人生的青春之問學習教案

1、會計學1人生人生(rnshng)的青春之問的青春之問第一頁，共61頁。目標(mbio)任務01020304認知認知(rn zh)(rn zh)人的本質(zhì)人的本質(zhì)及人生觀的內(nèi)容及人生觀的內(nèi)容學習學習(xux(xux) )任務任務思考人生目標思考人生目標與意義與意義樹立正確的樹立正確的人生態(tài)度人生態(tài)度努力成就努力成就出彩人生出彩人生第1頁/共60頁第二頁，共61頁。1. 猜猜看：一種動物早晨四條腿走路，中午(zhngw)兩條腿走路，晚上三條腿走路課程(kchng)導入第2頁/共60頁第三頁，共61頁。目錄(ml ) 1. 人的本質(zhì)(bnzh)2. 人生觀3. 創(chuàng)造有意義(yy)的人生第3頁/共60頁

2、第四頁，共61頁。1. 人的本質(zhì)(bnzh)分組討論分組討論“人是什么人是什么”？各組分別給出答案各組分別給出答案(d n)和理由。和理由。第4頁/共60頁第五頁，共61頁。1. 人的本質(zhì)(bnzh)Lor人人列子黃帝：“有七尺之骸，手足之異，戴發(fā)含齒，倚(站立)而趣（快步行走）者，謂之人?！保ㄓⅲ┡喔骸叭酥徊贿^是自然的仆役?！保溃└惶m克林：“人是能創(chuàng)造勞動工具的動物?！钡?頁/共60頁第六頁，共61頁?！?. 人的本質(zhì)(bnzh)馬克思對人的本質(zhì)(bnzh)的科學揭示馬克思運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立馬克思運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場觀點方法，揭開了人的本質(zhì)場觀點方法，揭開

3、了人的本質(zhì)(bnzh)(bnzh)之謎：之謎：“人的本質(zhì)人的本質(zhì)(bnzh)(bnzh)不是單個人所固有的抽象不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和。”第6頁/共60頁第七頁，共61頁。1. 人的本質(zhì)(bnzh)人人的的屬屬性性自然自然(zrn)屬性屬性社會社會(shhu)屬性屬性本質(zhì)屬性第7頁/共60頁第八頁，共61頁。1. 人的本質(zhì)(bnzh)人的社會性人的社會性人是關人是關系系(gun x)的動的動物物第8頁/共60頁第九頁，共61頁。1. 人的本質(zhì)(bnzh)人的社會屬性給我們?nèi)说纳鐣傩越o我們(w men)什什么啟示？么

4、啟示？第9頁/共60頁第十頁，共61頁。1. 人的本質(zhì)(bnzh)Lr第10頁/共60頁第十一頁，共61頁。2. 人生觀人生觀是人們關于人生目的(md)、人生態(tài)度、人生價值等問題的總觀點和總看法。他決定人生道路的方向、行為選擇的價值取向和用什么樣的方式對待實際生活。第11頁/共60頁第十二頁，共61頁。2. 人生觀人生觀的主要(zhyo)內(nèi)容人生觀人生觀人為什么活著人為什么活著人應當如何活著人應當如何活著怎樣的人生才有價值怎樣的人生才有價值第12頁/共60頁第十三頁，共61頁。2.1 人生(rnshng)目的人生目的是人生觀人生目的是人生觀的核心的核心(hxn)，它，它決定著人生道路、決定著人

5、生道路、人生態(tài)度和人生價人生態(tài)度和人生價值選擇。值選擇。人生人生道路道路人生人生態(tài)度態(tài)度人生價值人生價值選擇選擇決定第13頁/共60頁第十四頁，共61頁。2. 1 人生(rnshng)目的人為什人為什么活？么活？為自己為自己(zj)為別人為別人(birn)滿足自己需要滿足自己需要滿足他人需要滿足他人需要第14頁/共60頁第十五頁，共61頁。第15頁/共60頁第十六頁，共61頁。2.1 人生(rnshng)目的案例案例(n l)：第16頁/共60頁第十七頁，共61頁。范美忠范美忠2.1 人生(rnshng)目的2008年年5月月12日汶川大地震發(fā)生時，四川都江堰日汶川大地震發(fā)生時，四川都江堰市光

