老師小班美術(shù)教學心得感想與老師年終工作總結(jié)合集

1、老師小班美術(shù)教學心得感想與老師年終工作總結(jié)合集老師小班美術(shù)教學心得感想老師小班美術(shù)教學心得感想本學期我不但擔任本班美術(shù)教學，同時也擔任本班的 美術(shù)興趣班老師。上學期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂 色、添畫。整個學期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學期我是在培養(yǎng) 幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。 我以指導為主，強調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，并與其他教師在交流中要多了 解孩子，主動觀察、分析孩子的各種情況準確把握，在適當?shù)臅r候以適當?shù)姆绞浇探o 孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進幼兒個性的發(fā)展。我把自己的反思與體會

2、進行總結(jié)如下，從而有利于我今后的改進與發(fā)展。孩子從小就喜歡亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動。幼兒借助 畫畫可以充分施展自己的想象力，發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，但小班孩子年齡小、控制力 差，繪畫水平低，正處于涂鴉期，我覺得正確的觀念和適當?shù)姆绞揭龑羌ぐl(fā)幼兒美 術(shù)活動興趣的關(guān)鍵。1、豐富孩子的感性經(jīng)驗。春天，它蘊藏著無窮的奧秘和想象的空間。因此在開展美術(shù)教學中，我盡可能捕 捉孩子感興趣的事物，讓孩子運用自己的感官去看一看、摸一摸、嘗一嘗、玩一玩， 并在教學過程中，多給孩子觀察、欣賞的時間，引導他們進行細致的觀察，使孩子的 腦海中留下清晰豐富的印象，幫助孩子們積累豐富具體的、直接的生活經(jīng)驗

3、，從而激 發(fā)孩子們想畫、愛畫的欲望。如：在進行繪畫“小蝸?！鼻?，我們通過讓家長先帶孩 子們一起去觀察小蝸牛，先對蝸牛有個初步的了解，從它的形態(tài)、形狀，身體上的紋 路。不但引起了孩子們的學習興趣，而且從中獲得了許多關(guān)于蝸牛的感性認識，為繪 畫“小蝸?！狈e累了豐富的經(jīng)驗，從而更好地把它表現(xiàn)在畫面中。2、運用游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。小班孩子注意力容易分散和轉(zhuǎn)移，寬松、富有童趣的游戲環(huán)境能促進幼兒的活動 興趣，調(diào)動學習的主動性，熟悉的、生活化的情景會使幼兒感到親切和好奇，激發(fā)幼 兒的好奇心和繪畫的動機。比如、在引導幼兒畫“小汽車”之前，我先帶幼兒玩了個 “開汽車”的游戲。幼兒對游戲充滿了興趣，在

4、繪畫時，幼兒很有興趣的在紙上畫上 了自己喜歡的汽車、并初步運用筒單的圖案進行裝飾，他們的情感得到了極大的滿足3、適當?shù)氖痉?。小班孩子對事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段，缺乏相應(yīng)的表現(xiàn)能力，若任 憑孩子自由發(fā)揮，而沒有正確的示范、引導，那么就會出現(xiàn)空有過程而沒有結(jié)果的局 面，從而使孩子失去學習的興趣，不利于孩子美術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)展。為了避免幼兒對范 例的機械模仿，因此我在向孩子示范時，并不要求他們模仿，而是通過把所要表現(xiàn)的 事物進行分析，然后示范其主要的外形輪廓。在這過程中，我結(jié)合本班孩子的年齡特 點，用自編的小兒歌幫助孩子更好地理解和表現(xiàn)事物。如：在繪畫“毛毛蟲”時，我 用變魔術(shù)游戲的形式展開，

