工作計劃計算機教學計劃

1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。工作計劃計算機教學計劃進一步加強教學研究，改進教學方法和教學評價制度，提高集備、教研的實效性。下面是小編收集整理的計算機教學計劃范文，歡迎借鑒參考。計算機教學計劃(一)一學生狀況分析經過上一學期的教學，我發(fā)此刻小學里學習信息技術課程的學生占90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有必須的基礎。但學生對于為什么這么操作、什么狀況下就應用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的資料比較生疏。因此，在上學期的教學中，我十分注重學生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術語、一個基本操作，我都要求學生到達規(guī)范。一個學期下來，學生

2、的面貌有了很大的改觀，原先認為信息技術就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對于相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和復習一齊，以便能順利透過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術知識二教材分析本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，資料包括：用好多媒體

3、計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的資料占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。三本學期教學的指導思想根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術課程指導意見以及學生的具體狀況，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的潛力，構成良好的信息技

4、術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。四本學期教學的目標1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。5、透過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習用心性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。五、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽

5、及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。具體活動：1、3月份學生電腦作品制作競賽2、5月信息技術會考3、6月份ppt作品的完成計算機教學計劃(二)一、指導思想以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。二、主要工作(一)加強隊伍自身建設1.明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創(chuàng)新”的工作職責，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意

6、識。平時重視相關資料的收集、歸檔。結合學校制定的器材借還及其他相關業(yè)務考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。2.要把信息中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房。內容有flash制作、網(wǎng)絡管理基礎知識、信息技術與課程整合的理論與實踐等。(二) 極開展教學研討1. 信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術，提高教學研討的質量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-形成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學研究水

7、平的提高。2. 組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作。3. 配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作。(三)提高設備使用效益1.加強學校電腦的管理。為節(jié)約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。2.繼續(xù)建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現(xiàn)有的教學資源(校本的和外掛的)。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員

8、平時教學中制作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內容。(四)嚴格師生培訓與考核1. 教師參加上級組織的培訓。2. 教師參加上級組織的競賽。3. 組織校本培訓：信息技術與課程整合的理論與實踐;培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。4. 加強對學生基本信息素養(yǎng)的訓練與考核。在強調整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術課的途徑進行

9、。計算機教學計劃(三)一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經濟建設需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握大學專科文化基礎知識，既具有較深的專業(yè)知識，又有較強的專業(yè)技能和創(chuàng)新適應能力，面向計算機管理、應用第一線、能在工、商、企、事業(yè)單位從事計算機方面的營銷，操作，管理。維修，網(wǎng)絡應用，電腦廣告設計等工作的應用型高級計算機技術人才。二、專業(yè)知識能力基本要求(一)知識要求通過理論教學，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下知識：1、掌握本專業(yè)所必需的高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與統(tǒng)計、大學英語、應用文寫作、哲學和鄧小平理論等文化基礎知識。2、掌握本專業(yè)所必需的電工與電子技術、 模擬與數(shù)字電路、計算機操作應用基礎和程序設計語

10、言等專業(yè)基礎知識。3、掌握計算機原理、組成、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)等專業(yè)理論知識。4、掌握計算機及網(wǎng)絡操作、安裝、調試、維護等專業(yè)知識。5、掌握多媒體技術及網(wǎng)絡的基本原理和操作知識。6、掌握一般辦公自動化軟件及設備的使用與維護知識。7、掌握營銷和會計方面的一般知識。8、掌握電腦廣告設計方面的一般知識。9、掌握計算機硬件方面的故障檢測與維修的有關知識。(二)能力要求通過實驗，技能訓練和實習基地預崗實習，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下能力：1、較高的英漢字錄入速度，較熟練的wps、word、excel、powerpoint、outlook等辦公自動軟件應用能力，dos、windows等軟件的操作能力。2、計算

11、機及局域網(wǎng)絡的安裝，調試.管理.維護的能力。3、常用管理軟件如電會軟件操作的能力。4、計算機軟件的開發(fā)，設計.編程和維護能力。5、一般辦公自動化設備的維護和使用能力。6、多媒體軟件和internet網(wǎng)絡的應用能力。7、計算機硬件方面的故障檢測與維修能力。8、計算機、計算機外設備及配件的營銷能力。9、閱讀和翻譯本專業(yè)英語科技資料的能力。10、社交、公關、語言文字表達、技術交流能力。三、招生對象與學制本專業(yè)招收高中畢業(yè)生，學制三年。四、課程設置根據(jù)本專業(yè)職業(yè)崗位知識與能力的要求，設置以下主干課程：高等數(shù)學、大學英語、電子與電子技術、模似與數(shù)字數(shù)學、大學英語、電子與電子技術、模擬與數(shù)字電路、計算機應

12、用基礎、c語言程序設計、微機原理與匯編、windows系統(tǒng)，foxpre程序設計，計算機組裝與維修，internet網(wǎng)絡技術與應用。五、教學進程計劃及時間分配。教學進程詳見附表。本專業(yè)設計必修課26門，總學時2244學時，其中理論教學1742學時，占77.6%，實驗課502學時，占22.4%。實習學時為600學時，(每周按30學時計算，共20周)，理論、實踐教學比：51:49。六、成績考核對學生的成績進行考核，是檢查教學效果，督促學生復習，評定學生成就的重要一環(huán)。理論教學的成績考核分考試和考查兩種方法?？荚嚦煽儼?00分制，考查課程實行等級制：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。實踐教學的考核，根據(jù)技能

