裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)與裝飾設(shè)計(jì)師助理定崗實(shí)習(xí)報(bào)告合集

1、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)與裝飾設(shè)計(jì)師助理定崗實(shí)習(xí)報(bào)告合集裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，20*級(jí)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在第5學(xué)期（第十八周至第二十 周）和第6學(xué)期（第一周至第三周）進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，現(xiàn)就畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)、要求、進(jìn) 度安排如下：一、畢業(yè)設(shè)計(jì)目的和任務(wù)畢業(yè)設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案所計(jì)劃的教 學(xué)進(jìn)程中一個(gè)非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它是學(xué)生畢業(yè)前對(duì)所學(xué)知識(shí)和能力的一次 全面總結(jié)和綜合訓(xùn)練與集中展示，是學(xué)生畢業(yè)及獲取畢業(yè)資格的重要依據(jù)。畢業(yè)設(shè)計(jì) 是在老師指導(dǎo)下，學(xué)生選題、策劃、設(shè)計(jì)、制作并展示；培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用所 學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的能力，檢驗(yàn)和深化學(xué)

2、生的綜合素質(zhì)。1通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)， 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生間的協(xié)作能力。2培養(yǎng)學(xué)生利用文獻(xiàn)、設(shè)計(jì)手冊(cè)、實(shí)踐和調(diào)查研究等方法獲取知識(shí)的技能，要求 學(xué)生依據(jù)任務(wù)書(shū)選題，獨(dú)立（合作）完成策劃、設(shè)計(jì)和作品制作及設(shè)計(jì)文本編寫(xiě)的工 作。在設(shè)計(jì)過(guò)程中不斷完善自己的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決 問(wèn)題的能力。3對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的廣度與深度、運(yùn)用知識(shí)處理問(wèn)題的能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平、 語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手能力等進(jìn)行綜合考核。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)形式與要求1學(xué)生要在校園內(nèi)進(jìn)行設(shè)計(jì)，指導(dǎo)教師定期召集進(jìn)行指導(dǎo);2選題必須符合本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，有利于提高學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力

3、； 要求一人一題，或兩人一題（加展示模型）。3設(shè)計(jì)所需的各種軟件、材料等均由學(xué)生自行解決；4選題時(shí)學(xué)生避免撞車(chē)，抄襲他人作品、下載網(wǎng)絡(luò)上的作品或由他人代做的，一 律做不及格處理。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作流程1.向畢業(yè)學(xué)生下發(fā)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)20*屆畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)；2. 畢業(yè)學(xué)生在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下編寫(xiě)課題報(bào)告和全面開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)；如果是兩人 一組完成畢業(yè)設(shè)計(jì)方案，必須遞交展示模型制作方案（ppt）,方案通過(guò)后才能實(shí) 施；3藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)組織畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查（具體時(shí)間另行通知）；4.畢業(yè)學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下修改并完成設(shè)計(jì)及文本材料；5畢業(yè)設(shè)計(jì)作品布展、展覽、答辯（具體時(shí)間另行通知）；6.學(xué)生上交材料并評(píng)定學(xué)生畢

4、業(yè)設(shè)計(jì)的最終成績(jī)。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題范圍及要求某室內(nèi)空間設(shè)計(jì)（選題見(jiàn)附件）1、項(xiàng)目施工圖（平面圖、立面圖、頂面圖、水電圖、剖切圖、節(jié)點(diǎn)圖等），圖紙總數(shù)不少于50 張。2、方案效果圖主要空間5幅以上（手繪、電腦效果不低于2幅）3、設(shè)計(jì)說(shuō)明（含設(shè)計(jì)構(gòu)思、主要用材、工程造價(jià)等）4、工程文件（工程概況、工程進(jìn)度表、預(yù) 算）5、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展板的電子版（1200x900mni 200dpi） 6、展示模型必須由兩人 共同完成。尺寸要求：600x800mm五、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容1、畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)（a3膠裝）內(nèi) 容包括封面、首頁(yè)（個(gè)人簡(jiǎn)介）、目錄、設(shè)計(jì)說(shuō)明、展板、手繪效果圖（原件）、3d 效果圖、施工圖、工程文件、總

