河南省中考作文試題解析及佳作選評_第1頁
河南省中考作文試題解析及佳作選評_第2頁
河南省中考作文試題解析及佳作選評_第3頁
河南省中考作文試題解析及佳作選評_第4頁
河南省中考作文試題解析及佳作選評_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、    河南省中考作文試題解析及佳作選評    魏得強(qiáng)中考真題任選一題作文。(1)題目:越來越_的我要求:先在橫線上填寫合適的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整,然后作文。除詩歌外,文體不限,600字左右。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。(2)讀下面材料,然后作文。燕子每次高飛前,總要先在低處飛行一段距離,積蓄力量,然后倏然向上,在天空中劃出一道漂亮的弧線。讀了上面的材料,你有什么聯(lián)想或感悟?請任選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇文章。要求:除詩歌外,文體不限,600字左右。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。試題解析及寫作指導(dǎo)河南省最近三年采用的都是半命題作文和

2、材料作文任選的方式。材料作文所給材料往往給出關(guān)鍵詞,讓學(xué)生有“章”可循,一般不會寫跑題。這種命題形式給考生較大的自由裁量度,便于每個考生發(fā)揮自己的寫作才能,挖掘自己的寫作潛力。今年的兩個作文題,第一個側(cè)重于剖析自我,注重情感表達(dá);第二個側(cè)重于態(tài)度培養(yǎng),注重說理。先說半命題作文。相對于命題作文來說,半命題作文給了考生更自由的寫作空間。今年的半命題作文題目是“越來越_的我”,首先,說說補(bǔ)題,“越來越”的后面一定要補(bǔ)傳遞正能量的詞語或者語段,保證立意積極向上,比如變得越來越陽光自信、堅強(qiáng)成熟等。其次,寫作時要抓住這篇作文的題眼“越來越”,這顯示出一種變化、一種動態(tài),而且程度越來越強(qiáng)烈,要求考生必須寫

3、出變化的過程,寫作時一定要通過兩三件事寫出“我”的變化來。再次,要抓住精彩的瞬間,寫出細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫,可以是一個特寫的生活鏡頭,可以是特殊的環(huán)境氣氛,可以是人物的幾個動作。通過細(xì)節(jié)讓讀者感受到“我”的變化,而不是板起臉來說教。當(dāng)然,要寫真實的成長生活,因為唯有真實經(jīng)歷過,才能寫出細(xì)節(jié)之美??梢詮呐d趣方面選材,寫特長,補(bǔ)題為“越來越愛讀書的我”“越來越愛旅游的我”“越來越愛音樂的我”等;也可以從品質(zhì)方面選材,傳達(dá)正能量,補(bǔ)題為“越來越懂事的我”“越來越樂觀的我”“越來越自信的我”等。再說材料作文。寫材料作文首先要抓住關(guān)鍵句,從而把握材料主旨,同時要學(xué)會多角度分析,找出最適合自己的內(nèi)容來寫。材料給

4、的是燕子高飛前總要先在低處飛行一段距離,積蓄力量。在審題時抓住這道題的寓意,而后聯(lián)系生活中的所見所聞來寫作文。這則材料的關(guān)鍵句應(yīng)該是“積蓄力量”,我們可以理解為成功靠的是之前所做的大量工作。以此,我們可以提煉出“厚積薄發(fā)”“以退為進(jìn)”等觀點來??梢园蜒嘧拥姆e蓄力量、蓄勢而發(fā)跟“中國夢”和“一帶一路”,重視科技教育,提倡“工匠精神”等題材相結(jié)合,寫一篇議論文;也可以圍繞自己或者別人如何積蓄力量、蓄勢而發(fā)的故事,寫一篇記敘文,或者別出心裁,寫一篇小小說。試題一佳作展示越來越愛運動的我河南 一考生曾經(jīng),我是一個胖子,在爸爸媽媽的逼迫下,我走上了運動的道路。一開始,我并不情愿,吃著零食,看著電視,多么

5、爽快呀。但是,看著日益肥胖的身體,我妥協(xié)了。據(jù)說,肥胖久了,連智商也會受影響。我唯一的出路就是運動。清晨,我和爸爸一起跑步,剛開始有些氣喘吁吁,但是,慢慢地,我的心臟變得強(qiáng)大起來了,而且能和爸爸邊跑邊說話。耳邊的風(fēng)輕輕拂過,畫眉鳥唱著悅耳的歌,花喜鵲和我一起賽跑,戴勝鳥低頭覓食,忙碌得顧不上看我一眼。這個世界原來如此有趣,以前我怎么從來沒有見過呢?從此我愛上了跑步,愛上了運動。感謝運動,讓我慢慢瘦了下來,攬鏡自顧,我不禁也給自己來了個“回眸一笑”。運動,是自己愛自己的一種方式呀。很快,我嫌跑步不過癮了,喜歡上了打羽毛球。小小的羽毛球就像一個美麗的精靈,它飛舞在我的眼前,也飛舞在我的心中。它每每