13、訓練的科目和實習科目，制定出具體的考核標準，按考核評定學生的技能訓練和實習的成績。同時組織學生參加社會有關職能部門和行業(yè)的技能等級考核，并取得中高級等級證書。七、畢業(yè)考核畢業(yè)實習結束后，根據(jù)社會實際需要，選擇若干課題，在專業(yè)教師或設計人員、管理人員的指導下，進行畢業(yè)設計或撰寫畢業(yè)論文，并由答辯委員會(小組)進行畢業(yè)設計答辯或畢業(yè)論文答辯考核。計算機教學計劃(四)一、培養(yǎng)目標及規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，重點面向基層的，能從事計算機應用軟件、硬件設計開發(fā)和應用的高級工程技術人才。在政治思想道德方面，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，愿為人民服務，有為國家富強

14、、民族昌盛而奮斗的志向和責任感;具有敬業(yè)愛崗、艱苦求實、熱愛勞動、遵紀守法，團結合作的品質;具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。在業(yè)務知識和能力方面的基本要求是：1.較扎實地掌握本專業(yè)的基礎知識和基本理論，掌握計算機應用軟、硬件設計、開發(fā)和應用等必須的基本技能。2.了解本專業(yè)范圍內科學技術的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有較強的獲取知識的能力和一定的分析問題、解決問題的能力。3.掌握一門外國語，能夠比較熟練地閱讀本專業(yè)技術資料。在身體素質方面，身體健康，能精力充沛地工作。二、設置及教學管理(一)教學計劃中設必修課、選修課、集中實踐環(huán)節(jié)。其中統(tǒng)設必修課程由中央電大統(tǒng)一開設。統(tǒng)服、省開課程由省電大負責

15、。自開課程由各市級電大負責。選修課程由學生自選，選夠學分即可。(二)有實驗和大作業(yè)的課程，辦學單位必須按要求組織完成。凡沒做實驗或實驗不及格者，不能取得該門課程的學分。中央電大將對實驗(含大作業(yè))及平時作業(yè)進行必要的抽查，以確保教學質量。(三)集中實踐環(huán)節(jié)由省電大根據(jù)中央電大的教學大綱(要求)具體組織實施。畢業(yè)設計重點培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識和技能解決實際問題的能力，選題要盡量選擇與現(xiàn)實任務相聯(lián)系的題目。中央電大對畢業(yè)設計答辯情況和畢業(yè)設計說明書進行抽查。集中實踐環(huán)節(jié)不得免修。(四)省電大負責組織教學，學生可根據(jù)自身情況選用現(xiàn)代開放教育中提供的文字、音像、電視直播課、cai課件、計算機網(wǎng)絡

16、、電子郵件、電話打疑等各種學習媒體和手段自主學習。三、修業(yè)年限與畢業(yè)實行學分制，學生注冊后8年內取得的學分均為有效。省電大按三年業(yè)余學習安排教學計劃。本專業(yè)最低畢業(yè)學分為71學分。學生通過學習取得規(guī)定的最低畢業(yè)學分，思想品德經符合要求，即準予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認的高等教育本科學歷畢業(yè)證書。計算機教學計劃(五)我校的信息技術教育教學工作要以黨的xx大精神為指導，以與時俱進的精神狀態(tài)，圍繞“內抓管理、外樹形象、加快發(fā)展、提高質量”的總體工作思路，以教育信息化工程建設為重點，用心推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強學習與研究，扎扎實實地做好各項工作。加強信息技術學科教學的研究1.繼續(xù)在全區(qū)信息技術教師中

17、開展學習教育理論活動，加強信息技術教師業(yè)務知識的培訓，提高我區(qū)信息技術教師整體素質與信息化水平。本學期我區(qū)將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作，繼續(xù)以走進新課改為資料，學習課改精神和優(yōu)秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術，努力提高課堂教學質量，探索開創(chuàng)信息技術課堂教學的新模式。透過學習進一步轉變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結合的有效途徑和方法。具體活動：7月份對全區(qū)教師進行程序設計的培訓。2.進一步加強教學研究，改善教學方法和教學評價制度，提高集備、教研的實效性。不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制，提高教研的實效性，以科學的態(tài)度，潛心研究、探

18、索貼合教育規(guī)律、有利于學生發(fā)展、有利于提高教育教學質量的教法與學法。每月的第一周為各片集備時間，由各片長組織實施，另三個周組織全區(qū)群眾教研，教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題，依照“回顧學習設想交流”的過程開展教研。3.用心探索網(wǎng)上教研活動新模式，利用信息技術教師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動的層次和效率。并且透過活動，及時總結推廣，帶動全區(qū)其它學科教師開展網(wǎng)上教研，推動我區(qū)的信息技術應用。嘗試在信息技術課中進行“雙語”教學。確立實驗學校教師，制定實驗教學方案及實施措施!。4.抓好信息技術教學質量檢測根據(jù)課改新理念，倡導信息技術課建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫忙學生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展。對學生學習進行多元化評價，激勵學生發(fā)展特長，在使學生學會信息技術基礎