5、結(jié)、封底。2、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展板（1200x900nmi）,高精密度寫(xiě)真、裝裱。3、畢業(yè)設(shè)計(jì)ppt （方案設(shè)計(jì)）4、展示模型（600x800mm） 5、所有設(shè)計(jì)電子文 檔六、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程安排第一階段：選題、資料收集與素材整理的階段：1 選擇設(shè)計(jì)題目，確定設(shè)計(jì)選題范圍內(nèi)各種設(shè)計(jì)內(nèi)容；2收集相關(guān)資料，進(jìn)行同類(lèi)設(shè)計(jì)的實(shí)地調(diào)查；3確立設(shè)計(jì)主題、設(shè)計(jì)風(fēng)格、流派與文脈；4完成開(kāi)題報(bào)告的編寫(xiě)；第二階段：方案設(shè)計(jì)（平面布置、效果圖制作）第三階 段：深化設(shè)計(jì)（施工圖設(shè)計(jì)制作）第四階段：工程文件（工程概況、工程進(jìn)度表、預(yù) 算）第五階段：成果打印、制作、答辯、評(píng)分、展覽1制作畢業(yè)設(shè)計(jì)展板及室內(nèi)展示 模型；2.按照畢業(yè)

6、設(shè)計(jì)文件要求完成各項(xiàng)畢業(yè)設(shè)計(jì)文件制作；3完成畢業(yè)設(shè)計(jì)掛網(wǎng)；七、畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽、答辯及評(píng)價(jià)1畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽要求： 展板規(guī)格（900mmx 1200 mm ）、畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)（a3膠裝）、展示模型（600x800mm） 2.畢業(yè)答辯要求：本次畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品及不合格作品的評(píng)定：由指 導(dǎo)老師依據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)、設(shè)計(jì)量及作品質(zhì)量提交專(zhuān)業(yè)討論，最終評(píng)定。畢業(yè)設(shè)計(jì)答 辯次序按班級(jí)、學(xué)號(hào)的前后排列。3畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)本次指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)（結(jié)合學(xué)生協(xié)作、創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、工作態(tài) 度、文本材料及考勤等情況，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)）+集體評(píng)價(jià)（結(jié)合學(xué)生作品的創(chuàng) 意、成品質(zhì)量、實(shí)用性及畢業(yè)答辯等情況，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)）二綜合總成績(jī)，具體

7、比例為：指導(dǎo)教師占總成績(jī)60%,集體評(píng)價(jià)占總成績(jī)40%。八、考勤與指導(dǎo)： 指導(dǎo)教師隨時(shí)指導(dǎo)、檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度，學(xué)生要主動(dòng)向指導(dǎo)教師報(bào)告設(shè)計(jì)進(jìn)度（每周至少二次）； 學(xué)生必須在校內(nèi)完成設(shè)計(jì)任務(wù)（特殊情況除外），不得擅自改變?cè)O(shè)計(jì)地點(diǎn)，否 則按曠課處理； 學(xué)生必須要按指導(dǎo)教師的進(jìn)度要求，完成設(shè)計(jì)，學(xué)生無(wú)特殊理由而遲交各項(xiàng)作 業(yè)，指導(dǎo)教師將酌情處理，設(shè)計(jì)過(guò)程中從不與指導(dǎo)教師交流和不交作業(yè)者，一律做不 合格處理。九、畢業(yè)設(shè)計(jì)文件要求（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)作品電子文件1畢業(yè)設(shè)計(jì)作品電子文 件：最終設(shè)計(jì)作品刻盤(pán)上交專(zhuān)業(yè)老師，作品電子版必須包括：繪畫(huà)手稿、源文件、參 考資料、jpg格式以及畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程材料、設(shè)計(jì)成果

8、材料的word格式文件，展示展 板，展示模型ppt （模型照片）；畢業(yè)設(shè)計(jì)存盤(pán)名稱：班級(jí)+學(xué)號(hào)+姓名。2 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)說(shuō)明書(shū)封面（使用專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一規(guī)格的封面）、目錄、調(diào)研與分析、 設(shè)計(jì)定位、設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)成品（展示設(shè)計(jì)效果圖）、設(shè)計(jì)總結(jié)、參考文獻(xiàn)；3畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程材料文本過(guò)程材料封面（使用專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一規(guī)格的封面）目錄課 題任務(wù)書(shū)課題開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)教師指導(dǎo)和檢查記錄表成績(jī)?cè)u(píng)定表（指導(dǎo)教師） 成績(jī)?cè)u(píng)定表（集體評(píng)分、答辯）答辯記錄畢業(yè)設(shè)計(jì)作品手冊(cè)（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)作品 手冊(cè)內(nèi)容包括封面、首頁(yè)（個(gè)人簡(jiǎn)介）、目錄、設(shè)計(jì)說(shuō)明、展板、模型照片、效果 圖、施工圖、工程文件、總結(jié)、封底。十、畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間安排：1、20*年下學(xué)