6、亞學校正在講課的范美忠先于學生逃生，市光亞學校正在講課的范美忠先于學生逃生，22日在天涯日在天涯(tiny)上發(fā)帖那一刻地動山搖上發(fā)帖那一刻地動山搖“512”汶川地震親歷記一文，描述自己在地汶川地震親歷記一文，描述自己在地震時所做的一切以及過后的心路歷程，稱震時所做的一切以及過后的心路歷程，稱“在這在這種生死抉擇的瞬間，只有為了女兒才可能考慮犧種生死抉擇的瞬間，只有為了女兒才可能考慮犧牲自我，其他人，哪怕是我母親，在這種情況下牲自我，其他人，哪怕是我母親，在這種情況下我也不會管。因為成年人我抱不動，間不容發(fā)之我也不會管。因為成年人我抱不動，間不容發(fā)之際逃出一個是一個。際逃出一個是一個。”掀起軒

7、然大波，被網(wǎng)友譏掀起軒然大波，被網(wǎng)友譏諷為諷為“范跑跑范跑跑”，并引發(fā)了一場關于，并引發(fā)了一場關于“師德師德”的的討論。討論。案例案例(n l)：第17頁/共60頁第十八頁，共61頁。2. 1 人生(rnshng)目的當你面對(min du)人生重大課題時，是否能夠作出正確的選擇？第18頁/共60頁第十九頁，共61頁。你有人生目你有人生目標嗎？它是標嗎？它是什么什么(shn me)？第19頁/共60頁第二十頁，共61頁。Lor2. 2 人生態(tài)度人們通過生活實人們通過生活實踐形成的對人生踐形成的對人生問題的一種穩(wěn)定問題的一種穩(wěn)定的心理傾向和精的心理傾向和精神狀態(tài)。神狀態(tài)。第20頁/共60頁第二十

8、一頁，共61頁。人生態(tài)度有積極和消極、悲觀人生態(tài)度有積極和消極、悲觀(bigun)和樂和樂觀等分別。請各個小組分別畫出你們的積極人觀等分別。請各個小組分別畫出你們的積極人生樹和消極人生樹并說明。生樹和消極人生樹并說明。第21頁/共60頁第二十二頁，共61頁。2. 2 人生態(tài)度第22頁/共60頁第二十三頁，共61頁。兩種人生態(tài)度兩種人生態(tài)度不思進取不思進取 得過且過得過且過浮生如夢浮生如夢 及時行樂及時行樂看破紅塵看破紅塵 悲觀厭世悲觀厭世熱愛生活熱愛生活 滿懷信心滿懷信心責任感強責任感強 意志堅韌意志堅韌積極向上積極向上 勇于開拓勇于開拓庸碌無為庸碌無為消極倦怠消極倦怠積極進取積極進取樂觀向上

9、樂觀向上第23頁/共60頁第二十四頁，共61頁。1985年，特立尼達和多巴哥總理錢伯斯來訪。在交談中錢伯斯問鄧小平：“我想請教一下(yxi)，您保持身體健康的秘訣是什么？”鄧小平回答：“許多客人問過我，我的回答是四個字：樂觀主義。天塌下來不要緊，有人頂著?！薄拔沂侨先碌娜耍瑢κ裁磫栴}都持樂觀的態(tài)度，相信自己的信念總會實現(xiàn)。如果沒有這樣的信念，我是活不到今天的?！钡?4頁/共60頁第二十五頁，共61頁。 消極心態(tài)消極心態(tài)(xn ti)(xn ti)的的危害：危害：曾經(jīng)科學家做過一個實驗，把一個死囚固定在一把椅曾經(jīng)科學家做過一個實驗，把一個死囚固定在一把椅子上，告訴他要割斷他的動脈，讓他流血殆

10、盡而死，子上，告訴他要割斷他的動脈，讓他流血殆盡而死，于是科學家把他的雙眼蒙上。同時在一旁掉起來一瓶于是科學家把他的雙眼蒙上。同時在一旁掉起來一瓶血液，血液連接著一根輸液管。一位科學家拿了一把血液，血液連接著一根輸液管。一位科學家拿了一把沒開刃的刀在這個死囚的動脈上割了一下，其實并沒沒開刃的刀在這個死囚的動脈上割了一下，其實并沒有割破而已，而同時另外的科學家把那瓶血液的輸液有割破而已，而同時另外的科學家把那瓶血液的輸液管打開，讓血液滴在地上，這名死囚以為是自己的血管打開，讓血液滴在地上，這名死囚以為是自己的血液在慢慢流盡液在慢慢流盡沒多久，死囚真的死了，醫(yī)生沒多久，死囚真的死了，醫(yī)生(yshn