5、調(diào)動了幼兒學習的積極性，激發(fā)了幼兒的想象力，集中了 幼兒的注意，在變的時候，我分成了幾個步驟，并且運用了兒歌，幫助幼兒理解。邊 示范邊畫：“毛毛蟲，大大的頭，圓圓的身體，一個圓一個圓，一節(jié)一節(jié)連在一起， 頭上有觸角，身體下有短短的腳，真可愛！”在其活動中，幼兒的思維活躍，積極性 高，在教孩子畫“小蝸牛出來了”時，我邊念兒歌，邊進行示范：圓圓的頭、香蕉一 樣的身體、毛線一樣的貝殼，彎彎的觸角 通過用各個圖形的組合表現(xiàn)小蝸牛基本 外形的方法，幫助孩子更好地進行表現(xiàn)恰當?shù)刂笇?。小班幼兒的自我約束能力差，坐不住，繪畫活動中總喜歡自言自語，任我多次提 醒、控制，但還是鬧哄哄、始終難以安靜下來，他們的繪畫

6、水平也較低，不能自如的 用繪畫來表達自己的感受。因而，在作畫時，我總是鼓勵孩子邊說邊畫，盡情地釋放 孩子自己的情感，大膽地表現(xiàn)自己的感受。為此我改變以前的這種做法，相反地在繪 畫活動中引導幼兒放心地邊畫邊說，女口：在繪畫在畫小朋友的身體時。幼兒邊畫邊說：“一條線是媽媽，一條線是爸爸，再畫一條線手拉手，”邊畫邊說，孩子們既掌 握了繪畫的技能，他們自己的感受又能得到釋放，乍一看，活動室有點亂哄哄，仔細 瞧，孩子們十分投入，一幅幅生動有趣的畫完成了。所以說，在指導幼兒作畫時引導 幼兒“說”比較可行，每一次美術(shù)活動，我都允許他們繪畫的結(jié)束后與同伴交流、提 問。如：請小朋友悄悄地告訴旁邊的好朋友，“你畫

7、的是什么？它們在干些什么事 情？他們在什么地方呢？ ”孩子通過說，掌握了繪畫的技能，在與同伴的交流中起到 了相互學習、相互影響的作用，從而促使孩子大膽用色、大膽表現(xiàn)及想象創(chuàng)造力的發(fā) 展，提高他們的繪畫水平，發(fā)展幼兒的口語表達能力。其次，在指導幼兒畫毛毛蟲的 不同動態(tài)時，我嘗試使用“基本形”不變的方法，引導孩子讓自己的毛毛蟲從不同的 方向爬過過來。通過多次的示范、指導、練習，孩子們對此有了初步認識，孩子們都 能從不同的方位變出自己想象中的毛毛蟲。因此在繪畫中對孩子們要求要高一點，這 樣才能讓孩子們在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展?？傊?，在今后的美術(shù)教學活動中，還有許多的地方值得我們?nèi)ヌ骄浚档梦?/p>

8、們?nèi)?反思。我將努力探索適合幼兒年齡特點的教學方法，讓他們在積極愉快的情緒中，獲 得經(jīng)驗和知識，使每個幼兒都能在不同的水平上有所提高。下學期我將讓孩子們嘗試 了其他不同的畫法,如滾畫，吹畫，染紙畫、刮畫等，大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。 以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子, 挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。老師年終工作總結(jié)一、思想認識教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光 明未來的火炬手，老師。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史 寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高 自身

9、的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為 這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己 辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。二、教書育人教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育 的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友 愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自 己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想， 培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。*年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時髙度 緊張起來，精神壓力、痛苦非常之

10、大。但我一節(jié)課也沒有耽誤，只要鈴聲一響，我就 把一切個人的困難、磨難拋在了腦后。學期末，當我把這個消息告訴學生的時候，他 們不相信，他們被感動了：有的學生來安慰我，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站， 有的給我送來剪報，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息我也被感動了一我沒有做錯，我還要 堅持。*年5月，“非典”肆虐之際，父親安靜地離開了這個世界。為了他人的健 康，我沒有把這個消息告訴學院。送走父親后的轉(zhuǎn)天，就又站到三尺講臺上工作了。 看到我臂上戴的黑紗，同事們才明白發(fā)生了什么。*年10月，愛人要到醫(yī)院做腫瘤 切除手術(shù)，知道我當天有課，也知道我不愿意請假，耽誤學生的課程，她就自己找了 個朋友陪她去醫(yī)院手術(shù)。我下課