9、期18-20周（星期一下午5-8節(jié)，地點(diǎn)：5-605）,星期五上午 （1-4節(jié)，地點(diǎn)：5-603） ； 2、20*上學(xué)期12周畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間、設(shè)計(jì)答辯，地點(diǎn)另行 通知；3、20*年上學(xué)期第二周星期五為交畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間，逾期者后果自負(fù)20*年上學(xué) 期第三周畢業(yè)設(shè)計(jì)展，時(shí)間另行通知。厶、設(shè)十周學(xué)號(hào)。例：文件名裝飾20*級(jí)-1班孟沖01十、特別說(shuō)明畢業(yè)設(shè)計(jì)要求所有裝飾藝 術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)20*級(jí)學(xué)生，必須按時(shí)按量完成，不能以任何借口不交或遲交，如有不按 規(guī)定時(shí)間、要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，此次畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)不予評(píng)定。指導(dǎo)老師：龍滋 澈聯(lián)系電話：135xx2366裝飾設(shè)計(jì)師助理定崗實(shí)習(xí)報(bào)告裝飾設(shè)計(jì)師助理定崗實(shí)習(xí)報(bào)告

10、1 概述11實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介深圳好夢(mèng)軒家具股份有限公司泉州旗下機(jī)構(gòu)：泉港華田裝飾設(shè)計(jì)室（創(chuàng)辦于 1998年）、泉港好夢(mèng)軒家具廠（創(chuàng)辦于20*年）。專(zhuān)業(yè)從事家居、別墅、辦公樓、 商鋪、酒店、商業(yè)空間的設(shè)計(jì)施工，同時(shí)兼營(yíng)五金飾品等家居裝飾相關(guān)產(chǎn)業(yè)。自成立以來(lái)秉承“求真務(wù)實(shí)，口碑相傳”的經(jīng)營(yíng)理念，以優(yōu)秀的設(shè)計(jì)，嚴(yán)格的管 理、高水準(zhǔn)的施工質(zhì)量贏得較高的社會(huì)聲譽(yù)。我們擁有一批富有激情、勇于創(chuàng)新、開(kāi)括進(jìn)取的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，同時(shí)我們還擁有 一支長(zhǎng)期穩(wěn)定素質(zhì)優(yōu)良的施工團(tuán)隊(duì)，并推行全方位，規(guī)范化的設(shè)計(jì)施工全程質(zhì)量跟蹤 管理，確保工程的高品質(zhì)。我們用辛勤的汗水和才情，用對(duì)美好生活的追求和熱愛(ài)， 用獨(dú)具特色的精神理念，成

11、就了成百上千個(gè)溫情空間。無(wú)數(shù)追求新時(shí)尚高品位環(huán)境空 間的業(yè)主，得到我們細(xì)致深入的服務(wù)，這正是華田快速發(fā)展壯大的動(dòng)力源泉。09年華田裝飾率先在泉港行業(yè)實(shí)現(xiàn)了工廠化裝修模式，施工現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)業(yè)安裝的整 套工藝大大降低了材料耗率，先進(jìn)的施工管理水平，使施工質(zhì)量更加穩(wěn)定，確保了減 少了施工現(xiàn)場(chǎng)燥音、少建筑垃圾、無(wú)空氣污染，施工周期也縮短了近1 /3,有效降 低管理成本，為銷(xiāo)費(fèi)者省近出1 0 %的裝潢費(fèi)用。1.2實(shí)習(xí)崗位泉州市泉港華田裝飾設(shè)計(jì)師助理。1.3實(shí)習(xí)任務(wù)在泉州市泉港華田裝飾實(shí)習(xí)期間，協(xié)助設(shè)計(jì)師畫(huà)cad、效果圖、陪同設(shè)計(jì)師溝通客戶、開(kāi)發(fā)（臨摹）原木家具等。2. 主體 2. 1實(shí)習(xí)過(guò)程在泉州市泉港華田裝

12、飾實(shí)習(xí)期間，剛來(lái)來(lái)公司時(shí)，我首先去了廠里面了解本公司 工廠化裝修模式的每道工序和流程。9月初進(jìn)入公司報(bào)道后。第一個(gè)月主要是了解公司運(yùn)轉(zhuǎn)的整個(gè)流程，了解和熟悉公司環(huán)境。進(jìn)一步學(xué)習(xí) ps、3d、cad以及了解整個(gè)規(guī)范化的設(shè)計(jì)施工全程。在這一個(gè)月中，較深入的了解了的生產(chǎn)流程。ps、3d、cad等軟件的操作有了較 大的提高，但全面接手工作仍有很多困難。在自己的努力和各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助 下，順利的得以接手，并相應(yīng)的步入正軌。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，在第二個(gè)月我進(jìn)入點(diǎn)狀態(tài)可以獨(dú)立繪制較簡(jiǎn)單的效果圖，及 整套完整的施工圖，對(duì)公司的優(yōu)勢(shì)有了一定了解，努力學(xué)習(xí)怎么樣更好的去跟客戶溝通, 更好的讓客戶簽單。第三個(gè)月，

