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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)熱愛(ài)教師這個(gè)事業(yè)，喜愛(ài)孩子學(xué)生，對(duì)教育有一份執(zhí)著的追求和責(zé)任感課堂教學(xué)中用語(yǔ)還不夠風(fēng)趣幽默。課堂上還缺乏一定的調(diào)控能力 外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）有師傅輔導(dǎo)；學(xué)校注重年輕教師的培養(yǎng)。本人長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)并有機(jī)會(huì)參加學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)和教研活動(dòng)及培訓(xùn)。新課的改革對(duì)自身的要求，新教師的增加相互的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生、家長(zhǎng)的不配合。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）1、 改變觀念，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法。2、 充分利用一切可用資源，抓住每次培訓(xùn)機(jī)遇，補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)。3、 虛心向身邊的人學(xué)習(xí)，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、善于把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐。1、缺乏創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)。2、有職業(yè)倦怠情緒。抓（機(jī)遇）御（威脅）校內(nèi)：學(xué)校正在開(kāi)展研究課展示活動(dòng)；學(xué)校的各項(xiàng)考核。網(wǎng)絡(luò)資源可供學(xué)習(xí)。工作方面：如果不努力，就容易被社會(huì)所淘汰個(gè)人名譽(yù)： 思想不夠解放、不太喜歡與同事交流。

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