11、回到家里，看到的是躺在床上動彈不得的妻子在 講授專業(yè)課的過程中，我總是把握各種時機，教育學生奮發(fā)向上，拼搏進取。四年級 的一個課文講的是美國的民權(quán)運動，我就幫助學生分析為什么黑人受歧視、受欺侮。 告訴他們中國人在國外的經(jīng)歷，讓他們明白只有國家強盛，國民才有真正的國際地位 可言。要想國家強盛，每個公民都要為之付出。作為學生就要學好本領(lǐng)，提高素質(zhì)，為將來做好準備。一年級閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學生聯(lián)想 生活中的例子，并及時把課文的主體與外語學習規(guī)律結(jié)合起來，讓學生懂得學好外語 要有堅持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學生明白只要刻苦努力，就能把外語學 好的道理。功夫不負有心人。

12、我所教的學生中，每年有多人考取碩士研究生，我教的 四年級班級在八級考試中平均通過率每年都高于年級平均及格率。在學校組織的對35 歲以上教師教學效果的評估中，我的成績在英語學院名列第一。材年我被評定為天津 外國語學院英語教育方向碩士研究生導師。三、科研業(yè)績在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業(yè) 務(wù)，多出科研成果。幾年來，我參與并完成省部級科研立項“全球化的后現(xiàn)代主義思 考”;參與并完成天津市教委科研立項“21世紀新知識叢書”，擔任大眾文化分 冊的主編；擔任高級英語自學與考試的副主編，*年由天津大學出版社出版；* 年在外語研究（核心期刊，第一作者）發(fā)表論文“談母語化外語教育的可

13、行性” ；*年在天津外國語學院學報發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教 學”，年終總結(jié)老師。四、勤政公仆我從*年1月中旬開始擔任英語學院的科研副院長職務(wù)。第一次擔 任中層領(lǐng)導工作，心里充滿了惶恐，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動力。我邊干邊學， 及時向周圍的領(lǐng)導和同事們請教，在很短的時間內(nèi)，完成了從普通教師到中層干部的 角色轉(zhuǎn)換。我分管畢業(yè)論文的工作，為提髙規(guī)范和整體寫作水平，在有限的時間內(nèi)， 出臺了英語學院本科畢業(yè)論文指導規(guī)定，英語學院本科畢業(yè)論文撰寫要求， 英語學院本科畢業(yè)論文評審規(guī)定，英語學院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標準，英語學院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定，英語學院本科畢業(yè)論文大綱，英 語學院本科

14、畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定，英語學院本科畢業(yè)論文管理辦法及實施細 則等，這些規(guī)定都是以前所沒有的，在建章立制工作上填補了學院這方面的空白。 值得一提的是，*屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織、現(xiàn)場布置、答辯的具體操作等方 面都取得了很好效果。首次允許其他年級同學旁聽答辯，獲得了巨大成功，受到天津 市教委專家和學校領(lǐng)導的充分肯定。為嚴格管理，規(guī)范操作，我把643份論文指導教師的評語逐一重新檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與指導教師溝通，幫助他們認真修改。這項工 作占用了大量時間和精力，但是得到了老師們的支持和揚，取得了預想的效果。行政 工作壓力大，強度高，瑣碎繁雜，但是為了整個學院的利益，為了廣大教師和學生的 利益，我甘

15、愿作出我個人的犧牲與奉獻。老師個人工作總結(jié)一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)?！皩W海無涯，教無止境”,只有不斷充 電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結(jié)合第八 次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來，我認真參加學校 組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課 程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換、教師怎樣與新課程同行等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理 念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷 學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開

16、課等使自己在教育教學方面不斷進 步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的 教學實踐作好了準備。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。 本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材， 實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體 現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書 法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學中，我 堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合 各班的實際，靈活上好

17、每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作 業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提 高學生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝 通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了 “神奇的鞋 子（設(shè)計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設(shè)計課）”、“美 麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。對 于我負責的美術(shù)選修課的教學，我采用系統(tǒng)

18、性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、 定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生 的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學校其他工作本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表 演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽” 等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及 到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下 來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、 優(yōu)質(zhì)高效”。四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時， 也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠 多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；2、教科研方面本學年加大了