三位數(shù)乘兩位數(shù)教學設計

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)教學設計教學目標： 1、使學生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 2、使學生獲得運用已有知識解決新的計算問題的體會，感受數(shù)學知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系。 3、學生在自主探索，合作交流中體驗成功的愉悅，進一步樹立學習數(shù)學的自信心，發(fā)展對數(shù)學的積極情感。 重點難點： 1、使學生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 2、理解“用兩位數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末位就和那一位”對齊。 教學過程： 一、復習舊知。 1口算訓練 師：咱們先進行口算大戰(zhàn)，看看誰的表現(xiàn)最出色，先聽要求：老師每一小組任意抽一名同學，被老師抽到的6名同學代

2、表你們小組進行搶答，回答正確加1人。 出示口算卡片 2筆算 23×15 30×87 師：不要驕傲，還有難的??！這次的規(guī)則是誰先做完，給誰板演的機會，做完后舉手告訴老師。 筆算后，由學生說說筆算的方法及應注意的問題。 師：我們學習了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，今天我們來進一步學習三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。（板書課題） 二、創(chuàng)設情境，提出問題。 出示信息窗3的情境 1教師和學生交流信息窗的信息 師：同學們知道2008年奧運會帆船、帆板項目是在哪個城市舉辦的嗎？為了迎接奧運，青島現(xiàn)在新建了高速公路。請同學們打開課本37頁，通過觀察你知道了哪些數(shù)學信息。（板書信息） 2根據(jù)信息窗的信息，

3、你能提出什么數(shù)學問題？ 板書：高速公路一期工程全長多少米？ 高速公路二期工程全長多少米？ 3問題怎樣解決？咱們先來列出算式。學生列式。 3、 合作探究，解決問題 1解決問題一：高速公路一期工程全長多少米？ （1）師：算式中是三位數(shù)乘兩位數(shù)，你準備如何解決？聽好老師要求：先自己獨立解決，然后把你的方法在你們小組交流。 （2）全班交流：這些做法都對嗎？ 師：有沒有不同的做法？師引導：為什么積的末尾和十位對齊？ 師：同學們你們覺得筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算時應注意什么問題？ 2解決問題二：高速公路二期工程全長多少米？ 師：咱們解決了第一個問題，還有一個問題等著咱們呢。自己能解決嗎？ 學生可能會有兩種豎式： 師：觀察這兩個算式，你有什么想法？ 引導學生進行比較，明確第2種比較簡單。 師：像這樣的算式，可以先用0前面的數(shù)相乘，再根據(jù)兩個乘數(shù)的末尾有幾個0，就在乘得的數(shù)的末尾添幾個0。 師：同學們你們覺得象這樣的算式應注意什么問題？ 4、 自主練習。 師：同學們出色的解決了這兩個問題，那對三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，同學們還有問題嗎？那下面咱們進行練習，看看誰能全部過關，對自己有信心嗎？P38頁自主練習第一題，由于時間關系我們先做第一行，把第一行做到練習本上，開始。