shí)踐安排概況，包括吋i'可，內(nèi)容，地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項(xiàng)介 紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。三、實(shí)踐結(jié)果：圍繞實(shí)踐冃的要求，重點(diǎn)介紹

10、對實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析，思考，提出解決 問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù)，有參考文獻(xiàn)，并在正文后附錄。四、實(shí)踐總結(jié)或體會：用自己的語言對實(shí)踐的效果進(jìn)行評價,著重介紹自己的收獲體會, 內(nèi)容較多時可列出小標(biāo)題，逐一匯報。一. 實(shí)踐報告撰寫的內(nèi)容與要求：一份完整的實(shí)踐報告應(yīng)由以下部分組成：1. 報告題目報告題目應(yīng)該用簡短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實(shí)踐活動的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來。 題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個字。2. 學(xué)院及作者名稱3. 摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）報告需配摘要，摘要應(yīng)反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動中得到的基本觀點(diǎn)、 實(shí)踐方法、収得的成果和結(jié)論。

11、a）“摘要”字樣;b）摘要正文；c）關(guān)鍵詞；4.正文要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與吋俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路；堅(jiān)持理論 聯(lián)系實(shí)際，對實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議；報告內(nèi)容5. 結(jié)束語6. 謝辭7. 參考文獻(xiàn)8. 附錄二、撰寫實(shí)踐報告的準(zhǔn)備與主要步驟：1. 收集資料資料是撰寫實(shí)踐報告的基礎(chǔ)。2. 擬訂報告提綱擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和 體系。3. 起草報告提綱確定后，可以動手撰寫實(shí)踐報告的初稿。4. 修改、定稿三、實(shí)踐報告的寫作細(xì)則：1. 書寫實(shí)踐報告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單而書寫（必須用黑或蘭黑墨水）或用計(jì)算機(jī)打

12、印，正文 中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫正文和圖表的紙條，或隨意 接長截短。用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題（“小二”“華文中宋” 或“黑體”“加粗”居中），學(xué)院及作者名稱（“四號” “仿宋體”居中，學(xué)院名稱與作者名稱 之間應(yīng)空兩格），目錄（“二號”“黑體”居中）內(nèi)容（“小四號”“宋體”），摘要（“四號”“黑 體”“加粗”）：內(nèi)容（“四號”“仿宋”），關(guān)鍵詞（“四號”“黑體”“加粗”）,正文內(nèi)容（“四號” “宋體”）。2. 標(biāo)點(diǎn)符號3. 名詞、名稱代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明全稱。外國人名一般釆用英文原名，按名 前姓后的原則書寫。

13、4. 量和單位實(shí)踐報告屮的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標(biāo)準(zhǔn)gb3100gb3102-93,它 是以國際單位制（si）為基礎(chǔ)的。5. 數(shù)字6. 標(biāo)題層次章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為 “2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2. 2. 2”、“2. 2. 3”等，但分級阿拉伯?dāng)?shù)字 的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點(diǎn)隔開，每一級的末尾不加標(biāo)點(diǎn)7. 注釋實(shí)踐報告屮有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加 注頁的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。&公式公式應(yīng)居中書寫

14、，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛 線。9. 表格每個表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中排放，表序后空一格 書寫表題。10. 插圖文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀；插圖6幅以內(nèi)，用計(jì)算機(jī)繪 制；若為照片，應(yīng)提供清晰的黑白照片，比例一般以1為宜。11參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)的書寫格式要按國家標(biāo)準(zhǔn)gb7714-87規(guī)定。參考文獻(xiàn) 按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中 引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。文獻(xiàn)作者不超過3位時，全部列出；超過3位 只列前三位，后面加“等”字或