13、公司決定讓我獨(dú)立接些小的單，但事情沒(méi)那么順利一連接的好幾個(gè)單 都半路跑了。剛好那段時(shí)間，廠部的一個(gè)家具設(shè)計(jì)走了，公司就臨時(shí)掉我過(guò)去開(kāi)發(fā)（臨?。┘揖?。在期間，獨(dú)立開(kāi)發(fā)了一個(gè)系列家具。在開(kāi)發(fā)家具的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)家具的 結(jié)構(gòu)比室內(nèi)更復(fù)雜，更要細(xì)心，一丁點(diǎn)的失誤都不能有。通過(guò)繪制家具的過(guò)程使我的 繪圖水平有了進(jìn)一步的提高。為我做好室內(nèi)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間跟同事間相處的很融洽，特別感謝同事們?cè)谶@幾個(gè)月對(duì)我的幫助。在 我做精工木工的時(shí)候?yàn)槲姨峁┑墓ぞ吆筒牧?，在此一并感謝。最后，主要因?yàn)榇鰡?wèn)題離開(kāi)了，我辭職的時(shí)候很多人問(wèn)我為什么，我也想了很 多借口。或者是這的設(shè)計(jì)不適合我，我看著他們?cè)O(shè)計(jì)的東西沒(méi)一點(diǎn)

14、點(diǎn)感覺(jué)。有時(shí)我向 他們提起的時(shí)候他們總說(shuō)“老板賣(mài)的是定制家具”。雖說(shuō)不是很好，但很舍不得。 說(shuō)要辭職的那刻我特難受。2.2實(shí)習(xí)體會(huì)對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)，剛開(kāi)始我跟同學(xué)說(shuō)我要回老家找個(gè)小公司，以后或許能當(dāng)個(gè)“小 老板”，永遠(yuǎn)在小山村做個(gè)搞裝修的“土鱉”。很單純的認(rèn)為我可以讓你們的生活變 得更美好。進(jìn)了公司后發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。假如去了大城市，或許是脫胎換骨般，思想會(huì)更前衛(wèi)。因?yàn)樽鲈O(shè)計(jì)的不想再這么 土下去。畢竟，文化水平、技術(shù)水平、對(duì)圖紙的識(shí)別、對(duì)材料性能的把握、裝配能 力、藝術(shù)欣賞能力等有一定差別。那時(shí)真的很單純的認(rèn)為，只要能學(xué)到東西就好待遇不是問(wèn)題不過(guò)后面感覺(jué)好現(xiàn)實(shí), 待遇不好怎么能繼續(xù)待著。學(xué)這東西主要還是

15、靠自己。2.3實(shí)習(xí)收獲收獲了很多，同時(shí)也知道了自己的相對(duì)不足。這是我需要不斷努力去增進(jìn)的目 標(biāo)。人們常說(shuō)“十年磨一劍”，我希望在這樣一個(gè)融洽的大家庭中，使我百煉成鋼， 磨練出豪情，磨練出光芒。3總結(jié)3. 1實(shí)習(xí)感悟在實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月里，我學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多。在學(xué)校里面我們所學(xué)的知 識(shí)只是局限于書(shū)本上的理論知識(shí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中讓我更好的把書(shū)本上的理論知識(shí)運(yùn)用 于實(shí)踐中，從而做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好的掌握自己本專(zhuān)業(yè)知識(shí)。3.2實(shí)習(xí)感想幾個(gè)月左右的實(shí)習(xí)，收獲最大的是我在生產(chǎn)實(shí)踐中遇到了一些具體的實(shí)際問(wèn)題， 這些只有在實(shí)際生活中，我們才會(huì)遇到，從而找到解決的方法，這也是一種理論聯(lián)系 實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程。工作幾個(gè)月了，最大的改變是，工作時(shí)做事情變的很有規(guī)范，而在學(xué)生時(shí)代做事 情則是為所欲為，這也是實(shí)習(xí)的一個(gè)好處，就是提前有工作的狀態(tài)，很容易就融入到 工作中了，這樣能提前度過(guò)那段排斥期。就我個(gè)人而言，實(shí)習(xí)的東西不一定要很多 的，但一定要學(xué)的精湛。受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練與非專(zhuān)業(yè)出身的具有一定的差別，當(dāng)你對(duì)這份 工作的內(nèi)容熟悉了，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)一樣的人，有實(shí)習(xí)就比沒(méi)實(shí)習(xí)優(yōu)勢(shì)很多，畢竟有這 個(gè)經(jīng)驗(yàn)的人多少對(duì)工作內(nèi)容是有了解的。對(duì)工作一點(diǎn)就通，在公司里面每個(gè)人通常也 很忙，無(wú)法一點(diǎn)一點(diǎn)去教，兩個(gè)人同時(shí)進(jìn)公司，一個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)，跟他說(shuō)什么他都知道， 另一個(gè)什么都不知