【精選】政教處范文“我心目中的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”活動(dòng)方案

1、政教處范文之“我心目中的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的1通過調(diào)查、采訪讓學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有更深理解，通過查閱材料，讓學(xué)生對(duì)每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的民俗風(fēng)情有一個(gè)初步的理解。2通過活動(dòng)，理解一些我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來，理解與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的人物故事。3通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)歷和積極的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生更加熱愛中華民族。4通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)精神，分享合作與交流的歡樂。二、活動(dòng)背景：我國(guó)之大，傳統(tǒng)節(jié)日之多。它們承載著中華民族的血脈，凝聚著中華民族的情感，能夠這么說，每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的構(gòu)成過程，是一個(gè)民族的歷史文化淵源，美妙傳說，獨(dú)特情趣和深廣的群眾根底。如，農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)，人們登高、

2、插茱萸，吃重陽(yáng)糕度重陽(yáng)的情形。又如農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，是我國(guó)民間三大節(jié)日之一，被視為團(tuán)聚的意味，人們常常望日思鄉(xiāng)，思念親人，希望親人團(tuán)聚，中秋賞月，吃月餅，喝桂花酒是一個(gè)良好的風(fēng)俗?，F(xiàn)在，好多學(xué)生只明白是節(jié)日，卻不明白是“傳統(tǒng)節(jié)日”依然“現(xiàn)代節(jié)日”。為了讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和區(qū)分后，一起來探究中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，理解中華民族傳統(tǒng)文化的輝煌成就。結(jié)合學(xué)校的綜合實(shí)踐特色，通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我們一起去感受中華民族節(jié)日的特點(diǎn)、神韻、情感，去繼承和創(chuàng)新民族文化，去弘揚(yáng)民族精神與創(chuàng)新精神！三、活動(dòng)過程（一）預(yù)備一：確定分組，制定研究計(jì)劃1同學(xué)們，你們明白我們國(guó)家有哪些傳統(tǒng)的節(jié)日嗎？這些節(jié)日當(dāng)中，你最喜愛哪個(gè)節(jié)

3、日？2依照學(xué)生喜愛的傳統(tǒng)節(jié)日，自主分成幾組，每組選出一名責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)任組長(zhǎng)，小組內(nèi)制定研究計(jì)劃。（1）分組，依照自行要調(diào)查的傳統(tǒng)節(jié)日歸類分成幾個(gè)小組。（2）依照學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)專長(zhǎng)和最感興趣的咨詢題自訂計(jì)劃。（3）制定本組研究計(jì)劃，主要圍繞以下幾個(gè)方面：a理解傳統(tǒng)節(jié)日的由來b 這個(gè)節(jié)日有什么風(fēng)俗c 搜集傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)的故事、傳說d搜集與這個(gè)節(jié)日相關(guān)的文學(xué)作品等     （二）預(yù)備二：社會(huì)調(diào)查，搜集，研究，交流，階段匯報(bào)1依照制定的計(jì)劃組織開展活動(dòng)，保證活動(dòng)有序進(jìn)展；2假如你遇到有什么困難和咨詢題，也做一個(gè)簡(jiǎn)單的說明和記錄；3對(duì)調(diào)查采訪獲得的素材和搜集

4、到的材料，進(jìn)展整理和研究；     4階段交流一下小組成員之間的材料，把可用材料進(jìn)展整合。     （三）預(yù)備三：制定匯報(bào)方式     小組成員商量匯報(bào)的方式，并制造匯報(bào)展板、小報(bào)、排演節(jié)目等。（四）匯報(bào)活動(dòng)：分組交流，展示，表演通過一段時(shí)間的材料搜集和整理，我們已經(jīng)對(duì)我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有了進(jìn)一步的理解，今天我們就來匯報(bào)這段時(shí)間以來我們的收獲，和全班同學(xué)進(jìn)展分享。1口頭交流：圍繞春節(jié)、元宵、端午、中秋等主要傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)展匯報(bào)（1）各小組將本人的主要研究成果向全班匯報(bào)（2）講述傳

5、統(tǒng)節(jié)日的由來；（3）講述這個(gè)節(jié)日的風(fēng)俗；（4）講述有關(guān)節(jié)日的故事傳說；（5）交流搜集到的有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的文學(xué)作品，包括詩(shī)歌、諺語(yǔ)等。2展示：（1）春節(jié)： 寫好的春聯(lián)（2）元宵節(jié)：已經(jīng)做好的花燈；（3）端午節(jié)：已裹好的粽子  ；（4）中秋節(jié)：已做好的月餅；（5）展示本小組制造的小報(bào)；3表演：學(xué)生表演有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的相聲學(xué)生表演有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)歌朗讀（五）總結(jié)：總結(jié)收獲和存在的咨詢題1講收獲，談體會(huì)：這次的“我心中的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”活動(dòng)，同學(xué)們做得都非常好，在這個(gè)過程中，你一定有不少感想、體會(huì)，我們?cè)谌喾窒硪幌隆?指出活動(dòng)中存在的咨詢題，大家發(fā)表意見。（六）評(píng)價(jià)和反思：1評(píng)價(jià)：整個(gè)活動(dòng)完畢，大家一起來評(píng)一評(píng)；2反思：一項(xiàng)活動(dòng)確實(shí)是一次有意義的經(jīng)歷，你在這次活動(dòng)中有什么體會(huì)，有什么收獲，有什么經(jīng)歷，不妨寫一寫，留下個(gè)記錄。總結(jié)：通過這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們更好地理解了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，教師希望把這種傳統(tǒng)節(jié)日帶給我