15、“etal” 中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。篇四：社會調(diào)查報告基本格式1社會調(diào)查報告基本格式：關(guān)于xxx的調(diào)查姓名：xxx班級：xxx學(xué)號：xxx一、調(diào)查背景二、調(diào)查目的三、調(diào)查時間、對彖四、調(diào)查方法五、調(diào)查內(nèi)容六、調(diào)查結(jié)論七、結(jié)論分析八、心得體會九、附錄（問卷、照片等等）各部分撰寫指南：一、調(diào)查背景調(diào)查對象/現(xiàn)象所處的時代特點(diǎn)、社會特征、當(dāng)前狀態(tài)等二、調(diào)查目的你希望通過本調(diào)查得到/實(shí)現(xiàn)/完成什么三、調(diào)查時間、對象1、具體調(diào)查的時間2、對象（調(diào)查對象的數(shù)量及其主要人口學(xué)特征：年齡、性別、職業(yè)、收入、教育程度、 地理處所等）四、調(diào)查方法調(diào)查中所使用的主要方法（常見的有焦點(diǎn)訪談法、問卷調(diào)

16、查法等）五、調(diào)查內(nèi)容以調(diào)查方法為主線，做哪些工作六、調(diào)查結(jié)論總結(jié)調(diào)查中獲得的數(shù)據(jù)、資料，形成客觀的結(jié)論七、結(jié)論分析針對調(diào)查結(jié)論，提出自己的看法，與預(yù)期有哪些差異，如何解釋這些差異八、心得體會在假期社會調(diào)查實(shí)踐中的感想九、附錄在本次調(diào)查屮所使用的問卷樣本、在調(diào)查地點(diǎn)的照片等篇五：大學(xué)生社會實(shí)踐報告格式大學(xué)生社會實(shí)踐報告格式1.頁面設(shè)置： 上邊距3厘米 下邊距2. 5厘米左邊距3厘米右邊距2. 5厘米裝訂線位置左裝訂線寬度0厘米頁眉1.5厘米2.正文格式：仿宋gb2312小四首行縮進(jìn)2字符段前0行段后0. 5行固定行距22 磅3標(biāo)題：黑體三號居中加粗段前一行段后一行固定行距22磅大綱級別一成員:（

17、學(xué)院或部門名稱：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)名稱：）宋體小四居中指導(dǎo)老師：4. 序言：黑體 四號居中加粗段前1行段后1行 固定行距22磅 大綱級別二正文： 心得體會：黑體四號居中加粗段前0行段后0.5行固定行距22磅 大綱級別二參考文獻(xiàn)：附錄：（以上序言、正文、心得附表內(nèi)容部分均為正文格式）參考文獻(xiàn)內(nèi)容格式為仿宋gb2312五號首行縮進(jìn)2字符段前0行段后0行固定行距 22磅5. 一級標(biāo)題：黑體四號首行縮進(jìn)2字符 加粗 段前0.5行 段后0.5行固定行距22磅 大綱級別三二級標(biāo)題：黑體小四首行縮進(jìn)2字符加粗 段前0行斷后0.5行固定行距22磅 大綱級別四 一、下的二級標(biāo)題用：1. 11.21.3二、下的二級標(biāo)題用：

18、2. 12.22. 3三、以后類似（英文輸入法下的數(shù)字和黑點(diǎn)）三級標(biāo)題：仿宋gb2312小四首行縮進(jìn)2字符加粗 段前0行段前0行固定行距22磅 大綱級別 五（一）（-）（三）（請用英文輸入法下的括號）四級標(biāo)題：仿宋gb2312小四首行縮進(jìn)2字符段前0行段后0行固定行距22磅大綱級別六1. 2. （英文輸入法下的數(shù)字和黑點(diǎn)）四級以下標(biāo)題序號可以自動（但不能用以上各級標(biāo)題序號），格式與正文相同6.圖表格式：表：表1名稱（表1與名稱空2個字符，不要用：）符號用英文數(shù)字位于表上而 表2名稱黑體五號居屮段前0行段后0.5行固定行距22磅勾選與下段同頁圖：圖1名稱（圖1與名稱空2個字符，不要：）序號用英文