11、g)做了檢查，他是因為心力衰竭而死，和割脈做了檢查，他是因為心力衰竭而死，和割脈而死的生理過程一樣。而死的生理過程一樣。第25頁/共60頁第二十六頁，共61頁。這個實驗這個實驗(shyn)結果給結果給我們什么啟示？我們什么啟示？第26頁/共60頁第二十七頁，共61頁。 做人做人(zurn)需要需要有有“六心六心”第27頁/共60頁第二十八頁，共61頁。人生人生(rnshng)短暫又恒長，生命卑微又偉大該短暫又恒長，生命卑微又偉大該如何把握如何把握第28頁/共60頁第二十九頁，共61頁。r2. 3 人生價值是個體的人生活動對自己是個體的人生活動對自己的生存和發(fā)展所具有的價的生存和發(fā)展所具有的價值

12、，主要表現(xiàn)值，主要表現(xiàn)(bioxin)(bioxin)為對自身物質(zhì)和精神需要為對自身物質(zhì)和精神需要的滿足程度。的滿足程度。是個體的實踐活是個體的實踐活動對社會、他人動對社會、他人(trn)(trn)所具有的所具有的價值。價值。第29頁/共60頁第三十頁，共61頁。是個體為社會創(chuàng)造更大價值的前提是個體為社會創(chuàng)造更大價值的前提是個體自我完善、全面發(fā)展的保障是個體自我完善、全面發(fā)展的保障人生社會價值的實現(xiàn)人生社會價值的實現(xiàn)人生的自我價值的實現(xiàn)人生的自我價值的實現(xiàn)第30頁/共60頁第三十一頁，共61頁。一個人的價值，應該看他貢獻了什么，而不應當看他獲得了什么。人只有(zhyu)獻身于社會，才能找出那短

13、暫而有風險的生命的意義。愛因斯坦第31頁/共60頁第三十二頁，共61頁。第32頁/共60頁第三十三頁，共61頁。思考：思考：衡量衡量(hng ling)人生價值大小的標人生價值大小的標準是什么？準是什么？個人個人(grn)對社會對社會的貢獻的貢獻第33頁/共60頁第三十四頁，共61頁。 視頻視頻(shpn)：播：播種未來種未來第34頁/共60頁第三十五頁，共61頁。3.1 3.1 關于關于(guny)(guny)人生意義的人生意義的思考思考: :3. 創(chuàng)造(chungzo)有意義的人生人生人生(rnshn(rnshng)g)的的三維三維第35頁/共60頁第三十六頁，共61頁。3.1 3.1 關

14、于關于(guny)(guny)人生意義的人生意義的思考思考: :3. 創(chuàng)造(chungzo)有意義的人生人生人生(rnshn(rnshng)g)的的三維三維人生的長度：即生命的長度人生的長度：即生命的長度第36頁/共60頁第三十七頁，共61頁。在古代傳說中，一般認為彭祖是我國歷史上活的最在古代傳說中，一般認為彭祖是我國歷史上活的最長壽的人。很據(jù)史記還有國語的記載，這長壽的人。很據(jù)史記還有國語的記載，這個彭祖活了八百多歲個彭祖活了八百多歲(du su)。是上古五帝中顓頊。是上古五帝中顓頊的玄孫，他先后經(jīng)歷的堯舜禹，夏商諸朝，直到殷的玄孫，他先后經(jīng)歷的堯舜禹，夏商諸朝，直到殷商末紂王時，已七百六十

15、七歲，相傳他活了八百多商末紂王時，已七百六十七歲，相傳他活了八百多歲歲(du su)，是世上最懂養(yǎng)生之道、活得最長的人，是世上最懂養(yǎng)生之道、活得最長的人。李慶遠是位傳奇人物，他生于清康熙十八年李慶遠是位傳奇人物，他生于清康熙十八年(1679年年)，卒于民國，卒于民國24年年(1935年年)，終年，終年257歲。一生娶過歲。一生娶過24任妻子，膝下子孫滿堂。因為任妻子，膝下子孫滿堂。因為(yn wi)他對中醫(yī)中藥他對中醫(yī)中藥、尤其對養(yǎng)生術的研究和實踐，都有不凡的造詣和成、尤其對養(yǎng)生術的研究和實踐，都有不凡的造詣和成就，在就，在200多歲的高齡時，其言行舉止仍如同壯年，多歲的高齡時，其言行舉止仍如

16、同壯年，所以被人們譽為所以被人們譽為“神仙神仙”。第37頁/共60頁第三十八頁，共61頁。3.1 3.1 關于關于(guny)(guny)人生意義人生意義的思考的思考: :3. 創(chuàng)造有意義(yy)的人生人生的寬度人生的寬度(kund)：即生命探究的領：即生命探究的領域廣度域廣度送別送別賞析賞析長亭外長亭外 古道邊古道邊 芳草碧連天芳草碧連天晚風拂柳笛聲殘晚風拂柳笛聲殘 夕陽山外山夕陽山外山天之涯天之涯 地之角地之角 知交半零落知交半零落一瓢濁酒盡余歡一瓢濁酒盡余歡 今宵別夢寒今宵別夢寒長亭外長亭外 古道邊古道邊 芳草碧連天芳草碧連天晚風拂柳笛聲殘晚風拂柳笛聲殘 夕陽山外山夕陽山外山第38頁/共