6、劃出一道弧線,我的心都隨之飛翔。往往一場球下來,汗水浸濕了球衣,感覺酣暢淋漓。隨著水平的提高,我也越來越覺得,運動,不僅是身體在動,而且需要更多的智慧在里面。每一次的競技比賽,和對方斗智斗勇,我的內(nèi)心都充滿了快樂和自信。我決定來一次自我挑戰(zhàn),今年五一假期,我選擇了跟旅游團(tuán)攀登泰山。站在山腳下仰望,泰山挺拔入云。背上行囊,我開始爬山,一級級石階消失在我的腳下,我呼吸到了那來自深山的空氣。傍晚時分,我終于爬到了山頂。我用雙腳征服了雄偉的泰山,看云霧在腳下繚繞,有一種神仙般的感覺。此時的我想到了杜甫的“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的自信,也想到了徐霞客“讀萬卷書行萬里路”的豪邁。第二天,看到太陽從天邊緩

7、緩升起,我大聲地喊出來:“我愛你,這個世界?!蔽以絹碓綈圻\動了,運動已經(jīng)成為我生活的一部分,甚至,我喜歡上了看體育節(jié)目,為運動員酣暢淋漓地詮釋體育之美而鼓掌吶喊。那一刻,我會忘記作業(yè),忘記吃飯,忘記煩惱,青春的熱血在血管里奔騰。愛運動的人生,是最美的人生。簡評作者用詼諧生動的筆墨寫出了自己的改變,也寫出了對運動真實的感悟和理解。以下三點值得品味:1.敘事簡潔,感悟深刻。文章圍繞對運動的喜愛,寫跑步、打球、登山三件事,每一件事情的敘述都簡潔明快,敘事中透著對生活的熱愛之情。寫出了作者內(nèi)心的成長,也寫出了對生命的感悟。2.描寫生動,感染力強(qiáng)。寫跑步的場景,描寫了畫眉鳥、花喜鵲、戴勝鳥不同的狀態(tài),寫

8、出了趣味;寫打羽毛球,描寫了羽毛球飛翔的樣子,寫出了美感;寫登泰山,描寫了泰山的高大,寫出了征服泰山后的快感。3.感情豐沛,步步深入。本文圍繞“越來越”三個字,步步深入,寫出對運動的喜愛之情。先是被迫,再是慢慢愛上,然后是感到不過癮,最后是登泰山,用雙腳征服自然。這是作者情感的自然流露,讀來沒有一絲的造作之感。 試題二佳作展示厚積薄發(fā),終露鋒芒河南 一考生十年雪落,當(dāng)山峰再無一處異色時,方有雪頂?shù)牟蝗纠w塵;百年聚雨,當(dāng)?shù)贪对僖矡o法阻攔時,才有大河的一朝奔涌。鋒芒未能一展時不要心急,應(yīng)當(dāng)更深入地去沉淀和磨礪。燕子若想高飛,尚需在低處蓄力;我們?nèi)粢晒Γ鼞?yīng)先厚積而后方可薄發(fā)。時光回溯千年,晉代才

9、華橫溢的文學(xué)家左思便是一位厚積薄發(fā)的代表人物。為寫三都賦,他動筆之前收集了大量的歷史、地理、物產(chǎn)、風(fēng)俗人情的資料,而后閉門謝客,開始苦寫。在其舍中院內(nèi),以及茅廁皆置紙筆,偶得佳句,立即記錄。歷經(jīng)十年,這篇凝結(jié)著左思心血的三都賦終于寫成。又經(jīng)名人作序,大家推薦,三都賦很快風(fēng)靡京都,更是成就了“洛陽紙貴”的美談。經(jīng)過十年的深厚積累,才有了左思一朝的名震京都,其貌不揚的他也得以一鳴驚人。古人尚且如此,今天的我們更應(yīng)該學(xué)會沉淀。而今當(dāng)紅的“小天王”李榮浩在成名之前同樣經(jīng)歷了十余年的深厚積累。從小癡迷音樂的他,在父母的妥協(xié)之下才得以踏上音樂之路?!氨逼焙?,他開始從事為人寫歌、唱和聲、彈吉他等工作,參加

10、過幾次比賽卻未獲得重視。心態(tài)平穩(wěn)的他不曾因此急躁過,專心地做著幕后工作,一做就是十幾年。終于在2015年我是歌手的舞臺上,他以一曲模特嶄露鋒芒,成功征服了所有觀眾,一舉成名?!笆晷薜美顦s浩”是音樂界對他的一句調(diào)侃,可如果沒這十年讓他去沉淀自身,又怎會有今天聲名大噪的李榮浩讓人們?nèi)ハ矏郏糠从^那些忍受不了落寞而轉(zhuǎn)行的歌手,而今的樂壇哪里還有他們的聲音?沒有深厚的積累,便不會有薄發(fā)的機(jī)會。司馬遷忍受寂寞,閱盡典籍,寫出了史家之絕唱;懷素墨染蕉葉,聚筆成冢,方揮就飛動流暢的狂草;曹雪芹披閱十載,增刪五次,才寫成了風(fēng)靡全球的巨著只因長久積累,才能一朝成名。指尖泣血,方奏絕唱;十年寒窗,方得功名。安心沉淀,十年磨一劍,一日展鋒芒!簡評腹有詩書氣自華。置身氣氛緊張的考場,作者一定是胸有筆墨,才會寫出這樣文采飛揚的文字來。具體說來,文章有以下幾個優(yōu)點:1.旁征博引,論述有力。豐富的積累是本文的一大特色,作者圍繞厚積薄發(fā)的觀點,從古代的左思寫到今天的李榮浩,抓住他們成功的主要原因,有力地論證了自己的觀點。2.敘議結(jié)合,語言生動。靈動的語言讓人有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論