19、數(shù)字位于圖下面圖 2名稱宋體五號居中段前0.5行段后0.5行固定行距22磅模板：本頁為封面（具體樣式可自行設(shè)計(jì)）xxxxx調(diào)研報告張三李四張x（xx學(xué)院，xx團(tuán)隊(duì)）指導(dǎo)教師：xx序言序言內(nèi)容：（正文格式）正文一、調(diào)研說明1. lxxxxx了解當(dāng)前新聞學(xué)與傳播學(xué)其他學(xué)科的學(xué)生對專業(yè)實(shí)習(xí)的看法和態(tài)度，1. 2xxxxx此次調(diào)查的“新聞傳播學(xué)及相關(guān)專業(yè)”主要包括新聞學(xué)、1.3xxxxx本次調(diào)研方法主要采用問卷調(diào)研和深度訪談兩種形式二、調(diào)查情況及結(jié)果分析調(diào)查問卷由調(diào)查對象的基本情況方面的4個問題和問卷主體部2. 1 xxxxx（一）調(diào)查對象的慕木信息項(xiàng)目樣本資料 人數(shù)（人） 比例性別男2931.52%

20、女6368. 48%（二）專業(yè)實(shí)習(xí)由圖1可以看出，大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)多少與實(shí)際需要有些脫節(jié)，圖1大學(xué)生自評能力是否符合用人單位需求2.2xxxxx心得體會（此部分可有可無，也可放到正文部分）參考文獻(xiàn)1附錄一：（名稱）內(nèi)容格式參照正文部分附錄二：（名稱）篇六：社會實(shí)踐報告模板系部名稱：專業(yè)：年級 班級： 姓名： 學(xué)號:實(shí)踐單位：xxxx有限公司實(shí)踐時間：2011年一月一日至2011年一月一日共一天 實(shí)踐報告正文一、實(shí)踐目的：介紹實(shí)踐的目的,意義，實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況，實(shí)踐要求等 內(nèi)容。二、實(shí)踐內(nèi)容：先介紹實(shí)踐安排概況，包括時i'可，內(nèi)容，地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項(xiàng)介 紹具體實(shí)踐

21、流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。三、實(shí)踐結(jié)果：圍繞實(shí)踐冃的要求，重點(diǎn)介紹對實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析，思考，提出解決 問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù)，有參考文獻(xiàn)，并在正文后附錄。四、實(shí)踐總結(jié)或體會：用白己的語言對實(shí)踐的效果進(jìn)行評價,著重介紹自己的收獲體會, 內(nèi)容較多時可列出小標(biāo)題，逐一匯報。范文哦要抄得有技術(shù)點(diǎn)哦！第一篇第一次參加社會實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走11!校門，走向社會，接 觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng) 性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校中學(xué)生

22、更新 觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的 東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與 社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生 的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。一:掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時, 我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易！二:人際關(guān)系在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常 復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解才能有深刻的感受，

23、大家 為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許 多技巧，就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我 們就學(xué)著 適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西， 最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實(shí) 踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。三:管理者的管理在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部要想 成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就耍以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工， 你

24、的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用 到不同的管理方法，意思就是說:在管理時,要因人而異！四：自強(qiáng)自立俗話說:在家千日好，出門半招難!意思就是說:在家里的時候，有自已的父母照顧，關(guān)心， 呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困 難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已！ 現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊,我都能夠白已獨(dú)立！五:認(rèn)識來源于實(shí)踐一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并 不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識

25、能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展， 不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人 的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實(shí)踐 具有巨大的反作用。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識 在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐， 就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使口己所學(xué)的理論知識有用武之 地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找 工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同

26、，接 觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。六:專業(yè)的重要性選擇了會計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一壞。第二篇實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知 識有用武z地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí) 踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán) 境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從 學(xué)習(xí)中實(shí)踐。在餐廳里，別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我 的臉上就能看出來，呵呵

27、，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)?我在他們面前沒有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好我的工作是在那做傳菜生, 每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上8:30分上班，雖然時間長了點(diǎn)，但熱情而年輕的我 并沒有絲亳的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了 未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清 潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有 人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會 得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有

28、學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在 為収得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力， 無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué) 習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校 園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走 進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的 一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在 校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在

29、學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多， 而且是多方面的，兒乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能 是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式 似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí) 踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交 流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自 己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校 讀書；而已在社會的人都宇愿回校讀書。第三篇實(shí)踐單位：xxx有限