17、60頁第三十九頁，共61頁。437萬拍賣萬拍賣(pimi)送別歌，送別歌，歷經(jīng)幾十年傳歷經(jīng)幾十年傳唱唱(chun chn)經(jīng)久不經(jīng)久不衰，成為經(jīng)典衰，成為經(jīng)典名曲名曲先后先后(xinhu)培養(yǎng)出了名畫培養(yǎng)出了名畫家豐子愷、音家豐子愷、音樂家劉質(zhì)平等樂家劉質(zhì)平等一些文化名人一些文化名人被佛門弟子奉為律宗被佛門弟子奉為律宗第十一代世祖。趙樸第十一代世祖。趙樸初先生評價大師的一初先生評價大師的一生為：生為：無盡奇珍供無盡奇珍供世眼世眼 一輪圓月耀天一輪圓月耀天心。心。他是中國油畫、廣告畫和木刻的先驅之一，由于戰(zhàn)亂，作品大多散失。他是中國油畫、廣告畫和木刻的先驅之一，由于戰(zhàn)亂，作品大多散失。第39頁/

18、共60頁第四十頁，共61頁。3.1 3.1 關于關于(guny)(guny)人生意義人生意義的思考的思考: :3. 創(chuàng)造(chungzo)有意義的人生人生人生(rnshn(rnshng)g)的的三維三維人生的高度：即生命探索認知某領域的深度人生的高度：即生命探索認知某領域的深度第40頁/共60頁第四十一頁，共61頁。2018年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予詹姆斯年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予詹姆斯艾利森詹姆斯艾利森詹姆斯艾利森（艾利森（James P Allison）和京都大學教授）和京都大學教授(jioshu)本本庶佑（庶佑（Tasuku Honjo），他們因在腫瘤免疫領域（），他們因在腫瘤免疫領域（

19、PD-1 免疫治療靶點）做出的貢獻而獲獎。免疫治療靶點）做出的貢獻而獲獎。第41頁/共60頁第四十二頁，共61頁。3.2 3.2 人生需要人生需要(xyo)(xyo)我我們自己們自己 賦予其意義賦予其意義3. 創(chuàng)造有意義(yy)的人生人生人生(rnshng)的的幾十年花在哪里最幾十年花在哪里最值得？值得？第42頁/共60頁第四十三頁，共61頁。3. 創(chuàng)造(chungzo)有意義的人生設定設定(sh dn)目標目標詳細詳細(xingx)規(guī)規(guī)劃劃付諸行動付諸行動3.2 3.2 人生需要我們自己賦予其意義人生需要我們自己賦予其意義第43頁/共60頁第四十四頁，共61頁。3.3 樹立(shl)健康的幸

20、福觀3. 創(chuàng)造(chungzo)有意義的人生第44頁/共60頁第四十五頁，共61頁。不愁，有房子住，有錢花”一般就會覺得幸福。而老祖宗造字的時候不是這個意思。3. 創(chuàng)造(chungzo)有意義的人生第45頁/共60頁第四十六頁，共61頁。第46頁/共60頁第四十七頁，共61頁。第47頁/共60頁第四十八頁，共61頁。第48頁/共60頁第四十九頁，共61頁。第49頁/共60頁第五十頁，共61頁。第50頁/共60頁第五十一頁，共61頁。3.3 樹立(shl)健康的幸福觀3. 創(chuàng)造(chungzo)有意義的人生當活著不是問題后當活著不是問題后，我們，我們(w men)更更關注如何活的好，關注如何活的好，活的質(zhì)量高，活的活的質(zhì)量高，活的快樂自在快樂自在第51頁/共60頁第五十二頁，共61頁。3.3 樹立(shl)健康的幸福觀3. 創(chuàng)造(chungzo)有意義的人生個人的幸福不能個人的幸福不能建立建立(jinl)在侵在侵害別人害別人l合法利益合法利益基礎之上基礎之上第52頁/共60頁第五十三頁，共61頁。3.3 樹立(shl)健康的幸福觀3. 創(chuàng)造有意義(yy)的人生思考：你理解的幸福思考：你理解的幸福是什么是什么(shn me)樣子樣子的？的？第53頁/共60頁第五十四頁，共