30、公司 實(shí)踐時間：xx-x-x至xx-x-x實(shí)踐內(nèi)容：西餐廳服務(wù)與西方禮 儀培訓(xùn)實(shí)踐目的：通過實(shí)習(xí)了解西餐廳的基本操作過程，掌握服務(wù)技巧提高服務(wù)水平，鍛煉 自己的社會實(shí)踐能力。隨著生活方式的更新和社會交往的活躍,我國吃西餐的人越來越多。 在組織的涉外活動中，為適合國外客人的飲食習(xí)慣，有時要用西餐來招待客人。西餐廳一般 比較寬敞，環(huán)境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關(guān)系宴請中，是一種比較受歡迎又 方便可取的招待形式。西餐源遠(yuǎn)流長，又十分注重禮儀，講究規(guī)矩，所以，了解一些西餐方 面的知識是十分重要的。今年暑假，我在xxx有限公司實(shí)踐了一個月時間，獲得了經(jīng)驗(yàn)，更 增長了見識，使我對西餐有了更深的了

31、解。 在xxx有限公司一個多月的實(shí)習(xí)已劃上了圓滿 的句號在這里，第一次接觸社會的實(shí)踐生活，體驗(yàn)到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不 少的收獲和所得。從一個對西餐行業(yè)無知的少年變成一個既具有西餐知識，又懂得西方禮儀 和社會交往的青年。實(shí)習(xí)的收獲是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有甜、有苦有 樂，苦的是讓人記住那些兒十種西餐食品的特點(diǎn)與制作方法，還得分清它們的消費(fèi)對象。還有 那些中國人不太懂得的西方禮儀培訓(xùn)工作；快樂的是和同事領(lǐng)導(dǎo)的和睦相處以及老板的風(fēng)趣 幽默；快樂的是顧客對自己付出服務(wù)的肯定與贊賞；樂的是自己既充實(shí)又有滋有味的實(shí)習(xí)生 活過程.其實(shí)實(shí)習(xí)的日子不是很長，當(dāng)初的我們不知道牛排還要

32、吃七八成熟？不知道生菜沙拉 和水果沙拉是什么東西，以及自己不怎么熟練的在西餐廳鋪臺布.擺刀叉，給客人介紹菜單的 種種場景就像昨天才發(fā)生一樣，是那么的叫人印象深刻.在這里，白己對西餐方面有了比較 深刻的認(rèn)識，品味西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風(fēng)格布置 的西餐廳比較好，裝璜華麗典雅，樂池內(nèi)小樂隊(duì)演奏著古典的名曲，服務(wù)員是身著燕尾服的 小伙子。研究西餐的學(xué)者們，經(jīng)過長期的探討和歸納認(rèn)為吃西餐最講究6個“m”。第一個是 “menu”（菜單），第二個是"music"（音樂），第三個是“mood”（氣氛），第四個是“meeting” （會面），第五個是“man

33、ner”（禮俗），第六個是“meal”（食品），這些都是西餐行業(yè)內(nèi)必須 具有而且重視的地方，好的西餐老板會特別重視這幾個方面的投資與開發(fā)研究。西餐禮儀也 是特別重要的方面，好的西餐廳店，會對所有的員工進(jìn)行西方禮儀的培訓(xùn)，會對服務(wù)人員進(jìn) 行定期的考核和認(rèn)定。 在xxx實(shí)習(xí)最刻骨銘心的是xxx員工竭盡全力為客人提供溫馨細(xì)微, 物有所值的服務(wù).還有就是典雅淳美的美國西部音樂，韻味悠長的咖啡，以及聞名遐邇的菲力 牛排。都說服務(wù)是餐廳的形彖z本，是西餐廳的競爭z道,那么xxx的服務(wù)魅力有表現(xiàn)在哪呢? 那就是一張誠摯動心的笑臉，一聲聲悅耳動聽的話語，一次次全身心投入的服務(wù)而凝結(jié)出一個 個回味無窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)

34、。一個多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。 因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí) 讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。沒有了父親和母親的關(guān)懷，沒有了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，自己的一切事物都 得要自己親自去解決，增強(qiáng)了自己的自信心，從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會到?jīng)]有自己辦不成 的事，只有自己不去做，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！ 通 過實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，我對西餐的專業(yè)知識有了很大的提高了，尤其是服務(wù)意識、語言交流與表達(dá) 能力、外語能力、處理賓客關(guān)系能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面具有明顯的提高，特別是自己的 外語口語交際水平有

35、了一個很大的提高，以前在學(xué)校里面沒有條件鍛煉自己的口語，在這里， 來吃西餐的也會有很多的外國朋友，鍛煉了自己的口語說得能力，為自己以后走上社會做了 個好的開始。第四篇在注重素質(zhì)教育的今天,學(xué)生假期社會實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生 思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè) 能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實(shí)踐活動一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、 體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重耍途徑。寒假期間社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課 堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解 社會。同時，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)

36、習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會、回報社會 的一種良好形式。學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實(shí)踐的磨練， 我們深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的 引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的 不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才， 在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社 會實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實(shí)踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān) 持社會實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，

37、為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣 貨，過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了 解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用第五篇（這篇改一下就可以交了?。┻@是我第一次經(jīng)歷社會實(shí)踐。對于一個大學(xué)生生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。 雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會實(shí)踐的道路。在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的 大字報

38、都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢? 為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高 自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化， 并且能夠在生活和工作屮很好地處理各方面的問題，我來到了 xxx,開始了我這個假期的社 會實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理 論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面， 實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)?壞境的不同，接觸的人與

39、事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。在實(shí)踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感 受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會 告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校， 只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論 是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別 人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里 總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。

40、接觸那些 剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話 時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人 與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。在工作上還要有自信。學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的.血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺 少了知識，頭腦就要枯竭。篇七：社會實(shí)踐報告萬能模板社會實(shí)踐報告萬能模板眨眼間熱鬧的春節(jié)就過去了，緊接著就是新的開始。冋望一下，我這一個寒假，白我感 覺是新鮮而又充實(shí)的。參加社會實(shí)踐

41、，我明白大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會， 了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立 服務(wù)社會的思想的有效途徑。一個多月的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我 終生受用。了體現(xiàn)，更加激爭打下堅(jiān)實(shí)的次實(shí)踐值得到為將來烈的競了更為基礎(chǔ)。二、人際關(guān)系：在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會 上人際交往非常重要非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解. 才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她） 們處理好關(guān)系得需要許多技巧

42、，就看你怎么把握了 我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不 能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這 次社會實(shí)踐中學(xué)握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方而 有了很大的進(jìn)步。從事銷售行業(yè)，很多吋候都需要我們?nèi)ゾS護(hù)老客戶，開發(fā)新客戶，這就需 要很多社交技巧。在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勒于動手慢慢琢磨，不斷 學(xué)習(xí)不斷積累。三、管理者的管理：在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級 里面的班干部.要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬,你班級

43、里的同學(xué)們! 要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是 說:在管理時，要因人而異！四、自強(qiáng)自立：俗話說:在家千fi好，出門半招難!意思就是說:在家里的時候，有自已的 父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不 管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立!凡 事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立！五、認(rèn)識來源于實(shí)踐：一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必 要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的

44、 發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。通過這段時間的實(shí) 習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東 西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的 知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突 出自已，表現(xiàn)自已。六、專業(yè)的重要性：作為一個銷售人員，我們必須要懂得一些專業(yè)知識。因?yàn)橹挥辛私饬藢?業(yè)知識，我們才能給客戶講我們產(chǎn)品的優(yōu)勢，才能更好的讓客戶了解我們的產(chǎn)品?？偠灾?，寒假社會實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。雖天氣嚴(yán)寒，寒 風(fēng)呼嘯，我毅然走完了

45、社會實(shí)踐的道路。通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓口己更進(jìn)一步了解社會， 在實(shí)踐屮增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和 差距所在。12級英本（3）班學(xué)號：2015年3月1日篇八：社會調(diào)查報告范文、格式 社會主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研報告調(diào)查吋間：xxxx年x月x日調(diào)查地點(diǎn)：xx鎮(zhèn)調(diào)查對象（印章）：調(diào)查目的：大力發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)是建立社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵，只有發(fā)展縣一、基本情況和取得成效xx鎮(zhèn)轄12個行政村，農(nóng)業(yè)人口 xxxxx多人，農(nóng)村勞動力x. x萬人。（一）農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，農(nóng)民收入逐步提高深入落實(shí)中央x號文件精神，積極探索農(nóng)民增收良策，農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)較快發(fā)展。xxxx 年全

46、鎮(zhèn)gdp總量xx億元，增長x%,其中農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值實(shí)現(xiàn)x. xx億元，增長xx%。全鎮(zhèn)糧豆 薯總產(chǎn)x. x萬噸，糧食單產(chǎn)xxx公斤。經(jīng)濟(jì)作物種植面積達(dá)x. x萬畝，占耕地面積的xx%。 日光溫室發(fā)展到xx51棟，面積x. xx萬平方米，普通蔬菜大棚xxxx個，而積xx. x萬平方 米，年產(chǎn)蔬菜x. xx萬噸以上。畜牧產(chǎn)值實(shí)現(xiàn)x. xx億元，比上年增長xx%。xxxx年向縣內(nèi) 外輸出勞動力xxxx人（次），創(chuàng)收xxxx萬元，農(nóng)民人均增收xxxx元。（二）基礎(chǔ)設(shè)施逐步改善，生活壞境不斷優(yōu)化在國家政策和省、市、縣政府的大力支持，積極爭取國家政策和項(xiàng)目，組織實(shí)施了林業(yè) 生態(tài)建設(shè)、農(nóng)網(wǎng)改造、人畜飲水改造、鎮(zhèn)

47、村道路建設(shè)、鎮(zhèn)村環(huán)境整治等一批基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建 設(shè)，農(nóng)村基礎(chǔ)條件進(jìn)一步改善。全鎮(zhèn)村屯公路xx公里，實(shí)現(xiàn)了村屯道路暢通；農(nóng)村計(jì)生、廣 播電視村村通工程穩(wěn)步推進(jìn)；生態(tài)保護(hù)、農(nóng)電網(wǎng)改造等公共服務(wù)事業(yè)和公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取 得明顯進(jìn)步。科教文衛(wèi)等各項(xiàng)社會事業(yè)發(fā)展迅速，建立了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急機(jī)制、醫(yī)療 救治和疾病預(yù)防控制機(jī)制。移動電話、計(jì)算機(jī)開始進(jìn)入農(nóng)戶家庭，擴(kuò)大了農(nóng)戶接受外界信息 的能力和渠道，農(nóng)村居民的信息化水平不斷提高。（三）科技教育加快發(fā)展，農(nóng)民素質(zhì)不斷提高隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展和農(nóng)民收入的不斷提高，逐年加大了對教育和科技的投入，中 小學(xué)校舍、農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)、電化教育設(shè)施建設(shè)發(fā)展較快。目前，全鎮(zhèn)共

48、有x所中學(xué)、xx所小 學(xué)，實(shí)現(xiàn)了區(qū)級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。不斷加大對農(nóng)民科技培訓(xùn)力度，組織實(shí)施了跨世紀(jì)青年農(nóng)民培 訓(xùn)、科技入戶、陽光工程等科教工程，每年培訓(xùn)農(nóng)民達(dá)x萬人次以上，培養(yǎng)一大批農(nóng)村科技 能人。（四）民主法制不斷健全，基層組織進(jìn)一步加強(qiáng)在國家加強(qiáng)民主法制建設(shè)的大壞境下，廣大干部群眾法律意識法制觀念普遍增強(qiáng)，以憲 法為核心，農(nóng)業(yè)法、村民委員會組織法為重點(diǎn)的與農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)廣泛普 及，依法建制、以制治村、民主管理、民主監(jiān)督的工作格局逐步形成。xxxx年在全鎮(zhèn)x個村 實(shí)行了村干部直選制度，全面推進(jìn)了村黨支部“兩推一選”，一批懂科技、會經(jīng)營、善管理、 講奉獻(xiàn)、有知識的農(nóng)村能人、致富能手進(jìn)

49、入“兩委”班子，村黨支部書記與村委會主任實(shí)現(xiàn) “一肩挑”，兩委成員交叉任職，農(nóng)村干部隊(duì)伍整體素質(zhì)有了較大的提高。二、主要困難和突11!問題（一）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平低下我鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)總體上還是粗放生產(chǎn)，加工能力低，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營尚處在初級發(fā)展階段c在農(nóng) 作物種植和畜產(chǎn)品養(yǎng)殖過程中，更多地追求數(shù)量的增長，不注重質(zhì)量的提高，更忽視了品牌 效應(yīng)，盲目效仿和低水平發(fā)展，且多以零散種養(yǎng)為主，尚未形成規(guī)模效應(yīng)和集約效應(yīng)。與此 同吋，農(nóng)產(chǎn)品加工大多停留在初級生產(chǎn)、加工上，精深加工很少，因而農(nóng)產(chǎn)品科技含量低， 附加值不高，競爭力較弱。此外，農(nóng)戶與加工或營銷企業(yè)沒有結(jié)成真正的利益共同體，合同 不規(guī)范，訂單屢約率較低。農(nóng)村合作

50、經(jīng)濟(jì)組織功能作用有待增強(qiáng)。我鎮(zhèn)農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組 織規(guī)模小，功能單一、結(jié)構(gòu)分散，輻射力不強(qiáng)，推廣型、農(nóng)產(chǎn)品加工型和綜合服務(wù)型專業(yè)組 織協(xié)會制度不健全，內(nèi)部管理不規(guī)范，政府協(xié)調(diào)成立的多，農(nóng)民自發(fā)組建的少，多數(shù)會員不 繳納會費(fèi)，財(cái)政專項(xiàng)資金扶持助推力弱化。協(xié)會活動開展不正常，帶動力不強(qiáng)。（二）農(nóng)村投入嚴(yán)重不足免征農(nóng)業(yè)稅后，我鎮(zhèn)農(nóng)村的基礎(chǔ)財(cái)力巨減，財(cái)政“缺口”大，加z各村歷史上形成的債 務(wù)都很大。省、市、縣下?lián)艿霓D(zhuǎn)移支付無法維持鎮(zhèn)、村組織機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)所需財(cái)力。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè) 施和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件改善投入嚴(yán)重不足。（三）農(nóng)村勞動力素質(zhì)偏低當(dāng)前，絕大多數(shù)農(nóng)民的素質(zhì)不容樂觀。突出表現(xiàn)在：農(nóng)民思想還比較保守，傳統(tǒng)的小農(nóng)

51、 意識根深蒂固，生產(chǎn)、生活和行為方式都與現(xiàn)代社會生活的要求差距甚遠(yuǎn)。受教育程度普遍偏低。xxxx年農(nóng)村勞動力中，小學(xué)及以下文化程度占xx%,初中文化程度占 xx%,高中以上文化程度僅占xx%。由于農(nóng)民科技知識低下，對新事物、新技術(shù)缺乏認(rèn)識，從 而阻礙了接受新事物、學(xué)習(xí)使用新科技的能力。在技能素養(yǎng)方面，具有一技之長的人還比較 少，導(dǎo)致種地只能粗放經(jīng)營不能集約經(jīng)營，打工則只能賣苦力打粗放工，嚴(yán)重地制約了農(nóng)民 的增收。（四）農(nóng)村社會事業(yè)建設(shè)滯后我鎮(zhèn)農(nóng)村總體上的醫(yī)療衛(wèi)生、科技、文化、教育、社會保障等各項(xiàng)社會事業(yè)發(fā)展水平普 遍較低。農(nóng)村醫(yī)療條件差，醫(yī)療水平低，農(nóng)民生i場大病往往意味返貧。同時農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員 水平低，醫(yī)療衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂?？萍嘉幕度氩蛔?，底子薄、基礎(chǔ)差、人才缺、資金少、 設(shè)施差的狀況未從根本上改變。隨著農(nóng)村改革的不斷深入，農(nóng)村基層廣大黨員、干部難以適應(yīng)新吋期農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā) 展的新形勢、新要求，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是創(chuàng)新意識不強(qiáng)。多數(shù)農(nóng)村黨員、干部 沿襲于傳統(tǒng)工作思路，習(xí)慣于行政命令式的工作方法，思想僵化、工作被動、疲于應(yīng)付。二 是帶領(lǐng)群眾致富本領(lǐng)不高。目前，一些農(nóng)村干